Онлайн чтение книги посолонь мышиными норами. Школьный тур олимпиады по русскому языку. Олимпиада по русскому языку

Нет, ты хотел рассказать много!..

Ну, любит Ремез, где реки, где озера, иву любит, за море летает. Кто хранит гнездо Ремеза в доме, в тот дом гром не бьет. А погибает Ремез в бурю - береговая пташка. И большая певунья: голос не великий, маленький, только что для детей…

Вроде кукушки?

И глаза засыпают у Лейлы.

Жутко в лесу. Ночь все теснее, ночь все ближе. Весь лес обняла. А звезды - а звезды - большие.

Заковали студеному Ветру колючие губы, не велели холодом дуть, и Мороз-Трескун, засыпанный снегом, сел отдыхать в холодном царстве на полночи.

Пришло теплое лето.

Забыто ненастье.

Все живет, все у земли копошится, кустом разрастается.

Медведь-пыхтун зашатался по лесу, а кузнечику - воля: стрекочи хоть всю ночь.

Пошли люди с косами с вострыми. Поспел сенокос.

И куда ни заглянешь, все-то словно невиданно: к каждому цветку наклоняешься, тронул бы всякую травку…

Хороша погода, украслива.

Гей! - подле ржи проходит Белун.

Какой белый, сам в белой рубахе, и от солнца не застится: оно ему любо. Из леса идет: без него, говорят, темно в лесе. Заблудишься, только спроси, Белун и дорогу покажет.

Дедушка, на сенокос?

Не слышит. Где тут услышишь!

Вот ступил на межу…

Дедушка!

Что тебе, родный? - дед улыбнулся: и ему хорошо…

Идет Белун по меже, идет летней дорогой, ударяет клюкою: вспоминает ли старый стародавнее бусово время или далось на раздуму другое… наша русская доля?

Лязг косы звонче.

Стрекочет кузнечик.

Так до белого месяца лязг косы звонок.

Ходит по ниве Белун, наделяет добром.

За Могильною горою стоит белая избушка Белуна.

Белун - старик добрый. Алалей и Лейла остались у дедушки погостить.

С рассветом рано отправлялся Белун в поле. Высокий, весь белый, ходил он все утро по росистой меже, охранял каждый колос. В полдень шел Белун на пчельник, а когда спадала жара, опять возвращался на поле. Только вечером поздно приходил Белун в свою избушку.

Не отставали они от деда, так и ходили за ним и на поле, и на пчельник. А какой он добрый, какой ласковый белый Белун!

Белуна все любят. Медведь не трогал.

Странного человека медведь никогда не тронет, он знает! - говорил старик, - встретишься с медведем, скажи ему: «Иди, иди, Миша! Я - странник, ничего тебе не сделаю». И медведь уйдет.

Рассказывал по вечерам Белун сказки, когда не спалось, или в погоду, когда было страшно, или очень приставать начинали.

А собака у Белуна - Белка. Станет старик к ужину хлеб резать, Белке горбушку даст - первый кусок. И всегда он так делал: Белке первый кусок.

Мы едим Белкину долю, - сказал как-то дедушка, - у человека доля собачья.

Как так - собачья?

И уж они не могли успокоиться, пока Белун не рассказал им всего.

Раньше все не так было, не такое. И земля была не такая. Ржаной колос с земли начинался от самого корня и был метлистый, как у овса. Ни косить, ни жать нельзя было, подрезали колосья каменным шилом, чтобы не растерять зерна. И хлеба было всем вволю.

И случилось однажды, вышел Христос странником на поле, вышел Христос посмотреть, как живут на земле его люди. А как людям жить? Известно, и хлеба по горло - сыты, так другим чем возьмутся друг друга корить - осатанели!

Идет странник по полю, радуется: зерна так много, колос полный от земли до верхушки. И весь день ходил странник до вечера, а вечером на ночлег собрался.

Туда постучит, сюда попросится, - никто его не пускает. Гонят странника.

«Еще стащит чего!» - вот у каждого что на уме: страшно за добро, хоть и девать-то его некуда, добра-то всякого.

Вошел странник к богатым в богатый дом. Не просился он на ночлег, просит хлеба кусок - милостыню. А пекла хозяйка блины, увидала странника, разругалась на чем свет стоит, турнула за дверь. Да вгорячах схватила блин, вытерла блином грязную лавку - кошкин след дурной, кинула блин вдогонку.

Поднял странник блин, положил в котомку и пошел в поле.

«Нет уж, ничем, видно, сытого не проймешь! Ему горя нет! Осатанел человек в вольготе!»

Разгневался странник и, встав среди поля, позвал страшную тучу.

И поднялась на его зов страшная туча. Загремела гроза.

Палило огнем, било градом, смывало дождем.

Уж не кричат, не вопят - остолбенели: ведь все хозяйство пропало, весь хлеб погиб, все колосья ощипаны. И один лишь остался маленький колос на длинной соломе.

Черно, пусто, голо на вольготной богатой земле.

Тут-то вот Белка и вышла из конурки, - рассказывал добрый белый Белун, - видит собака, дело плохо, с голода подохнешь, и выбежала в поле да как завоет. «Ты чего, Белка, воешь?» «Есть хочу!» И тронули Бога собачьи слезы, снял Бог грозную тучу. Засветило солнце, пригрело. И остался на земле маленький колос - собачий, что Белке за слезы ее пришлось от Бога, маленький колос собачий, на длинной соломе. С той поры и едят люди долю собачью. Наша доля собачья!

На зеленый двор залетели пчелы - это к счастью. И остались жить.

В цвету липа. Липовым цветом золотится весь душистый сад.

Частый сильный рой от неба до сырой земли.

То-то хорошо, ну весело!

Вот теплый день уплыл, восходит звезда Вечерница , а они серые, ярые, жужжат - собирают мед.

Много будет меда белого.

И по гречишным полям и в поемных зеленых лугах, вдоль желтой дремы, в пестрой кашке и в алой зоре с цветка на цветок вьются пчелы. Частый, сильный рой от неба до сырой земли.

То-то хорошо, ну весело!

Вот на смену дню распахнется долгая вечерняя заря, а они серые, ярые, жужжат - трудятся.

Много будет меда красного.

Густые меды, желтый воск.

Хватит всем сотов на Спасов день: Богу - свечка, ломоть - деду, и в улей довольно на зиму.

А скажи нам, пчелка, откуда вы такие зародились?

Выбирала одна пчелка из богородичной травы сладкого меду.

А не велено нам сказывать, - ответила пчелка. - Водяной дед не любит, кто не умеет хранить тайну, а Водяной над нами главный.

Мы только дедушке скажем.

А дедушка Белун сам пчелу водит, мудрый, он и без вас знает.

Ну, мы большим никому не скажем.

Ну что ж, - прожужжала пчелка, - вам-то я и так бы рассказала, только некогда мне долго рассказывать…

И мохнатая серая пчелка запела:

А поссорился Водяной с Домовым, все б им старым ссориться, заездил седой фроловского коня. И валялся конь с год в сыром затрясье. В кочкорье-болото небось никто не заходит! Вот от этого фроловского коняги мы к весне и отродились. Раз закинули рыбаки невод и вытащили нас из болота, пчелиную силу, и разлетелись мы, пчелы, на все цветы по всему белому свету. Смотрит за нами соловецкий угодник Зосима и другой угодник Савватий, нас и охраняют. Мать наша Свирея и Свиона, бабушка Анна Судомировна.

И полетела Божья пчелка, понесла с поля меду много на сон грядущий.

Горело небо багряным вечером.

Там по раздолью небесному будто рой золотых пчел посылал на землю медвяную росу, обещая зарю, солнце да ведро.

Школьный этап Всероссийской Олимпиады школьников по русскому языку в 2009-2010 учебном году.

7 класс

Время выполнения работы – 90 минут

I тур

Задание 1.

Объясните причины орфографических ошибок в словах жолтый, вчира, сапок, ноч.


Задание 2.

Катя жалуется маме на щенка:

Мама, улыбаясь, отвечает:


Задание 3.

1. Всем сестрам по_____________ .

2. В _________________ омуте черти водятся.

3. ______________ платит дважды.

4. ______________ все стерпит.

5. Дела_________ , ______________ пишет.
Задание 4.

аквариум, акварель, акваланг , акватория?


Задание 5.

«словами-хамелеонами».


Задание 6.

- Странного « Иди, иди, Мишка! . И медведь уйдет.


Задание 7.

Семиклассник Сергей прочитал другу страничку из своего дневника, где он вспоминает об одном из дней летних каникул. Тот с интересом выслушал Сергея, но потом заметил , что, если в записи кое-что поправить , рассказ станет еще интереснее. Согласны ли вы с ним? Отредактируйте рассказ Сергея.

Во вторник я проснулся рано утром, подбежал к окну, которое входило во двор, в котором еще никого не было. Но мотоцикл дяди Паши уже стоял у дома, в котором он живет. Я ощутил волну радости , которая нахлынула на меня , бросился к кровати, быстро застлал ее, торопливо позавтракал, схватил рюкзак, который собрал еще вечером , и быстро выбежал во двор и встретил там ребят , которые тоже были с рюкзаками. Потом вышел дядя Паша, который держал в руках удочки. И мы на велосипедах, а он на мотоцикле отправились на рыбалку на озеро, на котором рыбачили до самого вечера и наловили много рыбы.
Задание 8.


  1. Нужно писать поводок , так как приставки па-

  2. Нужно писать расцепить , так как после приставки стоит глухой согласный ц.

  3. Нужно писать сбросить , так как приставки з- в русском языке не существует.
Прокомментируйте свой выбор.
Задание 9.

Выделите окончания у приведенных ниже существительных в форме родительного падежа множественного числа.

Коров, домов, столов, голов, подков.

В каком из слов выделение окончания зависит от его значения?


Задание 10.
Составьте предложения со словом язык так, чтобы оно выступало в роли разных членов предложения (форму слова можно изменять).

II тур

Напишите сочинение.

Тема «Школа будущего»

Ответы и критерии оценивания.

7 класс

I тур
Задание 1.

Объясните причины орфографических ошибок в словах жолтый, вчира, сапок, ноч.


Количество баллов.

За объяснение ошибочного написания одного слова 1 балл

Максимум 4 балла.
Ответ.

Ошибки объясняются отражением на письме особенностей звучания слов (не учитываются действующие орфографические правила) и особенностями системных связей отдельных звуков, а именно:

1. [жо] лтый – [ж] не имеет пары по мягкости (всегда твердый), а буква ё указывает на мягкость предшествующего согласного, поэтому для пишущего здесь «естественна» буква о , соответствующая твердому согласному;

2. вчира – [е], обозначаемый буквой е , в безударном положении произносится как звук, близкий к [и] ;

3. сапок [г], обозначаемый буквой г, на конце слова оглушается и произносится как [к] ;

4. ноч ] не имеет пары по твердости (всегда мягкий), поэтому буква ь , обозначающая мягкость предшествующего согласного, здесь, с точки зрения пишущего, «избыточна».


Задание 2.

Катя жалуется маме на щенка:

- Он мой тапок куда-то утащил!

Мама, улыбаясь, отвечает:

- Надеюсь, твой любимый юбок от него еще не пострадал?

Объясните, почему мама так ответила дочери.


Количество баллов.

1 балл.
Ответ.

Мама попыталась указать Кате на допущенную ею ошибку – употребление слова тапок как существительного мужского рода, в то время как оно женского рода – тапка.


Задание 3.

Вставьте недостающие слова в пословицы и поговорки.

1. Всем сестрам по_____________.

2. В _________________ омуте черти водятся.

3. ______________ платит дважды.

4. ______________ все стерпит.

5. Дела_________ , ______________ пишет.
Количество баллов.

За каждую пословицу – 1 балл. Всего 5 баллов.

Всем сестрам по серьгам.

В тихом омуте черти водятся.

Скупой платит дважды.

Бумага все стерпит.

Дела идут, контора пишет.

Задание 4.

Есть ли родственная связь между словами аквариум, акварель, акваланг, акватория? Укажите лексическое значение этих слов.


Количество баллов.

Ответ на вопрос – 1 балл.

Значение слов – 4 балла.

Максимум 5 баллов.
Ответ.

Все эти слова родственны с точки зрения их происхождения: они восходят к латинскому корню аква (1) – вода , со значением которого все и связаны: аквариум – резурвауар, приспособленный для содержания, разведения и демонстрации водных животных и растений (1); акварель – водяная прозрачная краска, а также живопись такими красками (1); акваланг – устройство для дыхания человека под водой (1); акватория – участок водной поверхности (1).


Задание 5.

Известный русский лингвист Александр Матвеевич Пешковский называл слова определенной категории «словами-хамелеонами». Что это за слова? Почему ученый их так назвал? Приведите 4 примера таких слов.


Количество баллов.

Определение «слов-хамелеонов» - 1 балл.

Комментарий – до 2 баллов.

Один пример – 1 балл.

Максимум 7 баллов.
Ответ.

Это слова, переходящие из одной части речи в другую (1). Подобно хамелеону, меняющему свою окраску в зависимости от температуры и освещенности, они в зависимости от контекста (1) приобретают различную лексико-грамматическую «окрашенность» (1). Часовой (механизм) – относительное прилагательное, обозначающее признак предмета (механизма); часовой (на посту) – существительное , обозначающее лицо (человека).


Задание 6.

Прочтите фрагмент сказки А.Ремизова.

- Странного человека медведь никогда не тронет, он знает! – говорил старик. – Встретишься с медведем, скажи ему: « Иди, иди, Мишка! . И медведь уйдет.

Назовите устаревшее значение подчеркнутого слова. В каком значении это слово употребляется в современном русском языке?


Количество баллов.

Определение устаревшего значения - 1 балл.

Определение современного значения – 1 балл.

Итого 2 балла.
Ответ.

В данном тексте слово употреблено в значении «странствующий, прохожий» (1). В современном русском языке оно имеет значение «необычный, непонятный, вызывающий недоумение» (1).


Задание 7.

Семиклассник Сергей прочитал другу страничку из своего дневника, где он вспоминает об одном из дней летних каникул. Тот с интересом выслушал Сергея, но потом заметил, что, если в записи кое-что поправить, рассказ станет еще интереснее. Согласны ли вы с ним? Отредактируйте рассказ Сергея.

Во вторник я проснулся рано утром, подбежал к окну, которое входило во двор, в котором еще никого не было. Но мотоцикл дяди Паши уже стоял у дома, в котором он живет. Я ощутил волну радости, которая нахлынула на меня, бросился к кровати, быстро застлал ее, торопливо позавтракал, схватил рюкзак, который собрал еще вечером, и быстро выбежал во двор и встретил там ребят, которые тоже были с рюкзаками. Потом вышел дядя Паша, который держал в руках удочки. И мы на велосипедах, а он на мотоцикле отправились на рыбалку на озеро, на котором рыбачили до самого вечера и наловили много рыбы.
Количество баллов.

До 6 баллов – в зависимости от точности и разнообразия способов, выбранных для замены повторяющихся придаточных предложений.
Задание 8.

Отметьте неверное утверждение:


  1. Нужно писать поводок , так как приставки па- в русском языке не существует.

  2. Нужно писать расцепить , так как после приставки стоит глухой согласный ц.

  3. Нужно писать сбросить , так как приставки з- в русском языке не существует.
Прокомментируйте свой выбор.

Количество баллов.


  1. Выбор неверного утверждения – 1 балл.
Школьный тур олимпиады по русскому языку

Задания

5 класс


В тетради ученика написано: бес приятеля, без Оли, бес них.

Объясните, где здесь описка, где ошибка?


Наблюдательный человек – приметливый или приметный?

Как надо сказать про еду, приготовленную из рыбы: рыбная или рыбья?

Какое слово определяет уклончивого собеседника: дипломатичный или дипломатический? Объясните свой выбор.


Какое существительное отличается от остальных по составу:

Льдинка, пылинка, бусинка, соломинка, изюминка ?

Свой выбор объясните.


4.Кто есть кто? (Морфология)

Охарактеризуйте слова звонок и попугай


Составьте и запишите предложения так, чтобы слово язык в предложении выступало в роли разных членов предложения.


Почему слов в языке меньше, чем предметов в действительности?

6 класс


1.Звуки, буквы, встаньте в ряд! (Фонетика и орфоэпия)

В каких фонетических вариантах представлен корень в словах

Рыба, рыб, рыбка, рыбешка? Объясните, почему?


2.Наш язык в действии (лексика)

Объясните происхождение фамилий Сыромятников, Пономарев, Кривых, Гончаров.


3.Как растут слова? (Морфемика, словообразование)

Образуйте десять глаголов от существительных – названий животных, рыб и птиц. Подберите к каждому из этих глаголов синоним.


4.Кто есть кто? (Морфология)

Охарактеризуйте слова мелок и знать с точки зрения орфоэпии, лексики и морфологии.


5.Точка, точка, запятая… (Синтаксис и пунктуация)

Прочтите отрывок из стихотворения Н.А.Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы».

И во весь дух

Пошли зайчишки.

А я им: «У-х!

Живей, зверишки!

Смотри, косой,

Теперь спасайся,

А, чур, зимой

Не попадайся!»

Докажите, что зайчишки и зверишки – разные синтаксические единицы.


6.От слова – к тексту (творческая работа)

Напишите сочинение-рассуждение:

Знает ли человек все слова родного языка? Почему?
7 класс


1.Звуки, буквы, встаньте в ряд! (Фонетика и орфоэпия)

Докажите, что [з`] не сонорный.


2.Наш язык в действии (лексика)

Прочтите фрагмент сказки А. Ремизова.

«Странного человека медведь никогда не тронет, он знает! – говорил старик. Встретишься с медведем, скажи ему: «Иди, иди, Мишка!» И медведь уйдет»

Назовите устаревшее значение выделенного слова. В каком значении употребляется это слово в современном русском языке?


3.Как растут слова? (Морфемика, словообразование)

Перед вами существительные в форме родительного падежа множественного числа: коров, домов, столов, голов, подков. Выделите окончания в данных словах и определите, в каком слове окончание зависит от значения.


4.Кто есть кто? (Морфология)

Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Обоснуйте свой ответ.

Мне рассказывал один знакомый.

Дела нет, один разговор.

На улицу вели многие пути, а в переулок только один.

8 класс

Сопоставьте два четверостишия И. А. Бунина и объясните, почему в первом запятая стоит перед словом синея, а во втором синея выделяется с обеих сторон.

К прибрежью моря длинная аллея

Ведет вдали как будто небосклон:

Там море подымается, синея

Меж позабытых мраморных колонн…

Вечерняя безмолвная аллея

Зовет меня к скалистым берегам.

Где море подымается, синея,

К пустынным и далеким небесам.

Оценка : 1 балл

Заполните таблицу. На основе значение фразеологизма и этимологической подсказки установите «загаданный» фразеологизм и запишите ответ под соответствующим номером в тетради, где Вы выполняете работу.


Фразеологизм

или образное

выражение


Значение

Этимологические

«подсказки»


1

Не имеющая никакого значения пустая бумажка, липовый, не обладающий какой-либо реальной ценностью документ.

Раньше обозначало: «глупо, плохо составленный документ». Простофиля.

2

Чрезвычайно быстро двигаться.

«Лошадиное» происхождение фразеологизма.

3

Исчезнуть навсегда и бесследно, подвергнуться навсегда и полному забвению.

Лета – река забвения в подземном царстве, из которой души умерших пили воду, чтобы забыть свою прошлую жизнь (древнегреческая мифология).

Отойти в вечность = умереть


4

Бросило в озноб (от холода, страха, волнения)

Мурашка (от мураш), букашка, муравей.

5

Бедный человек, без денег. Пустой человек, духовное ничтожество (вторичное значение)

Ямочка у человека, расположенная между ключицами на шее. По народным представлениям, это углубление называется душой , потому что душа помещалась именно здесь. Об искреннем, откровенном человеке говорили, что у него душа нараспашку (человек с расстегнутым воротом рубахи, показывающий, что у него за пазухой ничего нет). Пазуха - пространство между

грудью и прилегающей одеждой.


6

Очень сомнительно, неясно

Вилы – круги, а не современное: «вид сельскохозяйственного орудия»

7

Дешевое, но в то же время вполне качественное

Старое значение слова сердитый – от слова сьрдь (сердце), то есть дорогой, хороший.

8

Грубая, некачественная работа

Происхождение – из речи плотников

9

Нечего возразить, нечего ответить

Происхождение – из «картежной семьи» так же, как: смешать карты (расстроить чьи-либо планы), ставить на карту (надеяться чего-либо добиться, рискуя своим имуществом, состоянием и др.)

10

Что-либо желанное, крайне необходимое

По библейскому мифу – пища, которую Бог посылал иудейскому народу каждое утро с неба, когда «сыны Израиля» шли пустыней в страну обетованную.

Оценка : по 0,5 балла. Максимум – 5

Какая реалия растительного мира в русских народных говорах названа каждой

Группой синонимов? Мотивируйте свой ответ.

А) поганица, пустушка, дурняшка, собачьи губы, поганые губы –

Б) пустодуй, вшивик, проходная трава –

В) путик, топтун, гармошка, тропинник –

Г) пороховица, порховка, пылевик –

Оценка . За определение правильного значения каждого ряда слов - 2 балла (1 балл - название, 1 балл - обоснование и объяснение). Максимум - 8 баллов.

A) «Здравствуй князь ты мой прекрасный!

Что ты тих, как день ненастный?

Опечалился чему?»

Б) Лебедь князю: «Вот в чем горе!

Ну, послушай: хочешь в море

Полететь за кораблем?

Оценка. В каждом случае – до 2 баллов. Максимум - 4 балла.

Определите способы образования слов:

Пиарщик, супердержава, интернет-магазин, отсканировать, мобильник,

исходящие (о телефонных звонках).

Оценка . За каждый правильный ответ - 1 балл. Максимум – 6 баллов.

Определите синтаксические функции подчеркнутых существительных.

1. Что еще нужно от женщины, от жены , если в ней столько нежности, кротости, изящества ? (А.Куприн) 2. Вся в инее шапка большая, усы, бороды в серебре (Н.Некрасов). 3. В лесу раздавался топор дровосека (Н.Некрасов). 4. Паук мой бесится с досады (И.Крылов). 5. Публика относилась к нему с особым уважением.

Оценка : правильный ответ – 1 балл. Итого – 5 баллов.

Сколькими звуками различаются слова чашка и тяжко ?

Оценка : 1 балл

Дайте точный перевод отрывка из произведения Древнерусской литературы «Сказание о Мамаевом побоище»

И отъехав на иное место, и повеле трубити в събранные трубы, съзывати людий. Храбрии же витязи, довълно испытавше оружие свое над погаными половъци, съ всех стран бредут под трубный глас. Грядуще же весело, ликующе, песни пояху, овии поаху богородичныи, друзии же - мученичныи, инии же - псалом,- то есть христианское пение. Кийждо въин едет, радуася, на трубный глас.

Определите лексическое и грамматическое значение слов.

Оценка. Правильный перевод – 5 баллов (каждая ошибка снижает на 0,5 балла). Комментарий слова – каждое слово по 2 балла. Максимум -15 баллов

9 класс

Большинство французских слов произошло из латинских. Одно и то же латинское слово (или корень слова) могло, с одной стороны, найти отражение во французском языке (чаще всего в измененном виде), а с другой стороны, проникнуть в русский язык. С какими русскими словами исторически (через латинский язык) связаны следующие французские слова, если известно, что надстрочный знак «∧» ставится над той гласной, после которой в языке-источнике был звук «с»:

1. arrêter [арэтэ´] – останавливать

2. fête [фэт] – праздник

3. plâtre [платр] – гипс

4. pâte [пат] – тесто, мармелад

5. bête [бэт] – животное

Оценка: за каждый ответ – 1 балл. Итого – 5 баллов.

Достройте пропорцию:

большой теплый

---- = ---- = -----

Огромный рыдать

Какие отношения связывают слова, стоящие в знаменателе, со словами, стоящими в числителе?

Оценка: правильно поставлены слова – 2 балла. Объяснение – 2 балла. Итого - 4

Как вы думаете, почему слова «ходьба», «белизна» относятся к существительным, ведь первое обозначает действие, а второе признак?

Оценка. Правильный ответ – максимум 2 балла.

Из приведенного ряда слов выпишите те, в которых есть (или была) приставка об- (о-). Докажите наличие приставки путем подбора родственного слова.

Обед, обелиск, обод, обормот, облава, обувь, овёс, овал, острог, опёнки, опрометью, осень.

Оценка. За правильно выписанное слово - 0,5 балла, за родственные слова - 0,5 балла.

В Изборнике 1073 года читаем:

По четырьмъ образомъ съгр_шаеть челов_къ: по незаапу , по пр_льсти , по

неразум_нию , по любъви .

Объясните значения выделенных слов в данном предложении.

Оценка. За перевод - 2 балла и за объяснение - 4 балла. Итого: 6 баллов.

Расставьте запятые при обращениях в следующих текстах. Объясните, почему во внешне похожих конструкциях знаки препинания ставятся по-разному.

А) «Чем вы гости торг ведете

И куда теперь плывете?»

Б) «Ой вы гости-господа

Долго ль ездили? куда?

Ладно ль за морем? иль худо?

И какое в свете чудо?»

В) «Матушка моя родная!

Ты княгиня молодая!

Посмотрите вы туда:

Едет батюшка сюда».

Оценка. В каждом случае только за расстановку знаков препинания при обращении – 0,5 балла, за каждое объяснение - 0,5 балла. Итого: 3 балла.

Подчеркните сравнение в данных предложениях. Укажите способ выражения сравнения.

1)Там сонмы душ возносят стройным хором своих молитв немолчные дары

(А.К.Толстой) 2) И в розное они теченье опять влекомые судьбой, сойдутся ближе на мгновенье, чем все миры между собой (К.К.Павлова). 3)Как по условленному знаку, вдруг неба вспыхнет полоса… (Ф.Тютчев). 4) Брала знакомые листы и чудно так на них глядела, как души смотрят с высоты на ими брошенное тело… (Ф.Тютчев) 5) Весь день стоит как бы хрустальный, и лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)

Оценка: Каждый правильный ответ – 1 балл… Максимум - 5 баллов.

Выделите грамматические основы, определите типы предложений (двусоставное или односоставное, полное или неполное). Охарактеризуйте компоненты грамматической основы.

1. Ехать по мягкой весенней дороге было истинным наслаждением (Ч.). 2. По заячьему следу доходят и до медвежьего (посл.). 3. Мы люди маленькие, а вы великий человек (Ч.). 4. На улице ни души. 5. Сесть бы на это облако и плыть, плыть на нем в этой жуткой высоте (Бун.). 6. С вечера всё спится, на дворе темно (Фет).

Оценка: каждое предложение – 1 балл. Итого – 6 баллов.

Определите синтаксическую функцию выделенных наречий.

1. Гусиные стаи и справа и слева (В.Песков). 2. Путь направо без коня оставит (Бун.). 3. Маргарита увидела, что она наедине с летящей над ней луной (М.Булг.). 4. Она когда-то была замужем, но скоро овдовела (Тург.). 5. Даже замужем она вспоминала с умилением девичье время (П.). 6. Это ухо уловило женский смех, быстрые и бойкие шаги вниз (М.Булг.).

Оценка: правильный ответ – 1 балл. Итого – 6 баллов.

Прочитайте фрагмент из радищевского «Письма другу, жительствующему в Тобольске», напечатанного в первом томе ПСС (1938) по прижизненной публикации 1790 г. Найдите и прокомментируйте языковые явления (факты), не характерные для современного русского языка. Повторяющиеся явления объединяйте в один пример и комментируйте вместе.

В день назначенный для торжества, во втором уже часу пополудни, толпы народа стекалися к тому месту где зреть желали лице обновителя своего и просветителя. Полки Гвардии Преображенский и Семеновский, бывшие некогда сотоварищи опасностей Петровых и его побед, так же и другие Полки Гвардии тут бывшие, под предводительством начальников своих окружили места позорища, Артиллерия, Кирасирской Новотроицкой Полк и Киевской пехотной заняли места на близлежащих улицах. Все было готово, тысящи зрителей назделанных для того возвышениях и толпа народа разсеяннаго повсем близ лежащим местам и кровлям ожидали с нетерпением зрети образ того, котораго предки их в живых ненавидели, а посмерти оплакивали.

Оценка. За названное явление (слово, морфема) – 0,5 балла. Комментарий к слову – 0,5 балла. Итого не более 6 баллов (+1 балл за глубину ответа в целом).

10-11 класс

В данной таблице некоторые слова записаны неверно. Запишите их в исправленном виде в тетради (форму таблицы сохраните). Какие из данных в таблице слов являются заимствованными?


Слово

Исправленный вариант

Заимствованное или нет

протвень

друшлак

варежка

грейфрукт

проволка

невропатолог

полувер

дерматин

битон

компрометировать

Оценка. За каждый правильно заполненную графу - по 0,5 балла. Итого: 10 баллов.

Во фрагменте из русского духовного стиха

Кто будет кривдой жить,

Тот отчаянный от Бога,

А кто будет правдой жить,

Тот причаянный ко Господу.

1. Сделайте морфемный анализ подчеркнутых слов.

2. Определите их значение

Оценка. 1.2 балла (по 1 баллу за каждый правильный морфемный разбор); 2. 3 балла; 1 балл добавляется за глубину ответа. Итого: 6 баллов.

Объясните написание причастия «движимый» с суффиксом –ИМ.

Оценка: правильный ответ - максимум 2 балла.

Какое грамматическое значение проявляется у глагола быть в следующих выражениях, свойственных народной речи? Переведите их на литературный язык.

Сколько ни плакать, а быть перестать. Сколько ни веселиться, а быть жениться.

Оценка. За перевод - 2 балла, 4 балла - за объяснение. Итого: 6 баллов.

В первой половине XVIII в. русская научная терминология ещё не устоялась. Все приведённые ниже слова являются терминами, обозначающими одно и то же понятие:

3) летораслия;

4) росада;

5) прозябающие вещи, прозябения;

6) вегетабили;

7) планты.

В 1757 г. М. В. Ломоносов в речи «О рождении металлов от трясения земли» впервые предложил для данного понятия новый термин, использовав для него уже существовавшее в русском языке слово. Этот термин, вытеснивший все остальные, мы используем и сейчас. Назовите этот термин. Укажите родственные слова для каждого из приведенных терминов.

Оценка . За слово - 3 балла, по 1 баллу за толкование каждого. Итого: 10 баллов.

Рассмотрите два газетных заголовка:

1) ЖУРНАЛИСТ УВОЛЕН

2) УВОЛЕН ЖУРНАЛИСТ

Есть ли смысловое различие в этих фразах? Обоснуйте свой ответ.

Оценка : до 7 баллов в зависимости от ответа.

Прочитайте отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Цыганы».

Он* ждал: придет ли избавленье.

И всё несчастный тосковал,

Бродя по берегам Дуная,

Да горьки слезы проливал,

Свой дальный град воспоминая,

И завещал он, умирая,

Чтобы на юг перенесли

Его тоскующие кости,

И смертью - чуждой сей земли

Неуспокоенные гости.

* Имеется в виду Овидий в изгнании.

Перескажите выделенный фрагмент прозой.

1) Какую синтаксическую функцию в предложении выполняет слово гости.

2) В чем заключается несоответствие формы этого слова современной грамматической норме.

Оценка. За правильное расположение слов в тексте - 4 балла. За вопрос 1)– 2 балла. За вопрос 2) - 4 балла. Итого: 10 баллов.

Сравните выделенные пары слов в двух представленных текстах. Дайте толкование этим парам с точки зрения значения, словообразования и употребления.

Мальчик говорит с мамой:

- Когда я пошел домой делать уроки, у меня заело ключ.

А как же ты попал в дом вечером?

У меня отъело ключ.

В одном краю такой был случай:

Гуляя как-то раз,

Набрёл мудрец на куст колючий

И выцарапал глаз.

Но был на редкость он умён

И, не сказав ни слова,

Забрёл в другой кустарник он

И глаз вцарапал снова.

(С.Маршак)

Оценка . До 9 баллов в зависимости от ответа.

В отрывке из стихотворения М.Ю.Лермонтова «Осень» расставьте запятые всеми возможными способами. Объясните каждый из вариантов.

Листья в поле пожелтели

И кружатся и летят

Лишь в бору поникши ели

Зелень мрачную хранят.

Оценка . Максимум - 5 баллов.

Прочитайте текст. Переведите его на современный русский язык.

Слово Данила Заточеника, еже написа своему князю Ярославу Володимеровичю. Въструбим, яко во златокованыя трубы, в разум ума своего и начнем бити в сребреныя арганы возвитие мудрости своеа. Въстани слава моя, въстани въ псалтыри и в гуслех. Востану рано, исповем ти ся. Да разверзу въ притчах гаданиа моя и про-вещаю въ языцех славу мою. Сердце бо смысленаго укрепляется въ телеси его красотою и мудростию. Бысть язык мой трость книжника скорописца, и уветлива уста, аки речная быстрость. Сего ради покушахся написати всяк съуз сердца моего и разбих зле, аки древняя - младенца о камень. Но боюся, господине, похулениа твоего на мя.

Ответьте кратко на вопросы:

1. Какой частью речи является слово написа?

2. Каково по происхождению слово Володимеровичю?

3. Куда делся ъ в слове въструбим в современном русском языке?

4. Что значит слово псалтыри в этом тексте?

Оценка : перевод – максимум 6 баллов. За ответы на вопросы – по 1 баллу. Итого – 10 баллов.

Мчался волк, летел Самоглот сломя голову, бежал лесом и полем, и опять лесом и опять полем, через логи, через болота, через овраги и овражки.
Укачивало в волковом брюхе.
Лейла дремала.
- Мне, Алалей, жалко Зовутку.
- Им, Лейла, весело.
- Съест ее зверь корокодил. И как это они нас не заметили?
- Им не до нас.
- А кому же до нас, Алалей?
- Утро придет. Дождемся утра, заснет Самоглот, и мы прямо в окошко на волю.
- Хоть бы утро скорее… Я тебя люблю, Алалей, я тебя очень, очень люблю, Алалей.

И когда пришло утро, вышли Алалей и Лейла из Волкова брюха на волю. И долго бродили они по лесу, по полю и по болоту, много встретилось им всяких напастей и, много узнав всяких диковин, вышли они на тропинку.
Доведет их тропинка до Моря-Океана.
- Лейла, я тебя очень, очень люблю!

Весенний гром

Ангелы по мосту едут.

Стучат, топают кони. Плавно катят белые сосновые повозки. На повозках воз полевых цветов, целый воз кудрявых молоденьких березок.
Плавно катят колеса, не скрипят: смазаны дегтем.
И прямо по пути на грозный перекрест, где расходятся дороги Солнца, Земли и Месяца, твердо ступая на глухих железных ногах, их ведет поводырь - орлокрылая птица Главина : женские долгие волосы спущены ей на глаза, а из глаз, ровно льются, летят стрелы.
Оттого так и гремит кругом.

Ангелы по мосту едут.
- Белые Божие, куда вы поехали?
- А поехали мы, ангелы, со цветами-колокольчиками и с кудрявыми березками на седьмое небо к Богу справлять Троицу.

Ремез - первая пташка

Сбились с пути, а дороги не знают. Лес незнакомый. И ночь. Лучше бы им переждать у седого Ауки в избушке. Тепло у седого Ауки. Аука затейный: знает много мудреных докук, балагурья, обезьянку состроит, колесом перевернется и охоч попугать, инда страшно. Да на то он Аука, чтобы пугать.
Ливмя лил дождик, и лишь к вечеру по закату поднявшимся ветром разволокло сердитые тучи, и светло за угор село солнце.

Сбились с пути, а дороги не знают. Лес незнакомый. И ночь. Сосны и ели шумят, как в погоду. А звезды - а звезды - большие!
Выручил куст. Пустил ночевать.
Хорошо еще летом: всякий куст тебя пустит, а зимой - пропадешь, когда инеем-стужей всю землю покроет.
- Тише, Лейла! Тут, кроме нас, как и мы, без дороги одноухий маленький заяц с усом! Как продрог! И всего уж боится бедняга.
Заяц их не узнал. Заяц их принял за что-то да за такое, не на шутку струхнул и сейчас улепетывать, - куда там!
Ну, потом все разъяснилось.
И осталось под кустиком трое: Алалей, Лейла да Заяц с усом ночь коротать.
Рассказал им серый о лисице - которая лиса песни поет, и о лютом звере - который зверь сердитый, и о птичьей ноге - которая нога сама везде ходит. Отогрелся и задремал.
Они и сами не прочь. В сон голову клонит, да язычок у кого-то… все бы ему разговаривать, и ушки такие… все бы им слушать, и глаза такие… все бы им видеть. Вот и не спят.
- Зайчик заснул?
- А то как же, - второй сон, поди, видит!
- Звезды большие!
- Большие.
- А самые большие!
- В пустыне, там, где верблюды.
- А если на дерево влезть, можно ухватиться за звезды?
- А вот как заснем да влезем на елку, ты и ухватишься.
- А ты мне про птицу-то рассказать обещался?
- Про какую про птицу?
- Да про ту… ты же мне говорил… первая птица такая…
- А! про Ремеза - первую пташку!
- Ну и что ж она, Алалей, маленькая?
- Так себе: не великая, маленькая, сама коричневатая, горлышко - белое. Нос у ней, - другого такого не найти у птиц, и лапки особенные. Суетливая, все ремезит. А гнездо она вьет - лучше всех гнезд - гнездо у ней кошелем… за то и слывет первой у Бога. Вот и все.
- Нет, ты хотел рассказать много!..
- Ну, любит Ремез, где реки, где озера, иву любит, за море летает. Кто хранит гнездо Ремеза в доме, в тот дом гром не бьет. А погибает Ремез в бурю - береговая пташка. И большая певунья: голос не великий, маленький, только что для детей…
- Вроде кукушки?
И глаза засыпают у Лейлы.
Жутко в лесу. Ночь все теснее, ночь все ближе. Весь лес обняла. А звезды - а звезды - большие.

Белун

Заковали студеному Ветру колючие губы, не велели холодом дуть, и Мороз-Трескун, засыпанный снегом, сел отдыхать в холодном царстве на полночи.
Пришло теплое лето.
Забыто ненастье.
Все живет, все у земли копошится, кустом разрастается.
Медведь-пыхтун зашатался по лесу, а кузнечику - воля: стрекочи хоть всю ночь.
Пошли люди с косами с вострыми. Поспел сенокос.
И куда ни заглянешь, все-то словно невиданно: к каждому цветку наклоняешься, тронул бы всякую травку…
Хороша погода, украслива.
Гей! - подле ржи проходит Белун.
Какой белый, сам в белой рубахе, и от солнца не застится: оно ему любо. Из леса идет: без него, говорят, темно в лесе. Заблудишься, только спроси, Белун и дорогу покажет.
- Дедушка, на сенокос?
Не слышит. Где тут услышишь!
Вот ступил на межу…
- Дедушка!
- Что тебе, родный? - дед улыбнулся: и ему хорошо…
Идет Белун по меже, идет летней дорогой, ударяет клюкою: вспоминает ли старый стародавнее бусово время или далось на раздуму другое… наша русская доля?
Лязг косы звонче.
Стрекочет кузнечик.
Так до белого месяца лязг косы звонок.
Ходит по ниве Белун, наделяет добром.

Собачья доля

За Могильною горою стоит белая избушка Белуна.
Белун - старик добрый. Алалей и Лейла остались у дедушки погостить.
С рассветом рано отправлялся Белун в поле. Высокий, весь белый, ходил он все утро по росистой меже, охранял каждый колос. В полдень шел Белун на пчельник, а когда спадала жара, опять возвращался на поле. Только вечером поздно приходил Белун в свою избушку.
Не отставали они от деда, так и ходили за ним и на поле, и на пчельник. А какой он добрый, какой ласковый белый Белун!
Белуна все любят. Медведь не трогал.
- Странного человека медведь никогда не тронет, он знает! - говорил старик, - встретишься с медведем, скажи ему: «Иди, иди, Миша! Я - странник, ничего тебе не сделаю». И медведь уйдет.
Рассказывал по вечерам Белун сказки, когда не спалось, или в погоду, когда было страшно, или очень приставать начинали.
А собака у Белуна - Белка. Станет старик к ужину хлеб резать, Белке горбушку даст - первый кусок. И всегда он так делал: Белке первый кусок.
- Мы едим Белкину долю, - сказал как-то дедушка, - у человека доля собачья.
- Как так - собачья?
И уж они не могли успокоиться, пока Белун не рассказал им всего.

Раньше все не так было, не такое. И земля была не такая. Ржаной колос с земли начинался от самого корня и был метлистый, как у овса. Ни косить, ни жать нельзя было, подрезали колосья каменным шилом, чтобы не растерять зерна. И хлеба было всем вволю.
И случилось однажды, вышел Христос странником на поле, вышел Христос посмотреть, как живут на земле его люди. А как людям жить? Известно, и хлеба по горло - сыты, так другим чем возьмутся друг друга корить - осатанели!
Идет странник по полю, радуется: зерна так много, колос полный от земли до верхушки. И весь день ходил странник до вечера, а вечером на ночлег собрался.
Туда постучит, сюда попросится, - никто его не пускает. Гонят странника.
«Еще стащит чего!» - вот у каждого что на уме: страшно за добро, хоть и девать-то его некуда, добра-то всякого.
Вошел странник к богатым в богатый дом. Не просился он на ночлег, просит хлеба кусок - милостыню. А пекла хозяйка блины, увидала странника, разругалась на чем свет стоит, турнула за дверь. Да вгорячах схватила блин, вытерла блином грязную лавку - кошкин след дурной, кинула блин вдогонку.
Поднял странник блин, положил в котомку и пошел в поле.
«Нет уж, ничем, видно, сытого не проймешь! Ему горя нет! Осатанел человек в вольготе!»
Разгневался странник и, встав среди поля, позвал страшную тучу.
И поднялась на его зов страшная туча. Загремела гроза.
Палило огнем, било градом, смывало дождем.
Уж не кричат, не вопят - остолбенели: ведь все хозяйство пропало, весь хлеб погиб, все колосья ощипаны. И один лишь остался маленький колос на длинной соломе.
Черно, пусто, голо на вольготной богатой земле.
- Тут-то вот Белка и вышла из конурки, - рассказывал добрый белый Белун, - видит собака, дело плохо, с голода подохнешь, и выбежала в поле да как завоет. «Ты чего, Белка, воешь?» «Есть хочу!» И тронули Бога собачьи слезы, снял Бог грозную тучу. Засветило солнце, пригрело. И остался на земле маленький колос - собачий, что Белке за слезы ее пришлось от Бога, маленький колос собачий, на длинной соломе. С той поры и едят люди долю собачью. Наша доля собачья!

Божья пчелка

На зеленый двор залетели пчелы - это к счастью. И остались жить.
В цвету липа. Липовым цветом золотится весь душистый сад.
Частый сильный рой от неба до сырой земли.
То-то хорошо, ну весело!
Вот теплый день уплыл, восходит звезда Вечерница , а они серые, ярые, жужжат - собирают мед.
Много будет меда белого.
И по гречишным полям и в поемных зеленых лугах, вдоль желтой дремы, в пестрой кашке и в алой зоре с цветка на цветок вьются пчелы. Частый, сильный рой от неба до сырой земли.
То-то хорошо, ну весело!
Вот на смену дню распахнется долгая вечерняя заря, а они серые, ярые, жужжат - трудятся.
Много будет меда красного.
Густые меды, желтый воск.
Хватит всем сотов на Спасов день: Богу - свечка, ломоть - деду, и в улей довольно на зиму.
- А скажи нам, пчелка, откуда вы такие зародились?
Выбирала одна пчелка из богородичной травы сладкого меду.
- А не велено нам сказывать, - ответила пчелка. - Водяной дед не любит, кто не умеет хранить тайну, а Водяной над нами главный.
- Мы только дедушке скажем.
- А дедушка Белун сам пчелу водит, мудрый, он и без вас знает.
- Ну, мы большим никому не скажем.
- Ну что ж, - прожужжала пчелка, - вам-то я и так бы рассказала, только некогда мне долго рассказывать…
И мохнатая серая пчелка запела:
- А поссорился Водяной с Домовым, все б им старым ссориться, заездил седой фроловского коня. И валялся конь с год в сыром затрясье. В кочкорье-болото небось никто не заходит! Вот от этого фроловского коняги мы к весне и отродились. Раз закинули рыбаки невод и вытащили нас из болота, пчелиную силу, и разлетелись мы, пчелы, на все цветы по всему белому свету. Смотрит за нами соловецкий угодник Зосима и другой угодник Савватий, нас и охраняют. Мать наша Свирея и Свиона, бабушка Анна Судомировна.
И полетела Божья пчелка, понесла с поля меду много на сон грядущий.
Горело небо багряным вечером.
Там по раздолью небесному будто рой золотых пчел посылал на землю медвяную росу, обещая зарю, солнце да ведро.

Проливной дождь

Баба Яга собирается хлебы печь.
Задумала старая жениться - взять в мужья рогатого черта - Верхового . Он, известно, галчонок: всем верховодит.
Взгомозилась на радостях банная нежить: банная нежить в сырости заводится из человечьих обмылков, а потому страсть любопытна. Вот заберется она за Гиенские горы пировать в избушку, насмеется, наестся, все перемутит, всех перепугает, - такая уж нежить.
А! как ей весело: старик Домовой на бобах остался - показала Яга ему нос. Тоже жениться на Яге задумал!
Да и дед Домовой в долгу не остался: подшутил над Ягой.
- Бить тебя надо, беспутный, да и обивки-то все в тебя вколотить! - плачет Яга, ходит у печи.
- Бабушка, чего же ты плачешь?
- А как мне Бабе-Яге не плакать, не могу посадить хлебы: Домовой украл лопату.
И плачет. Не унять Яге слезы: скиснутся хлебы - прибьет Верховой.
- Бабушка, не плачь так горько, мы тебе отыщем лопату.
А слезы так и льются, - полна капель натекает.
- Эй, помогите! Найдем мы лопату да бросим на крышу: Яга улыбнется - и дождь перестанет.

Колокольный мертвец

Проводил Белун гостей до Сухого Каратыга. Шли путники по Самохватке вдоль улицы в конец.
Был поздний вечер.
Золотое солнцево яблоко, покатившись по лесу, закатилось в овраг. И красный вечерний край неба погас.
Все пестрехи, чернохи, бурехи уж вернулись с поля домой, а Бурку-коня и Лысьяна повели в ночное на травы. И Жучок, и Бельчик, и Рябчик, - все поросятки заснули в хлеву, и сама свинья, мать сивобрысая, Хавронья, глядя на ночь, по-свиному задумалась. И закрыли и заперли все закуты, загоны, и муха-шумиха и комар-пискун угомонились. А Чубар и Лысько, и Сокол и Зорька, и Пустолайка и Найда, ночь почуя, по-ночному завозились в конурке.
Хоронясь по чужим огородам и задним воротам, проползла на четвереньках, словно топтыга медведь, Мамаишна бабушка. Надулись кровью старушечьи губы, и заострился жалом ее оговорчивый пересмешливый язык: будет подоконнице что подслушивать, будет что и рассказывать, - голос у ней гладенький, слова масляные.
А в мешке у Мамаишны одномёдные пряники!
И пролетела над Самохваткою Лунь-птица хищная, - засветил вдоль улицы месяц.
У моста под вербой остановились путники - под вербою ночь ночевать.
- Звезды сестрицы!
- Серебряные.
- Я буду звезды считать, Алалей!
- Ты видишь, тянутся гуси?
- Небесные гуси, как много!
- А твоя звезда, Лейла?
- А вон - та вон звездочка самая серебряная…
Проскакал по мосту Заяц-голова лисичья.
- Что задумано, то исполнится! - проговорил по-зайчиному Заяц-голова лисичья, и закидался Заяц по ельнику, заметался по березнику, по горькому осиннику.
На луну нашло облако, ветер пахнул холодком.
Глухо и грустно зашумело в лесу.
И семь лебедок-сестер Водяниц замесили болото-зыбун.
Заблудущая Коза Козовна стукнула копытом о бревно.
- Вам бы пучок лык да дров костер: будет свежо.
- Мы звезды считаем, Коза.
- Ну, считайте. Будет свежо.
Вылез из-под дырявого моста сухоногий вылыглаз Окаяшка-птичий нос. Щелкал, косматый, бобы, подвигался на луг. На лугу, на лужайке сходились в хороводы. Ведьмины детки - куцые курочки в острых хохолках. И, сцепившись ногами-руками, покатились клубком, как гаденыши, за Окаяшкой косматым одноглазые Песьи-головы.
Прошла трепущая рыба Сбухта-Барахта: хвост у ней, как у лебедя, голова козлиная, - лукаво поглядывала рыба, как волк на козу, шла трепущая по-тиху, по-долгу на зеленый луг. На лугу, на лужайке Ведьмины детки - куцые курочки в острых хохолках, кружась в хороводе, запевали по-печальному жалкие песни, подвывали несчастные на свою хохлатую голову. А на липе блестел стоведерный пузан-самовар: будет чертям полунощный чай и угощение.
- Ох, ну тебя! - отбивался воробьеныш-воробей от земляного зуды-жука: полорот из гнезда выпал, прозяб.
- А правда, Алалей, по звездам всё можно знать?
- Как кому.
- А что такое всё , Алалей?
Шибко рысью промчался по широкому лугу конь Вихрогонь, стучал сив-чубарый копытом, и далеко звенели подковы, звякала сбруя, сияло седло.
Сильнее подул полунощник.
Тяжко вздыхал Лесной Ох.
Семь лебедок-сестер Водяниц месили болото-зыбун.
И молчком разносили коркуны-вороны белые кости, косточки, костки с дороги в лес-редколесье, не грая, не каркая.
- Одномёдные пряники! - Лейла бросила звезды считать, - у Мамаишны сколько их, пряников?
- Да с сотню, поди.
- Нам бы, Алалей, этих пряников одномёдных сотню?
- Хоть бы один, и то хорошо.
- А почему, Алалей, у Мамаишны сотня пряников одномёдных, а у нас и одного нет, никакого?
- Так уж Бог дал.
- А почему так уж Бог дал?
- А ему виднее: кому дать, а кому и ничего не дать. Будут зубки портится с пряников, что хорошего?
- А я бы всем дала пряников много одномёдных, всем… А бобы Окаяшкины сладкие?
Из каменных оврагов вышли Еретицы. Еретицы - они заживо продали душу черту. И гуськом потянулись ягие на кладбище к провалившимся могилам спать свою ночь на гробах.
- Кто нас увидит, тому на свете не жить! - ворчали старухи Еретицы ягие.
- А мы вас не видели! - крикнула Лейла, зажмурилась, торопышка такая.
Кто-то всплеснул ладонями и застонал, - водяной Кот-Мурлышка на луну мяукал.
И все Древяницы и Травяницы вылетели из своих трав и деревьев на водопой к чистому озеру.
Глухо и грустно шумело в лесу.
Колотилом подпираясь, шел по дороге на колокольню Колокольный мертвец; ушатый в белом колпаке, тряс мертвец бородою: сидеть ему, старому, ночь до петухов на колокольне.
- За что тебя, дедушка? - окликнула Лейла, несмолчивая.
- И сам не знаю, - приостановился мертвец на мосту, - и набожный был я, хоть бы раз на посту оскоромился, не потерял и совесть Божью и стыд людской, а вот поди ж ты, заставили старого всякую ночь до петухов сидеть на колокольне! Видно, скажешь лишнее слово и угодишь…
- У тебя язык, дедушка, длинный?
- Нет, не речливый! Нет, не зазорно я жил, не на худо, не про так говорил, и колокольному звону я веровал…
- А зачем ты, дедушка, веровал?.. ты бы лучше в колокольню не веровал, дедушка!
- Нет уж, видно, за слово: скажешь лишнее слово и угодишь.
- А как ты узнаешь, дедушка, которое лишнее, а которое не лишнее?
- То-то и дело, как ты узнаешь!
- А если который немой, не говорит ничего?
- А не говорит ничего, попадет за другое.
- А кому же не попадет, дедушка?.. Дедушка, скучно?
- Да что за веселье! Из любых любую выбрал бы муку! Девять ден я в аду пробыл и ничего: по привычке и в аду хорошо, свыкнешься и кипишь. А тут посиди-ка: холодно, ветер гуляет. Пришла мне навек колокольня, да видно, и по веки, там мое место и упокой.
- Дедушка, всем попадет?
А мертвец уж тащился на свою колокольню, колотилом подпирался, тряс бородою, и блестел по дороге его мертвецкий белый колпак.
Брякнули звонко ключи, щелкнул колокольный замок: там его место и упокой.
И сеяла ведьма-чаровница любовные плевелы, зельем чаровала красавая землю-мать.

Глухо и грустно шумело в лесу.
Тихие подошли тучи. Покропил дождь.
Длинноногий журавль стал на крутом берегу, закрыл глаза. За колючим кустом забулькало по-ежиному.
- А я журавлей не боюсь! - шепнула Алалею Лейла, зажмурилась, торопышка такая.
И, прижавшись друг к другу, под вербою они коротали ночь.
Тихо разбрелись тихие тучи: туча за тучей, облако за облаком. Утренник-ветер, перелетая, обтрясал дождинки. И белый свет рассветился.
И восходило солнце, сеяло ясное чистым серебром. И золотые солнцевы метлы смели всю черную сажу ночи.

Задушницы

Предрассветные скрытые сумерки стянулись лисьей темнотой.
Ветер веянием обнял весь свет и унесся на белых конях за тонко-бранные облака к матери ветров, оставив земле тишину.
Унылый предрассветный час.

Белая кошка - она день в окно впускает - лежит брюшком вверх, спит, не шевельнется.
Синие огни, тая в тумане, горят на могилах. По молодому повитью дубов лезут Русалки, грызут кору. И, пыль поднимая по полю, плетется на истомленном коне из ночной поездки Домовой.
Унылый час.
Ангелы растворили муки в преисподних земли, солнца и месяца. И сошлись все усопшие - все родители с солнца и с месяца, и другие прибрели из-за лесов, из-за гор, из-за облаков, из-за синего моря, с островов незнакомых, с берегов небывалых на предрассветное свидание в весеннюю цветную долину.
В их тяжком молчании - речь их загадка - лишь внятен: плач без надежды, грусть без отрады, печаль без утехи.
А глаза их прощаются с светом, с милой землею, где когда-то, в этот день Зеленой недели , справив поминки, и они веселились, где когда-то, в этот день Зеленой недели и они, надеясь, вспоминали. Но старая мать, Смертушка-Смерть, тайно подкравшись незнаемой птицей, пересекла нить жизни и, уложив в домовище , опустила в могилу.
Вот и тоскуют. А прошлое - прошлые дни - безвозвратно.

Надзвездный мир - жилище усопших.
Туда не провеивают ветры и зверье не прорыскивает, туда не пролетывает птица, не приходят, не приезжают, - сторона безызвестная, путь бесповоротный.
Унылый предрассветный час.

Ангел-хранитель

Звездной ночью неслышно по полетному облаку прилетел тихий ангел.
- А куда дорога лежит? - взмолились путники ангелу, - третий день мы в лесу, истосковались, Леший отвел нам глаза, кругом обошел: то заведет нас в трущобу, то оставит плутать.
- Вы его землянику поели, вот он и шутит.
- Ангел! Хранитель! Ты сохрани нас!
Ангел послушал, повел на дорогу.
А там, на прогалине, где трава утолочена, у кряковистого дуба, сам Леший-дед сивобородый, выглянув, шарахнулся в сторону, а за ним стреконул зверь прыскучий.
Сошла беда с рук.
- Ты сохранил нас!

Лес истяжный - ровный, без сучьев.
Много в ночи по небу Божьих огней.
Корни ног не трудят. Ходовая тропа.
Путь способный.
- Помнишь ты или не помнишь, - сказал ангел безугрознице Лейле, - а когда родилась ты, Бог прорубил вон то оконце на небе: через это оконце всякий час я слежу за тобой. А когда ты умрешь, звезда упадет.
- А когда конец света?
- Когда перестанет петь Петух-будимир.
- Золотой гребешок?..
- С золотым гребешком.
- А правда, будто ворон в великий четверг купается в речке и все его воронята?
- Третьего года купались - у Волосяного моста.
- А земля… земля тоже ходит?
- На железных гвоздях.
- А я хотела бы, очень хотела бы сделаться… мученицей… - задумалась Лейла.
Реже лес становился. Открывалась поляна. Ночь уходила и звезды. Падала роса на цветы.
И разомкнулась заря.
- Мне пора, - сказал ангел, - нас триста ангелов солнце вертят, а уж заря.
И так же неслышно по быстролетному облаку отлетел тихий ангел.
Рассыпались просом лучи по траве.
- Ангел Божий, ангел наш хранитель, сохрани нас, помилуй с вечера до полуночи, с полуночи до белого света, с белого света до конца века!

Спорыш

С первым цветом, опавшим с яблонь, опало с песен унывное лелю , и с ленивыми тучами знойное уплыло купальское ладо . Порастерял соловей громкий голос по вишеньям, по зеленым садам. Прошумело пролетье . Отцвели хлеба. Шелковая, расстилая жемчужную росу, свивалась день ото дня с травою трава. Покосили на сено траву. Стоит теплое сено, стожено в стоги - в ширь широкие, в высь высокие - у веселой околицы.
Прошла страда сенокосная.
Коса затупилась. Звоном-стрекотом - эй, звонкая! - разбудила за лесом красное лето.
В красном золоте солнце красно, люто-огненно пышет. Облака, набегая, полднем омлели: не одолеть им полдневного жара. И те белые ввечеру - алы, и те темные ввечеру словно розы. Лишь в лесной одинокой тени листьями шумит кудрявая береза, белая веет, нагибая ветви.

Кажется, Бог как-то по-особому любит животных. Ведь их не изгоняли из рая, они последовали вместе с людьми... нет, не добровольно, свободной воли-то у них нет, а будучи, так сказать, приписаны к человеку и даже подчинены ему. И страдают животные, если что, не за свою вину (нет воли - нет вины) а как бы с человеком заодно. Поэтому их жалко. Особенно жалко собак, потому что помимо подчинённости людям они ещё ни за что ни про что очень верны человеку.

Собачья доля (А.М. Ремизов. Книга «Посолонь». Раздел «К Морю-Океану». Цикл «Мышиными норами»)

За Могильною горою стоит белая избушка Белуна.
Белун - старик добрый. Алалей и Лейла остались у дедушки погостить.
С рассветом рано отправлялся Белун в поле. Высокий, весь белый, ходил он все утро по росистой меже, охранял каждый колос. В полдень шел Белун на пчельник, а когда спадала жара, опять возвращался на поле. Только вечером поздно приходил Белун в свою избушку.
Не отставали они от деда, так и ходили за ним и на поле, и на пчельник. А какой он добрый, какой ласковый белый Белун!
Белуна все любят. Медведь не трогал.
- Странного человека медведь никогда не тронет, он знает! - говорил старик, - встретишься с медведем, скажи ему: «Иди, иди, Миша! Я - странник, ничего тебе не сделаю». И медведь уйдет.
Рассказывал по вечерам Белун сказки, когда не спалось, или в погоду, когда было страшно, или очень приставать начинали.

А собака у Белуна - Белка. Станет старик к ужину хлеб резать, Белке горбушку даст - первый кусок. И всегда он так делал: Белке первый кусок.
- Мы едим Белкину долю, - сказал как-то дедушка, - у человека доля собачья.
- Как так - собачья?
И уж они не могли успокоиться, пока Белун не рассказал им всего.

Раньше все не так было, не такое. И земля была не такая. Ржаной колос с земли начинался от самого корня и был метлистый, как у овса. Ни косить, ни жать нельзя было, подрезали колосья каменным шилом, чтобы не растерять зерна. И хлеба было всем вволю.
И случилось однажды, вышел Христос странником на поле, вышел Христос посмотреть, как живут на земле его люди. А как людям жить? Известно, и хлеба по горло - сыты, так другим чем возьмутся друг друга корить - осатанели!
Идет странник по полю, радуется: зерна так много, колос полный от земли до верхушки. И весь день ходил странник до вечера, а вечером на ночлег собрался.
Туда постучит, сюда попросится, - никто его не пускает.
Гонят странника.
«Еще стащит чего!» - вот у каждого что на уме: страшно за добро, хоть и девать-то его некуда, добра-то всякого.
Вошел странник к богатым в богатый дом. Не просился он на ночлег, просит хлеба кусок - милостыню. А пекла хозяйка блины, увидала странника, разругалась, на чем свет стоит, турнула за дверь. Да вгорячах схватила блин, вытерла блином грязную лавку - кошкин след дурной, кинула блин вдогонку.
Поднял странник блин, положил в котомку и пошел в поле.
«Нет уж, ничем, видно, сытого не проймешь! Ему горя нет! Осатанел человек в вольготе!»

Разгневался странник и, став среди поля, позвал страшную тучу.
И поднялась на его зов страшная туча. Загремела гроза.
Палило огнем, било градом, смывало дождем.
Уж не кричат, не вопят - остолбенели: ведь все хозяйство пропало, весь хлеб погиб, все колосья ощипаны. И один лишь остался маленький колос на длинной соломе.
Черно, пусто, голо на вольготной богатой земле.

Тут-то вот Белка и вышла из конурки, - рассказывал добрый белый Белун, - видит собака, дело плохо, с голода подохнешь, и выбежала в поле да как завоет. «Ты чего, Белка, воешь?» «Есть хочу!» И тронули Бога собачьи слезы, снял Бог грозную тучу. Засветило солнце, пригрело. И остался на земле маленький колос - собачий, что Белке за слезы ее пришлось от Бога, маленький колос собачий, на длинной соломе. С той поры и едят люди долю собачью. Наша доля собачья!
1910 г.

Впрочем, некоторые люди (святые) уподобляясь Богу тоже очень любили животных. Ну, про Саровского или Ассизского все знают. А вот мало известный эфиопский святой Киддус, который, говорят, удалился в пустыню, проповедовал мир диким зверям. Когда он нашел умирающую от жажды птицу, он напоил ее своими слёзами.

Киддус

Ну, и звери ему платили тем же:


Мольба

Традиционные народные представления наделяют животных причастностью к Логосу, как в рассказе Ремизова "Собачья доля", написанном на основе русской фольклорной легенды, где собака способна говорить и молить), некоторые мыслители, например русский юродивый Даниил Андреев, считали, что животные тоже участвуют в духовной эволюции, и могут даже попасть в свой рай.


Пир зверей