እው ሰላም ነው! ንቁ እና ጠያቂ ልጅ ገና ከ3-4 አመት እድሜው ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ዝግጁ መሆኑን ያውቃሉ?

ስለዚህ፣ ወንድ ወይም ሴት ልጃችሁ ወደ ኪንደርጋርተን የማይሄዱ ከሆነ ወይም የመዋዕለ ሕፃናት መርሃ ግብሩ በጣም ቀላል ከሆነ ከልጅዎ ጋር በቤት ውስጥ መሥራት ይችላሉ ፣ ቀስ በቀስ ለትምህርት ቤት ይዘጋጃሉ።

ለምሳሌ፣ ቀላል ቆጠራን ወይም የፊደል ፊደላትን መማር ትችላለህ። ይህ በጨዋታ, አስደሳች እና አስደሳች በሆነ መንገድ ሊከናወን ይችላል.

እና ከዚህ ጽሑፍ ውስጥ ፊደሎችን በትናንሽ ፊደሎች እንዴት በትክክል መማር እንደሚችሉ ይማራሉ.

አዳብር፣ አዳዲስ ነገሮችን ተማር፣ ተዝናና እና በደስታ ተማር! ጽሑፉ ለእርስዎ ጠቃሚ ከሆነ, ጣቶችዎን ወደ ላይ ያድርጉ, አስተያየቶችን ያካፍሉ እና እንደገና ይለጥፉ.

መግቢያ

የጽሑፍ ቋንቋ በሰው ልጅ እድገት ውስጥ ወሳኝ ምዕራፍ ነው። እንዲያውም መጻፍ የንግግር ቋንቋን የመረዳት ደረጃ ላይ መድረስ ውጤት ነው. ይህ ለሰው ልጅ እና ለሰው እውነት ነው. ወዮ, ወላጆች ብዙውን ጊዜ ማንበብ እና መጻፍ ችሎታ ልጅዎ ደብዳቤ መጻፍ ለማስተማር ሳይሆን ጥሩ ንግግር እድገት እና አንዳንድ አጠቃላይ ስብዕና ብስለት ደረጃ ላይ የተመሠረተ መሆኑን እውነታ ያጣሉ.

ልጁ ፊደላትን እንዲማር ማስገደድ እንዳይኖርብዎት, ትንሹ ሰው ለመግለጽ እና ለመጻፍ ለመቻል እና ለመፃፍ በቂ የህይወት ልምድ ሊኖረው ይገባል. አንድ ልጅ ለእድሜው ተስማሚ የሆኑ በቂ መጽሃፎች ካሉት, ከዚያም ከእነሱ አዲስ ነገር የመማር ፍላጎት ህጻኑ መናገር ከመጀመሩ በፊት እንኳን ይታያል.

ነገር ግን ህጻኑ ብዙ ቆይቶ ያነበበውን የመረዳት ችሎታ ያገኛል. በኋላ እሱ ማውራት ይጀምራል. በኋላ, ደብዳቤዎችን መለየት ከጀመረ, ደብዳቤዎችን ይጻፉ. ፊደላትን በቃላት ውስጥ እንዴት ማስገባት እንደሚቻል ከመማር በኋላ።

ስለዚህ ፊደሎቹ እራሳቸው የማንበብ ችሎታ ትንሽ አካል ናቸው ማለት እንችላለን. እውነቱን ለመናገር የመዋለ ሕጻናት ተማሪዎችን በማስተማር ረገድ የፊደሎች ትርጉም ከመጠን በላይ እና ለገበያ የቀረበ ነው።

የተለያየ ጥራት ያላቸው ፊደሎች ምስሎች ለወጣት ቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች የታሰቡ ብዙ መጫወቻዎችን እና እቃዎችን ይሸፍናሉ: ጠረጴዛዎች, ኪዩቦች, ራታሎች, ማግኔቶች ከህጻን ምግብ, የድምፅ ፊደላት ... ከየትኛው እድሜ ጀምሮ ፊደላትን መማር እና እንዴት ማድረግ እንደሚቻል መማር የተሻለ ነው. በጣም ሰፊ ከሆኑ የባህር አሻንጉሊቶች እና አቅርቦቶች መካከል እራስዎን ለመርዳት ምን መምረጥ አለብዎት?

ደብዳቤዎችን ለመማር በየትኛው ዕድሜ ላይ

ልጆች በየትኛው ዕድሜ ላይ ደብዳቤዎችን ማስተማር አለባቸው? ለአዋቂዎች ምግብ ፍላጎት ማሳየት በሚጀምሩበት ጊዜ ለጨቅላ ሕፃናት ተጨማሪ ምግቦችን ማስተዋወቅ ተገቢ ነው የሚል ምክንያታዊ ግምት አለ ። ዘመናዊ ልጆች በፅሁፎች እና ፊርማዎች የተከበቡ ናቸው, እና አብዛኛዎቹ ስለ ፊደሎች እና ቁጥሮች "ይህ ምንድን ነው?" ብለው መጠየቅ ሲጀምሩ በአሁኑ ጊዜ ሊታዩ ይችላሉ. ወይም አንድ ትልቅ ፊደል እንኳን ያመልክቱ። ለልጁ ፍላጎት ምላሽ ሲሰጥ ለልጁ ጥያቄ ምላሽ መስጠት እና ደብዳቤዎችን ማስተማር ምክንያታዊ ነው.

ማንኛውንም ምስል ወይም ዕቃ ከሰይሙ, ህፃኑ በእርግጠኝነት ለእሱ አዲስ ወይም አስቸጋሪ ስም, ቃል ደጋግመው እንዲደግሙ ይፈልጋል. የእርስዎ ተግባር ህፃኑ የጠየቀውን እና የጠየቀውን ያህል ጊዜ በግልፅ ፣ በግልፅ እና በቀስታ መናገር ነው። የድምፅ ፊደላት ጠቃሚ ሊሆኑ የሚችሉት በዚህ ጊዜ ነው።

የድምፅ ፊደል

እንደ ሀሳብ፣ የድምጽ ፊደላት በአብዛኛው የሞንቴሶሪ ቁሳቁሶችን መመዘኛዎች ያሟላል።

ይሁን እንጂ፣ የዚህ ዓይነቱ አብዛኞቹ ዳይዳክቲክ እርዳታዎች ትክክለኛ ትግበራ ለትችት አይቆምም። በቻይና ኢንዱስትሪ ምርቶች ውስጥ ጉልህ የሆነ ክፍል በሩስያ ተወላጅ ባልሆኑ ተናጋሪዎች ይገለጻል, ለዚህም ነው የቀረበው የድምፅ ናሙና ሙሉ በሙሉ ተቀባይነት የሌለው.

ፊደሉ ከፍተኛ ጥራት ባለው መልኩ ቢገለጽም አንድ ጊዜ ብቻ ፊደሉ "ር" ተብሎ የሚነበብበትን እና "ኤር" ተብሎ የማይጠራበትን ለማግኘት የቻልኩት አንድ ጊዜ ብቻ ነው. ፊደሎች ፣ የመሃል ሥዕሎች እና የፊደሎች ስሞች ማንበብን ከመማር ይልቅ ለምን እንደሚጎዱ ፣ “አንድ ልጅ እንዲያነብ ማስተማር መቼ መጀመር እንዳለበት?” በሚለው መጣጥፍ ውስጥ በዝርዝር ተናግሬያለሁ ።

አምራቾች ምናልባት ግልጽ እና ትላልቅ ፊደላትን ብቻ ካደረጉ, እያንዳንዱን ፊደል በግልፅ እና በግልፅ ሲነበብ, መመሪያው አሰልቺ እንደሚሆን ይሰማቸዋል. ቅዠት ነው። ማንኛውም በቀለማት ያሸበረቁ ሥዕሎች ፣ ፊደሎች በወንዶች መልክ ወይም በኩርባ ያጌጡ ፣ ተጨማሪ ዜማዎች ፣ ብልጭ ድርግም የሚሉ መብራቶች በግራፍ እና በንባብ ግኑኝነት ላይ ለማተኮር አስቸጋሪ ያደርገዋል።

የድምፅ ፊደላት ጉዳቶች ፣ ከፍተኛ ወጪን እጨምራለሁ-ጥራት ያለው ቅጂ ፣ ለልጆች የማይጎዳ ፣ ብዙ ወጪ ያስከፍላል። ይህ በእንዲህ እንዳለ, ለልጁ የሚጠይቃቸውን ፊደሎች, በህይወት ሂደት ውስጥ, በመጽሃፍቶች እና ምልክቶች, ፊርማዎች እና መለያዎች ውስጥ, ለልጁ የሚጠይቃቸውን ፊደሎች ካነበቡ ያለ አውቶማቲክ ፊደል ስም ማድረግ በጣም ይቻላል.

አዎን, በተመሳሳይ ጊዜ, ህጻኑ በአዋቂዎች ላይ የተመሰረተ ይሆናል, በሌላ በኩል ግን, መጽሃፎችን ከማንበብ ጋር, የግለሰብ ደብዳቤዎችን በማንበብ እርስ በርስ ለመወያየት ጥሩ ምክንያት ነው, ይህም በሚፈልጉበት ጊዜ "ካምፕ" ውስጥ ጨምሮ. ልጁን በመስመር ፣ በመጓጓዣ ፣ ወደ ቤት በሚወስደው መንገድ ይውሰዱት። ስለዚህ, አንድ ልጅ ፊደላትን ለማስተማር, ለህፃናት የድምፅ ፊደላት ከአስፈላጊነቱ የበለጠ የቅንጦት ነው.

መሰረታዊ ጽንሰ-ሐሳቦች

ቀደም ሲል እንደተገለፀው ህፃኑ ራሱ ስለ ጉዳዩ ሲጠይቅ ለልጁ ደብዳቤዎችን ማንበብ ይችላሉ. የደብዳቤው እውቀት የሚከተለው ነው-

በዚህ መሠረት, ፊደላትን ለመማር, ህጻኑ በአረፍተ ነገር ውስጥ መናገር ብቻ ሳይሆን አብዛኛውን የአፍ መፍቻ ንግግሩን ድምፆች መጥራት አስፈላጊ ነው.

አንድ ልጅ ፊደላትን እንዲጽፍ ማስተማር ከመጀመርዎ በፊት እጅዎን በጥሩ ሁኔታ የመቆጣጠር ችሎታ, እርሳስን በትክክል የመያዝ ችሎታ, ብዕር እና በደብዳቤ ውስጥ ያሉ እንቅስቃሴዎችን በደንብ የመቆጣጠር ችሎታ ሊኖርዎት ይገባል. በነገራችን ላይ, ይህ ለመጻፍ ለመማር ላለመቸኮል የሚደግፍ ክርክር ነው-በመጀመሪያዎቹ ሶስት የህይወት ዓመታት ውስጥ, የገዢው እጅ የበላይነት እራሱን እያሳየ ነው.

በጣም አስተማማኝው መንገድ ልጅዎ በሁለቱም እጆች ለመሳል እና ለመመገብ እንዲሞክር ማድረግ ነው.ቀስ በቀስ, ህጻኑ በየትኛው እጅ የበለጠ በስውር እና በትክክል መስራት እንደሚችል ይሰማዋል, እና መሪውን እጅ በመምረጥ እራሱን ያፀናል. የግራ እጆችን እንደገና ማሰልጠን ለዕድገታቸው እና ለአእምሮ ደህንነታቸው በጣም አደገኛ ነው.

የሕፃኑ አእምሮ በአካባቢያዊ ግፊቶች ለመሸነፍ በቂ ፕላስቲክ ነው፣ ነገር ግን ዋና ያልሆነው እጅ ጥቅም ላይ መዋል ሲገባው ከፍተኛ ብቃት ያለው ሆኖ ለመቆየት በቂ አይደለም። ስለዚህ በጣም ቀደም ብሎ መጻፍ በሚያስተምሩበት ጊዜ, ይህ መከሰቱን እንኳን ሳያውቅ ልጁን ከመጠን በላይ የመማር ሸክም የመፍረድ አደጋ አለ.

በነጻ ስዕል ውስጥ, ህጻኑ የሉህውን ቦታ ለመረዳት ይማራል. በቀለም - ዓላማ ያለው, የመጻፍ ችሎታ ብቻ ሳይሆን መስመርን በጊዜ ማቆምም ጭምር.

ልጁ ለጽሑፍ ንግግር ግንዛቤ በደንብ ከተዘጋጀ ፣ ከዚያ ጥያቄው “ልጁ ፊደላትን እንዲማር እንዴት ማድረግ እንደሚቻል?” አይነሳም - የበሰለ ፍላጎት ፍላጎትን ያመጣል.

ሞንቴሶሪ ፊደላትን እንዴት መማር እንደሚቻል

በሞንቴሶሪ ሥርዓት ውስጥ ሕፃኑን ለመጻፍ እና ለማንበብ በቋሚነት የሚያዘጋጃቸው እና ከዚያም በቀጥታ እንዲያውቁት የሚያስችል በሚገባ የታሰበበት የቁሳቁስ ሰንሰለት አለ። በልጆች ምልከታ ላይ ተመስርቶ የተቀናበረው የ M. Montessori ቁልፍ ሀሳቦች አንዱ የጽሑፍ ንግግር ችሎታ ከመጻፍ ወደ ማንበብ እንጂ ከማንበብ ወደ ጽሑፍ አለመሆኑ ነው።

ከመጻፍ ወደ ንባብ መሸጋገር ብዙ ጥቅሞች አሉት። በአጠቃላይ የአጻጻፍ አመጣጥ አመክንዮ ጋር ይዛመዳል. እርስዎ እራስዎ የፃፉትን ማንበብ እና ስለዚህ ጽሑፉ ስለ ምን እንደሚናገር ያውቃሉ ፣ ከሌላ ሰው ጽሑፍ የበለጠ ቀላል ነው። በተጨማሪም ፣ በሩሲያኛ ተመሳሳይ ፊደል የተለያዩ ፎነሞችን ያስተላልፋል ፣ ግን ፎነሞች ሁል ጊዜ በተመሳሳይ ፊደል ይተላለፋሉ። ማለትም [c] ለመጻፍ በእርግጠኝነት “c” የሚለውን ፊደል ያስፈልግዎታል ፣ ግን በቃሉ ውስጥ “c” የሚለውን ፊደል ካዩ ፣ እሱ ሁለቱንም [c] እና [c] ማለት ሊሆን ይችላል።

በመጀመሪያ "ጆዝሂክ" ለመጻፍ እና እንዲህ ዓይነቱን ቀላል ክብደት ያለው መዝገብ ማንበብ እና ከዚያ በኋላ ብቻ "ዮ" በ "ё" እንዴት እንደሚተካ መማር የበለጠ ግልጽ ነው. በበርካታ አናባቢዎች ውስጥ የ"y" መኖርን ግንዛቤ መሰረት በማድረግ ለሁለት ድምጾች በጽሁፍ የቆሙትን አናባቢዎችን በትክክል ማንበብ ወይም የቀደመውን ተነባቢ ማንበብ ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩ አናባቢዎችን በትክክል ማንበብ በጣም ቀላል ነው። ከደብዳቤ ወደ ድምጽ ከሄዱ, ይህን አመክንዮ ለመሰማት የበለጠ ከባድ ነው.

ከሞንቴሶሪ ቁሳቁሶች ጋር መተዋወቅ፡ ሻካራ ፊደላት

ሞንቴሶሪ አጻጻፍን ለማስተማር የሚያገለግሉ ቁሳቁሶች ለመጻፍ ቀላል ስለሆኑ የካፒታል ፊደላትን የመጀመሪያ መግቢያ ያካትታሉ። የታተሙ ፊደሎች በስትሮክ መፃፍ አለባቸው, ስለዚህ በሚጽፉበት ጊዜ, የመስመሩን ጥራት እና አቅጣጫ በአንድ ጊዜ መከታተል ያስፈልግዎታል, እና ግርዶሹ መቼ ማቆም እንዳለበት.

ድርጊትን ማቆም፣ ማቋረጥ በራሱ ውስብስብ ክህሎት ነው፣ስለዚህ አቢይ ሆሄያት፣ የመስመር መቆራረጥ የሚቀንስባቸው እና ፊደሎቹ እራሳቸው የተጠጋጉበት፣ ለመፃፍ በራሳቸው መንገድ ቀላል ናቸው።

አንድ ልጅ ወደ ሞንቴሶሪ ክፍል የሚሄድ ከሆነ የቋንቋ ዞን እርስ በርስ የሚደጋገፉ ቁሳቁሶችን በሙሉ ሰንሰለት ውስጥ ለመሥራት በቂ ጊዜ አለው. ሕፃኑ አብዛኛውን ቀን የሚያሳልፈው ወደ መደበኛ ኪንደርጋርደን ከሄደ, እና እዚያ ማንበብ ለመማር የተለየ አቀራረብ መስፈርቶች ካጋጠመው, ከዚያም. በቀጥታ ከሞንቴሶሪ ቁሳቁሶች ጋር ተጨማሪ ክፍሎች ልጁን ከመጠን በላይ መጫን እና ግራ ያጋባሉ.

ከሞንቴሶሪ ቁሳቁሶች ጋር ሙሉ ለሙሉ ነፃ ሥራ የሚሆን ጊዜ በጣም ትንሽ ይሆናል. የእንደዚህ አይነት ተጨማሪ ተግባራት ጥቅሞች ከጉዳቱ ያመዝናል ብሎ ማሰብ የማይመስል ነገር ነው።

ቢሆንም፣ በተወሰነ ደረጃ፣ ይህ አካሄድ ለልጁ ዋናው ባይሆንም እንኳ፣ መጻፍና ማንበብን ለማስተማር የሞንቴሶሪ አቀራረብ አመክንዮ ግምት ውስጥ መግባት ይችላል።

ከ 3 ዓመት ልጆች ጋር ደብዳቤዎችን እንዴት መማር እንደሚቻል?

ገና በለጋ እድሜው, በአጠቃላይ አጠቃላይ እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶች, የንግግር ንግግር እድገት, መፅሃፉ አንድ ታሪክን ይነግረናል የሚለውን ሀሳብ ህጻናትን ለማስተዋወቅ በጠቅላላ እና በጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ላይ የበለጠ ተሳትፎ ማድረግ አስፈላጊ ነው, እና ይህ ታሪክ ተስተካክሏል, ይህ የጽሁፉ የማይለዋወጥነት ከጽሁፎች ጋር የተያያዘ ነው። ህጻኑ በቀጥታ ስለ ፊደሎች "ይህ ምንድን ነው?" ብሎ ከጠየቀ, እና በአንድ ቃል ውስጥ አንድ ነጠላ ፊደል እንደሚያጎላ ካዩ ከዚያ ማንበብ ይችላሉ.

ለመጻፍ በጣም ጥሩው የእጁ ዝግጅት ነፃ ስዕል እና ጥላ ፣ ማቅለም ፣ እንዲሁም መስፋት ፣ ሞዴሊንግ ፣ ትናንሽ እቃዎችን በጣቶች በመያዝ ነው ።

በታዳጊዎች ቡድን ውስጥ ፈጠራ

ንባብ ትኩረትን የመጠበቅ ችሎታ አስፈላጊ ነው, እና በልጁ ላይ በቂ ፍላጎት በሚፈጥር በማንኛውም ትኩረት በሚሰጥ እንቅስቃሴ ውስጥ ያድጋል, ይህም ደጋግሞ ይደግማል. ጠቃሚ ክህሎት የሚንቀሳቀስ ነገርን በአይንዎ መከተል ነው ለምሳሌ ኳስ ውስጥ ያለ ኳስ፡ ዓይኖቻችንን በፅሁፍ መስመር ላይ በማንሳት ተመሳሳይ ተግባር እንፈፅማለን።

ልጁ ትልቅ ከሆነ

ከ4-5 አመት እድሜያቸው ህጻናት ፊደላትን በእይታ ሊያውቁ ይችላሉ, ነገር ግን የደብዳቤው ሞተር ውክልና እድገትን ይጠይቃል. ትላልቅ ፊደላት መሰማት፣ የተወዛወዙ መስመሮችን እና ፊደላትን መከታተል (በጣም ትልቅ፣ 5-10 ሴ.ሜ)፣ ፊደሎችን እና ጌጣጌጦችን መሳል ፊደል እንዴት ከንጥረ ነገሮች እንደተሰራ ለመረዳት ይዘጋጃል እና የሞተር ምስሉን ይመሰርታል።

አሁንም ወላጆች የሚያነቧቸውን መጻሕፍት ማዳመጥ አስፈላጊ ነው. በዚህ እድሜ፣ እነዚህ ምናልባት ብዙ መጠን ያላቸው ጽሑፎች፣ ውስብስብ ሴራ እና አነስተኛ ቁጥር ያላቸው ምሳሌዎች ሊሆኑ ይችላሉ።

ስለ ቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ትንሽ

በስድስት ወይም በሰባት አመት (ልጁ ከዚህ በፊት ለማንበብ ፍላጎት ካላሳየ), ቀላል ቃላትን እና ከዚያም ጽሑፎችን ማንበብ መጀመር ይችላሉ. ለዚህም ፣ ከቀላል እስከ ውስብስብ ድረስ ለንባብ በቂ የሆነ አስደሳች ቁሳቁስ የሚገኝበት ማንኛውም ጥሩ ፕሪመር ይሠራል።

በተለይ በኢ. ፌዶሪን መመሪያ ውስጥ የቀረበውን የንባብ ጽሑፍ ወድጄዋለሁ “ማንበብ እየተማርኩ ነው! ለወላጆች እና ለአስተማሪዎች ተግባራዊ መመሪያ "እና በ O. Uzorova, E. Nefyodova" መጽሃፍ "ፈጣን ለማንበብ መማር". በጣም አስፈላጊው ነገር ልጆችን በራሳቸው ትንሽ ማንበብ ሲማሩ ጮክ ብለው ማንበብ ማቆም አይደለም. ህጻኑ ሙሉ መጽሃፎችን "ለራሱ" አቀላጥፎ ማንበብ እስኪችል ድረስ ቢያንስ ለተወሰኑ አመታት አብራችሁ የማንበብ ባህሉን አቆይ.

ልጆች በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የጽሑፍ ቋንቋን እንዲጠቀሙ ማበረታታት አስፈላጊ ነው-ደብዳቤዎችን እና ማስታወሻዎችን እርስ በርስ ይፃፉ, ፖስት ካርዶችን እና መልዕክቶችን በሀብት ኩኪዎች ውስጥ ይፃፉ, በአልበሞች ውስጥ አንድ ላይ ይፈርሙ, መለያዎችን እና መመሪያዎችን ይስሩ. ይህ ለፈጠራ እና ለትብብር ትልቅ ወሰን ነው, ይህም ትክክለኛ ትርጉሙን መጻፍ ይሰጣል.

[ምንጭ፡ http://mchildren.ru/]

የተወደዳችሁ ጓደኞቼ! የእርስዎን ፋይናንስ የሚከታተሉ ከሆነ, ከዚያም እኔ ምርጥ እና የተረጋገጡ ጣቢያዎች መርጫለሁ ስለ ጽሑፉ ያንብቡ. ያንብቡ እና ገንዘብዎን ይመልሱ!

ሌላ ምን ማወቅ ያስፈልግዎታል?

ሰላም ውድ ወላጆች! ልጆቻችሁ ገና ትንሽ ከሆኑ, ከልጁ ጋር ፊደላትን በትክክል እንዴት መማር እንደሚችሉ በርዕሱ ላይ ፍላጎት ይኖራቸዋል ብዬ አስባለሁ. ደግሞም ማንበብ መማር የሚጀምረው ከዚህ ደረጃ ነው።

እስከዛሬ ድረስ ሴት ልጄ ገና 11 ዓመቷ ነው, እና የትምህርት ስኬቷ ገና በለጋ ዕድሜዋ ጀመረች. በ 2 ዓመቷ ፣ ውስብስብ እና ውስብስብ በሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ በግልፅ ተናግራለች።እና በ 5 ዓመቷ ቀድሞውኑ በራሷ መጽሐፍትን ታነብ ነበር። በእነዚህ ዘመናት መካከል ያለው ጊዜ በሙሉ ልጄን ማንበብን በማስተማር ላይ ነበር. ብዙ ወይም ትንሽ - ለራስዎ ይፍረዱ.

አንድ ልጅ እንዲናገር እንዴት ማስተማር እንደሚቻል የተለየ ርዕስ ነው, ዛሬ ፊደላትን በትክክል እንዴት መማር እንደሚቻል ላይ ብቻ እናተኩራለን. በህይወት ውስጥ የሚሰሩ የግል ምክሮችን ብቻ ስለማካፍለው በዚህ ጉዳይ ላይ "ትክክል" የሚለው ቃል ተጨባጭ ትርጉም አለው. ነገር ግን በማስረጃ ላይ የተመሰረቱ ዘዴዎች ደጋፊ ከሆንክ እነሱም እዚያ አሉ። በጣም ባጭሩ እዘረዝራቸዋለሁ። እና ከዚያ የእኔን ተሞክሮ አካፍላለሁ።

ፊደል ለመማር ቴክኒኮች

ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉ እድገቶች በጸሐፊው ስም ይጠራሉ. እነሱን የበለጠ ለመተዋወቅ እና በተግባርዎ ውስጥ ለመጠቀም ፍላጎት ካለህ የእነሱን መግለጫ ለማግኘት አስቸጋሪ አይሆንም - ሁሉም በይነመረብ ላይ ናቸው.

የልጁን ዝግጁነት እንዴት መወሰን ይቻላል?

ይህ ጥያቄ ግልጽ እና ምድብ የሆነ መልስ የለውም. የልጆች የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እና አስተማሪዎች የተለያዩ የዕድሜ ቅንፎች ብለው ይጠሩታል።አንድ ሰው ገና ከ 2 ዓመት እድሜ ጀምሮ መማር መጀመር እንዳለብዎት ያስባል, አንድ ሰው ከ5-6 አመት ውስጥ ይመክራል. አስታውሳለሁ ሌራ አንደኛ ክፍል ስትማር ከወላጆቹ አንዱ በመጀመሪያው ስብሰባ ላይ መምህራችንን “አንድ ልጅ በ7 ዓመቱ ማንበብ መቻል አለበት?” ሲል ጠየቀው። መምህራችንም “አትጨነቅ፣ ሁሉንም ነገር እናስተምርሃለን” በማለት መለሰላት።

አንድ ልጅ በቶሎ አዳዲስ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን ሲማር የተሻለ እንደሚሆን ይታመናል. የአስተሳሰብ, የሎጂክ, የማስታወስ እድገት የበለጠ ንቁ ነው. በኋላ, ህጻኑ በትምህርት ቤት ውስጥ ማጥናት እና ከተለያዩ የእውቀት ዘርፎች መረጃን ለመቀበል ቀላል ይሆናል.

ይሁን እንጂ, ይህ አመለካከት ሁሉም ሰው አይጋራውም. አንዳንድ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እርስዎ መቸኮል እንደሌለብዎት ያምናሉ - በእድሜ መሰረት አዳዲስ ክህሎቶችን ማግኘት ያስፈልግዎታል. በተለይም ፊደላትን ለመማር እና ማንበብ ለመጀመር - ከ6-7 አመት እድሜ (በትምህርት ቤቱ ሥርዓተ-ትምህርት እንደተቀመጠው).

በእኔ አስተያየት አንድ መደምደሚያ ብቻ ነው - ከልጅዎ ጋር በተያያዘ ማንኛውንም የእድገት መንገድ የመምረጥ መብት አለዎት.ህፃኑ የማወቅ ጉጉትን ካሳየ, አዳዲስ ነገሮችን ለመማር ፍላጎት ያለው ከሆነ, የበለጠ ንቁ የሆነ የእድገት እድል አለው, ከዚያም መገደብ እና እስከ 5-6-7 አመት ድረስ መጠበቅ አለበት? እና, በተቃራኒው, ህጻኑ በፈቃደኝነት ፊደላትን ለማዳበር ገና ዝግጁ ካልሆነ, ፍላጎት ካላሳየ እና በቂ ጽናት ከሌለው, አንድ ሰው ነገሮችን መቸኮል የለበትም.

ፊደላትን መማር መጀመር እንደሚቻል የሚወሰንባቸው መስፈርቶች፡-

በሁሉም እቃዎች ስር የመደመር ምልክት ካስቀመጥክ ፊደሎችን መማር ለመጀመር ጊዜው አሁን ነው። ምንም እንኳን የመጨረሻውን ፅንሰ-ሀሳብ በተመለከተ እኔ ያን ያህል ምድብ አልሆንም። ሕይወት የሚያሳየው ሁሉም ልጆች መጻሕፍትን እንደማይወዱ ነው። እና እነሱን እንዲወዷቸው መጠበቅ ዋጋ የለውም. ለእንደዚህ አይነት ልጆች ፊደላትን ለመማር ሌሎች መንገዶችን ማግኘት ይችላሉ, ምክንያቱም ብዙዎቹ አሉ.

ፊደላትን እንዴት እንደሚማሩ - መሰረታዊ ምክሮች

የግል ተሞክሮዬን በተመለከተ፣ እኔና ሴት ልጄ ከደብዳቤዎች ጋር መተዋወቅ የጀመርነው በ2.5 ዓመቴ ነበር። ምንም አይነት ዘመናዊ ዘዴዎችን አልተጠቀምኩም እና እነሱን ለማንበብ እና ለመቆጣጠር ጊዜ እንኳን አላጠፋም.እና ሁሉም ነገር በማይታወቅ ሁኔታ ተጀመረ - ፊደልን ቀስ በቀስ በማንበብ። ከ10-15 ደቂቃዎች ምንም ልዩ ትምህርቶች አልነበሩም. እኔ የምመክርህን እነዚህን ነገሮች እና ዘዴዎች ብቻ ተጠቀምኩ፡

የፊደል አጻጻፍ ቅደም ተከተል

ብዙ ጊዜ በአናባቢዎች መማር ለመጀመር ምክሮች አሉ። እና በመጨረሻ ግን አስቸጋሪ ተብለው የሚታሰቡትን ፊደሎች - "Sch", "Ts", "Ch" እና የመሳሰሉትን በደንብ ይቆጣጠሩ. ይህን ህግ መከተል ይችላሉ, ወይም መከተል አይችሉም 🙂 እኔ ግን እንዲህ ያለውን መርህ አልከተልኩም።ከልጄ ጋር ሆሄያትን በዘፈቀደ እናጠና ነበር እና የመጀመሪያዎቹ ሁለቱም አናባቢዎች እና ተነባቢዎች ነበሩ። በመጨረሻው መስመር ላይ “Y”፣ “L”፣ “B” ብቻ ቀርተዋል።

የደብዳቤ አጠራር

ልጁ በሩስያ ፊደላት መሰረት ስሙን ሳይሆን ፊደሉ የሚሰጠውን ድምጽ መጠራት አለበት. ይኸውም “ቢ”፣ “ቤ” ሳይሆን፣ አጭር “ኤም” እንጂ “em” አይደለም።ፊደላትን በትክክል ማንበብም አስፈላጊ ነው, ነገር ግን ይህ "ለበኋላ" ሊተው ይችላል (ወደ 7 አመት ወይም ቀድሞውኑ ትምህርት ቤት ራሱ), ህጻኑ በቅደም ተከተል ፊደላትን ሲማር.

መደጋገም።

ደብዳቤውን ለልጁ ብቻ አይጥሩ, ነገር ግን እንዲደግመው ይጠይቁት. ድምጹን እንኳን አብራችሁ ዘምሩ። ህጻኑ ቀድሞውኑ ያገኟቸው እነዚያ ፊደላት ቁምፊዎች ለማጠናከር በየትኛውም ቦታ ሊገኙ ይችላሉ.

ለምሳሌ, በመንገድ ላይ ትሄዳለህ, "ፋርማሲ" የሚል ምልክት ታያለህ, የመጀመሪያው ፊደል ምን እንደሆነ ጠይቅ. በፊደል መልክ የተገዙ ኩኪዎች, ህጻኑ የተለመዱ ፊደሎችን እንዲያገኝ ይጠይቁ. በአራዊት መካነ አራዊት ውስጥ በእግር መሄድ፣ በምልክቱ ላይ ያለው "ፒኮክ" የሚለው ቃል በምን እንደሚጀምር በመንገድ ይጠይቁ።

ቀስ በቀስ

በምንም አይነት ሁኔታ ፊደሎችን ለመማር መቸኮል የለብዎትም ፣ በተለይም ቀደም ብለው መማር ከጀመሩ - ከ 2 ፣ 3 ወይም ከ 4 ዓመት እድሜ ጀምሮ። በእርስዎ በኩል ከመጠን ያለፈ ጫና ፍላጎትን እና ፊደላትን የመማር ፍላጎትን ሊቀንስ ይችላል። እና ልጅዎን ማመስገንዎን አይርሱ! ከእርስዎ የተቀበለው ምስጋና ወደፊት ለመራመድ ማበረታቻ ነው!

ልጅዎ ምስጋና ያስፈልገዋል?

ልጁ የቀደሙትን ሁሉ በደንብ ካስታወሰ በኋላ ወደ መተዋወቅ እና ወደ ቀጣዩ ፊደል ይቀጥሉ. እና ወደ ቃላቶች ማንበብ እና ማጠፍ በአጠቃላይ መጀመር ያለበት ህጻኑ ሙሉ ፊደላትን ካወቀ በኋላ ብቻ ነው (ምንም እንኳን በቅደም ተከተል ባይሆንም) ማለትም እያንዳንዱን ፊደል ያለምንም ማመንታት መሰየም ይችላል።

ልከኝነት

እንደዚህ ባሉ እንቅስቃሴዎች ልጆችን ከመጠን በላይ አይጫኑ. አሁንም ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ፊደላትን መማር ትልቅ ተግባር አይደለም። ህጻኑ ከአምስት ደቂቃዎች በኋላ አዲስ ፊደል የመማር ፍላጎት እንደጠፋ ካዩ, ትኩረቱን ወደ ሌላ ጉዳይ ይለውጡ. ወደ ፊደሉም ሌላ ቀን ተመለሱ። ከልጅ ጋር ደብዳቤዎችን ለመማር ከአንድ ወር በላይ ይወስዳል, ስለዚህ ጊዜዎን ይውሰዱ.

ፊደላትን ለመማር ምን ያስፈልግዎታል

መጽሐፍት እና ኤቢሲዎች

ያለ እነዚህ ረዳቶች ማድረግ አይቻልም. ለልጅዎ ብዙ የተለያዩ ፊደላትን ይግዙ (ቢያንስ ሁለት)። እነሱ ብሩህ እና ቀለም ያላቸው መሆን አለባቸው. እያንዳንዱ ፊደል ቢገለጽ ይሻላል - ልጆች ዘይቤን በፍጥነት ይገነዘባሉ።

አሁን የድምፅ አፕሊኬሽኖች የተገጠሙባቸው ፊደላት አሉ። ያም ማለት በመጽሐፉ ውስጥ ያለውን ቁልፍ ተጫን እና የደብዳቤው ድምጽ ይሰማል. በእነዚህ መጽሃፎች, ህጻኑ እራሱን ችሎ ማጥናት ይችላል.

የመጻሕፍትን ፍላጎት ለማዳበር የምትችለውን ያህል ለልጅህ አንብብ።እና ከተወለዱ ጀምሮ ማንበብ መጀመር አለብዎት, እና ለ X ሰዓት አይጠብቁ. እና መጽሃፎች በንድፍ እና በጥራት የተለዩ መሆን አለባቸው. ለምሳሌ በቤታችን ቤተመጻሕፍት ውስጥ ከአንድ መጽሐፍ ውስጥ የተረት ጽሑፍ የተቀዳባቸው በርካታ ቀለማት ያሸበረቁ መጻሕፍት በሲዲዎች ላይ ነበሩ።

ዲስኩን ከፈትኩ እና ሴት ልጄ መጽሐፍ በእጇ ይዛ ተቀመጠች፣ አዳመጠች እና "አነበበ"፣ ገጾቹን በጊዜ ገለበጠች። ያኔ ማንበብ አልቻለችም ፣ ግን ፍላጎቱ እና ፍላጎቱ በጥሩ ሁኔታ የተቃኘ ይመስለኛል።

ጨዋታዎች

ፊደላትን ለመማር ቀላሉ መንገድ በጨዋታው ውስጥ ነው. እና በልጆች ላይ እንደዚህ አይነት እንቅስቃሴ የማያቋርጥ ነው, ስለዚህ ከልጅዎ ጋር ብቻ መጫወት አለብዎት. ፊደሎችን ለመማር የሚስማሙ ብዙ የተዘጋጁ ጨዋታዎች እና የፈጠራ አቅርቦቶች አሉ፡-

ዲዳክቲክ ቁሳቁስ

ይህ የተለያዩ ካርዶችን የተፃፉ ፊደሎች ፣ መግነጢሳዊ ሰሌዳ ፣ ኪዩቦች ፣ ፖስተሮች በፊደል (ድምፅ ያላቸውን ጨምሮ) ያካትታል ። ቃላቶችን እና ቃላትን ማከል ሲኖርብዎት ብዙዎቹ እነዚህ ነገሮች በኋላ ላይ ጠቃሚ ይሆናሉ። እኛ መግነጢሳዊ ፊደላት አለን, እና በውጤቱም, ማቀዝቀዣው እንኳን ከነሱ በቃላት ተለጥፏል - ከህጻን እይታ አንጻር, ከጥቁር ሰሌዳው ይልቅ በጣም የሚስብ ነው.

ፊደላትን ለማጥናት በፊደል እና ሌሎች የታተሙ ቁሳቁሶች ምርጫ ላይ ችግሮች ካሉ, በዚህ ማሳያ ላይ ትክክለኛውን መፈለግ ይችላሉ. ብዙ አስደናቂ ቀለም ያላቸው ፊደሎች እና መመሪያዎች አሉ, ስለዚህ ለልጅዎ የሚያስፈልጉትን ቁሳቁሶች መምረጥ አስቸጋሪ አይሆንም. አብዛኛዎቹ እነዚህ እቃዎች በቤታችን ውስጥ ነበሩ።

ካርቱን

ያለ ካርቱኖች የልጆች ህይወት መገመት አስቸጋሪ ነው. እና ከቤት ትምህርት ጋር ሲጣመሩ በጣም ጥሩ ነው። አዲስ ፊደል ለማጠናከር, ለህፃኑ የተፈለገውን የካርቱን ተከታታይን ያብሩ.

አሁን በዚህ ርዕስ ላይ ብዙ የተለያዩ የታነሙ ተከታታዮች አሉ። እነዚህ ከሉንቲክ ጋር ተከታታይ፣ ከአክስቴ ሶቩንያ ጋር፣ ከጭነት መኪና ሌቫ ጋር። ሌሎች ብዙ ታዋቂ ያልሆኑ ካርቶኖች አሉ። ከመካከላቸው አንዱ ይኸውና. በዚህ ካርቱን ውስጥ “A” የሚለው ፊደል እንዴት እንደተዋወቀ ይመልከቱ፡-

[ምንጭ፡ http://r-kopilka.ru/]

ባለሙያዎች ስለ ዕድሜ ምን ይላሉ?

ማሪያና ቤዙሩኪክ ፣ የሩሲያ የትምህርት አካዳሚ የእድገት ፊዚዮሎጂ ተቋም ዳይሬክተር ፣ ፕሮፌሰር ፣ የሩሲያ የትምህርት አካዳሚ አካዳሚ ፣ መልስ ይሰጣሉ ።

- በ 3-4 አመት ውስጥ, አንድ ልጅ ደብዳቤዎችን ማስታወስ የለበትም.በዚህ እድሜ ውስጥ, በአንጎል ውስጥ የፊደል ቁምፊዎችን የመለየት ኃላፊነት ያላቸው መዋቅሮች ገና አልተፈጠሩም. እርግጥ ነው, ልጁን ማሰልጠን ይቻላል. በየቀኑ "እኔ" በሚለው ፊደል አንድ ካርድ ብታሳዩት እና ደጋግመህ: "እና, እና, እና ...", እሱ ያስታውሰዋል. ነገር ግን ዝንጀሮው ያስታውሰዋል. ለእሱ, ይህ ምልክት አይደለም, ደብዳቤ አይደለም, ግን abracadabra. እና የበለጠ, የከፋው.

ከ 4 ዓመት በታች የሆነ ልጅ ለማንበብ ከተገደደ, በቂ ያልሆነ የንባብ ዘዴ ይፈጠራል. የመጀመሪያዎቹን 2-3 ፊደላት በአይኖቹ ይይዛቸዋል እና ቃሉን ይገምታል. አልገመትኩም - ወደ መጀመሪያው መመለስ አለብኝ. ማለቂያ የሌለው የ "ሹትል" የዓይን እንቅስቃሴ አድካሚ ነው, ህፃኑ ያነበበውን ትርጉም ያጣል, በዚህም ምክንያት የመጽሐፉ ፍላጎት ጠፍቷል.

በአብዛኛዎቹ ህጻናት ለማንበብ አስፈላጊ የሆነው የአንጎል ብስለት በ 5-6 አመት ውስጥ, እና በ 20% ብቻ - በ 4-5. ከዚህም በላይ በ 3 ዓመት እድሜው ህጻኑ ቀለሞችን እንዲያውቅ አይገደድም. መናገር ትችላለህ ነገር ግን አትጠይቅ። በ 3-4 አመት እድሜዎ ላይ ግንዛቤን ማስፋት, ንግግርን ማዳበር, የቃላት አጠራርን ማረም, ጥያቄዎችን መመለስ እና በትክክል መጠየቅ ያስፈልግዎታል.

እንቅስቃሴ በጣም አስፈላጊ ነው - ለመራመድ, ለመቆም, ደረጃዎችን ለመውጣት, ትንሽ ዝርዝሮችን ለመውሰድ, ለመብላት, ለመዝፈን, ለመደነስ, ሙዚቃን ለማዳመጥ, የተዘበራረቀ ስሜት ይፈጥራል. በልጁ እድገት ውስጥ ምንም ጥቃቅን ነገሮች የሉም.

ምግብ ማብሰል እንኳን አስፈላጊ ነው - ጠረጴዛውን በሚያምር ሁኔታ ያዘጋጁ ፣ የጨርቅ ጨርቆችን ያስቀምጡ። ብዙ ወላጆች ማለት ይቻላል ከልጁ ጋር በጠረጴዛ ላይ አይቀመጡም. በፍጥነት ለመመገብ ይሞክራሉ, ከዚያም አሻንጉሊቶችን እንዲጫወት እና እራሳቸው በጠረጴዛው ላይ እንዲቀመጡ ይልካሉ. እንድትበላ ማስገደድ ስህተት እንደሆነ ሁሉ ይህ ስህተት ነው። ይህ የምግብ ጥላቻን ይፈጥራል.

[ምንጭ፡ http://www.aif.ru/]

ለልጆች 4 ጨዋታዎች

የጣሊያን መምህር ማሪያ ሞንቴሶሪ ዘዴ በሩሲያ ውስጥ ገና ሲታወቅ ፣ ወላጆች በልጆቻቸው የመጀመሪያ እድገት ላይ ከፍተኛ ፍላጎት ያላቸው ወላጆች በራሳቸው ላይ ሻካራ ፊደሎችን ቆርጠዋል - የንባብ የማስተማር ዘዴ ዋና ዋና ነገሮች። ዛሬ, ይህ ሥራ ቀደም ሲል በአሳታሚው ቤት ተከናውኗል, እና የስልቱ አድናቂዎች ብቻ የተዘጋጁ ካርዶችን እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን የያዘ መመሪያ ማግኘት አለባቸው. ልጁን ከደብዳቤዎች ጋር የሚያስተዋውቁ ብዙ ጨዋታዎችን እናቀርባለን.

ደብዳቤዎችን ለመጻፍ ህፃኑ የእጁን ጡንቻዎች መቆጣጠር መቻል አለበት. የሚከተሉት ተግባራት ህጻኑ እጁን በበለጠ ትክክለኛነት እንዲቆጣጠር እና ጣቶቹን እንዲያጠናክር ይረዳዋል - ምክንያቱም ለወደፊቱ የአጻጻፍ መሳሪያውን በጥብቅ መያዝ አለባቸው.

ልጅዎን በጣም ቀደም ብሎ ማበረታታት ይችላሉ መልመጃዎች ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ በራስ የመመራት እና በራስ የመመራት ችሎታ ይሰጡታል። በጣም ርቆ በሄደ መጠን ውሃን በመስታወት ውስጥ ማፍሰስ, ዳቦ ላይ ቅቤን መቀባት, ፍራፍሬ መቁረጥ, ማሰሮዎችን እና ጠርሙሶችን መክፈት እና መዝጋት ቀላል ይሆንለታል. እና ህጻኑ የእጁን ጥንካሬ በጨመረ ቁጥር የእርምጃዎቿን ቁጥጥር በቶሎ ሲቆጣጠር, ለመጻፍ ለመማር ቀላል ይሆንለታል.

በአሸዋ ውስጥ በጣትዎ ይሳሉ. ወይም semolina

በባህር ዳርቻ ላይ ልጆች የሚሠሩት በቤት ውስጥ, በኩሽና ውስጥ - በመጋገሪያ ወረቀት ላይ ወይም በዳቦ መጋገሪያ ላይ ብቻ ሴሞሊናን ያፈስሱ.

በእህልው ላይ በጣትዎ ክብ ይሳሉ እና በውስጡ ሁለት አይኖች እና ፈገግታዎች አሉ። የዳቦ መጋገሪያ ወረቀቱን በቀስታ ይንቀጠቀጡ ፣ እና ስዕልዎ በሚጠፋበት ጊዜ ልጁ ራሱ የሆነ ነገር እንዲስብ ይጋብዙ።

ከልጁ ጋር በተራ መሳል, አንድ የተለመደ ምስል - አንድ ለሁለት - ስዕል: ከእናንተ አንዱ የድመት ጭንቅላትን, ሌላኛው - ጆሮ, የመጀመሪያው - የድመት አካል, ሁለተኛው - ጅራቱን ያሳያል. እናም ይቀጥላል.

ከጠንካራ ፊደላት ጋር መተዋወቅ

በሞንቴሶሪ ትምህርት ቤቶች ልጆች ፊደላትን የሚማሩት በጠንካራ ፊደላት ነው፡ ማሪያ ሞንቴሶሪ ትንንሽ ልጆች ሲነኩ፣ ሲያዳምጡ እና ሲመለከቱ በተሻለ ሁኔታ እንደሚማሩ ተገንዝባለች። አንድ ልጅ እነሱን በመመልከት እና ተጓዳኝ ድምጾቻቸውን በማዳመጥ ሻካራ ፊደላትን ከነካ, የትኛውን የደብዳቤው ቅርጽ የትኛውን ድምጽ እንደሚወክል ለማወቅ ቀላል ይሆንለታል.

ለትምህርቱ መጀመሪያ በጠንካራ ፊደላት ያዘጋጁት ቅርጫት ከእያንዳንዱ የፊደል ፊደል ጋር በሚዛመዱ ድምጾች ስማቸው በሚጀምሩ ዕቃዎች የተሞላ ቅርጫት።

ከደብዳቤው ጋር በሚዛመደው ዘይቤ እና ድምጽ አንዳቸው ከሌላው በጣም የሚለያዩትን ሻካራ ሆሄያት ስብስብ ይምረጡ ለምሳሌ፡ m፣ s እና a።

አንድ ፊደል ይውሰዱ - ለምሳሌ, m - እና ከእርስዎ እና ከልጁ ፊት ለፊት ባለው ጠረጴዛ ላይ ያስቀምጡት. በላቸው፡- ይህ ድምፅን [ሚም] (ይህ [m]) የሚያደርግ ፊደል ነው።ድምጹን [ሚም] በሚፈጥሩበት ጊዜ ጠቋሚዎችዎን እና የመሃል ጣቶችዎን በደብዳቤው ላይ በቀስታ ያሂዱ። ይህንን አንድ ጊዜ ይድገሙት። ጠቋሚው እና መካከለኛው ጣቶች ህጻኑ በኋላ እርሳስ ሲያነሳ እርስ በርስ ተጭኖ መቆየት ያለባቸው ናቸው.

ልጁን ይጠይቁ: በዚህ ደብዳቤ የተመለከተውን ድምጽ መጥራት ይችላሉ? ድምጽ (ሚ)? ብዙውን ጊዜ ህጻኑ ከእርስዎ በኋላ በመድገም, እንዲህ ዓይነቱን ጥያቄ ዝቅ በማድረግ መልስ ይሰጣል-M-M-M. እንዳልተሳሳተ አረጋግጠው፡ አዎ፣ [ሚሜ] ነው። የድምፅ መደጋገም በጣም አስፈላጊ ነው.

አሁን ህፃኑ ድምጹን በሚናገርበት ጊዜ ጣቶቹን በደብዳቤው ላይ እንዲሮጥ ይጋብዙት። ለዚህም ምስጋና ይግባውና ፊደሉን በአንድ ጊዜ በሁሉም የስሜት ህዋሳት መመዘኛዎች ይገነዘባል-መስማት (ድምፁን ይናገራል, ስለዚህ እሱ ይሰማል), ንክኪ (ፊደሉን ይነካዋል) እና በእይታ (ፊደሉን ይመለከታል).

በተመረጠው ፊደል በተጠቀሰው ድምጽ የሚጀምርበትን ዕቃ ከቅርጫቱ አውጣ። መንደሪን ነው እንበል። በላቸው: [M] - መንደሪን የሚለው ቃል የሚጀምረው በዚህ ድምጽ ነው እና መንደሪን ከፊት ለፊትዎ ያስቀምጡት.

በትክክል በተመሳሳይ መንገድ ከልጁ ጋር በሁለተኛው ላይ ይስሩ, ከዚያም በመረጡት ሦስተኛው ፊደል.በየቀኑ እንደዚህ አይነት ትምህርቶችን ያካሂዱ - እና በየቀኑ, ከአዳዲስ ፊደሎች ጋር ከመተዋወቅዎ በፊት, ከልጅዎ ጋር ቀድሞውኑ የሚያውቁትን መድገም ይችላሉ, ስለዚህም ምን ያህል ፊደሎችን እንደሚያውቅ ይገነዘባል.

ህፃኑ ከሚያውቀው ፊደላት አንዱን ከረሳው, ዛሬውኑ ሊሰሩበት ከሚችሉት ሦስቱ ውስጥ ለማካተት አያመንቱ.

በትምህርቱ መጨረሻ ህፃኑ በማንኛውም ጊዜ ከእሱ ጋር ሻካራ ፊደሎችን እንድትጫወት ሊጠይቅዎት እንደሚችል ነገር ግን እሱ ብቻውን መጫወት እንደሚችል ይንገሩት። ይህንን ለማድረግ የልጁ ፍላጎት በጠነከረ መጠን ወደ ፊት በፍጥነት ይሄዳል። በየቀኑ ከሶስት ሻካራ ፊደላት ጋር ለመጫወት አስር ደቂቃዎችን ለማሳለፍ ሞክሩ፣ ነገር ግን ልጅዎን በአንድ ጊዜ ከሶስት አዲስ ፊደላት በላይ እንዳያሳዩት። ብቻውን ሲጫወት ግን ከፈለገ አዲስ ፊደሎችን በራሱ ማግኘት ይችላል።

ድምጾች, ፊደሎች እና ስዕሎች

ሸካራ ፊደሎች እና ፖስታዎች በካርዶች ያስፈልጉዎታል፡ ስማቸው ከተለያዩ የፊደል ፊደላት ጋር በሚዛመዱ ድምፆች የሚጀምሩ ነገሮችን ያመለክታሉ።

ካርዶችን እንዴት እንደሚሰራ? መጽሔቶችን ፣ ፖስታ ካርዶችን ፣ ለመቁረጥ የቆዩ መጽሃፎችን ፣ መቀሶችን ፣ ሙጫዎችን ፣ የካርቶን አንሶላዎችን ፣ ኤንቨሎፖችን እና ማርከርን ይውሰዱ ። ስማቸው ከእያንዳንዳቸው የፊደል ገበታ ፊደላት ጋር በሚዛመዱ ድምፆች የሚጀምሩትን ነገሮች ከስድስት እስከ ስምንት የሚደርሱ ምስሎችን ይቁረጡ (ለምሳሌ አቮካዶ ፣ አናናስ ፣ ቅስት ፣ መኪና ፣ የውሃ ውስጥ ፣ አስትስ)።

አንዳንድ ፊደላትን በምሳሌ ለማስረዳት ቀላል ሲሆኑ ሌሎቹ ደግሞ በጣም አስቸጋሪ መሆናቸውን ትገነዘባላችሁ።እያንዳንዱን ሥዕል በ 10 ሴ.ሜ ካሬ ካርቶን ካርድ ላይ በማጣበቅ እያንዳንዱን ካርዶች በጠንካራ ኤንቨሎፕ ውስጥ ያስቀምጡ እና በእያንዳንዱ ፖስታ ላይ ተገቢውን ፊደል (ለምሳሌ ሀ) በጥንቃቄ ይፃፉ።

እንዴት እንደሚጫወቱ? ድምጽ ምረጥ - ለምሳሌ [ሀ] - እና ልጁ ጣቶቹን በሚዛመደው ሻካራ ፊደል ላይ በትክክለኛው አቅጣጫ እንዲሮጥ ጋብዘው፡ [a-a-a] እያለ።

ስማቸው በ [a] የሚጀምርባቸው ነገሮች፡ አቮካዶ፣ አናናስ እና የመሳሰሉትን ምስሎች ከፖስታው አውጣ። ልጁ ፊደሉን እንዲክብብ ይጋብዙ, ከዚህ ፊደል ጋር የሚዛመደውን ድምጽ ይናገሩ እና ይህን ድምጽ የሚያመለክት ፊደል ከሥዕሉ ጋር ያያይዙት.

አሁን ሌላ ፖስታ, ሶስተኛ, እና ተጨማሪ - እስከ አምስት ድረስ እንዲከፍት ይጋብዙ. ህጻኑ በጉልበት እስከተሞላ ድረስ ክፍሎችን መቀጠል ይችላሉ, እና እሱ ከመደከሙ በፊት ማቆም አለባቸው.

ይህ ዓይነቱ ተግባር ህጻኑ በአእምሮው ውስጥ የፊደል ፅንሰ-ሀሳብ እና ከሱ ምስል የተነሱትን ስሜቶች እና ከእሱ ጋር የሚዛመደውን ድምጽ እንዲያጣምር ይረዳዋል.

ልጁን በጫፍ ላይ ቆሞ, ፊደል ላይ እንዲደርስ ይጠይቁ, እጁን በ f ፊደል ላይ ያድርጉ, በአንድ እግሩ ላይ ወደ ሐ ፊደል ይዝለሉ, ከዚያም ክርኑን በደብዳቤው ላይ እና ወዘተ. የፎነቲክስ ደንቦችን በማስታወስ ፊደሎችን በግልጽ ይናገሩ.

ተጨማሪ - የበለጠ አስደሳች!

ዘመናዊ ወላጆች አንዳንድ ጊዜ በልጁ እድገትና ትምህርት ጉዳዮች ላይ ወደ ጽንፍ ይሄዳሉ. አንዳንዶቹ ከህጻኑ ጋር ቃል በቃል ከህጻኑ ጋር ይሳተፋሉ, ሌሎች ደግሞ ልጁን ብቻውን መተው እና ደስተኛ እና ግድየለሽ የልጅነት ጊዜ እንዳያሳጣው ያምናሉ. ነገር ግን አንድ ልጅ ፊደላትን እንዴት ማስተማር እንዳለበት ብቻ ሳይሆን ይህን ለማድረግ አስፈላጊ ስለመሆኑም ጭምር እያሰቡ ከሆነ በማያሻማ መልኩ መልስ እንሰጣለን-አስፈላጊ ነው.

ደግሞም ደብዳቤዎች በዙሪያችን አሉ። እና ልጅዎን ወይም ሴት ልጅዎን ከልጅነትዎ ጀምሮ ሳያስቡት ካስተዋወቋቸው, ህጻኑ እንደዚህ አይነት እና እንደዚህ አይነት ደብዳቤ በቀላሉ ይህ ውሻ, ይህ ድመት ነው, እና ይህ ርግብ መሆኑን በቀላሉ ማወቅ ይችላል.

በተጨማሪም አንዳንድ ልጆች እራሳቸው ፊደላትን ይፈልጋሉ, እና ወላጆች ከ2-3 አመት እድሜው ህፃኑን ፊደሎችን ከማስተማር በስተቀር ሌላ ምንም ነገር የላቸውም. ዋናውን ህግ አስታውስ: የማይታወቅ.

ለምን ልጅ ፊደላትን ያስተምራል

እርግጥ ነው, ከ4-5 አመት እድሜ ያለው ህጻን ሁሉንም ፊደሎች በፍጥነት ይማራል ከሁለት ወይም ከሶስት አመት ልጅ በፍጥነት ለክፍሎች ፍላጎት ማጣት እና ሁሉንም ነገር በፍጥነት ይረሳል. ይህም ወላጆች ስለ እንደዚህ ዓይነት ሥራ ተገቢ አለመሆኑን እንዲያስቡ ያደርጋቸዋል. ነገር ግን በቅድመ ትምህርት፣ ደብዳቤዎች ወደ ልጅዎ ህይወት በተፈጥሮ ይመጣሉ።

ያስታውሱ የመጀመሪያ እድገት ልጅዎን በሌሎች እናቶች ፊት በጨዋታ ቦታ ላይ ለማመስገን በጭራሽ አስፈላጊ አይደለም ። በአንድ ዓመት ተኩል ዕድሜ ላይ ያሉ አንዳንድ ሕፃናት ሁሉንም ፊደሎች ያውቃሉ, በሁለት ዓመታቸው ወደ ቃላቶች መቀላቀል ይጀምራሉ, እና በሶስት ጊዜ ውስጥ ይህን ውህደት በደህና ይረሳሉ. በቀላሉ የሁለት ዓመት ልጅ ማንበብ አያስፈልግም።

ከፊደል ጋር ቀደም ብሎ መተዋወቅ ልጆችን ብልህ አያደርጋቸውም ፣ ግን ለተፈጥሮ ችሎታቸው እድገት ብቻ አስተዋጽኦ ያደርጋል ፣ በተመሳሳይ ጊዜ ልጆች ከወላጆቻቸው ጋር አብረው የሚያሳልፉበት ጊዜ ጠቃሚ እና አስደሳች ነው።

ከ1-3 አመት እድሜ ላለው ልጅ ፊደላትን እንዴት ማስተማር እንደሚቻል

"ለመማር በጣም ገና አይደለም" የሚለውን መሪ ቃል የሚመሩ ወላጆች አሉ። እስከ አንድ አመት ድረስ ባለው ህፃን ክፍል ውስጥ በ A4 ሉህ ላይ የተሳሉ ፊደሎችን ይሰቅላሉ።በአንድ ሉህ አንድ ፊደል ብቻ መሆን አለበት። ህፃኑ ሲነቃ ወደ ፊደሎቹ ይመጣና ይጠራቸዋል. ከጊዜ ወደ ጊዜ, በግድግዳው ላይ ያሉትን ፊደሎች ቦታ መቀየር እና አንዱን ፊደል በሌላ መተካት አለብዎት.

አስደሳች የአሻንጉሊት ፊደላት

ከአንድ አመት በላይ ለሆነ ልጅ የእንቆቅልሽ ምንጣፍ በደብዳቤዎች መግዛት ይችላሉ, እና ከሁለት አመት በኋላ, መግነጢሳዊ ፊደላት (ማግኔቶቹ ከደብዳቤዎች ውስጥ እንደማይወድቁ ማረጋገጥ ብቻ ያስፈልግዎታል - ህፃኑ በድንገት ሊውጣቸው ይችላል). ).

እባክዎን ልጅዎን ፊደሎችን ሳይሆን ድምፆችን ማስተማር እንደሚያስፈልግዎ ያስተውሉ. ማለትም H ይናገሩ እንጂ EN, M, EM አይደለም. ለዚህም ነው የኤሌክትሮኒክስ እርዳታዎች መተው ያለባቸው, ህጻኑ በምስሉ ላይ ጠቅ ሲያደርግ, ፊደሉን እና በእሱ የሚጀምረውን ቃል የሚሰማበት, እና አንዳንዴም ዘፈን ወይም ምላስ ጠማማ.

ህፃኑ ለምን የእግር ኳስ ተጫዋች በ EF ፣ እና አይብ በ Y ፊደል ስር እንደተሳለ ሊረዳው አይችልም። ይህ ደብዳቤ በቀላሉ F እና Y ተብሎ ከተጠራ ለእሱ በጣም ቀላል ይሆንለታል።

በጣም ጣፋጭ ፊደላት

ከፍራፍሬዎች ደብዳቤዎችን መዘርጋት ወይም በደብዳቤዎች መልክ ኩኪዎችን መጋገር ይችላሉ. ልክ እንደ 1.5-2 አመት እድሜ ላለው ልጅ እንዲህ ዓይነቱን ፊደል ያቅርቡ. ከሁሉም በላይ, ትንሹ ሰው አካባቢውን በመዳሰስ እና ጣዕም ይመረምራል. ለምን በዚህ አይጠቀሙበትም። አንድ ተራ ምግብ ወደ አስደሳች እንቅስቃሴ ሊለወጥ ይችላል. በአናባቢዎች መጀመር ይሻላል, ምክንያቱም ለመዘመር ቀላል ናቸው. ፊደላትን ከገለባ, ክራከርስ, ማርማላዶች, አረንጓዴ ቅርንጫፎች እጠፍ.

በእጅ የተሰሩ ፊደላት

ከፕላስቲን ወይም ከጨው ሊጥ ደብዳቤዎችን ያድርጉ, ባለቀለም ወረቀት ይቁረጡ. እግሮችን ከደብዳቤዎች ጋር ማያያዝ ይችላሉ, እና እርስ በእርሳቸው ይጎበኛሉ. አንድ ደብዳቤ በወረቀት ላይ ይሳሉ እና ልጅዎ እንዲቀባው ይጠይቁት። እና በአንድ ትምህርት ውስጥ "ሁለት ወፎችን በአንድ ድንጋይ መግደል" ይችላሉ. በ A4 ሉህ ላይ ማንኛውንም ፊደል ከሳሉ ፣ ብዙ ተመሳሳይ የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ይቁረጡ ፣ ለምሳሌ ፣ ትሪያንግሎች። ትልቁን ፊደል A ከውስጥ በትናንሽ ትሪያንግሎች ካሸገ በኋላ ህፃኑ ሁለቱንም ፊደሉን እና ምስሉን ያስታውሳል።

ደብዳቤዎች ዘመዶች እና ጓደኞች

አንድ ልጅ ፊደላትን ለማስተማር ዋናው መንገድ ፊደሎችን ከዘመዶች እና ጓደኞች ፎቶግራፎች ጋር ማያያዝ ነው. M - እናት, ፒ - አባዬ, ዲ - አያት, ቪ - ቮቫ, እኔ - አይሪና, ወዘተ ጨዋታው አስደሳች ነው, የፎቶ ስብስብ ያለማቋረጥ ይሞላል, እንዲሁም በስዕሎች ስብስብ ይሟላል.

ለምሳሌ ወደ መካነ አራዊት ከሄዱ በኋላ ነብር T ከደብዳቤው አጠገብ ሊታይ ይችላል ፣ እና ጦጣ ከ O ፊደል አጠገብ ይታያል ። ስዕሎችን ማንሳት እና አውቶቡሶችን, መኪናዎችን, ዛፎችን, የመጫወቻ ቦታን መሳል ይችላሉ. በልጁ ዙሪያ ያለው ነገር ሁሉ በቤትዎ ፊደል ሊንጸባረቅ ይችላል።

ከ 4 ዓመት በላይ ለሆነ ልጅ ፊደላትን እንዴት ማስተማር እንደሚቻል

ማጠሪያ ቤት ውስጥ

በዚህ እድሜ ውስጥ ባሉ ልጆች ውስጥ, ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ቀድሞውኑ በተሻለ ሁኔታ የተገነቡ ናቸው, ስለዚህ ልጆቹ ከቅርንጫፎች, ኮንስትራክተሮች, ጠጠሮች እና ጥራጥሬዎች ፊደሎችን እንዲያጣጥፉ ሊቀርቡ ይችላሉ. የተለያዩ ጥራጥሬዎችን ወደ አንድ ትልቅ ትሪ አፍስሱ ፣ በካርቶን ወረቀት ላይ አንድ ፊደል ይሳሉ እና በሙጫ ይሸፍኑት። ህፃኑ ትንሽ ጥራጥሬዎችን በላዩ ላይ ይረጩ - buckwheat, ሩዝ, በቆሎ.

ይህ ሁለቱንም ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እና ምናብ ያዳብራል.

የቦርድ ጨዋታዎች ከደብዳቤዎች ጋር

ከደብዳቤዎች ጋር ለሎቶ እና ለዳይስ ትኩረት ይስጡ: የደብዳቤው ምስል ቀለል ባለ መጠን, የተሻለ ይሆናል. ከሁሉም በላይ, ስዕሎች በማይታወቁ ነገሮች ላይ ሊመጡ ይችላሉ, ይህም ህፃኑን ግራ የሚያጋባ ይሆናል.በነገራችን ላይ ኩቦች ከቀለም ካርቶን ከልጁ ጋር አንድ ላይ ሊሠሩ ይችላሉ. በጨዋታው ጊዜ የፊደሎችን ድምጽ ይድገሙት. በሽያጭ ላይ ዶሚኖዎችን በፊደል እና ሌሎች የ rpg ጨዋታዎችን ከደብዳቤዎች ጋር ማግኘት ይችላሉ።

ወላጆችን ለመርዳት ብዙ መንገዶች አሉ። ለእርስዎ እና ለልጁ ቅርብ የሆነውን ይምረጡ. ከመካከላቸው በጣም ተወዳጅ የሆኑትን አስቡባቸው.

የኤሌና ባክቲና ዘዴው በማህበራት ላይ የተመሰረተ ነው. ዋናው የመማሪያ መሳሪያ ከሁለት እስከ አምስት ላሉ ታዳጊዎች የኤቢሲ መጽሐፍ ነው።በእያንዳንዱ ገጽ ላይ - በትንሽ ህትመት ለወላጆች አንድ ደብዳቤ እና ማብራሪያዎች. በተጨማሪም, ቆርጦ ማውጣት እና በወፍራም ካርቶን ላይ መለጠፍ የሚያስፈልጋቸው ተመሳሳይ ፊደሎች ያላቸው ገጾች አሉ.

በደብዳቤዎች መጫወት እንደምትችል ተገለጸ። ጓደኛሞች ይሆናሉ። G የሚለው ፊደል ምንቃር እና ቀይ መዳፍ አለው፣ Z የሚለው ፊደል ለስላሳ ለስላሳ ጥንቸል ጆሮዎች አሉት፣ ዲው በቤት መልክ የተሰራ ነው፣ እና እኔ ፊደል በጣፋጭ የተሸፈነ ነው (ጣፋጭ የማይወደው ልጅ የቱ ነው?)።

የኒኮላይ ዛይሴቭ ዘዴ ትምህርትን አይደለም ፊደሎችን ፣ ግን ወዲያውኑ መጋዘኖችን ፣ ምንም እንኳን እዚህ ፊደሎች ቢኖሩም ። ዋናው ስብስብ ኩብ (የዛይሴቭ ኩብ) ነው, ወላጆች በራሳቸው ማጣበቅ አለባቸው, እንደ መመሪያው በጥብቅ በብረት እና በእንጨት እቃዎች መሙላት, እንዲሁም የግማሽ ግድግዳውን የሚይዙ መጋዘኖች ያሉት ጠረጴዛዎች. ነገር ግን ህጻኑ በሲስተሙ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም መጋዘኖች ያያል, እና የኩባዎቹ ይዘት, መጠን እና ቀለም መስማት የተሳናቸውን እና ድምጽን, ለስላሳ እና ጠንካራ መጋዘኖችን ለመለየት ይረዳል.

ለልጁ ፊደላትን አስተምረው ማንበብን ካስተማሩት ወላጆች የልጃቸውን የማንበብ ፍላጎት ማስቀጠል የሚጠበቅባቸው አስደናቂ የህፃናት ጽሑፎችን በማግኘት ብቻ ነው። ከዚያም ከካርቶን ያላነሱ መጽሃፎችን ይወዳል። እና ከትምህርት ቤት በፊት ሁለት መቶ መጽሃፎችን ያነበበ ልጅ በዕድገት ውስጥ ከማያነቡ እኩዮቹ ቀድሟል።ለወደፊቱ, ህጻኑ በሁሉም ቦታ መሪ ቦታዎችን ይሰጣል - በትምህርት ቤት, በጂምናዚየም, በዩኒቨርሲቲ. ደግሞም ማንበብ የማንኛውንም ትምህርት መሰረት ነው።

ዘመናዊ ልጆች ኮምፒውተሮችን ቀደም ብለው መጠቀም ይጀምራሉ እና ወላጆቻቸው በዛ እድሜያቸው ገና ያልነበራቸው እውቀት አላቸው. ስለዚህ፣ ዘመናዊ መስተጋብራዊ የማስተማሪያ መርጃዎች በተለይ አሁን ጠቃሚ እየሆኑ መጥተዋል።

የ "ፕሬዚዳንት ት / ቤት" አስተማሪዎች የዘመናዊውን ልጅ የእድገት ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት ተከታታይ የማስተማሪያ መርጃዎችን ፈጥረዋል, በትምህርታዊ ትምህርት, በስነ-ልቦና, በልማት ፊዚዮሎጂ ውስጥ ያሉ የቅርብ ጊዜ ስኬቶች, ከቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጋር በመስራት የራሳቸው የብዙ አመታት ልምድ እና ያቀርባሉ. ለቀጣይ ትምህርት ዘመናዊ ህጻናት ጥራት ያለው ዝግጅት ውጤታማ መፍትሄ!

የመጽሐፉ ትምህርቶች ልጁን ይረዳሉ-

ማብራሪያ

መጽሐፉ የተዘጋጀው በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ለቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት እና አስተዳደግ መስፈርቶች መሰረት ነው እና ከ3-4 አመት እድሜ ላላቸው ልጆች ትምህርት እና እድገት ለወላጆች እና አስተማሪዎች ጥሩ ረዳት ይሆናል ። ቀላል ልምምዶችን በማከናወን, ህጻኑ በፍጥነት ፊደሎችን ይማራል እና በነጥብ መስመሮች ላይ ክብ ለመንከባከብ ይማራሉ, እቃዎችን ያገናኛል, በተመሳሳይ ፊደል የሚጀምሩ ስሞች, የፈጠራ ችሎታዎችን ማዳበር, ፊደላትን ወደ ተለያዩ ነገሮች መለወጥ, እንዲሁም ትኩረትን መስጠት ይችላሉ. ፣ ትውስታ ፣ አስተሳሰብ።

ተግባራት በልጆች እውነተኛ እድሎች ላይ ያተኮሩ እና ይበልጥ አስቸጋሪ በሚሆኑበት ጊዜ ይደረደራሉ። መጽሐፉ የተገለጸው ጎበዝ ጠያቂ ለሆኑ ልጆች፣ ወላጆቻቸው እና አስተማሪዎች ነው እና በቤት ውስጥ እና በቡድን ክፍሎች ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል።

[

ዛሬ አንድ ልጅ ወደ ትምህርት ቤት ሲገባ ከሁለትና ሶስት አስርት አመታት በፊት ከነበረው የበለጠ እውቀትና ችሎታ የሚያስፈልገው የተለመደ ነገር ሆኗል። ለእውቀት መጠን ከሚያስፈልጉት አስፈላጊ መስፈርቶች አንዱ ፊደሎችን መማር ነው. አሁን ልጆች በቅድመ ትምህርት ቤት ውስጥ ፊደሎች እና ድምፆች ይማራሉ, የተለያዩ. ነገር ግን፣ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ያለማቋረጥ የሚሞሉ እና የሚያጠናክሩት በቤት ትምህርት ውስጥ ከሆነ እውቀት የበለጠ የተሟላ ይሆናል። ወላጆች ልጆችን ወደ ፊደሎች, ድምፆች, ቃላት የማስተዋወቅ ዘዴዎችን ከተጠቀሙ እና የተወሰኑ ምክሮችን ከተከተሉ ህጻናቸውን በብቃት ማስተማር ይችላሉ. አንድ ልጅ ደብዳቤዎችን ለማስተማር አዋቂዎች ምን ማወቅ አለባቸው?

የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ፊደሎችን ለመማር በጣም ጥሩው ጊዜ ነው።

ትንንሽ ልጆች ላሏቸው ብዙ ወላጆች ጥያቄው የሚነሳው-ፊደልን መማር ለመጀመር የተሻለው ጊዜ መቼ ነው? በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ፊደሎች ጥናት ላይ ብዙ አስተያየቶች አሉ-

ከደብዳቤዎች ጋር መተዋወቅ ለቅድመ ትምህርት ቤት ህጻናት አስደሳች እና ተደራሽ የሆነ እንቅስቃሴ ለማድረግ, የበለጠ ለማንበብ እንዲማሩ በመገፋፋት, ወላጆች ከልዩ ባለሙያዎች ምክሮች ጋር መተዋወቅ አለባቸው. ይህ የቤት ስራን ለማደራጀት ቀላል ያደርገዋል. ስለዚህ ፣ ከልጆች ጋር ደብዳቤዎችን የምንማረው በየትኛው መርሆዎች ነው-

• ጨዋታው - በቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ውስጥ ያለው መሪ እንቅስቃሴ ልጆችን የማስተማር ዋና ዘዴ መሆን አለበት, ስለዚህ የቤት ስራ መርህ በመጫወት ላይ ፊደላትን መማር ነው.
• ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የፊደል ገበታ መተዋወቅ በጣም ከባድ ነው, ስለዚህ ስራው ቀስ በቀስ ከቀላል እስከ ውስብስብ ይከናወናል. የሙሉ ፊደሎችን መካኒካዊ ትውስታን ከልጁ በአንድ ጊዜ መጠየቅ አስፈላጊ አይደለም. በእያንዳንዱ ትምህርት ላይ አንድ ፊደል ትርጉም ባለው መንገድ መስራት, የቀደመውን ጽሑፍ ማጠናከር እና አዲሱን መቆጣጠር ያስፈልግዎታል.
• ስልጠና ከመጀመሩ በፊት አንድ አዋቂ ሰው ራሱ ፊደላትን በትክክል እንዴት መሰየም እንዳለበት መማር አለበት: ግልጽ እና የተጨነቁ ተነባቢዎች (ለ, ግን "መሆን", m, p, s, ግን "um, er, es" አይደለም). አናባቢዎች ለልጁ በስዕል እንዲናገሩ ማስተማር ያስፈልጋል፣ ለምሳሌ a-a-a።
• በሴላዎች የማንበብ ችሎታን ለማዳበር ድምጾችን እና ፊደላትን በተመሳሳይ ጊዜ ማጥናት የበለጠ ጠቃሚ ነው። ይህ ዘዴ ነጠላ በሆኑ ሥራዎች ላይ ፍላጎትን ለመጠበቅ ይረዳል ። አስፈላጊው የደብዳቤዎች አቅርቦት ሲመጣ (ባ፣ማ፣ ፓ፣ አዎ) ቃላትን መፃፍ መጀመር ይችላሉ። በተጨማሪም እየተጠና ያለው ፊደል የማንኛውንም ቃላቶች አካል መሆኑን ማሳየት ያስፈልጋል ለምሳሌ ሀ - ሐብሐብ ፣ o - መኸር ፣ y - ቀንድ አውጣ ፣ ወዘተ.
• ኤክስፐርቶች ፊደላትን እና ድምጾችን በኦንቶጄኔሲስ (የኦርጋኒክ ግለሰባዊ እድገት) ውስጥ በተፈጠሩበት ቅደም ተከተል ለማስተዋወቅ ይመክራሉ. በመጀመሪያ ደረጃ፣ እነዚህ አናባቢዎች a፣ o፣ y፣ s፣ e እና ተነባቢዎች ናቸው። አናባቢዎች i, e, e, yu ሁለት ድምፆችን ያቀፈ ነው, ስለዚህ እነሱ የሚጠኑት በዕድሜ ትልቅ ነው.
• ስለ ፊደሎች እውቀትን ማጠናከር ለህፃኑ አስደሳች ከሆኑ ተግባራት ጋር መያያዝ አለበት: ስዕል, ሞዴል, አፕሊኬሽን, ዲዛይን. ለዚህም ባለሙያዎች ለቤት ስራ ዝግጅት የሚያገለግሉ ብዙ ጨዋታዎችን እና ልምምዶችን አዘጋጅተዋል.

ጨዋታዎች እና መልመጃዎች ለቤት ስራ

ልጅን በቤት ውስጥ ፊደላትን እንዴት ማስተማር ይቻላል? በስነ-ልቦና እና በትምህርታዊ ልምምድ ውስጥ እንደ ፕሪመር ፣ ፊደላት ካሉ ልዩ እርዳታዎች በተጨማሪ ስለ ፊደሎች እና ድምጾች እውቀትን ለማጠናከር ብዙ አስደሳች ስራዎችን ማግኘት ይችላሉ። እንደነዚህ ያሉት ስብስቦች ወላጆችን በብቃት ይረዳሉ እና ከሁሉም በላይ ደግሞ የቤት ውስጥ ትምህርትን ማደራጀት አስደሳች ነው። ውስብስብ የጨዋታ ስራዎችን አይውሰዱ, በጣም ቀላሉ አዝናኝ ለልጆች አስደሳች የመማሪያ መሳሪያ ሊሆን ይችላል.

ያልተለመደ ቤት እንገነባለን

ከኩብስ ጋር በጣም ቀላሉ የጨዋታ ልምምድ የፊደሎችን ስም ለማስተካከል ይረዳል. አንድ አዋቂ ሰው በደብዳቤዎች ምስሎች የተዘጋጀ ዝግጁ ኩቦችን መግዛት ይችላል ፣ ከልጅ ጋር ፣ በቤት ውስጥ የተሰሩ ፣ በቤት ውስጥ የተሰሩ ፣ ለምሳሌ ተራ የእንጨት ኩቦችን በመሳል ማዘጋጀት ይችላሉ ። በእነሱ እርዳታ ደብዳቤዎችን እንማራለን, ለምሳሌ:

• መዘመር የሚችሉ የፊደላት መሰላል መገንባት (አናባቢዎች a, o, u, s, e);
• ለአሻንጉሊት ቤት ከተለያዩ ፊደሎች ጋር ከኩብስ እንሠራለን እና d, o, m እንዲጠሩዋቸው እናስተምራለን;
• ትክክለኛውን ኪዩብ እናሳያለን - ግምት ፣ ለምሳሌ ፣ ከ ፊደል ለ ጋር እንቆቅልሽ

ለስላሳ ኮት እለብሳለሁ።
የምኖረው ጥቅጥቅ ባለ ጫካ ውስጥ ነው።
በአሮጌ የኦክ ዛፍ ላይ ባዶ ውስጥ
ለውዝ (ጊንጫ)

በወንዙ ውስጥ ሠራተኞች አሉ።
መጋጠሚያዎችም ሆኑ አናጺዎች
እና ግድብ ይገንቡ
ቢያንስ ሥዕል ይሳሉ (ቢቨርስ)

• ሽመላው የተሳለበትን ኩብ ይፈልጉ (የመጀመሪያው ፊደል ምን እንደሆነ ይጠይቁ)።

የወላጆች ፈጠራ ከብሎኮች ጋር ጨዋታውን አስደሳች እንቅስቃሴ ለማድረግ ይረዳል። የተወሰነ ፊደል ያላቸው ኩቦች በሁሉም ቦታ ሊቀመጡ ይችላሉ: በክፍሉ ውስጥ, ወጥ ቤት, ኮሪዶር ውስጥ; በልብስ ፣ በቴሌቪዥን ፣ በጠረጴዛ ፣ በዊንዶውስ ላይ ፣ ስለሆነም ህፃኑን ያለማቋረጥ ያጅቧቸዋል።

ደብዳቤው የት ነው የተደበቀው?

አንድ ጎልማሳ የፊደሎቹን አንዱን ቅጂ በክፍሉ ውስጥ በተለያዩ ቦታዎች ላይ ያስቀምጣል, እና ሌላውን ለማነፃፀር በሚታይ ቦታ ላይ ይሰቅላል. ከነሱ መካከል ልጁ ማግኘት ያለበት ደብዳቤ አለ. ጨዋታው የሚጫወተው በ "ሙቅ - ቀዝቃዛ" ዓይነት ነው. ተጫዋቹ የአዋቂውን መመሪያ ይከተላል, ለምሳሌ: ቀጥታ ይሂዱ, ከዚያ ወደ ግራ ይታጠፉ, ሁለት እርምጃዎችን ይውሰዱ, እንደገና ወደ ግራ ይታጠፉ. መሪው "ቀዝቃዛ, ሙቅ, ቀዝቃዛ እንደገና, ሙቅ, ሙቅ" በሚሉት ቃላት እንቅስቃሴውን ይመራል. በመንገድ ላይ, ህጻኑ ሌሎች ፊደላትን ያገኛል እና ከተፈለገው ጋር ያወዳድራል. ደብዳቤውን ከማስተካከል በተጨማሪ የቦታ ችሎታዎች ይለማመዳሉ.

ፊደሎቹን በፍጥነት የሚሰበስበው ማን ነው

ብዙ ተሳታፊዎችን መጫወት የሚፈለግ ነው, ስለዚህ መላው ቤተሰብ በጨዋታው ውስጥ ቢሳተፍ ጥሩ ነው. ተመሳሳይ ፊደል ያላቸው የተለያዩ ምስሎች ያላቸው ስዕሎች በጣቢያው ላይ ተዘርግተዋል, ተጫዋቾቹ, በመሪው ምልክት ላይ, መሰብሰብ ይጀምራሉ. አስቂኝ ግጥሞችን መጠቀም ጥሩ ነው, አዎንታዊ ስሜት ለመፍጠር የራስዎን መጻፍ ይችላሉ, ለምሳሌ: "አንድ ቀስት ወደ ደብዳቤው ይመራናል ለ. እዚህ አንድ በርች አለ, ግን እዚህ ስኩዊር አለ." ብዙ ምስሎችን በፍጥነት የሚሰበስብ ያሸንፋል። ከአሸናፊዎች መካከል ሰልጣኝ ማካተትዎን እርግጠኛ ይሁኑ።

ከደብዳቤዎች ጋር ቦርሳ

"በድንቅ ቦርሳ" በሚታወቀው ስሪት መሰረት ከልጆች ጋር ደብዳቤዎችን እናጠናለን. አንድ አዋቂ ሰው የሚያምር ቦርሳ ያዘጋጃል, ትናንሽ ቁሳቁሶችን ወደ ውስጥ ያስቀምጣል, ስሙ የሚጀምረው በደብዳቤው ላይ ጥናት ነው, ለምሳሌ "p": ብዕር, ዓሳ, ማሰሪያ, ማበጠሪያ, ካምሞሊ, ሮቦት. ህጻኑ አንድ ነገር አውጥቶ ቃሉን በግልፅ ይናገራል. ለወደፊቱ, የተጠና ደብዳቤው ወደ ቃሉ መሃል እና መጨረሻ በመሄዱ ጨዋታው ውስብስብ ነው.

ጨዋታው እንደ ማህበሮች አይነት (ለደብዳቤው ምላሽ በአእምሮ ውስጥ የሚነሱ ምስሎች) ይጫወታሉ. እንደነዚህ ያሉ ተግባራት ልጆች ብዙ ጊዜ ሳይደጋግሙ ፊደላትን በቀላሉ እንዲያስታውሱ ይረዳሉ. ማኅበራት እንደዚህ ዓይነት ነገር ሊሆኑ ይችላሉ፡ ደብዳቤው የጻፈውን ዕቃ አስቡበት። ግንእንደ ቤት ጣሪያ ስለ- መሪውን, ጎማ, በ- አንድ ቀንበጥ ከዛፉ ላይ ወደቀ; ኤፍ- ሳንካ, ፒ- አንገትጌዎች). በዚህ መልመጃ ውስጥ ለመዋዕለ ሕፃናት በማንኛውም መመሪያ ውስጥ ሊገኙ የሚችሉ ግጥሞችን መጠቀም አስደሳች ይሆናል ፣ ለምሳሌ-

ለቧንቧ ይመስላል
ምን ይጮሃል፡- “ቡ-ቡ፣ ቡ-ቡ”!

ተመሳሳይ ውስጥ, ምንም ጥርጥር የለውም
ለ pretzels, ብስክሌት.

ደብዳቤ ዲእዚህ ተመልከት
መርከቡ ወደ እኛ እየሄደ ነው።

ደብዳቤ ኤፍልክ እንደ ጥንዚዛ
በቅርንጫፍ ላይ ተቀምጧል.

ትምህርታዊ የመስመር ላይ ጨዋታዎች

ከጥንታዊ ጨዋታዎች እና ልምምዶች በተጨማሪ እንደ አንዱ ዘዴ የመስመር ላይ ጨዋታዎች በዘመናዊ ትምህርት ውስጥ በንቃት ጥቅም ላይ ይውላሉ። በተሳካ ሁኔታ ወደ የቤት ስራ ሊገቡ ይችላሉ. ዋናው ነገር በኮምፒተር ውስጥ ያለው ጊዜ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ከ 10 እስከ 15 ደቂቃዎች መገደብ እንዳለበት ማስታወስ ነው. ጨዋታዎችም ከልጆች እድሜ ጋር መዛመድ አለባቸው, የእውቀት ደረጃ እና ዘዴያዊ መስፈርቶች, ለምሳሌ, በመስመር ላይ ልጆች - ጨዋታው በትክክል ፊደላትን እንዲሰይሙ ያስተምራል, ትላልቅ የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች - የፊደሎችን ቅደም ተከተል ለማስታወስ, ክፍለ ቃላትን ለመስራት, የጎደሉ ፊደሎችን ይፈልጉ. በቃላት። ከልጆች ጋር ደብዳቤዎችን እንማራለን, ለምሳሌ, እንደዚህ ያሉ ጨዋታዎችን በመጠቀም:

የንግግር ፊደል ለልጆች

የንግግር ፊደላት ተአምራትን ያደርጋል!
ማንኛውንም ፊደል ይጫኑ እና ወዲያውኑ ቃሉን ያግኙ!
በጨዋታው ውስጥ, የመዋለ ሕጻናት ልጅ የደብዳቤውን ትክክለኛ ስም ያስተካክላል እና ከዚህ ደብዳቤ ጋር አንድ ነገር የሚያሳይ ምስል ይመለከታል. ፊደላትን ገና ማወቅ ለሚጀምሩ ልጆች በእንደዚህ ዓይነት ተግባር ውስጥ መለማመድ ጠቃሚ ነው. የቆዩ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ቅደም ተከተላቸውን በፊደል ለማስታወስ በማቅረብ ጨዋታውን ሊያወሳስቡ ይችላሉ።

ነጥቦቹን ያገናኙ

ጨዋታዎች በአንድ መስመር የማገናኘት ነጥብ አይነት ለትላልቅ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የተነደፉ ናቸው, የፊደሎችን ቅደም ተከተል ለማስታወስ, አናባቢዎችን እና ተነባቢዎችን ለመለየት ይረዳሉ. ለምሳሌ, ከእነዚህ የመስመር ላይ ጨዋታዎች ውስጥ አንዱ "ቀበሮዎች" ነው, በዚህ ውስጥ, በትክክለኛ የፊደላት ጥምረት እርዳታ, አስቂኝ ምስል ተገኝቷል. ተጫዋቹ, የቁልፍ ሰሌዳ አዝራሮችን በመጫን እና ነጥቦቹን በማገናኘት, ፊደሎችን ያስታውሳል. ሥራው በትክክል ከተጠናቀቀ, በረዶው የክረምቱን ጫካ ይሸፍናል. በጣም የተወሳሰበ አማራጭ: አናባቢዎች (ዘፈን) ቀይ ቀለም ያላቸው, ተነባቢዎቹ ሰማያዊ (ጠንካራ), አረንጓዴ (ለስላሳ) መሆናቸውን ለቅድመ-ትምህርት ቤት ልጅ ያብራራሉ. ህጻኑ በትክክለኛ አነጋገር ሊጠራቸው ይገባል.

ልጅን በፈጠራ ፊደሎችን እንዴት ማስተማር እንደሚቻል

ወላጆች ፊደላትን የማወቅ ጥንታዊ ዘዴዎች በተጨማሪ አዋቂዎችን እና ልጆችን የሚስቡ ሌሎች አስደሳች ዘዴዎች እንዳሉ ለማወቅ ፍላጎት ይኖራቸዋል. የመዋለ ሕጻናት ልጆችን ሁልጊዜ የሚስቡ የፈጠራ ስራዎች ላይ የተመሰረቱ ናቸው-መተግበሪያዎች, ስዕል, ሞዴል, ዲዛይን.

መተግበሪያ

አንድ ትልቅ ሰው ከልጁ ጋር, በጣም ትልቅ መጠን ካለው ወፍራም ወረቀት ፊደሎችን ይቆርጣል. ከዚያም የጌጣጌጥ ዝግጅት ይመጣል, ጥራጥሬ, ጨርቅ, ባለቀለም ወረቀት, ጥራጥሬዎች ሊሆን ይችላል. ሙጫ ያላቸው ማስጌጫዎች በስቴንስሎች ላይ ይተገበራሉ። ከጋርላንድ ጋር ተሰብስበው በተለያየ ቦታ (የልጆች ጥግ, ግድግዳ, በገና ዛፍ ላይ) ሊቀመጡ የሚችሉ ብሩህ የሚያምሩ ፊደላት ይወጣል.

መሳል

ፊደላትን መሳል እነሱን ለማስታወስ ዋናው ዘዴ ነው. በአሸዋ ላይ በተሰሚ-ጫፍ እስክሪብቶች, ሰሌዳ እና ዱላ በወረቀት ላይ መሳል ይችላሉ. ለተመሳሳዩ ዓላማ ፣ ከቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ጋር አብረው የሚታወቁ ፊደላትን ከፍላጎት-ጫፍ ብዕር መፈለግ የሚችሉባቸውን ሁሉንም ዓይነት የቀለም መጽሐፍት ፣ የቆዩ መጽሔቶችን መጠቀም ይችላሉ ።

ሞዴሊንግ

ፊደሎች በእጃችሁ ከያዟቸው እና ከያዙዋቸው፣ ማለትም በጥፊ ከመቷቸው በፍጥነት ይታወሳሉ። በተመሳሳይ ጊዜ ይህ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ጥሩ መሣሪያ ነው, በቀጥታ ከንግግር ጋር የተያያዘ. ለዚሁ ዓላማ ፕላስቲን, ሸክላ, የጨው ሊጥ ተስማሚ ናቸው. እንዲሁም እንደ ማመልከቻው, የተጠናቀቁ ፊደላት በአተር, በጥራጥሬዎች, ወይም በቀላሉ በ gouache ቀለሞች ሊጌጡ ይችላሉ.

ግንባታ

ደብዳቤዎችን መገንባት ለልጆች አስደሳች ተግባር ነው! ፊደላትን ማስተካከል ብቻ ሳይሆን የእጅ ሞተር ክህሎቶችን, አስተሳሰብን, ትኩረትን, የማህበራትን ፍላጎት (በአካባቢው ነገሮች ላይ ፊደላትን ማየት) ያዳብራል, ፊደላትን ከልዩ ገንቢ (ብረት, እንጨት, ፕላስቲክ) ብቻ ሳይሆን መገንባት ወይም ዲዛይን ማድረግ ይችላሉ. , ነገር ግን ከማንኛውም የተሻሻሉ ነገሮች. ለምሳሌ, ከዱላዎች, የግጥሚያ ሳጥኖች, በጠንካራ ሽፋን ውስጥ ያሉ ትናንሽ መጽሃፎች. ቅዠት የበለፀገው ነገር ሁሉ ለደብዳቤዎች ግንባታ ቁሳቁስ ሊሆን ይችላል.

ውድ ወላጆች!በዘመናዊ ትምህርት ውስጥ ፊደላትን በፍጥነት መማር እና ወደ ማንበብ መሄድ የሚችሉባቸው ብዙ ኦሪጅናል ዘዴዎች አሉ። እያንዳንዱ ወላጅ ለልጁ ደብዳቤዎችን ማስተማር ይችላል. ሆኖም ፣ እያንዳንዱ ወላጅ መማር ለህፃኑ ደስታን ፣ አዳዲስ ነገሮችን የመማር ህያው ፍላጎት እና አሰልቺ ፣ ብቸኛ ተግባር መሆን እንደሌለበት ማስታወስ አለባቸው። የእርስዎ የማሰብ ችሎታ ያለው ውሳኔ, ትዕግስት, ለልጅዎ ፍቅር ጥሩ ውጤቶችን ለማግኘት ይረዳል. ልጆችዎን በማሳደግ መልካም ዕድል!

ፊደላትን ለመማር በጣም ጥሩው ዕድሜ ከ5-6 ዓመት ነው። በዚህ ጊዜ ህፃኑ የንግግር ድምፆችን አያዛባም, መረጃን በፍጥነት ይገነዘባል እና ያስታውሰዋል. በዙሪያችን ያለውን ዓለም ለማጥናት እና ልክ በዚህ የሕፃን እድገት ጊዜ ላይ በንቃት ለማሳየት የታለመ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፍላጎት ፊደላትን በመማር ረገድ ትልቅ እገዛ ያደርጋል።

የፊደል ገበታ መግቢያ

የፊደል አጻጻፍ ጥናት በመደበኛነት እና በስርዓት መከናወን አለበት, ግን በተመሳሳይ ጊዜ, ክፍሎች ትንሽ ተማሪን አያድክሙ.

ለዚህም, እርስዎ ብቻ ሳይሆን, ለተረት ተረቶች ምሳሌዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት, ስራው ምን እንደሚሆን መገመት እና በገጸ ባህሪያቱ ላይ ማሰላሰል ይችላሉ. ቀስ በቀስ የዳበረ የአንባቢ ፍላጎት የፊደላትን ጥናት ያበረታታል እና።

ልጁ ለመማር ሲዘጋጅ, ደብዳቤዎችን መማር መጀመር ይችላሉ. ስለዚህ ህፃኑ ከደብዳቤዎቹ ጋር ከተዋወቀ በኋላ የንባብ እንቅስቃሴዎችን ፍላጎት እንዳያጣ, ብዙ ነጥቦችን ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው.

• ድምጾች ወይስ ፊደሎች?

አንድ አማራጭ መምረጥ ያስፈልግዎታል: ፊደሎችን ወይም ድምፆችን ይማሩ.

በተመሳሳይ ጊዜ, መረዳት አስፈላጊ ነው ልጆች በአንድ ቃል ውስጥ ድምጾችን መለየት ቀላል እንደሆነ ([b] ከበሮ ነው ፣ ከ “be” - “ከበሮ” ጋር ሲነፃፀር) እና ለማንበብ በመማር ሂደት ውስጥ 2 ድምጾችን ከማጣመር የበለጠ ቀላል ይሆንላቸዋል። 2 ፊደላት (“መሆን” እና “ሀ ከ “ባ” ይልቅ “bea” ያነባሉ)።

ህጻኑ በራሪው ላይ ሁሉንም ነገር ከያዘ, ፊደሎቹ የተፈጠሩት ድምፆች የተመሰጠሩበት አዶዎች መሆናቸውን ለማወቅ ጉጉ ይሆናል, እና ስማቸው ሁልጊዜ እንደ ድምጽ አይነበብም.

• ወዲያውኑ ወይስ ቀስ በቀስ?

አያስፈልግም ሁሉንም መረጃዎች በአንድ ጊዜ በልጁ ላይ ይጥሉት. ከደብዳቤዎች ጋር መተዋወቅ ቀስ በቀስ መከሰት አለበት.

የሚታወቅ እስኪሆን ድረስ አንድ ሳይሆን ብዙ ቀናትን በአንድ ደብዳቤ ላይ ማሳለፍ ትችላለህ። ከዚያ በኋላ ብቻ ወደሚቀጥለው መሄድ ይችላሉ.

• የት መጀመር?

ፊደላትን በፊደል ቅደም ተከተል ማጥናት ሁልጊዜ ጥሩ አይደለም. በአናባቢዎች መጀመር ይሻላል, እና ከዚያ ከተነባቢዎች ጋር ለመተዋወቅ ይቀጥሉ. በጣም አስቸጋሪ የሆኑት ፊደላት በመጨረሻ (ለ, ለ) ውስጥ ይቀራሉ.

• ክፍሎቹ ስንት ሰዓት ናቸው?

ዋጋ የለውም ለክፍሎች በጥብቅ የተገለጸውን ጊዜ ይመድቡ-አንድ ልጅ በአንድ ዓይነት እንቅስቃሴ ውስጥ ከ 10-15 ደቂቃዎች በላይ መሳተፍ ከባድ ነው ፣ እና የተማራችሁትን ሁል ጊዜ ካላጠናከሩ ፣ ከዚያ ሁሉም ነገር በፍጥነት ይረሳል።

ፊደላትን የመማር ሂደቱን በተማሪው ሕይወት ውስጥ ማስተዋወቅ ይሻላል-በማለዳው ከደብዳቤው ጋር ተዋውቀዋል ፣ ከአትክልትም ቁርስ ለመብላት ፣ በእግር ጉዞ ላይ በዚህ ፊደል የሚጀምሩ ቃላትን አገኙ ፣ እና በ ምሽት ከተሻሻሉ ነገሮች ሞዴል ቀለም ቀባው ወይም ሠሩ.

• ጅራፍ ወይስ ዝንጅብል?

በእርግጠኝነት ሁለተኛው - ማንኛውም ቅጣት በመጨረሻ እነርሱን ለሚያነቃቃቸው እንቅስቃሴ አሉታዊ አመለካከት እንዲታይ ያነሳሳል። እና ህጻኑ በሚሰራው ነገር ላይ ፍላጎት ከሌለው, ሁሉም ጥረቶች ከንቱ ይሆናሉ.

ተማሪውን ለማነሳሳት , በራስ መተማመንን ይጨምሩ, ለማንኛውም ስኬት በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ እሱን ማመስገን ያስፈልግዎታል. ለተመሳሳይ ዓላማ, የተለያዩ አይነት ምርመራዎችን እና ፈተናዎችን ማካሄድ የለብዎትም: ሁሉም ልጆች የተለያዩ ናቸው, እና ቁሳቁሱን በተለያየ መንገድ ይማራሉ.

ፊደላትን ለመማር ዘዴዎች

ማንኛውም ትምህርት የተሰጡትን መረጃዎች በሙሉ ለማስታወስ የሚረዱትን የተለያዩ ዘዴዎችን በመጠቀም በጨዋታ መልክ መካሄድ አለበት (ወይም ቢያንስ አብዛኛውን)።

በሂደቱ ውስጥ ከተጠቀሙ መማር ቀላል እና አስደሳች ይሆናል፡-

• አስደሳች ተግባራት (እንቆቅልሾች “ፊደል ተደብቋል”፣ “በመስመር ላይ ስንት ፊደሎች አሉ”፣ መጽሃፎችን ቀለም መቀባት፣ እንቆቅልሽ፣ ግጥሞች)።
• የቃላት ጨዋታዎች ("የመጀመሪያውን ድምጽ ያድምቁ", "በቤት ውስጥ የተደበቀው ደብዳቤ, ባለቤቶቹ የሚታወቁ ከሆነ", "ለሚፈለገው ፊደል በተቻለ መጠን ብዙ ቃላትን ይፈልጉ").
• የማህበር ዘዴ (አንድ ትልቅ ሰው ደብዳቤ ይጠራል, ልጅ - በዚህ ፊደል የሚጀምር ቃል).
• ተግባራዊ ዘዴዎች (ፊደል ከፕላስቲን, የጨው ሊጥ, የተፈጥሮ ቁሳቁስ, ጨርቅ, ወዘተ) መስራት.
• መግነጢሳዊ ፊደላት ወይም ኩብ ፣ ከዚያ ሙሉ ቃላትን እንኳን ማከል የሚቻል ይሆናል።
• ትምህርታዊ ካርቶኖች እና ቪዲዮዎች.
• የኮምፒውተር ጨዋታዎች .

መደበኛ ባልሆነ ሁኔታ ውስጥ የተማሩ ደብዳቤዎች በፍጥነት ይታወሳሉ . ለምሳሌ ፣ ኩኪዎችን በጋራ መጋገር - ደብዳቤዎች ፣ በእግር ጉዞ ወቅት በበረዶ ላይ ወይም በአሸዋ ላይ ፊደሎችን መሳል ፣ ሊበሉ የሚችሉ ደብዳቤዎች (ከአተር ወይም በቆሎ ሰላጣ ላይ ፣ በኬክ አናት ላይ ካለው ክሬም)።

እንዲሁም በዙሪያው የተደበቁትን ፊደሎች ማግኘት አስደሳች እና አስደሳች ይሆናል (ዳመና በ "o" መልክ, የዛፍ ግንድ - "k", ምሰሶዎች - "l"). ሁሉንም የማስታወሻ ዘዴዎች ከተጠቀሙ, ፊደላትን የመማር ሂደት ቀላል እና ፈጣን ይሆናል.

ሁሉም ወላጆች በልጃቸው ውስጥ የመጽሃፍ እና የስነ-ጽሑፍ ፍቅርን ለመቅረጽ ይጥራሉ. መጀመሪያ ላይ ለልጆች የመኝታ ጊዜ ታሪኮችን ብቻ ያነባሉ, ከዚያም ህጻኑ በራሱ ማንበብን ማስተማር የሚጀምርበት ጊዜ ይመጣል.

ጥያቄው ነው። ፊደል መማር ለመጀመር ጥሩው ጊዜ መቼ ነው?፣ በጣም አወዛጋቢ።

ፊደል ለመማር በጣም ጥሩው ዕድሜ

አንዳንድ ባለሙያዎች ፊደላትን ከአንድ አመት እድሜ ጀምሮ ማስተማር መጀመር እንደሚቻል ያምናሉ, ሌሎች ደግሞ ከ4-5 አመት ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ መማር እንዲጀምሩ ያሳስባሉ. ምክንያቱም በለጋ እድሜው የሕፃኑ አእምሮ ማንበብን መቆጣጠር አይችልም. ምንም እንኳን ህፃኑ ሙሉውን ፊደላት መማር ቢችልም, ከ2-3 አመት እድሜው ውስጥ በሴላዎች ውስጥ ማስገባት አይችልም.

እንደዚህ ባሉ የተለያዩ አስተያየቶች ምክንያት, አስተማሪዎች ህጻኑን ከሦስት ዓመት ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ ፊደሎችን ለማስተዋወቅ ይመክራሉ. እና ያለ ምንም ጥረት ማድረግ, አንዳንድ ጊዜ በደብዳቤዎች ላይ ማተኮር እና ከእነሱ ጋር የሚዛመዱትን ድምፆች መናገር ብቻ አስፈላጊ ነው, በምንም አይነት ሁኔታ ህፃኑ እንዲያስታውስ አያስፈልግም.

እና ፊደሎችን እና ቁጥሮችን ለመቆጣጠር በጣም ጥሩው ዕድሜ ፣ እንደ አስተማሪዎች ፣ አሁንም የ 4 ዓመት ዕድሜ ነው። ከዚህ እድሜ ጀምሮ ከጀመርክ በትምህርት ቤቱ መጀመሪያ ላይ ህፃኑ ትንሽ ማንበብ እና መጻፍ ይችላል, ይህም ወደፊት ለመማር ባለው አመለካከት ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል.

ለ 4 አመት ህጻናት ፊደላትን ለመማር ቀላል እና ቀላል መንገዶች

ወላጆች ለልጃቸው የፊደል ገበታ መሰረታዊ ነገሮችን ማስተማር የጀመሩበት እድሜ ምንም ይሁን ምን አሰራሩ ራሱ መሆን እንዳለበት ልብ ማለት ያስፈልጋል። ቀላል እና ትክክለኛ አጭር. ወደፊት መማርን በመጥላት ልጁን ላለማነሳሳት ይህ አስፈላጊ ነው. ለዚህም ነው የመማር ሂደቱ በጨዋታ ቅርጸት መከናወን ያለበት, ይህም ህጻኑ ተጨማሪ ጥናቶችን እንዲፈልግ ያደርገዋል.

እስከዛሬ፣ በመስመር ላይ ሊታዩ የሚችሉ እጅግ በጣም ብዙ ትምህርታዊ ካርቶኖች እና ቪዲዮዎች፣ ዘፈኖች እና ትምህርታዊ ጨዋታዎች አሉ። ሁሉም የተነደፉት አስፈላጊውን መረጃ በተቻለ መጠን በቀላሉ እና በቀላሉ ለልጁ ለማስተላለፍ ነው.

ዕድሜያቸው 3 ዓመት ለሆኑ ሕፃናት ፊደል ለመማር መሰረታዊ ህጎች

1. ልጅዎን ሁሉንም ፊደሎች በአንድ ጊዜ ለማስተማር አይሞክሩ. ልምድ ያካበቱ አስተማሪዎች በአናባቢዎች በመጀመር በሳምንት ቢበዛ ሁለት ቁምፊዎችን እንዲማሩ ይመክራሉ። ልጁ በደንብ ካወቀ በኋላ ብቻ ወደሚቀጥለው መቀጠል ይችላሉ.
2. ተነባቢዎችን በሚማሩበት ጊዜ, ድምጾቹን በትክክል መጥራት አስፈላጊ ነው, ልክ እንደተነገሩ እንጂ ፊደሎቹ እራሳቸው እንደሚጠሩት አይደለም. ማለትም፣ B፣ C፣ G፣ እና እንደቅደም ተከተላቸው መሆን፣ ቬ፣ጂ አይደለም። ይህ የሆነበት ምክንያት አንድ ልጅ ፊደላትን ወደ ፊደላት እንዴት እንደሚያስገባ ለመረዳት በጣም አስቸጋሪ ስለሆነ ነው. ለምሳሌ፣ B + A \u003d BA፣ እና በስህተት ከተማሩ፣ ከዚያ Ba + A \u003d? ቤኤ?
3. ከልጁ ጋር ፊደላትን በሚያጠኑበት ጊዜ, ህጻኑ በአንድ ቃል ውስጥ በግልፅ እንዲሰማው እና ምን ማለት እንደሆነ እንዲረዳው ፊደሉን ከቃላት ጋር በማያያዝ ላይ ማተኮር አለበት. ለምሳሌ, "O" ን ስናጠና, በዚህ ድምጽ ቃላትን በግልፅ እንናገራለን: "O-sa", "O-chki", ወዘተ.
4. ልጅን ለማስተማር በጣም ቀላሉ መንገድ መጫወት ነው, ህጻኑ በራሱ አንድ ነገር ሲያደርግ. ስለዚህም ፊደሎችን እና ቁጥሮችን እየቀረጸ፣ እየቆረጠ እና እየቀባ በሄደ ቁጥር እነሱን ያስታውሳቸዋል።
5. ፊደላትን በሚማሩበት ጊዜ, አሶሺያቲቭ ዘዴን ይጠቀሙ, ይህም ማለት እያንዳንዱ ፊደል ከተወሰነ ምስል እና ምስል ጋር ከህፃኑ ጋር የተያያዘ ነው.
6. ልጅዎ አንድ ቃል ለመስራት ጥቂት ፊደላትን ከተማሩ፣ ይህን ያድርጉ።
7. እና ከሁሉም በላይ, ለልጁ ምስጋናውን አያድርጉ.

ፊደል ለመማር የቀለም ገጾች

አንድ ልጅ ፊደላትን ለማስተማር በጣም ቀላሉ እና ውጤታማ መንገዶች አንዱ ነው በደብዳቤዎች የቀለም መጽሐፍ መግዛት ወይም ማተም ነው።. ይህ ሁለቱንም በመጽሃፍ መደብር ውስጥ ሊከናወን ይችላል, እና በልዩ ጣቢያዎች ላይ ሊያገኙዋቸው እና ሊያወርዷቸው ይችላሉ. የእነዚህ ቀለም ገጾች ትርጉም ደራሲዎቹ ህፃኑ ከዚህ ደብዳቤ ጋር ግንኙነት እንዲኖረው በሚያስችል መልኩ ለማቅለም ስዕልን መምረጥ ነው. ይህም በተራው, በፍጥነት ለማስታወስ በጣም ይረዳል. በተጨማሪም, ህጻኑ አንድ ፊደል ወይም ቁጥር ሲቀባ, ለመጻፍ የተማረ ይመስላል.

የፍላሽ ጨዋታዎች

በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ፊደሎችን ከመማር በተጨማሪ በበይነመረብ ላይ ትልቅ የትምህርት ካርቱን ፣ ቪዲዮዎች እና ጨዋታዎች ምርጫ አለ። ምንም እንኳን ልጆቹ በጣም የሚወዱት ቢሆንም ይህ የመማሪያ ዘዴ ዋናው መሆን የለበትም. እንደ የግንባታ ብሎኮች ፣ ፕላስቲን ሞዴሊንግ ፣ ማቅለም ፣ ማንበብ እና ግጥሞችን እና ዘፈኖችን መማር ካሉ መደበኛ የመማሪያ እንቅስቃሴዎች በተጨማሪ ሊመረጥ ይችላል።

ለልጆች ፊደላትን የሚያስተምሩ በርካታ የፍላሽ ጨዋታዎች አሉ።

• ዕቃዎችን በተወሰነ ፊደል መፈለግ;
• ደብዳቤ ፍለጋ;
• የተፈለገውን ፊደል ወደ አንድ የተወሰነ ቦታ ማንቀሳቀስ;
• ለአንድ የተወሰነ ፊደል ጥንድ ይፈልጉ.

በመስመር ላይ ጨዋታ ወቅት ወላጆች ከህፃኑ ጋር መቅረብ እና ሊረዱት እና እንዲሁም ለረጅም ጊዜ እንዲጫወት እንደማይፈቅዱ ልብ ሊባል ይገባል ።

ጣፋጭ ፊደል

በልጅ ውስጥ የፊደል አጻጻፍ ጥናት ከአስደሳች ነገር ጋር የተቆራኘ እና የማያመጣ መሆኑ አስፈላጊ ነው, ከችግር በተጨማሪ, እንዲሁም አሉታዊ ስሜቶች, ለምሳሌ, መሰላቸት. ይህንን ለማድረግ, ጣፋጭ የሆነውን የፊደል ዘዴ መጠቀም ይችላሉ, ማለትም ደብዳቤዎችን ለምግብነት ያዘጋጁ;

የቦርድ ጨዋታዎች ከፊደል ጋር

በአሁኑ ጊዜ የተለያዩ የፊደል ሰሌዳ ጨዋታዎችን በመደብሮች ውስጥ መግዛት ይቻላል. እነዚህም ያካትታሉ ኪዩቦች፣ እንቆቅልሾች፣ ዶሚኖዎች፣ ሎቶ. ዋናው የመምረጫ መስፈርት ስዕሎቹ ግልጽ, ቀላል እና ሊረዱ የሚችሉ ናቸው, ከዚያም ህጻኑ እነሱን ለማስታወስ ቀላል ይሆናል.

እንደ ዛይሴቭ ኩብ ባሉ የተወሰኑ ደራሲ የማስተማር ዘዴዎች መሰረት የተፈጠሩ ጨዋታዎችም አሉ። እንዲህ ዓይነቱን የጠረጴዛ ጨዋታ ከመግዛትዎ በፊት ወላጆች በዚህ ዘዴ እራሳቸውን በደንብ ማወቅ አለባቸው እና ለእነሱ እና ለልጃቸው ተስማሚ መሆኑን ለራሳቸው መወሰን አለባቸው ።

የቅርጻ ቅርጽ ደብዳቤዎች

ፊደላትን ለመማር ቀጣዩ አስደሳች መንገድ ነው ቅርጻ ቅርጾች. ሁለቱንም ከፕላስቲን እና ከጨው ሊጥ ሊቀርቧቸው ይችላሉ. የኋለኛውን አማራጭ ሲጠቀሙ, ከተቀረጹ በኋላ, ፊደሎቹ ሊጋገሩ እና በኋላ ላይ ዘይቤዎችን እና ቃላትን ማዘጋጀት ይችላሉ.

ህጻኑ ይህንን ወይም ያንን ፊደል በትክክል እንዴት እንደሚቀርጽ እንዲያውቅ, በፊደል ገበታ ላይ ስዕል ማተም ወይም ስለ ፊደላት በማደግ ላይ ያለ ካርቱን ማሳየት ይችላሉ.

ገና በለጋ ዕድሜ ላይ ፊደሎችን መማር የሚያስገኘው ጥቅም በብዙ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች፣ የአስተማሪዎችና የወላጆች ምልከታዎች ተረጋግጧል። የደብዳቤዎች እውቀት ለቀጣይ ስኬታማ የንባብ, የመጻፍ, የንግግር እና የመጻፍ እድገት መሰረት ነው, በእርግጥ ይህ የትምህርት መጀመሪያ ነው.

እና ህጻኑ በመዋዕለ ሕፃናት ወይም ትምህርት ቤት ውስጥ እውቀትን እንደሚቀበል ተስፋ በማድረግ ይህን ሂደት በራሱ እንዲሄድ ማድረግ አይቻልም. ነገር ግን፣ አንድ ልጅ ፊደላትን በቀላል፣ በጨዋታ መልክ ቢያውቅ ጥሩ ነው። ስለዚህ, ደብዳቤዎችን ለማጥናት ዋና ዋና መንገዶችን እና ዘዴዎችን የበለጠ እንገልፃለን.

ፊደል ለመማር በጣም ጥሩው ዕድሜ ስንት ነው?

የልጅዎን ደብዳቤዎች እስከ አንድ አመት ድረስ ማሳየት ይችላሉ. ምናልባትም ወደ እነርሱ አዘውትሮ የማይመለስ ከሆነ ይረሳቸዋል. ነገር ግን በዚህ ሁኔታ ውስጥ እንኳን, መረጃው በንቃተ-ህሊና ውስጥ ይከማቻል, እና በኋላ ላይ ፊደሉ ለማስታወስ ቀላል ይሆናል. ሆኖም ግን, የአንድ አመት ልጅ አሁንም ሌሎች ተግባራት አሉት. አካባቢውን በጣዕም እና በቀለም በንቃት ይማራል ፣ ውጫዊውን ዓለም በአእምሮው ውስጥ ያስተካክላል ፣ ወዘተ ፣ እና ለእሱ ደብዳቤዎች ረቂቅ ነገር ይሆናሉ ፣ ከተወለደ በኋላ በአይኑ ላይ የሚታየውን ትርምስ የበለጠ ይጨምራል ።

ነገር ግን 2-3 አመት አንድ ልጅ ፊደላትን ቀድሞውኑ ሊረዳ እና ሊቀበል የሚችልበት እድሜ ነው. ምናልባት ፈጥኖም ሆነ ዘግይቶ - ከሁሉም በኋላ, እያንዳንዱ ሕፃን ግለሰብ ነው, እና የእድገት ፕሮግራሞች, ችሎታዎች, ዝንባሌዎች ለሁሉም ሰው የተለዩ ናቸው. አንድ ሰው ፊደላትን መማር ይፈልጋል, ነገር ግን አንድ ሰው ውሻዎችን እና ድመቶችን ለመሳል የበለጠ ፍላጎት አለው ... እንዲሁም በልጆች ላይ የተለያዩ የእድገት ጊዜያትን ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት. ለምሳሌ, ከ 3 እስከ 4, አንድ ልጅ የሞተር እንቅስቃሴን በንቃት ያዳብራል እና ከማንበብ ይልቅ ለመሮጥ, ለመዝለል የበለጠ ፍላጎት አለው. ስለዚህ, በቀን ውስጥ ከጥቂት ደቂቃዎች ውስጥ ፊደሎችን ያለምንም ጫና, ያለ ጫና መቆጣጠር መጀመር ያስፈልግዎታል. እና ህጻኑ በዚህ ጊዜ ቀላል እና አስደሳች መሆን አለበት. ህፃኑ ፊደሎችን ጨርሶ ለመቋቋም የማይፈልግ ከሆነ አይቸኩሉ.

ፊደላትን ለመቆጣጠር ምን ሰዓት መምረጥ እንዳለበት

ህጻኑ ትኩስ እና ጉልበት እንዲኖረው ጊዜው መመረጥ አለበት. ይህ የግድ ማለዳ ላይ አይደለም - ምናልባት ከእንቅልፍ በኋላ ምሽት, ነገር ግን ቀኑን ሙሉ ማለት ይቻላል እኩል ንቁ የሆኑ ልጆች አሉ. በአብዛኛው የተመካው በተመረጠው የጥናት ዘዴ ላይ ነው. ልጅዎን በቀን ውስጥ በጨዋታዎች, በማንበብ, በዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ፊደሎችን ማሳየት ይችላሉ ... ለምሳሌ, ከስፓጌቲ, በእግር ጉዞ ላይ - ከደረት ፍሬዎች, በልብስ ላይ በተቀረጹ ጽሑፎች, ወዘተ.

የጥናት ዘዴዎች

ፊደላትን ለመቆጣጠር ብዙ ዘዴዎች አሉ። አንዳንድ መርሆችን እንይ። የት ማቆም እንዳለበት እያንዳንዱ ወላጅ በራሳቸው ርህራሄ እና በልጁ ግንዛቤ ላይ በመመስረት ይወስናል. አንዳንዶች አንድን ነገር አጣምረው ወይም እንደ መሰረት አድርገው የራሳቸውን ፈጠራ ይጨምራሉ።

ኢቢሲ

የማስታወሻ ሥዕል ከእያንዳንዱ ፊደል ጋር ተያይዟል ሀ - አውቶቡስ ፣ ቢ - ብስክሌት ... ዘዴው ፊደላትን ለማስታወስ ጥሩ ነው ፣ ግን ከነገሮች ጋር ግልጽ የሆኑ የፊደላት ማኅበራት የመፈጠሩ አደጋ አለ ፣ እና ለዚያ አስቸጋሪ ይሆናል ። ልጅ ከ A-አውቶቡሶች እና ኤም-ድብ እንዴት "እናት" እንደሚሆን ለመረዳት.

ፕሪመር

የድሮው ክላሲክ የመማሪያ መንገድ ድምጾች እና እነሱን በቃላት አንድ ላይ ማጣመር። እዚህ ፊደላትን የመቆጣጠር ሂደቶች ፣ ወደ የተለያዩ ውህደቶች እና ወደ ቃላቶች በመጨመር በትይዩ ይከሰታሉ። በተመሳሳይ ጊዜ, ህጻኑ ምን እንደሚጨምር ገላጭ የሆኑ ምሳሌዎችን ይመለከታል.

ዘዴው ከ5-6 በኋላ ለህጻናት ተስማሚ ነው, የበለጠ ጽናት ሲኖር. ፕሪመርስ የትንታኔ አስተሳሰብ የበላይነት ላላቸው ግራ-አእምሮ ልጆች ጥሩ ነው።

ሞንቴሶሪ ዘዴ

ፊደሎችን በሦስት የስሜት ህዋሳት ላይ በማጥናት ላይ በመመስረት: ታክቲካል, ድምጽ እና እይታ. እነዚያ። ህጻኑ ፊደሉን ይነካዋል, ድምፁን ይሰማል እና ምስሉን በተመሳሳይ ጊዜ ያያል. ሻካራ ፊደላት እና እቃዎች ለክፍሎች ተዘጋጅተዋል, በእነሱ ላይ ይጠራሉ. በመጀመሪያ እናት (ወይም ሌላ አስተማሪ) ደብዳቤ አውጥታ ጠቋሚ እና የመሃል ጣቶቿን ከላይ ወደ ታች እየሮጠች "ይሄው ፊደል [y-y-y]" ብላ ጠራችው። ድርጊቱን ብዙ ጊዜ መድገም ይችላሉ, እና ከዚያም ልጁ ተመሳሳይ ነገር እንዲያደርግ ይጋብዙ. ህፃኑ ይህንን በደንብ ሲያውቅ እቃዎቹን ወደ ፊደሎቹ አውጥተው ህፃኑን ማሳየት አለብዎት, ያብራሩ, እንቁ በ [g] ይጀምራል. ስለዚህ በየቀኑ ከልጁ ጋር መገናኘት, 3 ፊደሎችን በማጥናት እና ቀደም ሲል የነበሩትን መድገም ያስፈልግዎታል.

ለመጠገን, ከህፃኑ ጋር መጫወት ይችላሉ. ስማቸው በተወሰኑ ፊደላት ("መ" - ቤት, ዛፍ, በር ...) የሚጀምሩ የነገሮች ሥዕሎች አስቀድመው ካርዶችን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው, ይፈርሙ እና በፖስታ ውስጥ ያስቀምጧቸው. ለጨዋታው, ቀደም ሲል ያለፈውን ፊደል ይምረጡ እና ህፃኑ ከተዛማጅ ፓኬጅ ካርዶችን እንዲያወጣ ይጋብዙ, እቃውን እና ስሙ የሚጀምርበትን ድምጽ ይሰይሙ እና እንዲሁም ፊደሉን ክብ ያድርጉት. እንደዚህ አይነት ጨዋታ ከባድ መስሎ ከታየ የተጠኑትን ሻካራ ፊደላት መሬት ላይ ለመዘርጋት ሞክሩ እና ህጻኑ አንዱን ወይም ሌላውን በጫፍ ጫፍ ላይ እንዲደርስ ይጠይቁት (በእንቁራሪት ዝለል፣ ይሳቡ ...)።

የዚትሴቭ ዘዴ

ስለ ታዋቂው የዛይሴቭ ኩብ ማለት አይቻልም. ነገር ግን, በዚህ ዘዴ በንጹህ መልክ, ልጆች በአንድ ጊዜ መጋዘኖችን ይማራሉ, ፊደላትን በተናጠል ሳያጠኑ, ማለትም. ወዲያውኑ ማንበብ ይማሩ. በኩብስ ላይ ሁሉም ሊሆኑ የሚችሉ የደብዳቤዎች ጥምረት ይቀርባሉ. ህፃኑ መጀመሪያ ያስተምራቸዋል እና ያስታውሳቸዋል, ከዚያም የቃላቶቹን ቃላት ወደ ቃላት ማጠፍ ይጀምራል. ይህ ሁለቱም ፕላስ እና ተቀናሾች አሉት። በመቀጠል, አንድ ልጅ የቃሉን መዋቅር ለመረዳት አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል, እና ህጻኑ በቀላሉ ሁለት ፊደሎችን በራሱ አንድ ላይ ለማጣመር እድሉን ያጣል. የንግግር ቴራፒስቶች መጨረሻዎችን መዋጥንም ያስተውላሉ.

የዛይቴሴቭ ኩቦች የዳበረ ምናባዊ አስተሳሰብ እና "ሊምታ" ትንታኔ ላላቸው የቀኝ አእምሮ ልጆች ተስማሚ ናቸው።

የፖሊኮቭ ዘዴ

በአንፃራዊነት አዲስ ቴክኒክ። በመጀመሪያ አናባቢዎች በግጥም ጥንዶች “A-Z”፣ “U-Yu” ወዘተ ይጠናሉ። በተደጋጋሚ በመድገም እና በካርዶቹ ላይ ያሉትን ፊደሎች በማሳየት, ጥንድ ቅደም ተከተል እና ቅንብርን በመቀየር. ይህንን ለማድረግ በካርዶቹ ላይ ፊደሎች ተጽፈዋል (አንድ ካርድ - አንድ ፊደል), እና በፍጥነት "A-Z", "Oh-Yo" በሚለው ድምጽ ለህፃኑ ይታያል. በዚህ ሁኔታ, ህጻኑ በጥያቄ ውስጥ ያለውን ደብዳቤ ብቻ ማየት አለበት. ከበርካታ ድግግሞሾች በኋላ, ህጻኑ ፊደሎቹን እንዲሰየም መጠየቅ ይችላሉ. በመጀመሪያው ትምህርት ሁለት ጥንድ አናባቢዎች ይማራሉ. በሁለተኛው ላይ - እነዚህ አራት ፊደላት ተደጋግመዋል, በግጥም ባልሆነ ቅርጽ (A, O, Z, E) የተካኑ እና አዲስ ጥንድ ተጨምረዋል, ወዘተ. በትምህርቶች መካከል (በሳምንት 2 ጊዜ ይካሄዳል), በቀን 5 ጊዜ, ለማጠናከር ፊደሎችን ለህፃኑ ማሳየት ያስፈልግዎታል. ተነባቢዎች የሚጠናው 20 ሠንጠረዦችን 6 ጥንድ ጥምረት በመጠቀም ነው። አንድ ተነባቢ በጠንካራ እና ለስላሳ ግጥም አናባቢዎች ያድጋል፣ ማለትም፡-
ቢ-ቢ-ቢ
ቢኤ-ባይ
BU-BY
ወዘተ.

ከዚያም እነዚህን ጥንዶች በትንሽ እና በከፍተኛ ድምጽ መዘመር ያስፈልግዎታል. በመጀመሪያ, ግልጽ የሆነ ድምጽ ይነገራል እና ብዙ ጊዜ ይደጋገማል, ከዚያም መጋዘኖች. ጠረጴዛዎች በቀን ውስጥ ብዙ ጊዜ ይዘምራሉ. በመጀመሪያው ትምህርት, ህጻኑ በ 6 አናባቢዎች ውስጥ ያልፋል, እና ሲማሩ, አዳዲሶች ይጨምራሉ.

በውጤቱም, ልጆች ንጹህ ድምፆችን እና ውህደቶቻቸውን ይማራሉ.

ደብዳቤዎችን እንዴት ሌላ መማር ይችላሉ

ፊደላትን በአናባቢዎች መማር መጀመር ይሻላል, ቀስ በቀስ ተነባቢዎችን በማስተዋወቅ እና ህጻኑ እንዴት እንደሚዋሃዱ ማሳየት. ይህንን ለማድረግ, የተለያዩ ጨዋታዎችን ይዘው መምጣት ይችላሉ. በቤቱ ዙሪያ በደብዳቤዎች እና በጠረጴዛዎች ላይ ካርዶችን አንጠልጥሉ ፣ ጠዋት ላይ አዲስ ፊደል በመስኮቱ ላይ ይለጥፉ ፣ ወፉ እንዳመጣለት ለህፃኑ ይንገሩት ... ልጁን ለመሳብ ፣ የሚወዱትን አሻንጉሊት እንዲያስተምር ፣ ፊደሎችን ፋሽን እንዲያስተምሩ ሊያቀርቡት ይችላሉ ። ከዱቄቱ ውስጥ ፣ ከሞዛይክ ውጭ ያድርጉት ፣ በአጋጣሚ በደብዳቤ መልክ ወዘተ ሪባን ያግኙ ። ልጆች ገላውን በሚታጠቡበት ጊዜ በመታጠቢያው ግድግዳዎች ላይ መግነጢሳዊ ፊደላትን መለጠፍ ይወዳሉ።

አንድ ልጅ ፊደላትን ለማስተማር ምን ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል

ኪዩብ፣ ማግኔቶች፣ ቀለም መፃሕፍት፣ ፊደሎች ፊደል ለመማር ረዳት ሊሆኑ ይችላሉ... እንደ “የአክስቴ ጉጉት ትምህርቶች” ያሉ ጥሩ ትምህርታዊ ካርቶኖች አሉ። ደብዳቤዎችን ከእንጨት እና እርሳሶች መደርደር ይችላሉ, ከፕላስቲን እና ሊጥ የተቀረጹ. Easels በጣም ምቹ ናቸው, በእሱ ላይ ፊደላትን, መጋዘኖችን, ማግኔቶችን ማያያዝ ይችላሉ. ፊደላትን ለመማር የሚረዱ ብዙ መጫወቻዎች ለሽያጭም አሉ።

ፊደላትን ለመማር በመረጡት መንገድ, ዋናው ነገር ልጁ መቀበል ነው. እንዲሁም የወላጆች እና የሕፃኑ ጥረቶች ሳይኖሩ ፊደሎችን መማር እንደማይችሉ መረዳት አለብዎት.