Mängud kosmonautikapäevaks lasteaias. Kosmonautikapäev lasteaias - kosmonautikapäeva kesk- ja ettevalmistusrühmade stsenaarium. Kosmonautikapäeva temaatiline vestlus "Inimene tõusis taevasse"

Sihtmärk: üks. Laienda vaated lapsed astronautikast.

2. Sisendada isamaa- ja isamaa-uhkuse tunnet.

3. Korraldage võistkondade vahelist võistlustegevust.

4. Luua õpilaste aktiivne suhtlus meeskonnas.

Lae alla:

Eelvaade:

Kosmonautikapäeva ürituse stsenaariumvanemates ja ettevalmistusrühmades.

Koolitaja: Stepanova A.A.

Teema: " Reis kosmosesse» .

Sihtmärk : üks. Laienda vaatedlapsed astronautikast.

2. Sisendada isamaa- ja isamaa-uhkuse tunnet.

3. Korraldage võistkondade vahelist võistlustegevust.

4. Luua õpilaste aktiivne suhtlus meeskonnas.

Varustus: astronautide portreed , pilt Päikesesüsteemi planeetidest ja teadaolevatest tähtkujudest, raketti või pehmeid mooduleid kujutavad poolitatud pildid, kaks õhupalli, reketid, demonstratsioonimaterjal (slaidid umbes kosmos, astronaudid , Laste joonistused).

Koolitaja:

Täna pole kerge päev
Kõik maailmas teavad seda.
Esmalt lendas kosmosesse
Julge mees maa pealt.
Kallid poisid, oleme kogunenud kosmonautikapäevale pühendatud pidustusele.Salapärane tähtede ja planeetide maailm on iidsetest aegadest inimeste tähelepanu köitnud. Kuid see muutus lähemale ja ligipääsetavamaks alles inimese tungimisegaruumi.

Vaatame, kuidas see juhtus.

Video esitlus

(Slaid 2) Paljude sajandite jooksul on inimesi köitnud kosmos oma saladuste ja saladustega. Inimkond on esitanud endale palju küsimusi kosmose kohta, millele vastuseid ei leitud. Inimesed püüdsid õppida kosmose saladusi, kogudes järk-järgult selle kohta teadmisi.

(Slaid 3) Meie maad koos õhukestaga ümbritseb lõpmatult suur ruum. See on ruum. See sisaldab taevakehi: Päike, planeedid, tähed, meteoriidid.

(4. slaid) Algul aitasid inimesel kosmost uurida kosmoselaevad, tehissatelliidid. Esimene satelliit saadeti Maa orbiidile 1957. aastal Venemaal. Lennuk kaalus 83,6 kilogrammi, oli kuulikujuline ja lendas 92 päeva, tehes 1440 pööret ümber maa.

(5. slaid) Praegu on orbiidil umbes 300 satelliiti. Nende eesmärk on edastada telefonivestlusi, telesaateid ja ilmateavet kogu maailmas.

(slaid 6) (slaid 7) Pärast satelliite läksid kosmoselaevad kosmosesse. Enne kui esimene inimene kosmosesse lendas, saatsid teadlased esmalt erinevaid loomi kosmilisse tundmatusse. Esimesed "kosmonautid" - skaudid olid küülikud, putukad, isegi mikroobid ja loomulikult koerad.

(8. slaid) Kosmoselennule läinud Belka ja Strelka kandsid oma nimed maailma kosmonautika ajalukku. 19. augustil 1960 kosmosesse saadetud kosmoselaeva Vostok prototüübi pardal said neist esimesed planeedilt Maa pärit elusolendid, kes veetsid orbiidil üle päeva ja naasid turvaliselt koju.

(9. slaid) Pärast esimesi edukaid katseid loomadega hakkasid inimesed kosmoselendudeks ette valmistama. Nii ilmus uus elukutse - astronaut. Kosmonaut on isik, kes on teinud kosmoselennu ning viib läbi kosmosetehnoloogia katseid ja käitamist lennu ajal.

(10. slaid) Esimene inimene, kes avakosmosesse lendas, oli Juri Aleksejevitš Gagarin. See nimi on tuntud kogu maailmas. 12. aprillil 1961 lendas ta kosmoselaeval Vostok-1 avakosmosesse, tehes ühe tiiru ümber Maa 1 tunni 48 minutiga.

(11. slaid) Lisaks meestele lendasid kosmosesse ka naised. Valentina Vladimirovna Tereškova on esimene naiskosmonaut ja mitte ainult Venemaal, vaid ka maailmas.Siiani on ta ainus naine, kes on pühendunudüksi kosmoselend. Ta veetis sisse ruumi peaaegu kolmeks päevaks. Minu oma kosmoselend B. Tereškova pani toime 16. juunil 1963. a. laeval"Vostok-6".

(Slaid 12) 53 aastat tagasi kanderakett Baikonuri kosmodroomiltSojuz, mille pardal olikosmoselaev"Päikesetõus-2". Tema meeskond koosnes kahest inimene : laevakomandör Pavel Beljajev ja kaaspiloot Aleksei Leonov. Kogu lend kestis veidi üle päeva, kuid see oli ajalooline lend. Selle ajal – 18. märts 1965, mil lendur astronaut Aleksei Arhipovitš Leonov oli esimene maameestest, kes ületas ruumi laeva ja tegi esimese inimese väljapääsu ruum .

(13. slaid) Kosmoses on väga vähe õhku ja keskmine inimene selles ei saa hingata. Seetõttu oli kosmosesse lennanud astronaut sellisesse skafandrisse riietatud. Ülikond on väga soe ja kaitseb astronauti külma eest isegi kosmoses. Lisaks – skafandris inimene saab hingata – varustab see inimest õhuga.

(14. slaid) Kosmoses ei saa objektid kukkuda ega puruneda. Koos astronautidega hõljuvad nad vabalt kosmoselaeva sees. See juhtub seetõttu, et kosmoselaevadel tekib kaaluta olek, kus inimene ja teda ümbritsevad esemed kaotavad kaalu (muutuvad kohevusest kergemaks).

(15. slaid) Tee kosmosesse oli avatud!

hooldaja : Kujutage ette, et teie olete tulevik astronaudid ja me läheme kosmosesadam.

Laadija:

Me läheme kosmoseväljakule

Kõnnime koos sammuga.

Kõnnime sokkides

Kõnnime kannul.

Siin on kehahoiaku kontroll.

Ja tõi abaluud (varvastel, kontsadel kõndimine).

Jookseme poisid koos -

Me kõik peame venitama.

Koolitaja: Inimesed on alati tahtnud teada, kas teistel planeetidel on elu? Ja kui jah, siis kes seal elab? Kuid selleks, et seda teada saada, peate lendama planeetidele. Ja mille peale me nüüd saame lennata ruumi?

(Laste vastused).

Koolitaja: Ehitame raketi

(16. slaid)

1. Võistlus "Koosta rakett"

Koolitaja: Oleme raketi kokku pannud. Ja nüüd peame lendama ruum .

Koolitaja: No lähme edasi reisida?

Meeskond võtab kohad sisseOle valmis raketi stardiks!

Lapsed: Sai valmis!

Juhtiv: Kinnitage turvavööd!

Lapsed: Kinnitage oma turvavööd! (Imiteerige liikumist.)

Juhtiv: Ühendage kontaktid!

Lapsed: Kontaktid on olemas! (Plaksutage käsi 1 kord.)

Saatejuht: käivitage mootorid!

Lapsed: Mootorid tuleb käivitada! (Imiteerige liikumist.)

Juhtiv: Kas olete alustamiseks valmis?

Lapsed: Valmis! (Nad seisavad paigal.)

Juhtiv: Viis, neli, kolm, kaks, üks...

Lapsed: Alusta! (Plaksutage käsi, istuge maha.)

(17. slaid)

Koolitaja: Poisid, me lendasime"Nutikate planeet".

"Nutikate planeet".

1. Poisid, mis planeedil me elame?(Maa) .

2. Esimese perekonnanimiastronaut lendab kosmosesse? (Gagarin)

3. Mis olid nende koerte nimed, kellelt esimesena tagasi tulid ruumi? (Belka ja Strelka).

4. Mida Juri Gagarin hetkel ütles alustada? (Mine)

5. Nimi kosmoselaev, millel Gagarin käis ruumi? ("Ida")

6. Mis on kaitseülikonna nimi astronaut? (ülikond)

8. Mis on lennuki nimi, millega nad lendavad? ruumi? ( Kosmoselaev) .

9. Mis on kiireim Maal loodud transpordiliik?(Rakett).

10. Mitu minutit oli Juri Gagarin ruumi? (1 tund 48 minutit)

11. Mis on nii looma kui ka tähtkuju nimi?(Karu).

12. Mis on esimese nimiastronaut, kes läks kosmosesse. (A. Leonov).

Koolitaja: Hästi tehtud poisid! Vastas kõigile küsimustele. Ja me lahkume sellelt planeedilt ja läheme teisele, ja seda nimetatakse"Sport". (Slaid number 18)

Selle planeedi elanikud on meile ette valmistanud teatepulga.

Võistlus "Kaaluta".

Kosmoses ükski objekt ei kaalu midagi. Seda seisundit nimetatakse kaalutaolekuks. Kõik esemed sisse ruumi laev oma kohale kinnitatud. Kui seda ei tehta, ujuvad nad vabalt. Sellistes tingimustes saab iga inimene tugevaks meheks. Kaalutaolekus ei kaota oma kaalu mitte ainult inimene, vaid ka ese. Proovime nüüd koos teiega õhupalli reketil väljasirutatud käel kanda.

"Planeedi teekond"(19. slaid)

Koolitaja: Ja nüüd teeme lühikese reisida kõigil päikesesüsteemi planeetidel, aga mis me näeme, kosmoses juhtus katastroof, kõik planeedid läksid kaduma!

Poisid, peate kõik planeedid kokku koguma, oma kohtadele panema ja nimetama"Pane planeedid korda"

(Maa, Uraan, Neptuun, Saturn, Veenus, Merkuur, Marss, Pluuto, Jupiter). (Lapsed hängivad ja panevad planeetidele nimesid).

Ja seda, kas olete planeedid õigesti jaotanud, saame kontrollida planeetide kohta tehtud füüsilise minuti abil.

Fizminutka. (Slaidi number 20)

Kuul elas astroloog - ("Vaadates" läbi teleskoobi

Ta pidas planeetide üle arvestust: (osutage taeva poole)

Merkuur – korda (kirjelda kätega ringi)

Veenus-kaks, (puuvill)

Kolm on maa, neli on Marss,(Istu maha)

Viis - Jupiter, kuus - Saturn,(Kallutage paremale-vasakule)

Seitse on Uraan, kaheksa on Neptuun,(Painutage ette, painutage tagasi)

Kes ei näe - mine välja!(Laiutage käed külgedele)

(Slaidi number 21)

Koolitaja: Hästi tehtud poisid, kui me planeete jagasime, maandus meie laev planeedile"mõistatused"

5. "Müsteeriumide planeet".

1. Sinise välja hulgas -

Suure tule särav sära.

Aeglaselt kõnnib tuli siin,

Mööda ema maast

Särab rõõmsalt aknast sisse.

No muidugi on. (päike).

* * *

2. Selged ööd

Ema jalutab oma tütardega.

Ta ei räägi oma tütardele:

Mine magama, on hilja! -

Sest ema on kuu

Ja tütred. (tähed) .

3. Ta ajas oma helepunase saba laiali,

Lendas tähtede parve.

Meie inimesed ehitasid selle

Planeetidevaheline ... (rakett).

4. Ta ei ole piloot, mitte piloot,

Ta ei lenda lennukiga

Ja tohutu rakett.

Lapsed, kes, öelge, kas see on?(astronaut)

5. Vaata õhtul aken:

Väljas on juba pime

Taevas on näha lambipirn

Seda nimetatakse. (kuu) .

E. Uspensky

6. Igaühel on oma kodus :

Lugudel on mahud

Riietel on poed

Kapsas, pirnid - korvid,

Loomadel on loomaaed

Autodel on oma autopark.

Kõik, mis maailmas on

Kodu on planeedil.

Ja planeet, ma tean

Seda nimetatakse. (Maa) .

B. Popov

7. Mis see lagi on?

Ta on madal, ta on kõrge

Ta on kas hall või valkjas.

See on natuke sinine.

Ja mõnikord nii ilus -

Pits ja sinine - sinine!(Taevas)

8. Millisest ämbrist

Ära joo, ära söö

Kas nad lihtsalt vaatavad teda?(Suur Vanker)

Koolitaja: astronaudid ei tohiks ainult ollatark, aga ka väga tähelepanelik. Paneme teie energia proovile jakosmiline tähelepanelikkus!

6. Mäng "Koguge kosmosejäätmeid"(Slaid 22)

MÄNGU KORD:

Lapsed jagatakse 2 võistkonda, kus on võrdne arv inimesi joone taga ühel pool mänguväljakut. Lastel on käes tühjad ämbrid ja põrandal väikesed pallid (kuubikud).

Õpetaja märguandel koguvad lapsed pallid (kuubikud) oma ämbrisse c.

Tüsistus:

Liikuge ainult hiiglaslike sammudega;

Liikuge ainult kahel jalal hüpates.

hooldaja : Noh, poisid, on aeg naasta meie planeedile Maa. Lendame tagasi. Lendame koos teiega tähtkujudest mööda. Milliseid tähtkuju sa tead?(Laste vastused) . Nüüd ühendame iga tähe joonega ja vaatame, kuidas joonistus välja näeb.

(Slaid number 23)

Võistlus "Arva ära tähtkuju".

Koolitaja: Juhtiv: Hästi tehtud poisid, kõik ülesanded said täidetud. Teen ettepaneku maa peale tagasi minna.

Koolitaja: Valmistuge maandumiseks!

Lapsed: Sai valmis! (Lapsed tõusevad.)

Koolitaja: Lülitage mootorid välja!

Lapsed: Mootorid tuleb välja lülitada!

Koolitaja: Katkestage kontaktid!

Lapsed: Serveri kontaktid on olemas! (Plaksutage käsi.)

Koolitaja: Tehke rihmad lahti!

Lapsed: Seal on rihmad lahti! (Imiteerige liikumist.)

Koolitaja: ja lapsed koos: viis, neli, kolm, kaks, üks! (Lapsed plaksutavad käsi.)

Kasvataja: Lend on läbi!

Lapsed istuvad maha.

(Slaid 24)

Koolitaja: Aitäh kõigile! Õnnitleme teid eduka Maale naasmise puhul. Lennu lõpus kumbkiastronaut peab end värskendama. Lennu mälestuseks kingin teile kosmilised magusad auhinnad.

Eelkoolieas peaksid lapsed saama võimalikult palju kasulikku ja olulist teavet. Ja mitte ainult asjadest, mida saab näha, katsuda, maitsta, vaid ka sellest, mis on kaugel ja kättesaamatu: loodusseadustest, kosmilistest nähtustest, kaugetest avastustest. Seoses esimese mehitatud kosmoselennu 50. aastapäevaga saab korraldada põneva puhkuse - Kosmonautikapäeva lasteaias keskmisele ja ettevalmistusrühmale. Ürituse kvaliteetne stsenaarium laiendab laste silmaringi, rikastab neid uute teadmistega senitundmatu kohta ning kustutab ajutiselt janu fantaseerida teistest planeetidest ja varjatud kosmilistest saladustest.

Kuid ärge unustage: kosmonautikapäeva puhkus lasteaias on tohutu töö ettevalmistamisel, kujundamisel ja korraldamisel. Parem on läheneda talle kogu kasvatajale omase vastutustundega.

Mitte ainult 50 aastat tagasi oli ruum inimese jaoks huvitav. Kaasaegsed lapsed vaatavad ka saateid astronautidest, unistavad ühest maailma romantilisemast ametist, unistavad siiralt Maa orbiidile või mõnele teisele tundmatule planeedile lendamisest. 12. aprill – kosmonautikapäev. See tähendab, et suurepärane võimalus korraldada lasteaias hariv ja meelelahutuslik üritus kõige väiksematele "miks" ja täiskasvanud uudishimulikumatele lastele. Teine küsimus on, kust alustada puhkuse ettevalmistamist ja korraldamist? Erinevalt kõigist avatud õppetundidest või spordivõistlustest tuleks selline lasteüritus koostada ühes temaatilises suunas. Kõik sündmuse etapid peavad tingimata kajastama kosmosetemaatikat, universumi saladusi, tulnukate tegelasi ja suuri astronauti. Järeldus on ilmne: lastele kosmonautikapäeva põneva ja informatiivse puhkuse korraldamiseks peate eelnevalt hoolikalt uurima kujunduse ja stsenaariumi ettevalmistamise näpunäiteid.

Kuidas pädevalt korraldada lasteaias kosmonautikapäeva puhkust

Kosmonautikapäeva lasteürituse korraldamise võib jagada mitmeks etapiks:

1-2 nädalat enne puhkust korraldage lasteaias sissejuhatav tund-loeng või ettekanne teemal "Astronautika ajalugu", et ürituse ajal tekiks lastel ettekujutus kõigest toimuvast;
Valige sobiv stsenaariumi mall ja mõelge läbi selle sisu (lühike astronautikast, slaidiseanss interaktiivsel tahvlil, temaatilised luuletused ja laulud, intellektuaalsed ja mobiilivõistlused, kostüümi sobitamine, meisterdamisnäitus, magus laud);
Jaotada rollid ja ülesanded eelkooliealiste laste vahel;
Jagage lastele eelnevalt ruumiteemalisi luuletusi ja olulisi märkusi, et lastel oleks aega oma sõnu õppida;
Kutsuge lapsi valmistama koos vanematega lõbusaid "kosmose" käsitööd, et teha rühmas temaatiline näitus;
Valmistage ette lühike slaidiseanss silmapaistvate astronautide portreede ja rakettide stardimaterjalidega. Ärge unustage võistluste muusikalist saatmist;
Kaunista saal, valmista lastele vajalik rekvisiit ja maiuspalad;

Sellised näpunäited lihtsustavad oluliselt lasteaia kosmonautikapäeva stsenaariumi ettevalmistamist ja puhkuse kujundamist.

Huvitav kosmonautikapäeva stsenaarium lasteaia keskmisele rühmale

Kosmose temaatika haarab nii täiskasvanuid kui ka lapsi, see on soodne nooremate koolieelikute uudishimu arendamiseks ja vanemate teadmiste süvendamiseks. Kuid igasugust, ka kõige huvitavamat infot on lapsel kergem tajuda ja meelde jätta, kui seda täiendab ja toetab visuaalne materjal. Ja kuna lastele on elamispinda võimatu demonstreerida, peavad nad saali temaatilise kaunistamise kallal kõvasti tööd tegema ja looma vajaliku “kosmilise” atmosfääri.

Lasteaia keskmise rühma jaoks huvitava kosmonautikapäeva stsenaariumi valimine on pool võitu. Sama oluline on hoolikalt valida rühma- või koosolekusaali rekvisiidid ja dekoratsioonid. Selleks, et kogu ruum oleks kujundatud samas stiilis, tuleb kõik kaunistada:

seinad - Yu. A. Gagarini portreede ja kosmoselaevade fotodega;
kardinad - omatehtud planeetide, komeetide, satelliitide, asteroidide jne mudelid;
toolid - mahukad hõbedased tähed;
hariduslaud - laste "kosmose" käsitöö;
seinariiulid - rakettide ja skafandrite mudelid;
eksprompt lava - sinise vaiba või tekiga väikestes pabertähtedes;

Selline huvitav ruumi kujundusvariant sobib absoluutselt igat tüüpi kosmonautikapäeva stsenaariumiga lasteaia keskmise rühma jaoks. Samal ajal on lasteteemaliste ürituste tüpoloogia uskumatult lai...

Kuidas veeta kosmonautikapäeva lasteaia keskmises rühmas - ürituste võimalused

Tänapäeval on lasteaia keskmises rühmas kosmonautikapäeva ürituse läbiviimiseks lihtne leida ja valida mitmesuguseid stsenaariume. Näiteks:

Spordivõistlus "Kosmoselend: tähtede poole". Teatevõistlusel saab kiirusega roomata kosmoseraketis (riidest toru), hüpata üle asteroidide (pappmudelid), tõmmata komeedi sabast (punaste kangast volangidega köis), visata rõngasse planeete (kaunistatud pallid). erineva suuruse ja kaaluga);
Sissejuhatav tund "Kauge kosmosemaailma avastajad". Puhkuse olulised elemendid on slaidiseanss interaktiivsel tahvlil või esitlus arvutis; kosmoselendude, laevade, rakettidega plakatite ja piltide demonstreerimine; astronaudi ülikonna proovimine, kuivratsiooni ülevaatamine jne;
Intellektuaalne konkurents. Selline üritus hõlmab palju kõige huvitavamaid, uudishimulikumaid ja informatiivsemaid küsimusi, mõistatusi, mõistatusi, ülesandeid ja võistlusi kosmoseteemadel;
Meelelahutuslik puhkus populaarsete lastefilmide ja multifilmide põhjal kosmosetegelastega: Star Wars, Wally, Guardians of the Galaxy, Lilo & Stitch, Star Trek;
Talendisaade "Kosmosekangelased". Poisid esinevad kordamööda ettevalmistatud numbritega teemal “Kosmos, galaktika, universum” - luuletuste, laulude, tantsude, pantomiimide ja skitside, trikkide, paroodiate, väikeste teatrisketšidega jne.

Kosmonautikapäev lasteaias - ettevalmistusrühma stsenaarium koos mängude, võistluste, ülesannetega

Uueks koolieluks valmistumisel poleks üleliigne meenutada ja tugevdada kõike, mida lasteaiahariduse aastate jooksul õpiti. Seetõttu peaksid isegi temaatilised pühad ja kontserdid:

tugevdada kõne ekspressiivsust ja kuulmismälu;
arendada tähelepanu ja ruumiorientatsiooni;
tugevdada loovust;
arendada emotsionaalsust ja mitteverbaalse suhtluse võimet;
kasvatada austust riigi kangelaste vastu ja tõelist patriotismi.

Kõiki neid ülesandeid on palju lihtsam täita, täites ettevalmistusrühmas kosmonautikapäeva puhkuse stsenaariumi igasuguste võistluste, ülesannete, mängudega. Loomulikult ei tohiks unustada ergutusauhindu. Laps püüab ju meelsamini, kui ootab oma pingutuste eest tasu. Magus laud või isegi tagasihoidlik teepidu ei jää puhkusel paigast ära. Kui korraldate koogikesi või koogikesi planeetide kujul (UFO-d, Marsi näod) ja jagate need tähistamise lõpus lastele, tõuseb meeskonna meeleolu märkimisväärselt.

Mängud ja võistlused kosmonautikapäeva ürituseks lasteaia ettevalmistusrühmas

Loomulikult on vestlus ja esitlus laste puhkuse olulised elemendid. Kuid sama oluline on valida lasteaia kosmonautikapäeva ettevalmistava rühma stsenaarium koos mängude, võistluste ja ülesannetega. Näiteks:

Salapärane kett. Paluge lastel lahendada kosmoseteemalisi mõistatusi. Kuid mitte lihtsad mõistatused, vaid saladusega ...
- "Silma relvastamiseks ja tähtedega sõbraks saamiseks, Linnutee nägemiseks vajate võimsat ...
- Teleskoobid on planeetide elu uurinud sadu aastaid. Tark onu räägib sulle kõigest ...
- Astronoom – ta on astroloog, ta teab kõike! Ainult parem kui tähed on täistaevas nähtavad ...
- Lind ei saa lennata Kuule ja maanduda Kuule, kuid ta saab seda teha kiiresti ...
- Raketil on juht, kaaluta oleku amatöör. Inglise keeles: "astronaut" ja vene keeles ...
- Astronaut istub raketis ja neab kõike maailmas - õnne korral orbiidil ...
- UFO lendab Andromeeda tähtkujust naabri juurde, selles hõiskab igavusest vihane roheline hunt ...
- Humanoid on kaotanud kursi, eksinud kolmele planeedile, kui tähekaarti pole, siis kiirus ei aita ...
- Valgus lendab kõige kiiremini, kilomeetreid ei loe.Päike annab planeetidele elu, meil on soe, sabad on ...
- Komeet tiirles kõigele, uuris kõike taevas. Ta näeb, et kosmoses on auk must ...
- Mustades aukudes hõivab pimeduse midagi musta. Planeetidevaheline ...
- Tähelaev on teraslind, ta tormab kiiremini kui valgus. Õpib praktikas tähe...
- Ja galaktikad lendavad igas suunas, nagu tahavad. Kogu see ... universum on väga kopsakas!
Astroloogiline viktoriin. Kutsuge koolieelikuid vastama populaarsetele küsimustele. Andke iga õige vastuse eest kuldtäht. Võitja saab auhinna!
- küsimus: Mis on ruum?
  Vastus: Kosmos (kreeka κόσμος - "maailm") on sama mis universum. Kreeka keelest tõlgituna tähendab kosmos korda.
- küsimus: Milline teadus uurib tähti, galaktikat, tähistaevast?
  Vastus: Astronoomia
- küsimus: Kes lendas esimesena kosmosesse?
  Vastus: Juri Aleksejevitš Gagarin
- küsimus: Kuidas nimetatakse aparaati, mis on mõeldud inimeste kosmosesse toimetamiseks?
  Vastus: kosmoserakett (reaktiivlennuk)
- küsimus: Milline riik saatis esimesena teele kunstliku Maa satelliidi?
  Vastus: Nõukogude Sotsialistlike Vabariikide Liit (NSVL)
- küsimus: Kes oli meie väiksematest sõpradest esimene, kes kosmosesse läks ja mis oli tema nimi?
  Vastus: koer Laika
- küsimus: Mis aastal toimus elusolendite esimene orbiidilend kosmosesse, mis naasis edukalt Maale?
  Vastus: 19. augustil 1960 tegid selle lennu kosmoselaeval Sputnik-5 koerad Belka ja Strelka.
- küsimus: Mis oli laeva nimi, millega Yu. A. Gagarin lendas?
  Vastus:"Vostok-1"
Kosmose näputöö tund. Jagage lastele samad värvilise paberi, liimi, kääride, papi ja muude asjade komplektid ning seejärel pakkuge võimalikult kiiresti ja täpselt liimida väike kosmoserakett. See, kes saab ülesandega kõige paremini hakkama, saab huvitava auhinna. Ja kõik ülejäänud valminud tööd hakkavad kaunistama lasteaia temaatilist näitust.

Kosmonautikapäev lasteaias on salapärane ja maagiline kauaoodatud sündmus. Üritust ette valmistades püüdke vastata eelkooliealiste ootustele. Keskmise ja ettevalmistava rühma jaoks valige hoolikalt ja pädevalt koostage kosmonautikapäeva puhkuse stsenaarium, et lapsed oleksid rahul ja täis erksaid ruumimuljeid.

Igas vanuses lapsed neelavad teadmisi nagu käsn. Õpetaja ülesanne on huvitada väikseid "miks-kutte", arendada nende loomingulisi võimeid, esitada teavet huvitavalt ja põnevalt. 12. aprillil tähistatakse Venemaal ja paljudes teistes riikides kosmonautikapäeva. See on suurepärane võimalus tutvustada lastele "ruumi" mõistet, rääkida lõbusalt teaduse saavutustest selles valdkonnas, esitada mänguliselt uusi teadmisi.

Kosmonautikapäev lasteaias

Väikelaste kosmonautikapäeva saab tähistada mitmeti. Peaasi, et lastel oli huvi ja neil ei hakanud piduliku sündmuse alguses igav. Saate korraldada temaatilisi mänge ja võistlusi, pidulikku kontserti, käsitöönäitust "kosmose" teemal.

Pedagoogid võivad välja mõelda terve nädala, mis on pühendatud esimesele lennule ümber maakera:

esmaspäev. Mängud lastega kosmose teemal. Õpetaja esitab mänguliselt teavet suurte ja väikeste planeetide kohta, rikastab laste sõnavara uute terminitega. Samal ajal õpivad lapsed eristama "suurt" ja "väikest", võrdlema esemete parameetreid.
teisipäeval. Disaineri üksikasjadest peavad lapsed kokku panema suure kosmoselaeva.
kolmapäeval. Õpetaja valmistab ette lugu kosmosest. Soovitav on lugudega kaasas käia nukuetendus või teatrietendus, et lastel oleks huvi saada uusi teadmisi.
neljapäeval. Lasteaiaõpilased saavad tunda end tõeliste kosmonautidena. Neile ehitatakse papist skafandrid. Batuudil lennates on tunda kaaluta olekut. Tänaval viib õpetaja läbi temaatilisi mänge. Näiteks liivast saab koos lastega ehitada maad ja päikesesüsteemi planeete.
reedel. Projekteerijalt kosmoselinna ehitamine. Kosmose teemalise multifilmi vaatamine. Lapsed koos õpetajaga teevad "kosmose" käsitööd.

Kosmonautikapäeval korraldatakse tingimata puhkusele pühendatud temaatiline kontsert.

Puhkuse stsenaarium, valik number 1

Juhime teie tähelepanu kosmonautikapäevale pühendatud lasteaia puhkuse stsenaariumile. Sobib keskmisele ja vanemale vanusele.

Piduliku muusika saatel sisenevad lapsed saali, seisavad poolringis keskseina lähedal, millel ripuvad päikesesüsteemi planeetide kujutised. Juhataja ja lapsed loevad luuletusi.

Juhtiv:

See oli tavaline aprillipäev
Täidetud tavalise ülesannete nimekirjaga.
Ainult sel päeval nii tuttav
Gagarin võttis selle ja lendas kosmosesse.

Laps:

Tema naeratus tunti kohe ära
Sellist naeratust ei saa korrata.
Kogu maailm on rõõmus, inimesed rõõmustavad!
Inimene suutis ju kosmose vallutada.

Teine laps:

Sellest ajast on möödunud palju aastaid ja laevad
Uurige kaugust jõu ja ruumiga.
Kuid me kõik mäletame seda kogu maailmas
Juri Gagarin lendas esimest korda.

Lapsed esitavad "Astronautide laulu", misjärel võtavad nad istet auditooriumis.

Juhtiv:

Poisid ja tüdrukud, täna, 12. aprillil, on püha, mis on pühendatud päevale, mil Juri Gagarin esimest korda kosmoselaevaga Vostok ümber maakera lendas. Lend kestis 1 tund ja 48 minutit.

Video: "Gagarin - esimene kosmonaut - koomiks Gagarinist lastele"

Luuletus "Juri Gagarin"

Kosmoseraketis
Nimega "ida"
Ta on esimene planeedil
Sain tähtede juurde ronida.

Laulge selle kohta laule
Kevadised tilgad:
Igavesti koos
Gagarin ja aprill.

(V. Stepanov)

Juhtiv:

Ja nüüd kutsun poisid läbima tõelisi kosmosekatseid. Kas sa nõustud? Alustame siis!

Võistlus number 1. "Kosmoseraketi ehitamine"

Mängus osalevad kaks paari lapsi: poisid ja tüdrukud. Poisid seisavad sirgelt, käed püsti. Võõrustaja käsul peaksid tüdrukud mähkima poisi keha paberrätikutega, et teha "rakett". Esimesed paarid, kes ülesande täitsid, autasustatakse medalitega “Parimate kosmoseaparaatide disainerite” eest.

Võistlus number 2. "Kosmose hommikusöök"

Kindlasti teavad kõik, et astronautide toit on torudes. Kaalutaoleku tingimustes on tavapärast toitu väga raske süüa, kuid torudest on mugav süüa. Aga kuidas astronaudid värskeid puuvilju tahtsid! Proovime oma astronaute õuntega toita!

Kaks õpetajat hoiavad tugevat köit, millel on riputatud 5 õuna. Saatejuht kutsub konkursile osalema viis last. Nad peavad oma õuna hammustama, ilma seda kätega puudutamata. Edu saavutanud laps saab kujukese kirjaga: "Kõige osavam astronaut."

Juhtiv:

Teen ettepaneku, et parimad lennundus- ja astronautikainsenerid koguneksid tõelise raketi ehitamiseks.

Lapsed peavad konstrueerija suurtest osadest raketimudeli kokku panema.

Juhtiv:

Sa tegid kõigi ülesannetega suurepäraselt hakkama. Selle eest on igal väikesel kosmonaudil õigus medalile (lastele antakse šokolaadimedalid).

Lõpus laulavad lapsed koos õpetajatega kosmoseteemalist laulu.

Näiteks need laulud sobivad väga hästi (video):

Lasteaia stsenaarium, variant number 2

Stsenaariumi teine versioon on spordi- ja meelelahutusüritus keskmise, vanemate ja ettevalmistusrühmade lastele "Rännak kosmoses".

Kõlab rõõmsameelne muusika ja saali jookseb tulnukakostüümis õpetaja. Tema käes on kastrul ja õhupallid.

Välismaalane:

Kus ma olen? Mida te kõik siin teete?

Koolitaja:

Tere tulnukas! Oled lasteaias. Mina ja lapsed tulime spordi juurde. Ja kuhu sa teel olid?

Välismaalane:

Tõusin taldrikult maha. Seega otsustasin talle õhupallidega järele jõuda.

Koolitaja:

No mis sa oled, õhupallidel sa ei lenda kuhugi. Miks kastrul?

Välismaalane:

Mis siis, kui ma tahan süüa? Keedan endale maitsva supi või putru.

Koolitaja:

Rääkige meile, lapsed, mida astronaudid nullgravitatsioonis söövad? ( Lapsed vastutavad)

Välismaalane:

Teen ettepaneku korraldada kosmosereis just siin! ( Laotab värvilised rõngad mööda tuba laiali)

Muusika saatel astuvad lapsed saalist läbi. Niipea, kui muusika mängimise lõpetab, peaksid lapsed võtma rõngad paarikaupa ja tõstma need pea kohale.

Välismaalane:

Nad lendasid rakettidega, nüüd saab teha kosmoseharjutusi.

Õpetaja näitab muusika saatel liigutusi, lapsed kordavad neid.

Välismaalane:

Ja nüüd on aeg omavahel võistelda. Mul on seljakotis kolme värvi õhupallid. Mis pall välja tõmmati, sellisesse meeskonda satud.

Poisid sorteerivad pallid ja moodustavad kolm meeskonda. Iga meeskond rivistub koonuse lähedale. Meeskondade nimed võivad olla: "Täht", "Päike", "Komeet", "Jupiter" jne.

Lapsed istuvad üksteise järel maha ja kujutavad muusika saatel lendu.

Välismaalane:

Niisiis maandusime planeedile Merkuur. See on kuulus oma paljude koobaste poolest, seega peate planeedil ringi liikudes olema väga ettevaatlik.

Toimub teatejooks, kus iga meeskonnaliige peab roomama läbi kangastunneli. Võidab meeskond, kes täidab ülesande esimesena.

Võistluste vaheaegadel, et lapsed ei väsiks, saab suurel ekraanil näidata lastevideoid planeetidest:

Välismaalane:

Lapsed istuvad jälle üksteise järel maha ja "lend" jätkub. Planeedil Veenus koguvad lapsed värvilisi kivikesi (palle), iga värv eraldi korvi.

Välismaalane:

Siin me oleme Kuu peal. Siin pole mitte ainult kuukulgurid, vaid ka kuuhüppajad. Kas soovite näha, mis see on?

Iga meeskonnaliige peab hüppama fitballil seina äärde ja tagasi ning seejärel palli teisele liikmele edasi andma. Võidab meeskond, kes täidab ülesande kõige kiiremini.

Peetakse teatejooks "Marslane". Iga meeskonnaliige peab jooksma molbertile ja joonistama osa marslasest: nina, kõrvad, silmad, käed, jalad. Võidab meeskond, kes tõmbab marslase kõige kiiremini.

Välismaalane:

Poisid, nii huvitav oli teiega kosmosereis teha. Aga ma pean minema, sõbrad juba ootavad mind. Lahkumineks tahan teile anda kosmosemaiused (lastele antakse moosituubid).

Välismaalane:

Te kõik tegite suurepärast tööd
Nad jooksid, hüppasid, isegi kukkusid.
Ja ma olen kindel, kas sa tõesti tahad
Paari aasta pärast kosmosesse lennata.

Muusika saatel lasevad poisid tulnukat ära.

Märkusena! Võite kasutada mis tahes välimänge ja -võistlusi, kuid veenduge, et programm poleks liiga koormatud. Lapsed väsivad ja tüdivad kiiresti.

Siin on veel mõned näited spordi- ja haridustegevustest lasteaias:

Puhkus koolilastele

Kosmonautikapäevale pühendatud puhkuse eesmärgid:

Rääkige koolilastele kosmonautikapäevast, õpetage neid oma mõtteid sõnastama;
Selgitage, mis on lahkus, vaprus, julgus, julgus, kes on kangelased ja milliste teenete eest on nad austust väärt;
Andke aimu, kuidas Päikesesüsteemi planeete nimetatakse, kus nad asuvad, mis on nende eripära;
Arendada intellektuaalseid ja loomingulisi võimeid, õpetada loogilist mõtlemist.

Laulu "Noorte kosmonautide marss" saatel astuvad koolinoored muusikatuppa.

Juhtiv:

Kallid poisid, me ööbime kosmodroomil. Mõne minuti pärast läheb meie laev kosmosesse. Kui paljud teist teavad, millist püha paljudes riikides 12. aprillil tähistatakse? ( Lapsed vastutavad)

Juhtiv:

Inimene alustas esimest korda kosmose vallutamist 12. aprillil 1961. aastal. Ja see oli meie kaasmaalane Juri Gagarin. Kindlasti teavad seda nime igaüks teist. Kosmonautikapäevaks oleme teile ette valmistanud põneva reisi. Kõigepealt läheme minevikku, et teada saada, kuidas Gagarin elas. Kindlasti unistas iga siinviibiv poiss lapsepõlves sellest, kuidas kosmosesse lennata. Tõstke käed, kes tahtis saada astronaudiks? Kui varem võisid astronaudiks saada vaid vähesed, siis nüüd saavad paljud soovi korral kosmosesse lennata. 12. aprillil 1961 tegi Nõukogude kosmonaut Juri Aleksejevitš Gagarin esimese lennu ümber Maa.

Vanematele õpilastele (kes ei väsi kiiresti) võite võtta lastefilmi, mida me juba ülalpool lasteaia stsenaariumis soovitasime, võite näidata seda filmi või mõnda muud:

Juhtiv:

Nüüd viime teid kosmosesse. Kindlasti tahavad kõik vaadata salapäraseid ja salapäraseid kosmilisi nähtusi?

Kui sa tõesti tahad saada astronaudiks,
Sa pead olema valmis ja teadma palju.
Igasugune kosmosetee
Avatud neile, kes armastavad tööd.
Kosmosesse lendab ainult sõbralik meeskond,
Kurb ja sünge, sa ei ole meie teel.

Juhtiv:

Siin on esimene planeet, millel me peatume. Räägime luuletusi kosmose kohta, võib-olla meeldivad need planeedile ja ta kohtub meiega külalislahkelt.

Lapsed loevad luulet. Näiteks need:

Kõik planeedid järjekorras
(Arkadi Khait)

Kõik planeedid järjekorras
Helistage kellelegi meist:
Kord - Merkuur,
Kaks on Veenus
Kolm on Maa
Neli on Marss.
Viis on Jupiter
Kuus on Saturn
Seitse on Uraan
Tema taga on Neptuun.
Ta on järjekorras kaheksas.
Ja pärast teda juba siis,
Ja üheksas planeet
kutsutakse Pluutoks.

***
(Andrey Usachev)

Kuu peal elas astroloog
Ta pidas planeetide üle arvestust:
MERCURY - üks kord,
VENUS - kahekordne,
Kolm on MAA
Neli – MARS,
Viis – JUPITER,
Kuus - SATURN,
Seitse on Uraan
Kaheksa on NEPTUNE
Üheksa on kaugeim PLUUTO
Kes ei näe - mine välja!

***
Saturn
(Rimma Aldonina)

Igal planeedil on midagi erinevat
Mis paneb ta kõige rohkem silma.
Saturni tunnete kindlasti ära nägemise järgi -
Seda ümbritseb suur rõngas.
See ei ole pidev, erinevatest bändidest.
Siin on, kuidas teadlased probleemi lahendasid:
Kunagi ammu vesi seal jäätus,
Ja Saturni lume- ja jäärõngad.

Juhtiv:

Nüüd mängime huvitavat mängu. Ma koostan mõistatuse, mille vastus peitub minu salapärases karbis.

Taevas on helekollane ring,
Ja kiired on nagu niidid.
Maa tiirleb ümber
See on nagu magnet.

Pärast seda, kui lapsed mõistatuse ära arvavad, võtab juht karbist päikese välja.

Mees istub raketis
Tõuseb õhku, ei karda,
Ja minu suures ülikonnas
Ta on peaaegu nagu lind. ( Astronaut ).
Sinine pall minu käes
Sellel on kauguses mäed, jõed, vulkaanid.
Sellel on sina ja mina
Mis on planeet?(Maa).

Saate seda videot näidata:

Juhtiv:

Hästi tehtud, poisid, lahendasite kõik mõistatused. Ja nüüd mängime mängu "Lendab-ei lenda" (Sobib koolieelikutele ja põhikooliõpilastele). Kui ma nimetan objekti või animeeritud olendit, kes suudab lennata, tõstate käed üles. Kui see, mida ma nimetan, ei saa lennata, ärge tõstke käsi.

Kas lennuk saab lennata?

Kas jõehobu suudab lennata?

Kas rakett lendab?

Kas laud lendab?

Kas helikopter lendab?

Kas kvadrokopter lendab?

Kas lehm lendab?

Juhtiv:

Kui head kaaslased te olete, kõik teavad, kes lendab ja kes mitte. Ja ilmselt teate, millised planeedid on meie Maaga külgnevad.

Muusika saatel tulevad välja planeetidena riietatud õpetajad või keskkooliõpilased. Saatejuht räägib lühidalt igast planeedist.

Juhtiv:

Kõik planeedid on ilusad, kuid kõige hämmastavam ja ilusam on meie planeet Maa.

Toimub meistriklass, kus kooliõpilased meisterdavad soolataignast Maa makette.

Noh, meie ekskursioonid planeetidele ja kosmosesse on lõppenud. Lendasime mõnuga, kuid veelgi suurema rõõmuga naaseme oma koju – meie armastatud planeedile Maa.

Esimene õpilane:

Siin on taevas sinine ja päike paistab eredalt,
Siin on õnnelikud nii täiskasvanud kui ka väikesed lapsed.

Teine õpilane:

Me ei saa kõiki imesid üles lugeda, ikka on üks nimi,
Mäed, kõrbed ja mered, see kõik on armastatud Maa!

Juhtiv:

Kallid sõbrad, oleme tagasi oma koduplaneedile. Meie teekond on läbi ja loodame, et teile meeldis. Varsti näeme!

Ürituse lõpus saate kõik koos laulda kosmoseteemalist laulu “Interplanetary Cruiser”.

Laulusõnad:

Hämmastav lähedal
Galaktika aknas
Heidame talle pilgu peale
Silma hõõrumine toru külge.
Ootame õppetundi nagu päikesevarjutust,
Teeme jooksu kosmosesse
Tundmatule innule
Otsin inimest lapsepõlvest peale.

planeetidevaheline ristleja,
Astronaut ja visionäär.
Meie õpetaja on astronoom,
Meie kool on kosmosesadam.
planeetidevaheline ristleja,
Astronaut ja visionäär.
Meie õpetaja on astronoom,
Meie kool on kosmosesadam.

Uudishimulik igal pool
Ära varja oma isu
Uuega kohtudes teame, et see saab olema
Keegi lendab tähtede poole.
Ja kuigi me tahame varjutust,
Tähest tähetundi
planeetidevaheline kohtumine,
Kui vaid juhus meid aitaks.

planeetidevaheline ristleja,
Astronaut ja visionäär.
Meie õpetaja on astronoom,
Meie kool on kosmosesadam.
Planeetidevaheline ristleja
Astronaut ja visionäär.
Meie õpetaja on astronoom,
Meie kool on kosmosesadam.

Puhkuse formaat võib olla mis tahes, peamine on see, et lastel oleks huvi ja neil poleks igav. Lisada saab erinevaid spordi- ja loomevõistlusi, läbi viia mänguliselt harivaid loenguid ning anda sümboolseid auhindu.

Juhime teie tähelepanu valikule kosmonautikapäeva videoid laste puhkusest (olen kindel, et ammutate neist ka palju ideid):

On oluline, et see puhkus oleks igale lapsele lõbus ja huvitav. Stsenaarium sobib lasteaia vanematele ja ettevalmistusrühmadele.

Tegelased: lapsed, kosmonaut, õpetaja.

Rekvisiidid:
Whatmani paber ja värvilised pliiatsid, "kuukivid", kotid.

Soovitav on, et lapsed oleksid riietatud kosmoseteemalistesse kostüümidesse (tähed, planeedid, komeedid jne).Saal vajab ka puhkusele vastavat kaunistamist. Saate riputada kuulsate astronautide pilte, asjakohaseid plakateid, tähti, rakettide ja kosmoselaevade mudeleid.

Muusika saatel sisenevad lapsed koos Õpetajaga. Lapsed istuvad.

õpetaja:
Tere lapsed, tere külalised, täna on meil hea põhjus kokku saada. Täna tähistab kogu riik kosmonautikapäeva ja meie pole erand. Tahan teid kõiki selle puhkuse puhul õnnitleda ja soovida, et teie tähed säraksid eredalt eredalt! Nii et siin me läheme! Lapsed, kas teate, miks inimesed hakkasid seda päeva meie riigis tähistama?

(Lapsed vastavad kordamööda. Kui õiget vastust pole, selgitab Õpetaja, et see päev asutati esimese kosmoselennu auks)

õpetaja:
Kosmos, kui palju selles on salapärast, tundmatut, uut. Lapsed, kes teist tahaks saada astronaudiks?

(Lapsed vastavad)

õpetaja:
Teate, ma unistasin ka kunagi astronaudiks saamisest, kuid nagu näete, see ei õnnestunud, kuid see ei tähenda, et teil ka ei õnnestuks, ma lihtsalt kardan kõrgust. Muide, mul on teile hea uudis, meie puhkusele tuli tõeline kosmonaut!

(Astronaut siseneb muusikasse)

Astronaut:
Ma lendan sageli kosmosesse
Ja ma vallutan kõrgusi
Ja lendasin üle kuu
Ja avastas planeedid!
Tulin teie juurde puhkuseks,
Leidsin ajakavast aja,
Ma tähistan teiega
Küsimustele vastama!

õpetaja:
Kallis kosmonaut, täname, et külastasite meie puhkust. Kuidas sa sinna said? Kas teil õnnestus meie lasteaed kohe üles leida?

Astronaut:
Lend läks hästi! Mida sealt otsida on? Pillid näitasid kohe, kuhu maanduda.

õpetaja:
Räägi meile, kuhu lendasid, mida nägid? Meie lapsed on väga uudishimulikud ja väga huvitatud.

Astronaut:
Hiljuti olin näiteks Kuu peal. Minu lend kestis peaaegu 8 päeva! Muide, kui saaksite jalgsi Kuule kõndida, kuluks teil koguni 9 aastat ja Päikeseni 3500 aastat, kujutage ette, kui suur vahemaa see on! Muide, kogu Kuu pind meenutab pindalalt Aafrikat, nii et selgub, et see polegi nii suur.

õpetaja:
Imeline! Kas tõesti, lapsed?

(Lapsed vastavad ühehäälselt)

Astronaut:
Olen veidi väsinud,
Lend oli raske
Tahaks teelt puhata,
Ja jätkake meie õppetundi!

õpetaja:
Muidugi muidugi! Ja kuigi lapsed lugesid luuletusi, sest nad valmistasid ette, proovisid, õpetasid.

Astronaut:
Luuletused on head, ma armastan väga salme!

õpetaja:
Noh, lapsed, üllatagem
Näita teadmisi,
Astronaut oleme praegu
Me räägime teile kosmose kohta kõike!

Laps 1:
Kosmoses imeline
erinevad maailmad,
tähed ja planeedid,
Need tuleb avada!
teravad raketid,
Lendab siia-sinna
tähtede tervitused,
Nad tahavad läbida!

Laps 2:
Ma vaatan läbi teleskoobi
Olen kosmosele lähemal
Käega puudutamiseks
Tähtedele, mida ma näen!
Nagu heledad teemandid
kõrgelt särama,
Me ei saa nende juurde
Väga kaugel!

Laps 3:
Ma tahan ausalt öelda, sõbrad,
Kõige rikkam kosmoses on meie Maa,
Selles on vett, õhku ja elu,
Sellele koos sinuga oleme sündinud!

Laps 4:
Iga planeet on erinev
Ja te ei saa planeete segamini ajada,
Kutsume neid kõiki nüüd
Valmis poisid, valmis sõbrad?

5. laps:
Saturni ümber on suur rõngas
Ja see ei näe välja midagi
Kunagi ammu lihtsalt vesi külmus,
Ja sellest osutus lume- ja jäärõngas!

6. laps:
Väike planeet on eksisteerinud juba pikka aega,
Ta on päikesele kõige lähemal
Beebi nimi on Mercury
Inimesed, paraku, ei ela sellest ära!

Laps 7:
Süsinikdioksiid täitis ruumid
Planeet on inimestele nähtav
See tekib hommikul ja õhtul,
Sa ei saa ka Veenusel elada!

8. laps:
Seda planeeti nimetatakse tuliseks,
Satelliidid lendavad ainult Marsile,
Päevad lähevad planeedil väga aeglaselt,
Seal puhkab tohutu vulkaan!

Laps 9:
Jupiter on tohutu, ilmselt ilus,
Kuid nad pole seda lõpuni uurinud.
Selle peal kaotaks Super Man võimu,
Maa on rikas krüptooni poolest!

Laps 10:
Külm ja meeletult pikk aasta
Seal ei hakka keegi elama
Aeg Uraani uurima
Aga ära sinna veel tule!

Laps 11:
Tuuled, orkaanid kõnnivad Neptuunil
Aastas on sajand,
Seda planeeti tegelikult ei tuntud,
Lihtsalt inimene ei jää seal ellu!

Laps 12:
Kosmos on nii salapärane, ilus,
Ma tahan kosmosesse lennata
Avastage kosmose saladused
Ja näe, valluta kuu!

Astronaut:
Kui head kaaslased te olete, kui targad tüdrukud te kõik olete! Nii väike, aga tead planeetidest nii palju! Ilmselgelt kogunesid siia tulevased astronoomid ja astronaudid. Üldiselt ma puhkasin ja olen valmis jätkama, kuid teen ettepaneku Kuu teemast veidi eemalduda ja rääkida rakettidest. See on üks inimkonna hämmastavamaid leiutisi. Mootorite võimsus, illuminaator ja palju mehhanisme, nuppe, mis võimaldavad meil seda juhtida. Tead mis, joonistame raketi!

(Lapsed jagatakse 2 võistkonda. Igaüks saab joonistuspaberi ja värviliste pliiatsite komplekti. Kapten hakkab joonistama, misjärel iga laps lisab joonisele ühe detaili. Jooksuaeg 2 minutit. Rekvisiidid: joonistuspaber ja värvilised pliiatsid. )

Astronaut:
Ma ütlen teile saladuse, kutid, mõnikord jõuan nullgravitatsioonis isegi tantsida. Ma tõesti armastan seda asja!

õpetaja:
Meie lastele meeldib ka tantsida. Kas tõesti, lapsed?

(Kõlab laul “Maa illuminaatoris” ja lapsed tantsivad selle järgi)

Astronaut:
No otse, hea meel, nii hea meel! Praegu saate veidi puhata ja ma räägin teile lähemalt oma kosmosereisidest. Niisiis, kas tead, et Kuu on meie planeedi satelliit?

(Lapsed vastavad)

Astronaut:
Ma ütlen teile, et Kuul on väga raske. Seal on ebastabiilne temperatuur, perioodiliselt esinevad kuuvärinad ja seal on väga kahjulikku Kuutolmu. Aga milline vaade Kuult! Kogu meie planeet näib olevat teie peopesas. Tead, ma lendan nii tihti kosmosesse, olen nii palju asju näinud, et ma isegi ei tea, mida sulle veel öelda. Kas teate, kallid lapsed, et meie universumis on teemantplaneet? Mina isiklikult seda ei külastanud, kuid see on meie teadlastele teada. Lisaks on Kuul Kuukulgurid! Muide, kas sa tahaksid mõnda aega nende rollis olla?

Mäng "Väikesed kuukulgurid".
Juht (meie puhul Kosmonaut) kükitab maha, lapsed teevad sama. Vaikselt lülitub sisse muusika, mille peale juht hakkab liikuma (asendit muutmata) ja tegema hääli piiks-piiks-piiks. Lapsed kordavad tema järel. See osutub väga lõbusaks ja naljakaks.

Astronaut:
Sa tegid suurepärase Lunokhodiki! Aga ma ei tea, kui ma küsin teilt kosmose kohta, kas te vastate?

(mõistatuste koostamine)

Zagado näited kellele:
1. Ta lendas esimesena kosmosesse,
Kõik maailmas teadsid teda!
(Gagarin)

2. Suurim täht,
Näeme teda aknast
Ta soojendab meid soojusega
Ja kõik maailmas teavad teda!
(Päike)

3. Ilmub taevasse,
Kui tuled põlevad
Aknast näete teda
Tule, helista mulle kiiresti!
(Kuu)

4. planeedil on vett,
Mandrid, majad, metsad,
Me elame sellest koos teiega
Nimeta meie kodu!
(Maa)

5. Hele valgusesaba,
Tormas üle taeva
Kui midagi ette tuleb
Kindlasti plahvatab!
(Komeet)

6. Laevad lendavad sellest eemale,
Kuidas kõik seda kohta kutsuvad?
(Kosmodroom)

(mõistatuse valikud võivad erineda)

Astronaut:
Maandusin edukalt. Ma pole kunagi nii tarku lapsi näinud! Kuule, ma unustasin täielikult! Oh mis nüüd saab! Mis juhtub!

õpetaja:
Kallis kosmonaut, mis juhtus?

Astronaut:
Jah, saate aru, ma tõin oma missioonilt kuukive, kuid ilmselt kaotasin need kuskil saalis, kuid ma ei saa ilma nendeta hakkama, nad vallandavad mu!

õpetaja:
No ei ole hirmus! Aitame teil need leida! Kas saate mulle näidata, millised nad välja näevad?

Astronaut:
Mul lihtsalt lamas üks! (näitab)

(Selle ülesande jaoks tuleb eelnevalt, enne puhkuse algust, saali laiali puistata “kuukivid”. Need võivad olla paberist või võtta kaunistuseks suuri veerisid. Lapsed jagatakse kahte meeskonda ja hakkavad kivikesi koguma. kottides või kottides. Meeskond, kes leiab rohkem. Rekvisiidid: "kuukivid", kotid.)

Astronaut:
Mida ma ilma sinuta tegin! Suur tänu teile kallid lapsed! Kahjuks on aeg teele asuda, varsti on tulemas uus lend ja ma pean end valmis seadma!

õpetaja:
Ja lõpuks, palju õnne
Loeme koos
Tahame tänada
Me peame seda kõike teadma!

(Lapsed loevad koos)

Astronaut:
Kuni me uuesti kohtume, sõbrad
Mul on väga hea meel teiega kohtuda
Mul on aeg minna
Mul on aeg kosmosesse minna!
Soovin teile edu
Soovin teile kõike head
Las tähed säravad eredalt
Ja valgustage alati teed!

(Eemaldab muusika saatel)

Vajadusel saate lisada veel paar. Enne puhkust on soovitatav läbi viia kosmosealane õppetund.

12. aprillil kosmonautikapäeval saab vanemate koolieelikutega läbi viia hariva õppetunni teemal: Kosmos, astronautika.

Kognitiivne tund koolieelikutele teemal: Kosmose hämmastav maailm

Kasvataja. Poisid, te kõik teate, et 12. aprillil tähistatakse meie riigis kosmonautikapäeva. Täna räägime sellest, kuidas inimesed hakkasid avakosmost uurima ja miks 12. aprillist sai püha.

Alates iidsetest aegadest on planeetide ja tähtede salapärane maailm pälvinud inimeste tähelepanu, köitnud neid oma salapära ja iluga. Kauges minevikus, kui inimesed alles hakkasid Maad tundma õppima, kujutlesid nad seda ümberpööratud kausina, mis toetub kolmele hiiglaslikule elevandile, kes seisid tohutu kilpkonna kesta peal.

Sellest ajast on möödunud mitu tuhat aastat. Selle aja jooksul on meie planeedil vahetunud mitu põlvkonda lahkeid ja intelligentseid inimesi. Nad ehitasid laevu ja tegid ümbermaailmareise, kinnitasid teadmist, et meie planeet Maa liigub avakosmoses suure kiirusega, tehes aastas ühe pöörde ümber Päikese.

Aja jooksul tugevnesid inimeste teadmised erinevates valdkondades, inseneri- ja disainimõte jõudis õhust palju raskemate seadmeteni, mis omandasid võime liikuda mitte ainult atmosfääris, vaid jõuda sellest kaugemale ka avakosmosesse.

Nii sündis astronautika. Mis see on? Tänapäeval tundub selline küsimus kummaline. Iga õpilane teab ju, et sõna "kosmonautika" seostatakse lendudega kosmosesse. Algselt seostusid selle sõnaga enamiku inimeste ideed Kuule lendamisest ja alles 20. sajandi alguses. pandi alus astronautikale kui teadusele. Ja hoolimata sellest, kui suurejoonelised on oleviku ja eriti tuleviku kosmonautika saavutused, on inimkond alati tänulik oma asutajale - tähelepanuväärsele nõukogude teadlasele Konstantin Eduardovitš Tsiolkovskile.

Kuulake Nikolai Gribatšovi luuletust "Tsiolkovski".

Üks või mitu last loevad luuletuse peast.

Tsiolkovski

Ma esindan neid Kaluga talvesid

Karvane lumi ja talvine jää,

Lapsed kitsal saanil,

Seguline putukas väravas

Ja see veranda, see maja on vaikne

Ja see lagunenud käppadel laud,

Kus aeg sulas nagu tiiglis,

Ja ruum lähenes.

Teine samasugune lennuk

Neil päevil olin kurt

Nahata pterodaktüülil

Paari tiibadega raamaturiiulil,

Ja Kaluga mees on külma peaga,

Seitsmereas valguse kustutamine,

Läbi iidse Euroopa lae

Juba lennanud planeetide perekonda,

Unustades juba pahameele saatuse,

Talve nõidusmeloodia all

Loendas terve öö orbiite

Et me taevas ei eksleks.

Ja reaktiivlennuki mürinat kuuldes,

Meteori vile raketid,

Ma näen tagasihoidlikku maja.

Poolline unine valgus,

Paber, lambivari,

Terve maja on see, kogu linn on see,

Kust tuli vene geenius

Sinu pimestav lend.

Konstantin Eduardovitš Tsiolkovski sündis täpselt 100 aastat enne esimese tehissatelliiti Maa orbiidile saatmist. Tsiolkovski luges õpetades, mõtles, arvutas ja unistas inimese kosmosevallutusest vabal ajal.

See teadlane esitas palju huvitavaid ideid. Niisiis leiutas ta gaasitüürid, et juhtida kosmoses raketti. Tsiolkovski teoste vastu hakkasid huvi tundma teadlased üle kogu maailma. Tema õpilased ja järgijad lõid maailma esimesed kosmoselaevad. Just Tsiolkovski "õpetas" mitmetonniseid rakette avakosmosesse tõusma. Ta arvutas välja, kui palju kütust on vaja kiiruse arendamiseks, et ületada Maa gravitatsiooni.

Koolieelikud laulavad üheskoos.

Kui tahame kosmosesse minna

Nii et varsti lendame!

Meie omad on kõige sõbralikumad,

Rõõmsameelne meeskond.

hooldaja. Poisid, pärast ristsõna lahendamist saate teada astronautika edasise arengutee. (Keerab lahti joonistuspaberi lehe, millel on kujutatud ristsõna, ja esitab koolieelikutele küsimusi.)

Lapsed vastavad ristsõna küsimustele ja kirjutavad vastused joonistuspaberile.

1. Lennuk, millega lendasid muinasjuttude kangelased. (Võluvaip.)

2. Muinasjutt lendab ja inimesed istuvad sees. (Lennuk.)

3. Lennuk, millega tulnukad liiguvad. (Tahvel.)

4. Ma nurisen, siristan, lendan taeva poole. (Helikopter.)

5. Esimene tehisobjekt, mis saadeti Maa orbiidile 1957. aastal. (Satelliit.)

6. Lennuk, millega Baba Yaga lendas. (Mört.)

Lugege, milline sõna osutus vertikaalselt välja? (Rakett.) Proovi nüüd mu mõistatusi ära arvata.

Õpetaja koostab mõistatusi, millele lapsed annavad vastused kooris või kordamööda.

Suur päevalill taevas

See õitseb palju aastaid

Õitseb talvel ja suvel

Ja seemneid pole. (Püha.)

Mis see lagi on?

Ta on madal, ta on kõrge

Nüüd on ta hall, siis valkjas,

See on natuke sinine

Ja mõnikord nii ilus -

Pits ja sinine-sinine. (Taevas.)

Süstik lendab üle palli,

Keerab keri pallile. (Satelliit.)

Kõik sinine rada

Hernestega täidetud. (Tähed.)

Ainult üks taevas öösel

suur hõbe

Rippuv oranž. (Kuu.)

Kaks nädalat on möödas

Me ei söönud apelsine

Aga jäi ainult taevasse

Apelsini viil. (Kuu.)

hooldaja. 1955. aastal otsustas riigi valitsus rajada kosmoserakettide stardiplatvormi Kasahstani, kaugel suurtest asulatest. Nii tekkis Baikonuri kosmodroom. (Loeb luuletust.)

Mu linn, kallis ja lähedane,

Ta tõusis steppide vahele.

Kogu mu isamaa uhkus,

Tähelaeva sadam.

Meie maa ärgu kasvatagu teravilja -

Stepp on soolast valge.

Taevas on raketi jälg sarnane

Vaoga põllul.

Meie linn ehitati koos kosmodroomiga iidse Aasia jõe Syr Darya kallastele. Baikonuri nimetatakse universumi vallutajate linnaks ja seda tuntakse ka Zvezdogradina.

Viktoriin "Täherulett"

Lapsed jagunevad kahte meeskonda. Iga õige vastuse eest saab võistkond märgi. Mängu lõpus loetakse märgid kokku ja võitjaks kuulutatakse meeskond, kellel on kõige rohkem märke.

1. Mis on päikesesüsteemi planeedid? (Elavhõbe, Marss, Veenus, Jupiter, Uraan, Saturn, Neptuun, Pluuto, Maa.)

2. Kuidas nimetatakse seisundit, mille korral inimene ja teda ümbritsevad esemed kaotavad kaalu? (Kaalutus.)

3. Kuidas nimetatakse tehiskeha üht tiiru ümber Maa? (Vitok.)

4. Kuidas nimetatakse teed, mida mööda satelliit või kosmoselaev lendab? (Orbiit.)

5. Mis on Universum? (Kõik, mis eksisteerib Maal ja väljaspool seda. Selle teine nimi on kosmos.)

6. Kuidas nimetatakse optilist instrumenti kosmiliste kehade uurimiseks ja uurimiseks? (Teleskoop.)

Ruumiteemaliste luuletuste konkurss "Seal, sealpool pilvi"

Mängijad loevad kordamööda kosmoseteemalisi luuletusi. Võidab meeskond, kelle liikmed teavad rohkem luuletusi.

Võistlus "Joonista astronaut"

Kaks mängijat igast meeskonnast joonistavad 5 minutiga paberile astronaudi. Võidab kõige edukama joonistusega mängija.

Konkurss "Kosmose vallutajad"

Kasvataja. Pärast Juri Gagarini on kosmoseorbiidil olnud palju teisigi kosmonaute. Milliseid Nõukogude ja Venemaa kosmonaute sa tead? (V. Tereškova, A. Nikolajev, A. Leonov, G. Titov jne)

Võistkondade mängijad nimetavad vaheldumisi neile teadaolevaid nimesid. Võidab meeskond, kelle mängijad nimetavad rohkem kosmoseuurijate nimesid.

Astronautika on märkamatult meie ellu sisenenud. Satelliidid aitavad meteoroloogidel ennustada ilma, navigeerida ookeanilaevadel ja lennukitel lennu ajal. Teadlastele teabe andmine maa sisemuse ehituse, liustike liikumise ja vulkaanide tegevuse kohta on samuti satelliitide ülesanne. Vaatamata astronautika nii laialdasele kasutamisele teaduse ja majanduse huvides on see teadus siiski veel väga noor, tal on ees palju võite ja avastusi. Võib-olla peate teie, noorem põlvkond, lähitulevikus tähemaailmu valdama.