Munitsipaaleelarveline koolieelne haridusasutus "Üldist arendavat tüüpi Zelenogorski lasteaed nr 6, mille prioriteet on õpilaste sotsiaalse ja isikliku arengu suunalised tegevused"
Autor-koostaja: Muusikaline juht I. V. Zimina
Eesmärk: arendada lastes huvi teatri- ja mängutegevuse vastu, selles osalemise soovi, enesekindlust ja sotsiaalse käitumise oskusi; nende loomingulise potentsiaali paljastamine, koolieelikute ühendamine sõbralikuks meeskonnaks, mis on võimeline looma improvisatsioonirežiimis lavalavastuse, milles lapsed on nii esinejad kui ka tunnistajad, kuidas pilt leiutatakse, kuidas tantsud, mängud, laulud, luuletused kaasatakse. esitus.
Varustus. Kitseema maja: laud, 7 tooli, 4 kruusi laual ja taldrik kapsast; ahi, põll, kandik, korv; pink ja selle kõrval on laste saapad, kingahari; arvuti; peegel, millel lebab kamm ja helmed. Mets: 2 jõulukuuske, lagendikul lilled ja metsamuusikakool. Metsakool: 2 pinki, 3 kändu, palk (laud), millel on muusikariistad (ksülofon, 2 metallofoni, rumba, tamburiin, kell, kolmnurk, marakad) ja lähedal lasteklaver.
Laadige abstrakt alla
Tegelased.
Kitseema (täiskasvanud)
Hunt (täiskasvanu)
Jutuvestja (täiskasvanu)
seitse last
Onu Öökull
väike hiir
Kukk (muusikaõpetaja)
Tema õpilased:
hundikutsikas
Karu
Jänes
Orav
Putukad (tantsivad): 4 liblikat, 2 rohutirtsu ja 2 sipelgat.
Eeltöö.
1. Muinasjutu "Hunt ja seitse last" lugemine ja vaatamine
2. Töö muusikalise kujundi ja hääle kallal muusikalise arengu individuaal- ja rühmatundides
3. Töö vokaalnumbritega
4. Esinemiseks mõeldud kostüümide ja atribuutide ühistootmine õpetajate ja lapsevanemate poolt.
Selgitav märkus
Seda etendust valmistati süstemaatiliselt ette kuus kuud koos keskmise rühma lastega. Lapsed laulsid nii klaverile kui ka miinusmuusika saatel filmile "Hunt ja seitse last uutmoodi" G. Gladkovi muusikat, sõnad Y. Entini lauludele.
Muutsime veidi muinasjutu kulgu, lisasime ja paljastasime iga kangelase rollid, et iga laps saaks näidata oma võimeid. Etenduses osalesid kõik rühma lapsed - 22 last.
Kõik tegelaste sõnad, dialoogid on meie autori arendus: rühma muusikaline juht ja kasvataja.
Tegevus 1.
Eesriie on kinni.
Maagiline muusika kõlab. Kõik teatrietenduses osalejad tulevad välja ja seisavad eesriide ees.
Ema-Kitse: Me kogunesime täna teiega mitte asjata,
Kutsun kõiki muinasjuturiiki.
Vaikne - vaikne - vaikne
See on juba algus
Ja vaadake muinasjuttu
Meie aeg on kätte jõudnud!
Kõik lapsed laulavad laulu "Imede laat" (sõnad M. Pljatskovski, muusika E. Frumkin)
Ema-Kitse laste ja Hundiga lähevad kardina taha ning kõik teised osalejad istuvad saalis (metsas) toolidel.
Jutuvestja: Pimedas metsa ääres,
Kõik elasid koos onnis,
Lapsed ootasid oma ema
Hunti majja ei lastud,
See lugu on lastele...
Kõik lapsed: "Hunt ja seitse last."
Saatejuht: Jah, uuel viisil!
Eesriie avaneb. Kitsemaja kaunistus. Kitsed istuvad laua taga, joovad kruusidest piima, söövad kapsast. Kitseema toidab lapsi.
Ema-Kitse: Ma toitsin teid, lapsed,
Panin teid piima jooma.
1. laps (tõuseb üles). Oh, ma sõin oma sõbrad ära
Nüüd saan kõhu täis!
Ta läheb pingile kingi puhastama. 2. ja 3. laps jooksevad laua tagant välja, jooksevad Kitse juurde, kallistavad teda, suudlevad teda.
2. kits. Aitäh maitsva eest
Kasulik kahvel.
3. kits. Hommikusöögiks kapsas
Tervise garantii.
Koristamisel abi ootav emme-Kitse on üllatunud, kui lapsed lähevad peegli ette uhkeldama (juukseid kammima, helmeid selga proovima jne). Teine laps seisab peegli lähedal, trampib jalga ja ootab, et teine laps tooli tooks. Kolmas poiss, toonud tooli, üritab sellele istuda, aga teine ei luba ise istuda. Ta hakkab ohates seda kammima.
Neljas laps (seon põlle ja ütleb emale):
Ma aitan sind kallis!
Ma võtan nõud laualt ära.
5. laps (tõmbab kitse alläärest, küsib):
Ma sööks veel.
Kitseema (hellitavalt). Pidage meeles, kuidas teie kõht valutas.
Sa sõid palju kapsast!
Laps solvub, istub laua taha ja kissitab silmi, limpsides keelt kapsa poole. Võttes kinni hetkest, mil keegi teda ei näe, peidab ta kapsalehe põue ja poeb vargsi pliidi taha peitu. Ema-Kitse istub pingile, 7. kits jookseb tema juurde ja istub põlvedele. Sel ajal koristab neljas laps nõusid laualt.
4. laps (viidates 6. lapsele).
Aita mind vend
Võtke oma kruus!
6. laps. Asjad ootavad mind praegu.
Aeg minu arvuti jaoks! (Läheb arvutisse mängima)
Neljas kits on nördinud ja võtab oma kruusi välja.
7. laps (ema). Ema, kallis.
Ma armastan sind.
Majas nüüd kõik korrused
Ma pühin kiiresti.
(Võtab harja ja hakkab põrandat pühkima.)
Kõlab sissejuhatus “Kitseema laul”, muusika. G.Gladkova, sl. Yu Entina. Kits läheb aeda kapsa järele ja jätab lastega hüvasti. Ta laulab, käsitades neil Hundi eest ettevaatlik olla, kitsed laulavad temaga kaasa.
Kits (laulab).
1. Oh, lapsed, te poisid.
Oled jäänud ilma emata.
Lähen aeda kapsa järele.
Kas hunt võib tulla
Tunnen südamega.
Koor: Sa pead istuma, kuuled 4 korda
Vaiksem kui vesi, madalam kui rohi.
2. Paned end seitsme lukuga lukku.
Lihtsalt vasta mu häälele.
Oh, ma kardan teie pärast.
Oh, märgid ei tulnud välja.
Koor. Sa pead istuma, kuuled
Vaiksem kui vesi, madalam kui rohi. 4 korda.
3. kits. ära muretse emme!
Kõik saab korda.
Me teame muinasjutust
Hunt on jube kole!
Kitseema lahkub.
Tegevus 2
Lapsed tegelevad oma asjadega (puhastavad jalanõusid, pühivad põrandaid, mängivad arvutit, käivad peegli ees). Sel hetkel tuleb pliidi tagant välja viies poiss, vargsi ja ringi vaadates.
5. laps (valju sosinal, küsib)
Kas meie ema on siin?
7. laps (vastab). Läksime kapsa järele.
5. laps (rõõmsalt).
Hurraa! Hurraa! Hurraa!
Meil on aeg lõbutseda!
1. laps (kardan). Ja kui meie
Kas hunt kuuleb?
5. laps (julgult). Ma olen tema nina peal, klõpsake! (näitab klikki)
2. laps (plaksutab käsi, jookseb ust sulgema).
Paneme ukse kinni!
6. laps. Ja me ei lase kellelgi viga saada!
Kitsed hakkavad lõbutsema ja tantsivad rütmilise muusika saatel.
Kitsede tants.
Lapsed, lõbutsedes, hüppavad ümber laua. Järsku kostab kõva koputus uksele. Lapsed tarduvad ja Hundi häält kuuldes hakkavad majas askeldama, püüdes peituda. Hunt laulab ja nad vastavad talle hirmunud häälega
Hunt (laulab kareda häälega).
1. Avage uks emale niipea kui võimalik,
Olen väsinud, näljane nagu metsaline
Pa-holly, pa-holly!
Pa-holly!
Kitsed (laulavad).
Hunt.
2. Ma andsin sulle piima juua,
Ja nüüd pole mu hääl isegi tuttav.
Pa-holly! holly!
Pa-holly!
Kitsed.
Su hääl ei kõla sugugi su ema oma!
Sa laulad häälest väljas paksu häälega!
Hunt.
Künnisel pean ma surema,
Ära lase oma ema sisse
Ava end, ära mängi lolli
Olen kits, aga veidi kähe.
Pa-holly! Pa-holly!
Pa-holly!
Kitsed.
Su hääl ei kõla sugugi su ema oma!
Sa laulad häälest väljas paksu häälega!
Hunt (hukule määratud, maja uksest eemaldudes ütleb):
Oh, milline ebaõnnestunud operatsioon!
Julgemaks saanud lapsed hakkavad ettevaatlikult (tulevad välja, roomavad välja, vaatavad välja) mööda maja ringi käima. Eesriie sulgub. Hunt räägib mõtlikult.
Hunt. Mida teha? (mõtleb)
(õnnelikult) Sain aru!
Ma lähen Petya-Petushka juurde,
Kuulsale lauluõpetajale!
Hunt lahkub.
Tegevus 3.
Eesriie on kinni. Mets. Muusika kõlab.
Juhtiv. Muinasjutt sellega ei lõpe.
Ja imed jätkuvad
Petya elab siin - ta on Kukk.
Ja tal on suurepärane kuulmine.
Ta kõnnib hommikul metsas,
Ja laula valjult laule.
Ja kord tema meelest
Suurepärane idee on tulnud.
Koguge kõik haldjametsa.
Kes oskab laulda ja muusikat mängida.
Kits siseneb, tema juurde lendavad liblikad (saalist). Nad tantsivad. Kits istub kännule puhkama.
Putukate tants.
Pärast tantsu istuvad putukad oma kohale.
Metsas (kardina lähedal, peegli lähedal) asub metsamuusikakool. Muusika saatel, mis kõige tähtsam, patsutamine, tuleb välja Kukk (saalis istuvate laste seast). Ta läheneb muusikakoolile, uurib muusikariistu, vaatab kella ja hakkab laulma (le-le-le-le, ku-ka-re-ku, (kõvemini) ku-ka-re-ku).
Kukk (tähtis). Noh, on aeg õppetundi alustada!
(valjult) Ku-ka-re-ku! Ku-ka-re-ku!
Õpilased, ma ootan teid kõiki (kella helistades)!
Kukk istub kännu otsas. Õpilased (loomad, linnud) hakkavad kella kuulnud (saalist) kooli minema. Nende liikumist saadab muusika. Hundipoeg tormab esimesena kooli. Ta peatub, vaatab ühes suunas, teises suunas ja, kedagi nähes, jookseb edasi. Ta tervitab kukke peanoogutusega, läheb mööda ja istub muusikariista juurde. Rebane järgneb ja seisab hundipoja vastas.
Rebane (hundipoeg). Tere, mu kallis kumanek!
Kas tulid klassi esimesena?
Hundipoeg (venitamine).
Hommikul tõusis väga vara.
Muusikakooli
Pigem jooksis.
Rebane läheb klassiruumi, noogutab Kukele, võtab pilli. Jänes hüppab üle metsalagendiku, talle järgneb Karu.
Karu (karjub Jänesele). Hei, kaldus, oota mind.
Jänes (joonistatud). Pikk tee ees.
Belka jõuab jänesele järele ja patsutab talle õlale. Ta pöördub ümber.
Orav. Tere jänes,
Minu sõber!
Mida sa klassi tõid?
Jänes. Terve päeva põrutasin rütmi.
Nii et töö, pole harjunud!
Orav võtab Jänese käest ja nad lähevad kooli. Nad noogutavad Kukele, võtavad muusika. inst., mine klassi. Hiir jookseb, jookseb klassiruumi, hakkab teisi segama, märkmeid vaatama.
Väike hiir. Nää-näi-näi-näi-näi.
Näidake mulle märkmeid.
Kukk (hääldab rangelt Hiirt).
Sina, hiireke, ei ole suurrätikud.
Vaadake märkmeid paremini.
Onu-Öökull lendab (oo-oo-oo-oo-oo-oo). Lendab kooli poole, ütleb tere.
Onu-Öökull. Tere muusikud!
Kõik. Tere onu Filin!
Öökull võtab muusikat. tööriist. Mama-Kitse kiirustab, vabandab ja istub muusikariista juurde.
Kukk (küsib). Kas teil on tööriistad käes?
Sõbralik, mängime koos!
Rõõmsameelne muusika, mida mängib muusikaline orkester
(muusika valikul. juhend)
Kits jätab kõigiga hüvasti (paneb muusikariistad korvi).
Kits. Mul olid lõbusad sõbrad
Aga asjad ootavad mind praegu.
Ma olen väga-väga hiljaks jäänud.
Aitäh Pete-Petushka!
Ta lahkub ja laulab viisi. Hunt kõnnib tema poole. Nad põrkuvad, on üksteist nähes üllatunud.
Hunt (kaval). Tere kallis kits.
Kits (hirmunud). Kust sa pärit oled ja kust?
Hunt. Kiirustan hommikul kooli.
Minul on aeg olla hõivatud!
Kits (üllatunud, publikule). Vot, metsakooli (lahkub).
Hunt (publikule). Jah, vastus on Kitse jaoks
Leidsin õnneks!
Jookseb muusikakooli.
Hunt (Kukk). Aita mind Petya
Õppige laulma.
Tuli minu juurde lapsepõlves
Karu kõrvas!
Kukk (mõtleb). Noh, Wolf, aita!
Ma räägin sulle kõik!
Kukk ja orav õpetavad hunti laulu õigesti laulma. Neid aitavad õpilased ja lapsed saalis.
Laul "Laulda on mõnus ja mugav." (sõnad V. Stepanov, muusika V. Kisten)
Kukk (rangelt). Nii et hakkame laulma.
Kukk mängib klaverit (re, mi, fa) ja laulab (le, le, le), palub Hundil korrata. Ta proovib laulda.
Kukk. Noh, proovige nüüd ise laulda.
Hunt (laulab ebaviisakalt). Viisin kitsed koju tagasi!
Kukk. Kõrgem.
Hunt (peenem). Viisin kitsed koju tagasi!
Kukk. Isegi kõrgemale.
Hunt (väga peenelt). Viisin kitsed koju tagasi!
(rõõmsalt) Aitäh, Petya-Cockerel!
Hunt jookseb minema ja peidab end puu taha.
Kukk (järgneb). Ootan huviga järgmist õppetundi!
Kõik õpilased (muusika saatel), koju minnes (saalis oma kohtadele), kummardus õpetaja ees. Kukk uurib tühja klassiruumi, eemaldab noodid, paneb muusika kinni. tööriistad ja mis kõige tähtsam - lehed.
Tegevus 4.
Hunt hiilib koputades Kitse majja. 2. poiss piilub kardina tagant välja, vaatab ringi ja Hunti nähes kaob ehmunult, poeb pingi taha peitu. Sel ajal avaneb kardin samal ajal. Saapaid puhastav poiss vaatab talle üllatunult otsa, midagi aru saamata. Kitse maja. Lapsed ajavad oma asju (1. laps mängib arvutis, kolmas ajab toole sirgu, neljas peseb nõusid, 6. pühib põrandat, seitsmes koperdab peegli juures).
Hunt (rõõmsalt). Basta, pisikesed!
Tantsimine on läbi!
5. laps (julgult). Sure niimoodi muusika saatel!
Laula vennad!
Lapsed põiklevad Hundi eest kõrvale, kiusavad. Ja ta kogub neid ketti. Kõik laulavad (la-la-la ....) salvestusel oleva muusika saatel. Hunt juhatab lapsed koos maoga metsa.
Ilmub kits. See koputab. Siseneb majja. Vaatab ringi ja laulab nuttes.
Kits (laulab).
Oh, kitsed, kuhu te kadunud olete?
Kellele sa mu jätsid?
Ei kuulanud oma ema
Tundub, et olete valvsuse kaotanud.
Kas olete oma ema hääle unustanud?
Saanud märke.
Te tegite vahelejätmise
Ilmselt astus hunt tuppa.
Ah-ah-ah!
Kits istub pingil ja nutab. Muusikat kostab kaugelt.
Kits (rõõmsalt). Kas need on minu kitsed?
Kas need on minu poisid?
Ma lähen ja vaatan.
Kits lahkub. Eesriie sulgub. Forest Glade. Laulu "La-la-la" juurde ilmuvad hunt ja 7 last. Kitsed piiravad Hundi ümber ja veenavad teda neid mitte sööma.
5. kits. No mis mõtet sellel on,
Kohl sa neelad meid hundi alla?
4. kits. Sa sööd hommikusöögiks kaks last,
Kolm last lõunale.
3. kits. Ülejäänud kaks jäta homseks -
Ahnusest ainult kahju!
Hunt istub mõtlikult maha.
1. laps (publikule). Hunt mõtles, istus maha.
6. laps. Lõppude lõpuks ei osanud ta lugeda!
7. laps (lõbus). Ja kitsed on lihtsad!
Kes põgenes!
Kitsed jooksevad minema. Hunt ja lapsed tantsivad tantsu (fonogramm).
Hundi ja laste tants.
Tantsu lõpus kukub Hunt väsimusest kokku. Lapsed puhuvad seda. Kits siseneb. 2. laps, märgates oma ema, jookseb tema juurde.
2. kits. Ära muretse emme.
Meil on kõik korras!
Hunt osutus
Pole väga kole!
Hunt (kerjab). Oh, kits, aita!
Võtke oma kitsed!
Kits. Sinu trikk ei töötanud!
hunt (vabandust). See oli lihtsalt mäng!
Kits. Anname teile kõik andeks.
Hunt (annab käe). Sõprus sinuga igavesti!
Kõik panevad käed kokku (peopesa peopesa vastu). Kõlab muusika (“La-la-la”) Kits, lapsed ja hunt hüppavad üksteise järel ning seisavad poolringis kardina ees, nendega ühinevad kõik loos osalejad. Vibu. Eesriie avaneb veidi, kõik tulevad välja muusika saatel muinasjutule "Hunt ja seitse last uutmoodi".
Öökulli jutuvestja:
- Üle jõe, serval
Maalitud on onn.
Ta on selles olnud juba aasta.
Kits elab koos lastega.
Ja lapsi on seitse
Ja nad kõik vajavad armastust
Sööda ja soojendada
Öösel laulge õrnalt laulu.
Tema kitsed kasvasid üles
Nad peavad kooli minema.
Mis juhtub? Kuidas nad saavad olla?
Meil on aeg lugu avada!
(Jutuvestja-öökull võtab välja suure raamatu, millele on kirjutatud “Muinasjutt”, avab selle ja jätab lavalt kõrvale.
Laval on onn, mille tagant jooksevad välja kitsed.)
Kiusaja kits:
- Täna on meil onu Karu
Tooge suur raamat.
Aga miks seda lugeda?
Veel lõbusam palli mängida!
Viskame raamatu ahju?
Ainult ema ei sõnagi
(surub vaikimiseks sõrme huultele)
Hea kits:
- Mida sa! Kas see on võimalik?
Nii hooletu raamatuga?!
Raamatud on head sõbrad!
Neid ei saa tulle visata.
(raputab pettunult pead)
Kuulekas kits:
- Ema käskis mul kuuletuda!
Nii et naljade mängimine pole mõte!
Kui ta äkki teada saab
See muutub väga vihaseks.
(ähvardab kiusatavat kitse näpuga)
Vaikne laps:
Miks meil seda raamatut vaja on?
Kas karu toob täna?
Leidlik laps
Võib-olla on selles raamatus mingi saladus?
Kust saame vastuse?
Võib-olla on saladus selles peidus?
Küsime emalt!
(Kõik kitsed kutsuvad oma ema kokku)
Kõik seitse last:
- Ema, ema, tule välja!
(Ema lahkub majast ja kiirustab laste juurde)
Kitseema:
- Missugune lärm, aga mitte tüli?
Õhtusöök on laual valmis
Mis vaidlus see selline on?
Peseme käed ja läheme lauda!
Vaikne laps:
- Ema, ema, onu Karu
Too raamat juba täna!
Millest see räägib, me ei tea.
Siin arvame kõik koos.
Kitseema:
- Küsi Mishka käest!
Ja nüüd kodurüblid!
(Kitseema ja lapsed lähevad majja. Onu Karu tuleb ja koputab lastele maja peale)
Onu karu:
- Hei, kes on kodus? Avama!
Olen teile kingitusega kaasas! Saage tuttavaks!
(Lapsed jooksevad jälle karjudes majast välja ja piiravad karu ümber)
Kitsed kõik koos:
- Hurraa! Onu Karu on siin!
Onu karu:
- Tere, tere, poisid!
Teil on minult kingitus!
Ma annan sulle tähestiku
Ja tünn mett teeks!
Pahur kits:
- Mis tähestik see on?
Me ei tea temast üldse!
(Vahepeal jooksis rebane koos lastega kitse majast mööda, kuulis seda vestlust ja jäi pealt kuulama)
Onu karu:
- Kirjad ABC-s otse,
Oodatud on uudishimulikud külalised.
Kui sa nendega sõbraks saad,
Ära mängi ja ära ole laisk
Siis õpid lugema
Sa tead kõike maailmas!
Leidlik kits:
- Proovime kohe!
Ära maga!
(Ta ajab pingile magama jäänud kitse üles)
Ja harjuta!
Me peame kõike teadma
Et saada targemaks kui hund!
(Karu lahkub ja lapsed lähevad nende majja)
Rebane:
- E-ge-ge! Blimey!
Oleme sellest raamatust hädas!
Pean kiiremini metsa jooksma
Jah, räägi hundile kõik.
(Rebane jookseb metsa ja jookseb seal hundiga otsa. Mõlemad kukuvad, tõusevad siis püsti ja pühivad endalt tolmu)
Hunt:
- Vaata, kuhu sa lendad!
Ma ei ole jänes ega hiir!
Ma keeran selle jäärasarveks,
Et mitte jalgade ees segadusse sattuda!
Hunt:
- Mida teha? Kuidas me saame olla?
Kuidas kitsi veenda
Ärge lugege nutikaid raamatuid
Ja kui olla laisk, kas mängida?
Aidake hädas rebast -
Oled imede meister!
Rebane:
- Olgu nii, sõber, aita!
Ma armastan kitsi...
(Rebane jookseb laste majja. Lapsed loevad maja lähedal tähestikku.)
Pahur kits:
- Keegi külastab meid jälle -
Ei mängi ega loe.
Rebane:
- Rõõm teid näha, lapsed!
Kas mängime koos peitust?
Leidlik kits:
Peame nüüd õppima
Ära hüppa enne, kui kukud.
Peida ja otsi, silt pole meie jaoks -
Kool ootab meid! Esimene klass!
Rebane:
- Mul on teist kahju.
Ärge tallake enam oma aiapeenraid.
Päev ja öö - üks õpetus -
Mitte tasu, vaid piin.
Ära mängi, ära kõnni
Lukus, et lugeda, kirjutada!
Oh, teadus hävitab su -
Tema haigusest, igavusest!
Unine kits:
- Ma ei saa magada
Ma ei taha õppida, vennad!
Ma olen suht väsinud...
Loe liiga palju.
Kuulekas kits:
- Oh Vaata! Orava külaskäik!
Küsime temalt kooli kohta.
Kiusaja kits:
Jah, ta pole üksi.
Tõin onule jänese.
(Orav ja jänes tulevad lagendikule majja ja kannavad koos suurt korvi, milles midagi lebab.)
Orav:
- Kasva suureks! Ilusam!
Kuidas sa talvel kõigega hakkama said?!
Teame, et sul on aeg kooli minna!
Lendake, lapsed!
Siin on pintslid ja värvid,
Retsept, album, värvimine.
See on koolis kasulik.
Joonista, kirjuta, õpi!
(Kitsed jooksevad korvi juurde ja hakkavad sealt kõike haarama ja rõõmsalt keerlema.
Jänes võtab korvi põhjast aabitsa välja ja võtab selle välja)
Jänes:
- Siin on hinded!
Vaata -
Sõbrake matemaatikaga!
Rebane (irvitades):
- Hee hee hee hee! Ha ha ha!
Uhh! Milline mõttetus!
Lapsed peavad palli mängima.
Hea on kõike teada!
Jänes:
No mille üle me vaidleme?
Parem leia vares -
Ta on õiglane ja tark!
Noh, helistame koos!
(Rebane astub kõrvale ja peidab end puu taha. Kõik kutsuvad kokku Õpetatud Varest)
3 korda koos:
- Ronk, ronk, ära haiguta -
Tule kiirelt!
(Vares lendab ja läheneb kitsedele, oravale ja jänesele)
Vares:
- Kas sa kuulsid, et sa mulle helistasid?
Rõõm teid näha, sõbrad!
Orav:
- Tark ronk, aita!
Räägi meile koolist!
Milleks ta on?
Ja kitsed on nii tähtsad?
Vares:
- Siin pole saladusi, poisid -
Ma annan teile saladuse:
Kool õpetab meile kannatlikkust
Ja igas töös - saan.
Hinda tugevat sõprust
Räägi ainult tõtt!
Ilma teadmisteta ei saa maja ehitada
Ärge korraldage pidu koos mäega -
Sest pole oskusi
Me ei kasvata taimi.
Ei kartulit, ei peeti!
Mida siis lauale tuua?
Kuidas me külmaga toime tuleme
Ärge põlege päikese käes kuumuses läbi?
Kuidas külmetust ravida?
Koolis ootavad teid vastused!
Pahur kits:
- Ja rebane valetas meile!
Siin on pettus! Noh, äri!
Kiusaja kits:
- Kastame pettuse jõkke,
Ja seejärel kuivatage see ahjus
(Lapsed vaatavad ringi ja otsivad rebast)
Rebane:
- Sa pead jalad alla võtma -
Ära võta mu pead ära.
(jookseb metsa)
Vaikne laps:
- Rebane jooksis metsa -
Temalt ainult labakinnas.
Leidlik kits:
- Õpime koolis!
Kuulekas kits:
- Ema on uhke!
Kiusaja kits:
- Ära ole kapriisne!
Unine kits:
- Ära maga!
Hea kits:
- Ja aidake üksteist!
________________________________________________________________-
Minu muinasjutu debüüt toimus 26. mail 2010 Volgogradi lasteaias nr 348.
Rebase rollis: minu tütar on Anastasia.
Suuremate laste esituses muusikaline muinasjutt "Hunt ja seitse last, aga uutmoodi!" Haridusvaldkond: kunstiline ja esteetiline arendamine
Aktiivsed tegelased:
Kukk (muusikaõpetaja)
Tema õpilased:
hundikutsikas
Kitseema (täiskasvanud)
Hunt (täiskasvanu)
Jutuvestja (täiskasvanu)
seitse last
Eeltöö.
Muinasjutu "Hunt ja seitse last" lugemine ja vaatamine.
Töötage vokaalnumbritega.
Muinasjutu ainetel minidialoogide mängimine.
Rolliõpe.
Etenduseks kostüümide ja atribuutide ühistootmine õpetajate ja lapsevanemate poolt.
Selgitav märkus
Seda etendust valmistati süstemaatiliselt ette kuus kuud koos vanema ja ettevalmistusrühma lastega. Lapsed laulsid nii klaverile kui ka miinusmuusika saatel filmile "Hunt ja seitse last uutmoodi" G. Gladkovi muusikat, sõnad Y. Entini lauludele.
Tegevus 1.
Maagiline muusika kõlab. Kõik teatrietenduses osalejad tulevad välja ja seisavad eesriide ees.
Jutuvestja: Me kogunesime täna teiega mitte asjata,
Kutsun kõiki muinasjuturiiki.
Vaikne - vaikne - vaikne
See on juba algus
Ja vaadake muinasjuttu
Meie aeg on kätte jõudnud!
Kõik de t ja laula laulu "Imede laat" (sõnad M. Pljatskovski, muusika E. Frumkin)
Ema-Kitse kitsede ja Härjaga lähevad kardina taha ning kõik ülejäänud osalejad istuvad saalis (metsas) toolidel.
Kits:
Pimedas metsa servas,
Kõik elasid koos onnis,
Lapsed ootasid oma ema
Hunti majja ei lastud,
Jutuvestja:
See lugu on lastele...
Kõik lapsed: " Hunt ja seitse noort kitse".
Juhtiv: Jah, uuel viisil!
Eesriie avaneb. Kitsemaja kaunistus. Kitsed istuvad laua taga, joovad kruusidest piima, söövad kapsast. Kitseema toidab lapsi.
Kitseema: Ma toitsin sulle kitsi,
Panin teid piima jooma.
1. laps(üles tõusma). Oh, ma sõin oma sõbrad ära
Nüüd saan kõhu täis!
Ta läheb pingile kingi puhastama. 2. ja 3. laps jooksevad laua tagant välja, jooksevad Kitse juurde, kallistavad teda, suudlevad teda.
2. kits. Aitäh maitsva eest
Kasulik kahvel.
3. kits. Hommikusöögiks kapsas
Tervise garantii.
Koristamisel abi ootav emme-Kitse on üllatunud, kui lapsed lähevad peegli ette uhkeldama (juukseid kammima, helmeid selga proovima jne). Teine laps seisab peegli lähedal, trampib jalga ja ootab, et teine laps tooli tooks. Kolmas poiss, toonud tooli, üritab sellele istuda, aga teine ei luba ise istuda. Ta hakkab ohates seda kammima.
4. laps(seob põlle ja ütleb emale):
Ma aitan sind kallis!
Ma võtan nõud laualt ära.
5. laps (tõmmates äärist Kitse, küsib):
Ma sööks veel.
Kitseema (hellalt). Pidage meeles, kuidas teie kõht valutas.
Sa sõid palju kapsast!
Laps solvub, istub laua taha ja kissitab silmi, limpsides keelt kapsa poole. Võttes kinni hetkest, mil keegi teda ei näe, peidab ta kapsalehe põue ja poeb vargsi pliidi taha peitu. Ema-Kitse istub pingile, 7. kits jookseb tema juurde ja istub põlvedele. Sel ajal koristab neljas laps nõusid laualt.
4. laps (viidates 6. lapsele).
Aita mind vend
Võtke oma kruus!
6. laps. Asjad ootavad mind praegu.
Aeg minu arvuti jaoks! ( Läheb arvutit mängima
Neljas kits on nördinud ja võtab oma kruusi välja.
7. laps(ema). emme , kallis .
Ma armastan sind.
Majas nüüd kõik korrused
Ma pühin kiiresti.
(Võtab harja ja hakkab põrandat pühkima.)
Kits:
Mul on palju armsaid lapsi
Ootan mind, nüüd asjad
Käes on kapsa aeg!
Sissejuhatus kõlab "Kitseema laul", muusika G. Gladkov, sl. Yu Entina. Kits läheb aeda kapsa järele ja jätab lastega hüvasti. Ta laulab, käsitades neil Hundi eest ettevaatlik olla, kitsed laulavad temaga kaasa.
Kits(laulab).
Oh, kitsed, poisid.
Oled jäänud ilma emata.
Lähen aeda kapsa järele.
Kas hunt võib tulla
Tunnen südamega.
Koor: Sa pead istuma, kuuled 4 korda
Vaiksem kui vesi, madalam kui rohi.
Lukustad end seitsme lukuga.
Oh, ma kardan teie pärast.
Oh, märgid ei tulnud välja.
Koor. Sa pead istuma, kuuled
Vaiksem kui vesi, madalam kui rohi. 4 korda.
3. kits.ära muretse emme!
Kõik saab korda.
Me teame muinasjutust
Hunt on jube kole!
Kitseema lahkub.
Tegevus 2
Lapsed tegelevad oma asjadega (puhastavad jalanõusid, pühivad põrandaid, mängivad arvutit, käivad peegli ees). Sel hetkel tuleb pliidi tagant välja viies poiss, vargsi ja ringi vaadates.
5. laps (valju sosinal, küsib)
Kas meie ema on siin?
7. laps (vastused). Läksime kapsa järele.
5. laps (rõõmsalt).
Hurraa! Hurraa! Hurraa!
Meil on aeg lõbutseda!
1. laps (hirmunud). Ja kui meie
Kas hunt kuuleb?
5. laps (julgelt). Ma olen tema nina peal, klõpsake! ( näitab klikki)
2. laps (plaksutab käsi, jookseb ust sulgema).
Paneme ukse kinni!
6. laps. Ja me ei lase kellelgi viga saada!
Kitsed hakkavad lõbutsema ja tantsivad rütmilise muusika saatel.
Kitsede tants.
Lapsed, lõbutsedes, hüppavad ümber laua. Järsku kostab kõva koputus uksele. Lapsed tarduvad ja Hundi häält kuuldes hakkavad majas askeldama, püüdes peituda. Hunt laulab ja nad vastavad talle hirmunud häälega
Ava emale uks
Olen väsinud, näljane nagu metsaline
Pa-holly, pa-holly!
Pa-holly!
Kitsed (laulma).
Hunt.
Ma andsin sulle vett, andsin sulle piima,
Pa-holly! holly!
Pa-holly!
Hunt.
Künnisel pean ma surema,
Ära lase oma ema sisse
Ma tõin sulle kaugelt kapsa,
Olen väsinud, mul on natuke külm.
Pa-holly! Pa-holly!
Pa-holly!
hunt (hukule määratud, eemaldudes maja uksest, ütleb):
Oh, milline ebaõnnestunud operatsioon!
Julgemaks saanud lapsed hakkavad ettevaatlikult (tulevad välja, roomavad välja, vaatavad välja) mööda maja ringi käima. Eesriie sulgub. Hunt räägib mõtlikult.
Hunt. Mida teha? ( arvab)
(rõõmsalt) Leiutatud!
Ma lähen Petya-Petushka juurde,
Kuulsale lauluõpetajale!
Hunt lahkub.
Tegevus 3.
Eesriie on kinni. Mets. Muusika kõlab.
Juhtiv. Muinasjutt sellega ei lõpe.
Ja imed jätkuvad
Petya elab siin - ta on Kukk.
Ja tal on suurepärane kuulmine.
Ta kõnnib hommikul metsas,
Ja laula valjult laule.
Ja kord tema meelest
Suurepärane idee on tulnud.
Koguge kõik haldjametsa.
Kes oskab laulda ja muusikat mängida.
Metsas (kardina lähedal, peegli lähedal) asub metsamuusikakool. Muusika saatel, mis kõige tähtsam, patsutamine, tuleb välja Kukk (saalis istuvate laste seast). Ta läheneb muusikakoolile, uurib muusikariistu, vaatab kella ja hakkab laulma (le-le-le-le, ku-ka-re-ku, (kõvemini) ku-ka-re-ku).
Kukk (oluline). Noh, on aeg õppetundi alustada!
(valjult) Ku-ka-re-ku! Ku-ka-re-ku!
Õpilased, ma ootan teid kõiki ( kella helistades)!
Kukk istub kännu otsas. Õpilased (loomad, linnud) hakkavad kella kuulnud (saalist) kooli minema. Nende liikumist saadab muusika. Hundipoeg tormab esimesena kooli. Ta peatub, vaatab ühes suunas, teises suunas ja, kedagi nägemata, jookseb edasi. Ta tervitab kukke peanoogutusega, läheb mööda ja istub muusikariista juurde. Rebane järgneb ja seisab hundipoja vastas.
rebane (hundikutsikas). Tere, mu kallis kumanek!
Kas tulid klassi esimesena?
hundikutsikas (venitamine).
Hommikul tõusis väga vara.
Muusikakooli
Pigem jooksis.
Rebane läheb klassiruumi, noogutab Kukele, võtab pilli. Jänes hüppab üle metsalagendiku, talle järgneb Karu.
karu (Jänes karjub). Hei, kaldus, oota mind.
Jänes (välja tõmmatud). Pikk tee ees.
Belka jõuab jänesele järele ja patsutab talle õlale. Ta pöördub ümber.
Orav. Tere jänes,
Minu sõber!
Mida sa klassi tõid?
Jänes. Terve päeva põrutasin rütmi.
Nii et töö, pole harjunud!
Orav võtab Jänese käest ja nad lähevad kooli. Nad noogutavad Kukele, võtavad muusika. inst., mine klassi. Hiir jookseb, jookseb klassiruumi, hakkab teisi segama, märkmeid vaatama.
Väike hiir. Nää-näi-näi-näi-näi.
Näidake mulle märkmeid.
Kukk (hääldab karmilt Hiir).
Sina, hiireke, ei ole suurrätikud.
Vaadake märkmeid paremini.
Kukk ( küsib ). Kas teil on tööriistad käes?
Sõbralik, mängime koos!
Rõõmsameelne muusika, mida mängib muusikaline orkester
(muusika valikul. juhend)
Kits tuleb. Hunt kõnnib tema poole. Nad põrkuvad, on üksteist nähes üllatunud.
hunt (kavalalt). Tere kallis kits.
Kits (hirmunud). Kust sa pärit oled ja kust?
Hunt. Kiirustan hommikul kooli.
Minul on aeg olla hõivatud!
Kits (üllatus publikule). Vau, metsakooli ( lehed).
hunt (vaatajaid). Jah, vastus on Kitse jaoks
Leidsin õnneks!
Jookseb muusikakooli.
hunt (Kukk). Aita mind Petya
Õppige laulma.
Tuli minu juurde lapsepõlves
Karu kõrvas!
Kukk (arvab). Noh, Wolf, aita!
Ma räägin sulle kõik!
Kukk (rangelt). Nii et hakkame laulma.
Lauldes "Do, re, mi"
Kukk mängib klaverit (do, re, mi, fa) ja laulab (le, le, le), palub Hundil korrata. Ta proovib laulda.
Kukk. Noh, proovige nüüd ise laulda.
Hunt (laulab jämedalt
Kukk. Kõrgem.
Hunt (õhem). Viisin kitsed koju tagasi!
Kukk. Isegi kõrgemale.
Hunt(väga õhuke). Viisin kitsed koju tagasi!
(rõõmsalt) Aitäh, Petya-Petushok!
Hunt jookseb minema ja peidab end puu taha.
Kukk (rajal). Ootan huviga järgmist õppetundi!
Kõik õpilased (muusika saatel), koju minnes (saalis oma kohtadele), kummardus õpetaja ees. Kukk uurib tühja klassiruumi, eemaldab noodid, paneb muusika kinni. tööriistad ja mis kõige tähtsam - lehed.
Tegevus 4.
Hunt hiilib koputades Kitse majja. 2. poiss piilub kardina tagant välja, vaatab ringi ja Hunti nähes kaob ehmunult, poeb pingi taha peitu. Sel ajal, samal ajal umbes eesriie avaneb. Saapaid puhastav poiss vaatab talle üllatunult otsa, midagi aru saamata. Kitse maja. Lapsed ajavad oma asju (1. laps mängib arvutis, kolmas ajab toole sirgu, neljas peseb nõusid, 6. pühib põrandat, seitsmes koperdab peegli juures).
Tulin tagasi, kitsed, koju
Kapsast tulvil kotiga!
Neljas kits avab ukse. Hunt jookseb. Kitsed jooksevad minema.
hunt (rõõmsalt). Basta, pisikesed!
Tantsimine on läbi!
5. laps (julgelt). Sure niimoodi muusika saatel!
Laula vennad!
Lapsed põiklevad Hundi eest kõrvale, kiusavad. Ja ta kogub neid ketti. Kõik laulavad (la-la-la ....) salvestusel oleva muusika saatel. Hunt juhatab lapsed koos maoga metsa.
Ilmub kits. See koputab. Siseneb majja. Vaatab ringi ja laulab nuttes.
Kits.
Maja on avatud, seal pole kedagi
Häda, mu kallis.
Kus te armsad kitsed olete,
Minu väikesed lapsed?
Kits (laulab).
Oh, kitsed, kuhu te kadunud olete?
Kellele sa mu jätsid?
Ei kuulanud oma ema
Tundub, et olete valvsuse kaotanud.
Saanud märke.
Te tegite vahelejätmise
Ilmselt astus hunt tuppa.
Kits istub pingil ja nutab. Muusikat kostab kaugelt.
Kits (rõõmustas). Kas need on minu kitsed?
Kas need on minu poisid?
Ma lähen ja vaatan.
Kits lahkub. Eesriie sulgub. Forest Glade. Laulu "La-la-la" juurde ilmuvad hunt ja 7 last. Kitsed piiravad Hundi ümber ja veenavad teda neid mitte sööma.
Hunt.
Olen näljane hall hunt
Ma tean kitsedest palju
Söö kõigepealt viis
Ja siis kõik teised.
Kõik laulavad ja lõbutsevad
Ja üldse ei karda .
Ma avan nüüd oma suu
Ja ma krigistan hambaid.
Hetke pärast neelan teid kõik alla!
5. laps. No mis mõtet sellel on,
Kohl sa neelad meid hundi alla?
4. laps.
Oleme kitsed, oleme kitsed
Väga sõbralikud poisid
Me kaitseme üksteist
Me ei solva kedagi.
Laps:
Oleme ema pärast kurvad
Sa ei söö meid, lase meil minna!
(Hunt istub mõtlikult maha).
1. laps (vaatajaid). Hunt mõtles, istus maha.
7. laps (naljakas). Ja kitsed on lihtsad!
Kes põgenes!
Kitsed jooksevad minema.
Hunt ajab neid taga.
Paus. Kõik vaibuvad. Loomad ilmuvad.
Karupoeg. Räägi, mis sinuga juhtus? Mis teil on, sõbrad?
Orav. Meie aitame teid. Me ei saa elada ilma sõpruseta.
Laps. Hall hunt, näljane hunt.
Ta klõpsab hambaid, jah klõps.
Ta teritab hambaid, ta tahab meid ära süüa.
Jänku. Ehk anna hundile porgandit.
Porgand sisaldab ju vitamiine: A ja beetakaroteeni.
Laps: Laul, muusika, lõbu teeb hundile tuju.
Laps: Sina, vihane hunt ja kuri. Kuulake laulu ja laulge koos meiega.
Laul "Porgand"
Laps:
Meie jalad ei seisa
Nad ei seisa paigal.
See paneb mind tantsima. Tantsime koos.(Pöördub hundi poole).
Hundi ja laste tants.
Tantsu lõpus kukub Hunt väsimusest kokku. Lapsed puhuvad seda. Kits siseneb. 2. laps, märgates oma ema, jookseb tema juurde.
Hunt: Milline ime juhtub
Laulsin, TANTSIN.
JA MA LÕPETAN KURBAN!
Kits: Lapsed, te olete mu sugulased,
Kallis kuld.
Sa leidsid mu, ma muretsesin asjata.
2. laps. Ära muretse emme.
Meil on kõik korras!
Hunt osutus
Pole väga kole!
Kuulake laulu
kallis, kallis,
Sa oled meie armastatud
meie kallis.
Laul "Ema"
Hunt (küsides) Oh kits,
Need armsad poisid
Teie uhked kitsed.
Sa õpetasid olema sõbrad
Lõbutsege ja armastage!
Kits: Sinu kavalus ei aidanud!
Hunt: Ma ei söö, usu mind.
Kuigi ma olen kiskja, kuigi ma olen metsaline!
Hundi süda värises
Ma söön nüüd porgandit!
Või piparkooke või pirukat
Hunt ei jää üksi!
Ma laulan ja tantsin
Mängi loomadega!
Kits. Anname teile kõik andeks.
Hunt(annab käe). Sõprus sinuga igavesti!
Kõik panevad käed kokku (peopesa peopesa vastu). Kõlab muusika (“La-la-la”) Kits, lapsed ja hunt hüppavad üksteise järel ning seisavad poolringis kardina ees, nendega ühinevad kõik loos osalejad. Vibu. Eesriie avaneb veidi, kõik tulevad välja muusika saatel muinasjutule "Hunt ja seitse last uutmoodi".
HUNT JA SEITSE LAPSSE (ukraina keele elementidega)
Idee - Svetlana Grigorjeva + Aleksei Klimenko
Luuletuste autor - Aleksei Klimenko (Ukraina, Kirovograd, kirik "Ärkamise sõna)"
Tegelased:
Autor
Kitseema
Laps 1 (poiss)
Laps 2 (poiss)
Laps 3 (poiss)
Laps 4 (tüdruk)
Laps 5 (poiss – räägib kogu aeg mobiiltelefoniga)
Laps 6 (kuulab muusikat kõrvaklappidest ega märka oma vendade kaotust)
Seitsmes noorim kits (tüdruk)
Pakémon
Harry Potter
Arvutimäng "Super Contra"
Tühimehed – õpilased
mänguasjade mänguautomaat
Gümnaasiumiõpilaste firma
Sigaret (üleriietatud kutt, mütsi ja pükstega – näeb välja nagu mees)
Hall hunt
Sõbranna
Palvelaste rühm
Jeesus
Laval on kuulda laste naeru ja sagimist (keegi keerleb, hoiab käest kinni, keegi hüppab kellelegi järele jne)
Kits
Minu armsad lapsed
Hinnaline ja ainulaadne.
Ja ma õnnistan pühapäevakooli
Ja teel arendan sõnaga:
Olge ettevaatlik ja mõistlik
Sõbralik ja väga tähelepanelik.
Ettevaatust läheneva Halli Hundi eest
Petta, rikkuda, segada teid kõiki!
kitselapsed
Kitseema, hoiame käest kinni
Ja ainult kooli lähedal läheme üksteisega laiali!
Suurema lapse seljakoti külge on kinnitatud köis, mille jaoks ülejäänud lapsed kaasa võetakse. Laulu saatel, käsikäes, kõnnitakse üle lava
Autor
Just seekord paari kvartali kaugusel
Hall Hunt koos oma pahalaste seltskonnaga vaibus
Istudes suitsetades ja juues õlut
Pakkuge üksteisele ideid
Kuidas tappa lapsi – kitsepojad
Viige nad Jumala teelt nii kiiresti kui võimalik.
Nende pahade hüüdnimed teavad teid kõiki
Olete ise neid telekast rohkem kui korra näinud: (pahad tutvustavad end publikule kordamööda)
1. Pakemon - igavesti võitlev olend (näitab rusikat ja teeb kätega "risti")
Kindlasti keegi, keda oma mõtetes hävitada.
2. Harry Potter – väidetavalt hea nõid maa peal,
Mis deemonite (kurjade vaimude) abiga luudal lendab
3. Arvutimäng on peaaegu süütu nipsasjake,
Mis imeb lapsi arvuti taga, kuni nende peani
(võta aluseks "Contra" kuulipildujaga tegelane)
4. Mänguautomaat – tundub, et peni on äri
Kuid petab kergeusklikke inimesi piiramatult.
5. Trumpsigaret - suitsujoovastavate laste pead,
Nende tervist õõnestades, sügavaimate juurteni välja
6. Noh, nende juht on hall hunt,
Kes teeb halba ja teab neist palju.
Hunt
On aeg tegutseda, mu pahad poisid
Kitsepojad on juba majast lahkunud.
Sosistasin jäädvustamisplaani kõigile kõrva
Kõik kohati – hakkame püüdma lapsikuid inglihingi. (hõõrub käsi)
Pakémon
Kuulge poisid!
Milleks sul kooli on vaja, need igavad tunnid
Tulge sisse, ma näitan teile imelisi multikaid.
Täna ja ainult teile tasuta seansid
Kõik muu sinu elus on pisiasjad, nüansid!
Laps 1
Miks ma tasuta ei lähe!?
Kogu kooliaeg ei kulu õppimisele.
Pakémon
Tubli kitsevend, lokkis tukk! (seda fraasi öeldakse valjult)
Enne kui teil on aega tagasi vaadata - ja olete Hundi küüsis (ja see vihjab, varjates suu käega)
Seitsmes noorem kits (ukraina keeles)
Laps 1
Nii et kes sind hoiab – mine ise!
Pakémon juhib kitse Hundi käppadesse
Harry Potter
Kiirusta minu abiga oma soove täitma
Minu teadmised on teie tähelepanu nõidus
Usalda Jumalat, aga ära tee ise viga
Looge ja lahendage kõik probleemid oma elus.
Seitsmes noorim kits (Ukraina)
Ja mu ema käskis meil kooli minna
Ärge rääkige kolmandate isikutega
Ma usaldan ainult ühte jumalat
Laps 2
Usalda Jumalat, kuid ära tee ise viga (tõrjub 7.)
Kuulan Harryt tähelepanelikult – õpeta, alusta (pöördudes G.P.)
Harry Potter juhib kitse hundikäppadesse
tühikäigud
Ja sa nägid, kuidas ma andsin talle mängu lõualuu
Saatsin talle sisse terve automaatse spurdi
See on lahe, see on arvutimäng!
See on hingemattev, jah, see on!
Arvutimäng
Kitsed, lapsed, liituge meiega
Garanteerin teile julmuse tõusu, peske end jõudeolekuga
Tapke kümmekond sõdurit, nautige sõda
Teid ei päästa õigus, mina olen "Super Contra" - tunne mind (peksab kutsuvalt rinda)
Laps 3
Väsinud kõigile andestamast, tahan võita ja võidelda,
Las kõik teavad minust, kõik kartku mind.
Arvutimäng (kõneleb meelitavalt)
Mind ei saa lihtsalt üle mängida, et sa teaksid
Kuid nad ei saa sellest aru - nad sattusid minu sõltuvusse. (osutab tühisõitjatele)
Comp. mäng viib kitse ja tühikäigud Hundi käppadesse
Autor
Vahepeal käsi koos hoides
Lapsed läksid poodi - neil on vaja vett osta.
Ja seal, tuledest väreledes, seisab - nagu muinasjutus!
Mänguautomaat – täis pehmeid mänguasju kuni silmamunadeni.
Mänguautomaat
Pehmed mänguasjad igale maitsele ja värvile
Jänkud, nukud, elevandid, karu, mootorratas
Ära suru oma rahasõbrale peale, viska oma münte
Siin ei saa mänguasja välja tõmmata, ma petan teid, lapsed! (ja see vihjavalt, kattes suu käega)
Laps 4
Ma unistasin nii kaua jänest, nukust ja kollasest karust (painutab sõrmi)
Kuigi mul on neid kodus juba palju
Aga peaasi, et mul on seda rohkem
Kuhu münti visata? Ma lähen täna kindlasti võitma!
Seitsmes kitsepoeg
Ja ema käskis meil kooli minna (tõmbab teda käest)
Laps 4
Täna paistab mulle õnn – jäta mind rahule, koli ära! (tõmbab käe välja)
Mänguautomaat juhatab kitse Hundi käppadesse
Hall hunt
Kui vennad ja õed on sõbrad
Ärge ajage neid segadusse – üksteise jaoks mägi
Aga kui see on iga mees enda jaoks - see on teine asi!
Petmiseks võib julgelt alustada tüli ja õhutamist.
Gümnaasiumiõpilaste firma
Hei kallis! Mida sa seal pomised? (julgustab ettevõtet kitsi vaatama)
Või pähe, kiirustades, tahad saada?
Sigarett
Hei, ärge laadige kitsi – nad on sõna otseses mõttes alles lapsed
Kas saate mulle suitsu anda, härra, noor daam?
Gümnaasiumiõpilaste firma
Jah, nad kannavad endiselt beebimähkmeid! Noored! (1 hääl)
Ja nad ei kakle kellegagi - ema poegadega! (2 häält)
Laps 5
Kes see poeg on? Ja teie - vastate nooruki eest! (ähvardab üht seltskonnast)
Kas suitsetate, proua? Anna mulle ka sigaret (viidates sigaretile)
Seitsmes kitsepoeg
Vend, kallis, kuula mind
Sigarka leinale toob sulle!
Sigaret juhib kogu seltskonna ja poisi Hundi käppadesse
Hall hunt
Noh, järel on ainult kaks õiglast hinge,
Kõik ülejäänud on juba pattudes – kahtlus on nende südamesse pugenud.
Kõige raskem on mul toime tulla mu vanema vennaga.
Ma kasutan nüüd ära armastusnõia haarde
Muutun ühe silmapilguga tema südamesõbraks
Ja ma juhin selle lapse nõiaringi (seal on tüdruk, kuid kostab Hundi hääl)
Sõbranna
Hei! Ja ma olen teel koolist koju
Kool on KARANTIINI ajaks suletud, pidage meeles!
Laps 6
See on suurepärane! Ehk saame siis koos jalutada?
Lähme värske õhu kätte ja vestleme natuke.
Seitsmes kitsepoeg
Ema poleks kiiruga visnovkat katki murdnud
Noh, ta helistas mu lugejale hommikul...
Sõbranna
Noh, kas sa tuled minuga jalutama? Kas sa oled temaga või minuga?
Laps 6
Kuulsite, koolis - KARANTEEN, tule ruttu koju! (kõnnib sõbraga minema)
Seitsmes kitsepoeg
Ma ei jäta seda nii, ma vajan kõike
Ema peab helistama Terminovole
- Mamo, mu vennad ja õed surid dorozis (rääkides tänavatelefoniga)
Võib-olla oli Sirius Vovk surnud. Aidake mind endast välja.
Ema
Oh, mu lapsed, mida te olete teinud?
Hall Hunt ja pahad on teinud teist patused.
Mu tütar, palugem Jeesuselt palves,
Nii et Ta vabastas kitsed sellest patust koormast.
Seitsmes kitsepoeg
Ema kallis, ma sain kõigest aru.
Tahtsin tagasi pöörduda Jumala poole.
Ma küsin tuttavatelt väikestelt,
Palvetage koos minuga mu õdede ja vendade eest.
(kogub enda ümber palju väikseid lapsi ja nad põlvitavad Jumala poole palvetades)
Kitseema palvetab paralleelselt lastega
Ema
Au Sulle, mu Issand Jeesus!
Kõlagu kiitus Sulle kõigilt meie huulilt.
Ma annan oma kitsed Sinu ustavatesse kätesse.
Nüüd saavad nad Hundilt kohutavaid piinu
Avage laste südamed, paljastage kuulujutud.
Näidake neile, mida hallid hundid oma maskide all kannavad.
Jeesus
Teie palved on minuni jõudnud
Kiirustan teile appi tulema, sõbrad
Ma vabastan Hundi koopast mitte ainult kitsed
Kuid minu lemmikmehi on endiselt palju, palju.
Minu Sõna ütleb: "... selliste päralt on taevariik"
Laske oma lastel vastavalt Minu lepingule pühapäevakoolidesse minna.
Nendes, Jumala Sõna kaudu, kasvatavad Minu õpetajad kõiki
Armastus ja truudus on olemas, las nad kasvatavad teie lastes.
No milline alatu hunt, hall pettur!
Langenud ingel, reetur ja Jumala reetur,
On aeg maksta kõige eest teiega
Vale, pettuse eest.
Hall hunt
Kuhu ma saan minna?
Jeesusega on naljad halvad – tean kindlalt!
Jookseke, pahad, nüüd on iga mees enda eest!
Jeesus
Ei lähe kaua, kui hakkate Halli Hunti juhtima, ma tean seda kindlalt.
Sa seisad Minu ees kohtuotsuses – ma luban!
Lapsed jooksevad koopast välja HALLELUE-hüüde saatel!!!
Jeesus
Sinuga on siin hea, aga mul on aeg minna Taevaisa juurde
Pidage meeles, lapsed ja koos nendega kõik lapsed:
"Hoidke südant rohkem kui midagi...
Meelitusest ja pettusest. Ütle Wolfile ühehäälselt – see pole enam minu oma!
Olge üksteise vastu lahked ja ärge tülitsege kellegagi.
Uskuge elavasse Jumalasse ja olge teadlik ainult Pühast Vaimust!
Lapsed
Aitäh Jeesus! (laulge kiituslaulu Issandale)
Ohariv: õppige üles ehitama rollis käitumisjoont, kasutades atribuute ja kostüümi detaile. Soodustada improvisatsiooni, oskust tunda end rollis vabalt. Moodustada võime oma tegevusi teiste "kunstnikega" kooskõlastada. Muinasjutu näitel kujundada lastes ettekujutusi turvalise käitumise reeglitest kodus.
Arendamine: jätkuvalt arendada huvi teatrimängu vastu, kaasates lapsi aktiivselt mängutegevusse. Julgustage lapsi proovima end erinevates rollides. Kujundada ettevaatlikkust ja ettenägelikkust inimesele potentsiaalselt ohtlikes olukordades (ärge avage ust võõrastele).
Haridus: Harida kunstilisi omadusi, paljastada laste loominguline potentsiaal, kaasates neid erinevatesse teatrietendustesse: etenduse näitamine. Andke lastele võimalus esineda eakaaslaste ja teiste külaliste ees.
Varustus:
maskid, kostüümid, muinasjutu atribuudid: maja, puud, lilled, kelluke, kruusid, purk;
Sõnavaratöö:
Sõnastiku rikastamine: külm vesi, “jaluta onni”;
Tuntud sõnade ja mõistete aktiveerimine kõnes.
Tegevuse edenemine:
Koolitaja:
Poisid siinhuvitav mõistatus
Mis on kuulus muinasjutt?
Kunagi elas seitse meest -
Valged pisikesed ... (kitsed).
Ema armastas neid
Piim ... (jõi).
Siin hambad klõpsavad ja klõpsavad,
Hall ilmus ... (hunt).
Kandke valge nahk
Madala häälega ... (laulis).
Nagu kits, laulis see metsaline:
- Avage lukk, lapsed, ... (uks).
Su ema on tulnud
Piim sulle ... (toonud).
Vastame ilma küsimata,
Kellel õnnestus poisid päästa.
Me teame seda muinasjutust:
"... ja........... .......".
("Hunt ja seitse noort kitse".)
Hästi tehtud poisid, see on muinasjutt "Hunt ja seitse last" õigesti. Siin oleme nüüd teie jaoks mõne poisiga ja oma külalistele näitame muinasjuttu "Hunt ja seitse last"
Veedad:
Metsa serval.
Maalitud onnis.
Seal elas kits.
Pikad sarved.
Tal olid kitsed.
Rõõmsad poisid.
Kits:
Sa jooksed majja
Lukustage uks tihedalt
Hall hunt kõnnib lähedale
Ta teab kitsedest palju.
Ma lahkun kaugele.
Ma toon sulle piima.
Laps:
ära muretse emme!
Kõik saab korda.
Me teame muinasjutust
Hunt on kohutavalt kole.
Kits:
(Tõuseb püsti, läheb majja, helistab kella)
Kitsed - lapsed
Avage, avage
Su ema on tulnud
Piim toodud.
(Lapsed jooksevad kruusidega ema juurde. . Kits kallab piima kruusidesse).
Kits:
Sööge, kitsed.
Kallid poisid.
Kits:
Nüüd jookse koju
Lukustage uks tihedalt.
(Seda kõike vaatab hunt puu tagant. Kits lahkub. Hunt ilmub).
Hunt:
ma olen hunt
Teravad hambad.
Ma rändan läbi metsa,
Otsin kitsi.
mu vaene kõht
(silitab kõhtu)
Ilma nendeta ei saa elada.
(Läheneb onnile).
Hunt:
(kareda häälega)
Hei kitselapsed,
ava uks
Su ema on tulnud
Ta tõi piima.
Esimene kits:
Me teame, me teame kohutavat metsalist.
Me ei ava sulle ust
Hunt:
Eh! Ma hoolitsen kitse eest
Et kitsesid üle kavaldada.
(Hunt lahkub. Tuleb kits, helistab kella ja laulab laulu. Kitsed saavad otsa).
Laps:
Ema, hunt tuli meie juurde.
Peaaegu neelas meid kõiki.
Aga hunti me sisse ei lasknud.
Me ei avanud talle ust.
Kits:
(Ta silitab iga lapse pead. Esitatakse lugu "Mama").
Olete tublid poisid.
Minu armsad kitsed
Nii teete seda alati
Ära lase hunti majja.
(Kits lahkub. Hunt tuleb välja).
Hunt:
Kits on läinud
Ja nüüd ma hakkan neid sööma.
Kuskil elas siin kukk
Kuldne hääl.
(Kukk tuleb välja).
Hunt:
Tule, kallis kukk!
Tee mulle hääl, mu sõber!
(Kukk vehib dirigendikepiga).
Kukk:
Laula minuga noote, hunt!
Saate muusikast palju teada.
Hunt
: Ah-ah-ah! (kare)
Kukk:
Sa oled võlts, ah-ah-ah!
Noh, alusta uuesti.
Hunt:
(proovin uuesti)
Ah-ah-ah!
Hurraa! sain aru!
(Jookseb kitsede majja. Kitse häälega laulab. Kitsed teevad ukse lahti. Hunt jookseb majja, tuleb paksu kõhuga välja).
Hunt:
Oi, kui maitsvalt ma sõin!
Ma sõin kõik kitsed ära
Sellest sai ta paksuks.
(Hunt jookseb minema. Kits tuleb koju. Näeb, et maja on tühi).
Kits:
(nuttes)
Miks on uks lahti?
Tundub, et meil on metsaline.
Kus on mu lapsed, hallid lapsed?
(Kits saab otsa.)
Laps:
Ema, hunt tuli meie juurde,
Ta sõi kõik kitsed ära.
Kits:
(ähvardavalt)
Ah noh?
Olen sarviline kits
Äikesetorm hallile hundile.
Ta ei jäta mind
Kõik kitsed tagastatakse.
(Hunt tuleb puu tagant välja).
Hunt:
Ma ei söönud su lapsi
Ei näinud teie mehi.
Kits:
Miks suur kõht?
Hunt
: Olen näljast paistes.
Kits:
Ma kontrollin seda! Vau!
(Läheb sarvedega hundi juurde, läheb maja taha. Kitsed saavad otsa).
Hunt:
Oota oota!
Olen täielikult paranenud
Ma ei söö enam kitsi
Nüüd söön rohtu, lehti
Marjad, lilled, seened.
Muutus palju lõbusamaks
Tervem ja targem.
Kits:
Nii et me anname teile andeks
Nüüd saame sõpradeks!
Koolitaja:
Kas teile meeldis muinasjutt? Ja mida muinasjutt “Hunt ja seitse last” meile õpetab? Hästi tehtud poisid, teil on õigus. Ja ma tahan sind kohelda ja karistada, et sa ei avaks kunagi võõrastele ust!
