Ei eksisteeri kuidagi
usaldusväärsed andekuse testid,
välja arvatud need, mis ilmuvad
aktiivse osaluse kaudu
vähemalt kõige väiksemas
uurimuslik uurimistöö.
A.N. Kolmogorov

Teadlane on

UURIJA ON

UURIMISTEGEVUS

selline töökorraldussüsteem,
mis on seotud lahendusega
uurimisülesanne koos
teadmata otsusega

Kuidas valida uurimisteemat?

KUIDAS TEEMAT VALIDA
UURIMUS?
Vasta küsimustele:
1.
Mis mind kõige rohkem huvitab?
2.
Mida ma kõigepealt teha tahan?
3.
Millega ma vabal ajal sagedamini tegelen?
4.
Millistes ainetes saan kõige paremini hakkama
märgid?
5.
Mida ma tahaksin koolis õppida
õppida sügavamalt?
6.
Kas on midagi, mis ma eriti olen
uhke?

Teema valiku reeglid

TEEMA VALIMISE REEGLID
1. ???? ?????? ???? ????????? ???????, ?????? ???????? ???.
????????????????? ??????, ??? ? ?????? ??????????, ???????? ? ?????????? ?????? ??
???????????? ??????. ????, ?????????? ???????, ?? ???? ???????? ??????????.
2. ???? ?????? ???? ?????????, ??????? ?? ?????? ???? ??????? ?????????? ????????????.
?????????? ?????????? ??????? ?? ????, ? ?????????? ??????? ?? ???????? ?????? ???????
?????? ??????????, ??????? ????? ??????, ?????? ? ??????. ??????? ????? ???????? ?
????? ????????, ????? ??????? ?? ?? ?????? ????? ???????.
3. ???????? ???????? ?????, ????????? ????????? ????? ? ??? ?????, ? ??????? ????
????? ????? ????????????, ? ??????? ?????????? ???? ?????????.
?????? ??????? ????? ???? ???, ??? ??????? ???.
4. ???? ?????? ???? ????????????, ? ??? ????????? ??????? ?????????????, ???????????.
?????????????? ??????? ???????? ?? ?????? ??? ??????????? ????? ????? ?????????, ?? ?
??? ??????????? ???????????? ?????? ???????????? ???????? ? ???????.

Teema valiku reeglid

TEEMA VALIMISE REEGLID
5. Teema peaks olema selline, et töö saaks
tehakse suhteliselt kiiresti.
6. Teema peab olema saadaval.
Probleem peab olema vanusele vastav
Funktsioonid.
7. Soovide ja võimaluste kombinatsioon.
Probleemi valimisel peate arvestama olemasoluga
vajalikud materjalid ja rahalised vahendid.
8. Teema valikuga ei tasu viivitada.
Peate tegutsema kiiresti, kuni huvi on tekkinud
kadus ära.

UURIMUSE KONTSEPTISI SÜND

Teadustegevuse EESMÄRGID JA EESMÄRGID
määravad ISIKLIKUD MOTIIVID.
TÖÖ ALGUS, PROBLEEMI olemasolu.
Pealegi on ainult PROBLEEM
Huvipakkuv ISIKLIK VÄRV,
uudishimu sähvatus teeb inimeseks
tegutsema.
Kuid sel juhul PEAKS PROBLEEM OLEMA
TEGELIK mitte ainult autorile, vaid ka
ühiskond.

VALIKU PEAMISED KRITEERIUMID
PROBLEEMID
RELEVANCE,
UUDSUS,
PRAKTILINE
TÄHTSUS
VAATA PROBLEEMI JA SÕNASTATA
PROBLEEM ON RASKEM KUI SELLE LAHENDAMINE.
PROBLEEM
FORMULEERITUD
V
VAATA
KÜSIMUSED

Kui olete jalgpallist huvitatud

KUI JALGPALL ON HUVILINE

ÜMBER HUVI JALGPALLI vastu

Teemad võivad olla

TEEMAD VÕIB OLLA
1. Fantastiline
2. Empiiriline
3. Teoreetiline

ÕPILASTE LOOMETÖÖD

Probleem-abstraktne
Eksperimentaalne
Naturalistlik
kirjeldav
Uurimine
ja

PROBLEEM-ABSTRAKT

MITU KIRJANDUSE ALUSEL
ALLIKAD
- PROFEKTIIVNE VÕRDLUS
ERINEVATE ALLIKATE ANDMED
- OMA TRAKTOR
PROBLEEM ESITATUD

EKSPERIMENTAALNE

- KIRJUTATUD LOOVTÖÖD
EKSPERIMENDI ALUSEL,
KIRJELDATUD TEADUSES JA OMAMISES
TEADATUD TULEMUS
- KANDA KIIRESTI ILLUSTRATIIVSET
ISELOOM
- OLEMA ISE
TULEMUSE TUNNUSTE TÕLGENDAMINE
SÕLTUB MUUTUSEST
ALGETINGIMUSED

UURIMUS

ABIGA TEHTUD LOOVTÖÖD
TEADUSLIKULT ÕIGE MEETODID
OLLES SELLE TEHNIKAGA SAANUD
OMA
EKSPERIMENTAALNE
MATERJAL,
ALUSEL
KES
TEHAKSE
ANALÜÜS
JA JÄRELDUSED ÕPPINÄHTUSTE ISELOOMIST
TUNNUSJOON
SELLINE
TÖÖTAB
ON AN
MÄÄRAMUS
TULEMUS,
MIS
VÕIB ANDA ÕPINGUID

LOODUSLIKUD JA KIRJELDAVAD

- SUUNATUD LOOVTÖÖD
VAATLEMISEKS JA KVALITATIIVSEKS
Mistahes NÄHTUSE KIRJELDUS
– VÕIB OLLA TEADUSLIKU ELEMENT
UUDISED
- ERITUD OMADUS
EI OLE POLE ÕIGET
UURIMISMEETODID

Näiteid halbadest nimedest ja nende ümbersõnastamist

NÄITED RIKKUMISE NIMETUSTEST
JA NENDE ÜMBERFORMULEERIMINE
ÕIGE NIMED
MITTEPIISAVAD NIMED
Meteoriidid – kosmoseuuringute külastajad
meteoriidid
v
(ajakirjanduslik, väga lai)
kaasaegne
Tähelepanu haid!
klassifikatsioon
Põhjuste ja tegurite uurimine
(ajakirjanduslik, väga lai,
haide rünnakud inimestele
teadus
ja
nende
ei seostu teemaga
uurimine)
Kuidas arvuti sündis
(primitiivne,
ühendab
ebateaduslik,
Koos
uurimine)
Vikerkaar
v
Kodu
Lugu
probleemidest üle saamine
mitte arvutite loomisel
teema
(ebateaduslik, uurimistingimused
primitiivne, ajakirjanduslik, mitte vikerkaar
ühendab
Koos
uurimine)
Kuidas mõista Chopinit
teema
Funktsioonide uurimine

TÄHTIS!!!

Alustamiseks peate otsustama uuringu põhipunktide üle:

ALUSTAMISEKS ON VAJA MÄÄRATA
UURINGU PÕHJUSTEGA:

Uurimisprobleemi all mõistetakse kategooriat, mis tähendab midagi
teadmata avastada ja tõestatud.
TEEMA peegeldab probleemi iseloomulikke jooni.
OBJEKT on see seoste ja suhete kogum, omadused, mis
eksisteerib objektiivselt teoorias ja praktikas ning toimib allikana
teadlasele vajalik teave.
Õppeaine on konkreetsem. See hõlmab ainult neid ühendusi ja
suhted, mida tööl otseselt uuritakse,
seada teadusliku uurimistöö piirid. Igas objektis saate
tõsta esile mitmeid uurimisobjekte.
Uurimistöö teema määrab uurimistöö enda EESMÄRKI ja EESMÄRGID.
EESMÄRK on sõnastatud lühidalt ja kindlasti täpselt, semantilises mõttes
väljendades seda, mida uurija kavatseb teha. Ta
on konkretiseeritud ja välja töötatud uuringu ÜLESANDES.
Töö nimest peaks järgnema eesmärk, eesmärgist ülesanne, s.t. teda
konkretiseerida, töö lõpus olevad järeldused vastavad komplektile
ülesandeid.

NÄIDISTEEMAD
UURIMISTÖÖD
1. Raketilennuki loomine komposiidist
materjale 3D abil
modelleerimine.
2. Kronoloogiliste tüüpide mõju
õpilaste esinemise kohta.
3. Inimese ja koera suhete uurimine
tõugu vene spanjel.
4. Sugupuu päritolu uurimine
luua sugupuu.
5. Numbrinimede kasutamine
vene rahvajuttudes.
6. Kuldse lõike põhimõtte mõju
inimeste tajumine elusate ja elutute objektide kohta
loodus

Ligikaudsed uurimisteemad

NÄIDISTEEMAD
UURIMISTÖÖD
7. Linna ergonüümide nimede analüüs
Naberežnõje Tšelnõi.
8. Mitte-Newtoni vedeliku saamine
füüsikakabineti laborid ja identifitseerimine
selle omaduste kasutamise võimalus.
9. Kehatüübi mõju
spordi tõhusus.
10. Rikkumiste põhjused kehaasendis ja nende meetodid
ärahoidmine.
11. Halaliitplasti saamine alates
piim ja selle multifunktsionaalne
kasutamine.
12.Nanostruktureeritud osakeste ja nende tootmine
multifunktsionaalne kasutamine.

Igasugused on teretulnud
uurimine
tegevused!
Kõik teie kätes!
Edu!

Kool muutub üha populaarsemaks. Uurimistööga tegeledes seisavad õpilased silmitsi küsimusega: "Kuidas seda tüüpi töid kirjutada ja korraldada?" Tuleb märkida, et see on keeruline küsimus. Seetõttu räägib meie artikkel teile, kuidas uurimistööd kirjutada, ja pakub välja kõige huvitavamad uurimisteemad. Niisiis, esimesed asjad kõigepealt.

1. etapp. Teema valimine

Enne raamatukokku minekut ja vajaliku kirjanduse otsimist on oluline läbi mõelda uurimistöö teema. Aga kust alustada? Kõigepealt peate endalt küsima paar olulist küsimust, mis on teie uurimistööga seotud. Teema valimine on ju kõige olulisem ja tähtsam samm! On oluline, et teie probleemi kohta oleks piisavalt materjali ja kirjandust. Kui uurite uut nähtust, pidage meeles, et teabeallikaid on väga vähe. Kui probleem pole hästi uuritud, siis kas teie enda arvamus sobib selles töös?

Teie kooli või ülikooli uurimistöö peaks käsitlema teid huvitavat teemat. Kui uurite seda, mis pole teie jaoks ükskõikne, on tulemus positiivne. Kirjandusalased uurimistööd on tänapäeval väga populaarsed. Lapsed arvestavad poeetika iseärasustega erinevate kirjanike luuletustes, uurivad rahvaluulet oma kodumaal jne.

Õpetaja arvamus

Arutage valitud teemat kindlasti õpetajaga. Kuulake tema nõuandeid, ehk on õpetaja ideed originaalsed. Kvaliteetne töö on õpetaja huvides. Pidage meeles, et õpetajad aitavad teid alati.

Vaadake julgelt oma uurimisteema üle. Juhtub nii, et töö ei tõuse maastki. Ärge heitke meelt! Piisab koos õpetajaga teema läbivaatamisest ja uurimistöö jätkamisest kirjanduse, ajaloo, ühiskonnaõpetuse jne vallas. Saate parandada mitte ainult teemat, vaid ka eesmärke ja eesmärke. Pange tähele, et te ei saa esialgsetest teesidest palju kõrvale kalduda. See võib tulevikus töö käiku põhimõtteliselt mõjutada.

2. samm. Teabe kogumine

Uurimistöö kirjutamise väljaselgitamiseks peate teadma algoritmi. Järgmine samm pärast teema valimist on teabe kogumine. Kui teema on valitud, tuleb valida oma probleemile vastavad entsüklopeediad, raamatud, ajakirjad, ajaleheintervjuud, ajaveebi postitused.

Tähelepanu! Mida rohkem allikaid loed, seda parem, isegi kui kirjutad arvutustel põhinevat matemaatika uurimistööd.

Selle käigus vaadake empiirilisi uuringuid, mille on teie probleemiga seotud teised eksperdid heaks kiitnud. Ärge jätke raamatukogu tähelepanuta. Meetod on muidugi "vanamoodne". Kuid just selles kohas ootab teid palju teavet! Esitage küsimusi lugemissaali töötajatele. Küsi neilt abi. Lõppude lõpuks on see just nende töö.

Abi saamiseks võtke ühendust võrguga. Ärge kasutage oma taotluse jaoks kolme esimest linki. Internetist leitud teavet tuleks analüüsida, kuna saidid ja erinevad foorumid ei ole kõige usaldusväärsemad allikad. Domeenidega saitidelt leiate palju kasulikke teadmisi:

• valitsus ja teised.

Taotluse sõnastamisel kasutage sünonüüme ja sugulussõnu.

3. etapp. Saadud teabe analüüs

Ja me jätkame uurimistöö kirjutamise väljamõtlemist. Liigume järgmisele, juba analüütilisele etapile. Uuringu selles etapis peate leitud teabe süstematiseerima ja struktureerima. Esiteks peate kõik läbi lugema. Teiseks tehke veeristele vajalikud märkmed, lisage järjehoidjaid, sest see on teile hiljem siiski kasulik! See on väga mugav, kui teave on korraldatud värvide järgi. Näiteks kui kirjutad uurimistööd matemaatikast, siis saad avastuse info märkida oranžiga, teadlasi käsitleva teksti punasega jne.

Kui olete oma allikad tuvastanud, peate koostama esialgse bibliograafia. Peate kirja panema autorid, raamatu või ajakirja ilmumisaasta, ilmumiskoha, lehekülgede arvu. Ja loomulikult kirjutage kindlasti üles lehekülje number, mis sisaldab soovitud teavet. See tuleb kasuks isegi kaitsmise etapis!

4. etapp. Uurimistöö olemuse kindlaksmääramine

Uurimistöö kirjutamiseks on kaks lähenemisviisi. Seda asjaolu tuleks enne töövoosse kaasamist arvesse võtta. Niisiis:

• Arutelu uurimistöö. See põhineb vastuolulisel teemal või argumendil vaatepunkti kasuks. Loomulikult peaks tänane probleem olema vastuoluline, siis on teie vastased huvitatud ja saavad esitada vastuargumente.
• Analüütiline uurimistöö. Annab kuulajatele värske idee või vaatenurga, mis käsitleb olulist probleemi. Seda laadi uurimistöö huvitavad teemad ei pruugi kaitsmisel valju poleemikat tekitada. Peate publikut veenma, et teie vaated väärivad tähelepanu.

5. etapp. Teadusliku töö struktuur

Teadlane peab mõistma, et tema töö peab olema rangelt struktureeritud.

1. Tiitelleht.

3. Sissejuhatus. See paljastab probleemi, teema, asjakohasuse, eesmärgi, uudsuse, kirjanduse ülevaate ja metoodika.

4. Teoreetiline peatükk.

5. Praktiline peatükk. Neid võib olla mitu, olenevalt uuringu eesmärgist ja eesmärkidest.

6. Uurimistulemused.

7. Järeldus. Sisaldab järeldusi, aga ka uuringu praktilist tähtsust.

8. Kasutatud allikate loetelu.

9. Lisa. Nende arv sõltub ka uuringust.

6. etapp. Teksti kallal töötamine

Enne arvuti taha istumist ja uuringu printimist peate tutvuma sellise töö kujundamise reeglitega. Kontrollige veerisi, reavahet, värvi, fonti, punkti suurust jne. Kui neid reegleid ei järgita, on komisjonil õigus teie tööd mitte vastu võtta. Salvestage uuringud mitmele meediumile:

• E-post;
• mälupulk;
• HDD;
• virtuaalne ketas.

Kirjutage need regulaarselt uuesti. Sülearvuti või arvuti rikke korral on uuringu uusim versioon teie käeulatuses.

Nüüd teate, kuidas uurimistööd kirjutada. Ja juhime teie tähelepanu huvitavate teemade loendile.

Võimalikud uurimisteemad

Saate uurida kõiki ja kõike. Iga ese või nähtus väärib seda. Mõelge näiteks mõnele keemia näidisteemale:

• aroomiteraapia;
• tule kingitused;
• seebi ajalugu ja omadused;
• soola saladused.

Ökoloogia on võimeline pakkuma ka huvitavaid uurimisteemasid. Näiteks:

• kus on kergem hingata;
• vee uurimine teatud piirkonnas;
• nanotehnoloogia;
• vee omaduste uurimine;
• elavad värvid;
• mikrofloora;
• hulkuvate loomade probleemid;
• heinategu ja nii edasi.

Pakume teile loetelu levinud teemadest:

• viisid luuletuste kiireks meeldejätmiseks;
• mis vahe on vene ja euroopa lumememmel;
• kuidas õppida solvanguid andestama;
• kuidas ilmastikunähtused meeleolu mõjutavad;
• kuidas žestide abil tuju teada saada;
• mida võib öelda inimese iseloomu kohta tema käekirja järgi;
• sümmeetrilised maastikud;
• maagilised numbrid muinasjuttudes;
• mobiiltelefonide areng;
• klaveri seade ja töö;
• liiklusmärkide erinevused Venemaal ja Euroopas;
• kas tegelane oleneb nimest;
• elekter kehas;
• kuidas leida ja hoida emotsionaalset tasakaalu.

Keskkonnateemad väärivad 2017. aastal reeglina erilist tähelepanu. 2016. aasta on kuulutatud kinoaastaks. 2015. aasta oli pühendatud kirjandusele.

Hetkel on vaidlusi 2018. aasta üle. Esimene teeb ettepaneku kuulutada see teatriaastaks, teine ​​- Venemaa ühtsuse aastaks, kolmas - vähivastase võitluse aastaks. Vaidlused pole veel vaibunud.

Meie artikkel on jõudnud lõpule. Soovime teile loomingulist edu uurimisteekonnal!

PORTAAL LASTELE, VANEMATELE JA ÕPETAJATELE

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

OSA "LASTEPROJEKT"

"Rukkilillede lilled!"

Margarita on väga rõõmsameelne ja naeratav tüdruk. Meeldib maalida guašši- ja vahakriitidega. Margarita teab palju luuletusi ja laulab laule.

Päevalille kasvutingimuste projekt

Dasha sai teada, millistes tingimustes võib päevalille võrs kasvada. Dasha valmistas lasteaias ette materjali seemnete istutamiseks ja viis katse läbi kodus.

Vitamiiniseebi projekt

Dasha ja tema ema tegid kodus seepi.

Projekt "Nõel – mustkunstnik"

Kui poleks paeltikandit, oleksid tooted igavad ja neil poleks omanäolist välimust.

Projekt "Kas mehel on saba?"

Lugedes raamatut loomamaailma esindajatest, mõtlesin, et miks inimesel pole saba? Tahtsin sellest probleemist aru saada ja viisin läbi uurimistöö teemal "Kas inimesel on saba?"

Projekt "Marisead"

Projekt sisaldab teavet merisigade kodustamise, pidamise, hooldamise ja söötmise kohta.

Projekt "Kuidas ma õppisin heli [R] hääldama"

Selle projekti viis läbi laps, kes seisis silmitsi heli häälduse rikkumise probleemiga. Projektis kirjeldatakse helide [P] ja [P "] seadistamise ja automatiseerimise tööd.

Salvestage puuprojekt

Uurimisprojekt selle kohta, kuidas kasutada vanapaberit, luua kodus paberit, aidates seeläbi kaasa metsade säilimisele.

Projekt "Sügisene mets vees"

Esimesed avastused saate teha ka tavalises joonistuses, näiteks otsides ebastandardset kunstilist lahendust objektide kujutamiseks vees.

Projekt "Esimene suusarada"

Esimene avastus võib olla erinev. Täna jagan oma kogemust koolieelikute poolt esimese suusaraja avamisest päris metsas.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html

Veealuse maailma projekt

Visuaalses tegevuses areneb lapse loovus: lapsed loovad töid individuaalse kontseptsiooni järgi, katsetades ebatraditsiooniliste visuaalsete materjalidega.

Trellise meetod kurkide kasvatamiseks

Gobeläänmeetod võimaldab saada suuremat kurgisaaki, pikendada selle põllukultuuri viljaperioodi ja suurendada tervisele kasulikuma värske köögivilja tarbimist.

Väikese mehe suur eduprojekt

Ettekandes esitatakse kasvuprobleemi analüüs lastekirjanduse, eeposte, edukate teadlaste ja kunsti kangelaste näitel, kes demonstreerivad stereotüübi ebaühtlust, et edu ja kiire kasv käivad käsikäes.

Projekti „Amuletid. Tagasi juurte juurde"

Projektitegevused amulettide uurimiseks ja valmistamiseks, et aidata lastel hirmudest üle saada.

Piima ja piimatoodete projekt

Projekti eesmärk: rikastada laste teadmisi piimast kui väärtuslikust ja kasulikust tootest lapse organismi kasvamiseks.

Veeprojekti saladused

Informatiivne, huvitav projekt, mis aitab paremini mõista vee omadusi. See on suurepärane lisamaterjal ümbritseva maailma tundideks ja kooliväliseks tööks.

Projekt "Esimene kevadlill"

Hüatsint on ebatavalise iluga lill, see köitis kõige rohkem laste tähelepanu ja siis soovisid lapsed selle lille, selle päritolu ja kasvutingimuste kohta rohkem teada saada.

Projekt "Uurimised Sherlock Holmesiga"

Katsed on lapsele alati uudishimulikud. Seetõttu on mul hea meel "Zanimatika" tundidesse kaasata erinevaid väikeseid katsetusi. Ja ükskord hakkas meid huvitama, kuidas nad kurjategija kinni püüavad!

Kuidas mineraal- ja kraanivesi mõjutavad Kalanchoe lille kasvu

Uurida kraani- ja mineraalvee "Tassai" mõju Kalanchoe lille kasvule. Võrrelge Kalanchoe lille kasvu pärast kraani- ja mineraalveega kastmist.

Projekt "Ebastandardsed mänguasjad"

Mittestandardsed mänguasjad on valmistatud jäätmetest, lisadest ja tekstiilist. Sellised mänguasjad arendavad kujutlusvõimet, aitavad kaasa nende valmistamisel ebatavaliste lahenduste otsimisele.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10

Projekt "Närimiskumm: kasu või kahju"

Näts. Mis on selles rohkem: kasu või kahju? Pühendasin sellele oma töö, olles uurinud närimiskummi tekkelugu, koostist ja omadusi.

Projekt “Õuemängud. Minevik ja olevik"

Eakaaslastega elav suhtlus, õuemängud on minevik. Seetõttu tekkis tungiv vajadus viia lapsed nende mängude rõõmu juurde, järgides kaasaegse massimeedia kasutamise tasakaalu ja norme.

Projekt "Kuidas kaunistada puud?"

Igal aastal uusaasta ehtivad nad kuuse ja kased hakkavad oma rohelisse riietuma alles kevadel. Kuidas saab kaske talvel kaunistada? No muidugi värviliste vanikutega!

Projekt "Vikerkaar on rõõm"

Selle projekti raames uurisime vikerkaart igast küljest, viisime läbi katseid ja jõudsime järeldusele, et vikerkaar pakub rõõmu.

Projekt "Pariisi raudne leedi"

«Ta on juba pikka aega olnud 90ndates, kuid näeb noorem välja ja hoiab end täiesti sirgena. ... Ta pole eriti atraktiivne. Mõned isegi väidavad, et see on kole, kuid elu ilma temata oleks natuke teistsugune. Kellest ma räägin?

Projekt "Miks on isa nii tähtis?"

Lapsed vajavad isa. Nende jaoks on oluline, et isa nendega mängiks, loeks, jalutaks. Olgu selleks kalapüük, matkamine või mõni mäng, et laps saaks öelda: "Aga ma olen alati isaga ...".

Kuu ja mere projekt

Kord, kui kuu taevas oli täis, märkasin, et sellel on mõned laigud. Mõtlesin, mis see olla võiks? Ja ma tahtsin selle kohta rohkem teada.

Köögilabori projekt

Projekt, mille käigus õpilane otsib küsimust, kuidas on köök nagu keemialabor.

Projekt "Nõia-jahu"

Projekt uurib küsimust, millisest jahust saab valmistada erinevaid tooteid: kondiitritooteid, pagaritooteid ja palju muud.

Loominguline projekt "Piparkoogid minu linnale"

Kujutasin ette, et hakkan ettevõtjaks, korraldades oma kodulinnas Kogalymis oma äri suveniir-piparkookide tootmiseks.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20

Projekt "Mis on lumi?"

Kord ekskursioonil vaatlesime lund, vaatasime lumehelbeid ja mõtlesin, mis on lumi, kuidas see tekib, millised omadused lumel on. Nii et ma tahtsin lund uurida.

Hällilaulude projekt

Hiljuti juhtus meie peres rõõmus sündmus: sündis mu sugulane. Märkasin, kui väga talle meeldis hällilaulu kuulates magama jääda. Mind huvitas: miks neid laule nii kutsutakse, mis on hällilaulud, mille poolest need teistest lauludest erinevad? Nii tekkis minu uurimistöö teema.

Cavalier Stari aretusprojekt

Artiklis esitatakse katse hippeastrumi seemnete kasvatamiseks seda tüüpi toataimede aretamiseks.

Kõige populaarsem puuprojekt

Kodulootunnis viisime oma klassi poistega läbi miniuuringu, mille käigus loeti üle meie kooli ümbruse puid. Mõtlesin, mis on meie küla populaarseim puu ja miks?

Projekt "Minu lapsepõlv"

Projekt on pühendatud mänguväljakule, mis laguneb seitsmeaastase lapse silme all. Projekti autor mõtiskleb, mida saaks teha oma õue ja lapsepõlve päästmiseks.

Uurimisprojekt "Labürindid"

Projekti eesmärk: tõestada igast labürindist väljapääsu võimalust.

Linnud Feederi projektis

Projekti programmis on kavas jälgida söötmiskohtadesse saabuvaid linde, et jälgida lindude käitumise ja nende toitumise iseärasusi.

Projekt "Leiutamisvajadus on kaval"

Fraseoloogiliste ühikute uurimine, mida õpetajad lastega töötamisel kasutavad, ja nende tähenduste mõistmine õpilaste poolt.

Projekt "Lugemine kui algkooliõpilaste arengu alus"

Ettekandes esitatakse teavet tänapäeva kooli algklassiõpilaste lugemise eripärade kohta.

Projekt "Karikatuurid: mis see on?"

Mulle, nagu kõigile lastele, meeldib multikaid vaadata. Tahtsin end karikaturistina proovida.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400

Projekt "Õhupallid on lõbusad ja kasulikud!"

Uurimistööd õhupallide mõjust hingamisharjutustes laste tervisele, kopsude elujõulisuse tõstmisele.

Projekt "Altai aegadel ja saatustel: kohtumised piloot-kosmonautidega"

Uurimistöö on pühendatud erinevatel aastatel Barnauli 38. keskkooli külalisteks olnud kosmonautidele.

Afganistani päeviku projekt

Teos on pühendatud 80ndate poistele, Barnauli 38. keskkooli lõpetajatele, kes täitsid oma rahvusvahelist töökohustust Afganistanis.

Projekt "Matryoshka - lemmik vene mänguasi"

Uurimistöö eesmärk: luua pesanukkudest dekoratiivne kompositsioon õlgedest inkrustatsiooni tehnikas.

Projekt "Venekeelsete tervitussõnade levitamine ja kasutamine"

Teos on pühendatud tänapäeva ühiskonnas kasutatavatele tervitussõnadele. Eelkõige võetakse arvesse neid tervitusi, mida kasutavad 5. klassi õpilased.

Uurimistöö "Jumala pühak"

Usun, et mesilast kutsutakse "Jumala pühakuks", sest Jumala, looduse looja, käsul toob see kasu ümbritsevale loodusele.

Projekt "Meie kaasmaalane: kunstnik Fjodor Semjonovitš Torkhov"

F.S. Torkhov on tuntud kaasaegne kunstnik, kes on tuntud nii meil kui ka välismaal. Suur sõber Mongooliast, mida ta peab teiseks kodumaaks. Avaliku elu tegelane.

Projekt "Skulptor Sergei Gennadievitš Mozgovoy"

Teos on pühendatud kaasaegsele Altai skulptorile Sergei Mozgovoyle, kes tegeleb juurplastika, jää- ja pargiskulptuuridega.

Mänguväljakutel isetehtud skulptuuridega tutvumine

Mänguväljakute sotsiaalse keskkonnaseire juurutamine. Selle projekti raames uuriti ja pildistati ühe mikrorajooni mitu mänguväljakut.

Vene luuletajate armastuslaulude sõnavara

Lugedes luuletusi armastusest erinevate luuletajate vastu, mõtlesin kunagi, aga kas need luuletused on sajandite jooksul muutunud? Ja nii sündiski minu projekti idee.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410

Kust leib tuli?

See projekt seab endale karjäärinõustamise ülesande: tutvustada inimestele erinevaid leivatootmisega seotud erialasid.

Projekt "Kas kõik jogurtid on kasulikud?"

Praegu on müügil palju jogurteid: Danone, Campina, Erman jne. Seetõttu seisime silmitsi probleemiga: kuidas valida õige jogurt, et see oleks meie kehale kasulik?

Projekt "Arvutimängud – hea või halb?"

Enamik koolilapsi veedab palju aega arvuti taga, see on nende elu lahutamatu osa, kuid mitte kõik ei tea, milliseid reegleid tuleb oma tervise hoidmiseks järgida.

Projekt: "Nukk on rahvamänguasi"

Uurimistöö eesmärk: äratada lastes huvi vene rahvakultuuri vastu. Tee amulette ja mängi nukke.

Projekt "Tahkete olmejäätmete utiliseerimise probleem"

Mõtlesin, kuhu peaksid inimesed prügi viskama, kuidas seda taaskasutada ja kuidas meie küla puhtamaks muuta. Seega otsustasin teha oma uurimistööd.

Uurimisprojekt "Värv ja lapsed"

See töö viidi läbi eesmärgiga uurida õppeasutuse ruumide värvikujunduse mõju kooliõpilaste meeleolule, käitumisele ja õppimisele.

Projekt "Scrapbooking on ilus hobi".

Scrapbooking on nii tundmatu sõna. Otsustasin tema kohta kõike teada saada ja kõigile rääkida. Minu uurimistöö on seotud ise-tegemise fotoalbumi loomisega.

Projekt "Kas hambapasta mõjutab hammaste tugevust?"

Antud projektis uuritakse hambapasta mõju hammaste tugevusele, tehakse katseid ja vaatlusi, mille tulemusena tehakse järeldused.

Projekt Traditsioonide roll minu perekonnas

Minu töö eesmärk: selgitada välja traditsioonide roll tugeva ja sõbraliku pere kujunemisel.

Projekt "Paradiisi lumepall"

Täiskasvanud ja lapsed armastavad jäätist. Mul oli uudishimulik teada, millal jäätis ilmus, kas see on tervislik.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380

Projekt "Miks on Duremaril vaja kaanid?"

Kui lugesime A. Tolstoi muinasjuttu "Kuldvõti ehk Buratino seiklus", siis mõtlesime, miks Duremar kaanid müüb, ja olime kindlad, et need on ravivad. Oleme sellest huvitatud ja otsustasime nende kohta rohkem teada saada.

Projekt "Loomade eluviis talvel ja nende koostoime lume omadustega"

Selles töös on püstitatud hüpotees, et lume mõningatel omadustel on talvel loomadele suur mõju.

Vana kase mõistatus projekt

Uurimistöö on pühendatud erinevate kase vanuse määramise viiside uurimisele ja nende rakendamisele praktikas.

Lehehingamise projekt

Projekti eesmärk: välja selgitada, milliselt lehepoolelt õhk taime siseneb.

Projekt "Kass on lemmikloom"

Minu töö eesmärk oli meid harida ja harida, et me tõeliselt armastaksime ja kaitseksime loomi.

Projekt "Magneti mõju toataimede arengule"

Uuringu eesmärk: välja selgitada, kas ja mil moel magnet mõjutab taimede arengut.

Töö on nikerdustehnoloogiate sügav võrdlev analüüs erinevates valdkondades: kokandus, sport, juuksuritöö jne.

Projekt "Lohe kuvand lastekirjanduses"

Kõige kuulsamad ja populaarsemad müütilised olendid on draakonid. Oma töös otsustasin teile rääkida, mis on draakonid ja millistesse rühmadesse nad jagunevad.

Projekt: Meteokeskus "Narodnye omen" teatab ...

Ettekandes käsitletakse rahvapäraste ilmamärkide usaldusväärsuse probleemi tänapäevases kliimas. See on interdistsiplinaarne (koostamine) ja eksperimentaalne. Sisaldab teavet loodusnähtuste, esivanemate ajaloo, rahvapärimuse, rahvapärimuste, suguvõsa ilmaennustusoskuse saladuste kohta.

Logomaailmas ekraanimudeli ja tassi liikumise uurimine

Selles töös leiti katseliselt kilpkonna koordinaadid põlluala piiridel. On tõestatud, et nendes vahekäikudes olev väli on ristküliku kujuga ja esindab ristkülikukujulist koordinaatsüsteemi. Ja ekraan, millel kilpkonn liigub, väljaspool ristkülikut, on torus. Koostatud mänguprogrammid psühholoogile.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370

Projekt Songs of Victory

Uurimisobjektiks olid laulud Suure Isamaasõja perioodist. Meie töö projektitooteks on multimeediaalbumi "Võidulaulud" loomine.

Mis määrab tindi ja värvide "kleepuvuse" kangale ja paberile.

Pikaajaline uurimistöö põhineb praktilise (7 katset) ja teoreetilise osa vaheldumisel.

Kuhu prügi kaob?

Uurimistöö käigus tehakse katseid ja katseid jäätmete töötlemise kohta. Töö on mõeldud ökoloogilise kultuuri edendamiseks nooremate õpilaste seas.

Projekt "Kas sügisel on võimalik ube kasvatada?"

Ekskursioonil märkasime, et sügise saabudes surevad välja kõik rohttaimede maismaaosad. Nii valmistuvad taimed talveks. Tekkis küsimus: "Kas on võimalik klassiruumis kunstlikult luua tingimusi rohttaimede sügisel kasvamiseks ja arenguks?"

Projekt Miks laevad ei uppu

Tööd saab kasutada ümbritseva maailma ja füüsika tundides. Autor tõestab Archimedese seadust loogiliselt, juurdepääsetavalt ja põhjendatult.

Projekt "Kaasaegne õpetaja ja tema roll ühiskonnas"

Oma töös püüan selle ameti kohta rohkem teada saada: kes on õpetaja? Millal see ilmus? Millised olid õpetajad enne ja millised on nad praegu? Ja rääkige sellest oma eakaaslastele.

Projekt "Noorte žargoon tänapäeva kooliõpilaste kõnes"

Vaatlesin oma klassi õpilaste kõnet, et teha kindlaks õpilastevahelise kõnesuhtluse tunnused. Koostas 4. klassi õpilaste tüüpiliste ja kasutatud sõnade sõnastiku.

Projekt "Mis tõmbab magnetit?"

Selles töös on katseliselt kontrollitud mõningaid magneti omadusi.

Projekt "Kase toataime pistikute juurdumine"

Projekti eesmärk: välja selgitada ja kontrollida, millistel tingimustel kasevars kiiresti juurdub.

Projekt "Suhe kodulinnaga: Perm ja Jekaterinburg"

Permi ja Jekaterinburgi võrdlev analüüs mõlema linna elanike suhtumise näitel kodulinna.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360

Projekt "Miks inimestele meeldib reisida?"

Mulle ja mu perele meeldib väga reisida. Oleme käinud erinevates riikides, külastanud paljusid kodumaa linnu. Tahtsin teada: miks inimestele meeldib reisida?

Projekt "AVZ Suure Isamaasõja ajal"

Oleme huvitatud oma linna ajaloo õppimisest. Sõja ajal oli selle territooriumil AVZ asukohas üks tehas. Seetõttu valisime teema "AVZ Suure Isamaasõja ajal".

Projekt "Kuidas säästa vett"

Minu ümbritseva maailma õppetundides kuulsin, et maailmas on ainult 3% magedat vett. Siis otsustasin uurida, kuidas saab vett säästa ja õppida seda ettevaatlikult kasutama.

Projekt "Kuidas taimed elavad?"

Taimemaailm on väga mitmekesine. Mida on vaja, et taim saaks elada? Milline on taimestiku ja loomastiku suhe? Meie projekt räägib teile sellest.

Projekt „Uurali unustatud pärand. Ühe ekskursiooni ajalugu".

Mõnede mahajäetud õigeusu kirikute uurimine Sverdlovski oblastis.

Projekt "Mis on õnn?"

Väga sageli kirjutavad nad järgmisi sõnu: "Soovin teile õnne!" või "Ole õnnelik!" Uurimistöös otsustasin välja selgitada, mis on õnn ja mida tähendab sõna "õnn".

Projekt "Kes teeb vale mett?"

Seda tööd saab kasutada praktilise juhendina mee kvaliteedi kontrollimisel.

Projekt "Algkooliõpilaste kõneagressiivsus või mõni sõna saladus"

Mõtlesime: miks inimesed räägivad üksteisele solvavaid sõnu ja kas olukorda on võimalik parandada?

Projekt "Vene kangelane: minu unistuse kehastus"

Teos "Vene kangelane: minu unistuse kehastus" on pühendatud vene kangelase kuvandi loomisele, mis põhineb kirjandus- ja kunstiteoste uurimisel.

Puu- ja köögiviljade akuprojekt

Selles artiklis tutvustatakse puu- ja juurviljade kui võimalike keemiliste elektriallikate uurimist ning käsitletakse ka nende praktilist rakendamist.

Taimed ja valgusprojekt

Millist rolli mängib valgus taimede elus? Kuidas see taimi mõjutab? Kuhu tuleks taimed panna, et need oleksid ilusad? Püüdsin neile küsimustele vastuseid leida.

Projekt "Aegunud sõnad Puškini loos"

Miks Puškini kangelased nii imelikult räägivad? Kas ainult mina ei saa neist sõnadest aru? Ja mis kõige tähtsam, miks Puškin neid oma töös kasutas? Nii sündis minu uurimisprojekt.

Miks linnud lendavad?

Ma armastan loomi väga, vaatan nendest telesaateid, loen raamatuid, nokitsen nendega. Kultuurimaja lähedal on palju tuvisid ja ma vaatan neid sageli. Mõnikord lendavad tuvid kõrgelt hoone katusele. Kuidas nad seda teevad? Mõtlesin, mis aitab lindudel lennata. See on mõistatus, mida ma tahtsin lahendada.

Miks pilved hõljuvad?

Rahulik päev, ükski leht ei liigu ja pilved kõrgel taevas millegipärast ei seisa paigal, vaid hõljuvad. Lõppude lõpuks pole tuult, miks pilved hõljuvad?

Uurimistöö „Tektooniline. Mis see on?"

Õpin kaasaegses tantsustuudios ja tahtsin teada, kust pärineb tektooniline suund?

Kutsumata külaliste projekt

2010. aasta sügisel tulid meie linna karud. Nad leiti prügikastide juurest ja tapeti. Miks karud linna tulid? Miks inimesed nad tapsid? Olin selle probleemi pärast mures ja otsustasin seda oma projekti raames uurida.

Rastergraafika vormingute projekt

Projekti käigus tutvusin rastergraafikaga töötamiseks vajaliku arvuti tehniliste ressurssidega.

Projekt "Minu perekonna kultuuripärand"

Projekti eesmärk: minu perekonna kultuuripärandi säilitamine ja edasiandmine järgmistele põlvkondadele.

Projekt "Meie emadele kevadpäeval"

Mida kinkida emadele 8. märtsil, kuidas neile meeldida? Nagu kuulus luuletus ütleb: "Ma tean, et mu ema armastab nelke ja sireleid. Aga märtsis pole sirelit, nelki ei saa ... ”. Ja siis otsustasid lapsed lilli kasvatada.

Projekt "Mida ma tean kosmoseuuringute ajaloost?"

Projekti koostas 2. klassi õpilaste rühm algklassiõpilaste üldise kosmoseuuringute teemalise teadlikkuse probleemist.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340

Projekt "Muinasjutt on vale, kuid selles on vihje ..."

Iga muinasjutt õpetab meile midagi. Peate teda lihtsalt tähelepanelikult vaatama ja kuulama. Töö eesmärk: jälgida, kuidas vene inimesed muinasjuttude kaudu lapsi oma vanematega suhtlema õpetasid.

Projekt "Matemaatika köögis"

Projekt "Kuhu Tšuk ja Gek reisisid?"

Arkady Gaidari teos "Tšuk ja Gek" algab sõnadega: "Sinimägede lähedal metsas elas mees." Aga kus need Sinimäed on? Kuhu kangelased kadusid? Vastust sellele küsimusele ei leitud ei kaardilt ega internetist.

Projekt: "Meie, loodus ja meie tervis"

Projekti eesmärk: Koguda "tervise korvi" saladusi, viise tervise hoidmiseks ja tugevdamiseks.

Hallitus on osa elust Maal

Projekti eesmärk: hallituse kui bioloogilise struktuuri teoreetiline ja eksperimentaalne uurimine.

Projekt "Miks seebimullid on ümarad?"

Miks on seebimullid ümmargused? Võib-olla, kui kasutate mulli täispuhumiseks kuubi või kolmnurga kujulist traatraami, saate teistsuguse kujuga mulli? Kaaluge ...

Projekt "Vanaisa võit – minu võit!"

Igal perel on oma väike sõjaajalugu ja me peame võimalikult palju õppima oma vanaisade ja vanavanaisade – kuulsusrikaste kodumaa kaitsjate – saavutustest!

Projekt "Kuidas sünnib viltsaabas?"

Minu jaoks sai huvitavaks teada saada, kuidas saab tavalisest villakamakast vildisaabas ja kas vildist saapaid on võimalik kodus teha.

Projekt "Matemaatika ja muusika"

Milline seos võib olla matemaatika, kõigi teaduste targa kuninganna ja muusika vahel? Teen ettepaneku leida neile küsimustele vastused, tõestada, et muusika ja matemaatika vahel on seos.

Projekt "Vahatiib Moskva piirkonnas"

Vaatluse ja uurimistöö tulemusena saab õpilane linnust aimu. Määrab vahatiiva elupaiga, elutingimused tema kodumaal. Saab teada, mis linde talvel Moskva lähistel ähvardab.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330

Projekt "Kas on võimalik kaalust alla võtta 10 päevaga?"

See töö käsitleb tõhusat kaalukaotust 3-4 kg võrra 10 päeva jooksul ilma lapse keha kahjustamata.

Projekt "See on nõid – meie vesi"

Koos lastega uurime vee omadusi, õpime kaitsma veevarusid, viime läbi praktilisi katseid vee omaduste uurimiseks.

Projekt "Lapse maailm: pilk läbi aja"

Muusikatundides esitati sageli näidendeid "Lastealbumist" P.I. Tšaikovski. Muusikat kuulates mõtlesin: kas Tšaikovski-aegsete laste ja minu eakaaslaste huvid on sarnased. Minu töö on pühendatud sellele küsimusele vastuse leidmisele.

Kogu tõde šokolaadiprojektist

Šokolaad on delikatess mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele. Kuid vähesed teavad, kuidas ja kus ta ilmus, tema eelistest ja kahjudest.

Projekt "Kas lumemantel peaks olema puhas?"

Projekti eesmärk: uurida erinevas sulavees idandatud taimede omadusi.

Projekt "Minu vanavanaisa"

Ma tahan, et paljud teaksid, milline suurepärane vanavanaisa mul oli, et ta elas läbi kogu sõja ja tegi kodumaad kaitstes palju tegusid.

Projekt "Perekond – osake ruumist"

Autor võrdleb inimelu Universumi ehitusega, võttes aluseks tähtede elu ja inimese elu perekonnas. Selgub, et mitte ainult inimelu ei ole korraldatud samade seaduste järgi, vaid kogu maailm – meie universum.

Projekt "Väike lugu minu suurest perest"

Ma elan väikeses kasakate külas. Tahtsin väga teada oma pere ajalugu ja seda, kuidas me leidsime uue kodumaa, kus leidsin häid sõpru ja leidsin õnne.

Projekt "Mis on päevitus ja kas see on inimesele hea?"

Minu uurimistöö eesmärk: välja selgitada, miks päikesepõletus tekib ja kas see on inimorganismile kasulik.

Projekt "Kas kasukas soojendab?"

Selles töös viidi läbi katse erinevate kangaste ja materjalide soojusjuhtivuse võrdlemiseks. On näidatud, et kõige soojemad riided on valmistatud udusulest ja villast.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320

Projekt "Uusaasta suveniir"

Projektis kirjeldatakse lapse tööd oma kätega uusaastapuhkuseks kingituse tegemisel kusudama tehnikas.

Projekt "Lepatriinu metamorfoosid"

Linnukirsi lehtedel nägin lepatriinuvastseid. Ta oli üllatunud, et lapsed olid oma vanematest täiesti erinevad, ja otsustas nende muutumist jälgida.

Projekt "Tikandid hingele"

Otsustasin üksikasjalikult uurida kogu tikkimistöö protsessi, selle etappe, materjale, tutvuda selle tekkelooga.

Projekt "Vene lood ja jaapani lood"

Uuringu eesmärk: välja selgitada, kas vene ja jaapani muinasjutud on sarnased?

Projekt "Hallvaresed linnas"

Selles töös kirjeldasin oma vaatlusi hallvareste kohta nende pesa ehitamisel.

Vitamiinide hoiupõrsasprojekt

Teades, et köögiviljad ja puuviljad on peamised vitamiinide allikad, eeldame, et kui neid regulaarselt toidulauale lisada, väheneb haigete laste arv.

"Andekas skulptor on meie linna uhkus"

Sain teada, et meie linnas Frolovos elab tõeline skulptor. Olen uhke, et elame samas linnas, ja unistan ka saada tõeliseks skulptoriks.

Projekt "Sõja elav legend"

Frolovo linnas on palju meeldejäävaid kohti, mis räägivad nõukogude inimeste osalemisest Suures Isamaasõjas, nende vägitegudest. Otsustasin kohtuda sõjas osaleja Maria Aleksandrovna Kostinaga.

Tulbi kasvufaktorite projekt

Et lähedastele meeldida, talvel kingituseks teha, otsustasime rühmas istutada lilled potti, kasvatades kingituse oma kätega.

Projekt "Meie piirkonna talvised linnud"

Kui talvel lindude elutingimusi muuta, siis ehk ei lenda kõik rändlinnud soojematele piirkondadele? Talvivad linnud on ju linnud, kes suudavad kohaneda erinevate tingimustega.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300

Klaviatuuri müsteeriumiprojekt

Miks on klaviatuuri klahvid nii paigutatud? Minu uurimistöö eesmärk on välja selgitada parameetrid, mis mõjutavad klaviatuuril tippimise kiirust.

Projekt "Dekoratiivrottide koolitus"

Artiklis käsitletakse näriliste treenimise küsimust olenevalt temperamendist ja iseloomust. Rottide taltsutamise edukus sõltub nende suhetest inimestega.

Projekt "Miks kits piima annab?"

Töö on isikliku koduõue kitsede vaatlemine. Projekti eesmärk: välja selgitada, miks kõik kitsed ei anna piima ja kuidas nende eest õigesti hoolitseda.

Projekt Soodavee saladus

Sageli kuuleme oma vanematelt selliseid sõnu: "Soda on kahjulik, seda ei tohi juua." Miks poed müüvad gaseeritud vett? Otsustasin kontrollida, kas sooda on tegelikult kahjulik.

Kiskjate taimede projekt

Hiljuti sain teada, et maa peal on taimi, mis on valinud toitainete hankimiseks hämmastava viisi. Nad püüavad ja seedivad putukaid. Selliseid taimi nimetatakse röövtaimedeks.

Projekt "Värvid meie elus"

Värvidel on meie elus suur koht. Ilma värvideta oleks meie maailm hall, nii et inimesed on alati püüdnud leida viisi, kuidas reaalsust kaunistada.

Projekt "Millest räägib teile tilk vett"

Praegu on puhta magevee puuduse probleemid väga teravad. Kas me mõtleme sageli sellele, millist vett me joome? Inimeste tervis sõltub vee kvaliteedist.

Projekt "Geotropismi fenomen taimede elus"

Uurimistöö on suunatud hüpoteesi kinnitamisele: seemnete õige istutamine (juurega allapoole) annab kiired ja terved võrsed.

Papagoi emotsioonide manifestatsiooni projekt

Papagoid hõivavad lemmikloomade seas erilise koha. Papagoi käitumine sõltub tema emotsionaalsest seisundist ja ta väljendab oma emotsioone erineval viisil.

Projekt "Miks kassi silmad pimedas helendavad?"

Valisin selle teema, sest ma armastan oma kassi väga ja mulle meeldib teda vaadata. Otsustasin välja mõelda, kas kassi silmad tõesti helendavad pimedas.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290

Jäälillede projekt

Projekt "Minu väike kodumaa"

Projekt "Lill emale"

Projekt "Seal on imesid, seal rändab goblin ..."

Töö sisaldab analüüsi ja lapse vaadet vene rahvajuttude negatiivsetele kangelastele.

Jäälillede projekt

Minu töö eesmärk oli välja selgitada, kuidas tekivad akendele lumemustrid. Miks on mustrid korteris, sest pakane on aknast väljas? Miks on lumemustrid erineva kujuga?

Projekt "Kalachinski linna talvituvad linnud"

Teos räägib, milliseid linde nägi Nastja talvel Omski oblastis Kalatšinski linnas oma toitja juures.

Projekt "Elus - elav, elav - elutu"

Uurimisprojekt annab vastused küsimustele elavate ja elutute objektide kategooria kohta.

Projekti „Rahva tervis. Suitsetamine"

Suitsetamine on meie aja tõeline nuhtlus. Oma töös räägin suitsetamise tekkimisest maa peal ja selle tekitatavast kahjust.

Projekt "Minu väike kodumaa"

Noorema põlvkonna isamaalise kasvatuse probleem on tänapäeval üks pakilisemaid. Uurimisobjekt: diviisi loomise ajalugu, linnake, raketisõdurite teenistus.

Projekt "Amazing Crystals"

Paljudel ainetel on kristalne struktuur. Kristallid on elus väga levinud, kuid lapsed teavad neist vähe.

Projekt "Lill emale"

Projekt "Jalad, tiivad ja ... reaktiivmootor"

Aastavahetuse tähistamiseks valmistudes puhusin õhupalle täis, üks neist pääses käest ja lendas minema. Küsisin endalt küsimuse: mis sai õhupallist?

Projekt "Kruusid vanematele"

Mu vanemad armastavad teed juua. Emale meeldib soe tee ja isale kuum tee. Tee jahtub erinevates kruusides erineval viisil. Mõtlesin, millest see oleneb.

Projekt "Saturn - päikesesüsteemi planeet"

Uurimistöö on pühendatud küsimuste uurimisele: Miks nimetatakse planeeti Saturniks? Millal ja kes seda uuris?

Origami ja matemaatika projekt

Kuninganna Dasha uurimisprojekt origami kunsti ja matemaatika vahelise seose tuvastamise teemal.

Projekt "Oh, need dinosaurused!"

Selles töös tutvustab Danil nende olendite elulugu, elupaika. Teos on huvitav esitluse poolest, milles on kasutatud palju fotosid.

Sõrmetants balletiprojektis

Valisin selle teema, sest mulle meeldib ballett. Tahtsin teada: kuidas õnnestub baleriinidel näpu otsas seista ja kõrge tantsuoskus saavutada.

Projekt "Väike tilk suurest maailmast"

See artikkel kirjeldab tiikide loomise ajalugu Kirovi oblasti Yaransky rajoonis Verkhoslino külas.

Projekt "Kuidas toataimed meie elu mõjutavad"

Paljud elanikud veedavad siseruumides kuni 20 tundi päevas. Heaolu parandamiseks tuleb neis kasvatada toataimi.

Projekt "Ilmaprognoos veebruaris 2011"

Ilmaprognoosi vaatlemine ja temperatuuri võrdlemine 2010. aastaga.

Projekt "Yarani jõgi"

See töö uurib Yarani jõe allikat, selle lisajõgesid, selle veehoidla taimestikku ja loomastikku. Uuritakse endisi supluskohti. Selgub, et jõgi on muutunud madalaks, kaldad on kinni kasvanud ja ujumiskohti pole. Küsimustik "Kus lapsed ujuvad?"

Projekt "Pehme mängujänku"

See töö uurib pehmete mänguasjade tekkimise ajalugu. Määratakse kindlaks pehme mänguasja "Bunny" valmistamise peamised etapid.

Projekt "Daamide trikid"

See töö on huvitav, sest lühikese ajaga saate aidata oma lähedastel kleite ja ülikondi, kotte ja kingi ümber kujundada ja kaunistada.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

Projekti "Sibul" õnn

Huvi sibula kasvatamise probleemi vastu tuleneb sellest, et sibul on üks neist köögiviljadest, mida kõik söövad.

Projekt "Ülikond minevikust".

Õppetöös tutvustatakse tšuvaši rahva traditsioone ja rahvarõivastuse eripära. Väga oluline on teada põhilisi sümboleid ja märke, millega naise kleiti kaunistati.

Kooli projekt

Käime iga päev koolis. Mõtlesin: mis kool seal enne oli?

Projekt "Ettevaatust – TOIT!"

Mina ja mu sõbrad ostame nälja ja janu kustutamiseks krõpse, kirieshki, gaseeritud jooke. Kuid me kuuleme pidevalt, et see on kahjulik. Ja otsustasin selle välja mõelda: kas kiirtoidud on kasulikud või kahjulikud?

Projekt "Värvide mõju inimese tervisele"

Värv ümbritseb inimest kõikjal. Minu töö eesmärgiks on uurida värvide mõju probleemi inimese vaimsele tervisele.

Projekt "Nižnevartovsk nimedes"

Minu uurimus kutsub kõiki oma nimede peale mõtlema, sest need antakse inimesele vaid üks kord.

"Kas meie ajal on dinosauruste sugulasi?"

Tahtsin aru saada, kuidas nad elasid, miks nad välja surid ja kas neil on meie maailmas sugulasi. Lõppude lõpuks on paljud olemasolevad loomad sarnased dinosaurustega.

Projekt "Klaver on parim muusikainstrument"

Uurimiseesmärk: selgitada välja, miks peetakse klaverit kõige mitmekülgsemaks (populaarsemaks) muusikainstrumendiks.

Linnud talvel projekt

3. klassi õpilaste kujundus- ja uurimistööd.

Projekt "Minu leibkonna sõbrad"

TEILE HUVITAV TÖÖ, KOLLEEGID!

Enamik tänapäeva õpetajaid kaldub arvama, et koolinoored peaksid saama praktilisi teadmisi, mis aitavad neil tulevikus edukalt ühiskonda sulanduda. Selleks on soovitatav eemalduda klassikalisest oskuste ja vilumuste kujundamisest ning pakkuda lastele teistsugust isiksuse kujunemise ja loominguliste oskuste arendamisega seotud haridusmudelit.

On loomulik, et tutvustame sellise hariduse vorme järgneb tagasi algkoolis... Teadustegevus on üks neist. Paljud uurimisteemad erinevates ainetes (inglise keel, vene keel, kirjandus, matemaatika jt erialad) on suunatud peamiselt gümnasistidele. Selle põhitõdesid on aga kõige parem tutvustada juba algklassides, et lapsed õpiksid võimalikult kiiresti iseseisvalt koguma, analüüsima ja hindama oma tööd. Loomulikult peaks lapsel olema analüüsimiseks lai valik teemasid, sellest räägime ka allpool.

Uurimisülesanded algklassides

Algklassiõpilaste uurimistöösse kaasamise eesmärk on nende loomingulist ja intellektuaalset potentsiaali huvitaval viisil ergutada.

Sellise töö ülesanded on järgmised:

Uurimistegevuse spetsiifika algkoolis

Uurimistöö hõlmab järgmisi etappe:

• teema valik;
• eesmärkide ja eesmärkide seadmine;
• uuringute läbiviimine;
• ettevalmistustööd oma teema kaitsmiseks;
• töö kaitse.

Uurimistöö läbiviimise eripära algklassides seisneb õpetaja erilises rollis. Ta peaks lapsi juhendama, ergutama ja kaasama, näitama neile selle töö väärtust ja kaasama aktiivselt vanemaid abistajatena.

Paljud vanemad, kelle töö ei ole seotud pedagoogilise tegevusega, peaaegu ei tegele laste tundide ja ülesannetega. Ja uurimistöö - suurepärane võimalus lastega lähedaseks saada et aidata neil teatud probleeme lahendada – valida huvitav teema, hankida kirjandust, uuendada inglise keele või matemaatika teadmisi jne.

Põhimõtteliselt on esimesest kolmanda klassini uurimustöö koolis kollektiivse iseloomuga, teema määrab õpetaja ise. Aga juba 3.-4.klassis saab laps ise teemat valida olenevalt oma kalduvustest ja hobidest. Kellelegi meeldib rohkem inglise keel, kedagi köidab looduslugu või maailmakirjandus.

Allpool loetleme põhikooli kõige põnevamate uurimisteemade pealkirjad. Neid saab oma äranägemise järgi täiendada, muuta või laiendada.

Üldteemade loetelu algklasside õpilastele

Pakume nimekirja ühised uurimisteemad mida saab pakkuda algkooliõpilastele:

Muidugi pole ülaltoodud teemade loetelu kaugeltki täielik. Laps saab valida enda jaoks kõige huvitavama, võttes arvesse tema hobi.

Allpool pakume koolis uuritavate teemade loetelusid nii alg- kui ka gümnaasiumiõpilastele.

Teemad teaduslikuks tööks vene kirjanduses

Koolilapsed 1.-7.-8 võite soovitada järgmisi vene kirjanduse teemasid:

Uurimisteemad vene keeles 4.-5.klassi õpilastele

Põhikooli astmele saate valida järgmised uurimisteemad, kui lapsele pakub huvi vene keel:

Uurimisteemad inglise keeles

Sel juhul on raske öelda, milliste klasside õpilaste jaoks teemasid arvestatakse, kuna erinevates koolides õpetatakse inglise keelt erineval viisil. Keegi õpetab seda juba esimeses klassis, teised aga alles viiendast. Pakume lastele kõige huvitavamaid teemasid süvenege inglise keele õppimisse:

Kuidas oma uurimistööd õigesti korraldada

Laste jaoks valitud teema kallal töötamine ei ole lihtne. Esimesel korral on laps mõnevõrra segaduses, sest isegi kui teema on talle lähedane, ei tea ta ilmselt, kuidas seda uurima hakata, isegi kui plaan on.

Kuid kõik on väga lihtne. Esiteks peate endalt esitama mõned küsimused ja kirjutama neile vastused:

• mida ma selle teema kohta tean;
• kuidas ma saan seda hinnata;
• milliseid järeldusi saan teha.

Järgmisena peaksite koguma materjali huvipakkuva teema kohta. Kui varem kasutasid tudengid selleks vaid raamatukogusid, siis nüüd, interneti arenedes, on võimalused palju avaramad. Tõepoolest, Internetist leiate mitte ainult teatud teemadel artikleid ja otse kirjandust ennast, vaid ka erinevate ajakirjade ja erinevate aastate telesaadete arhiive.

Ärge kartke küsida oma õpetajatelt, vanematelt ja teistelt vanematelt sõpradelt.

Kõik saadud andmed peaksid olema salvestada, pildistada, videoid teha... Ka võimalused selles osas on praegu palju suuremad kui koolilastel, kes õppisid 20 aastat tagasi ja varem.

Ärge kartke teha eksperimente ja võrdlevaid analüüse. Kõik järeldused, mille laps ise teeb, on palju rohkem väärt kui konkreetset teemat käsitlevast õpikust päheõpitud tekst. Isegi kui nad on naiivsed ja põhjendamatud, on see loomingulise töö ilu.

Mida rohkem kaasaegse kooli lapsi kaasatakse loometegevusse, alates esimestest klassidest, seda laiem on nende silmaring, suudavad nad mitte karta kaasaegset maailma, nad õpivad igas küsimuses järeldusi tegema ega juhinduma teatud dogmadest, mis sageli on juba moraalselt aegunud.