Töötatud välja Vene Föderatsiooni töökoodeksi alusel. See annab peamised metoodilised soovitused töö, spordi ja kehakultuuri valdkonnas.

Võtmepunktid

Treener-õpetaja peamine eesmärk on sporditreeningu korrektne korraldamine. Samas tähendab sporditreening spetsiaalset eelnevalt planeeritud treeningprotsessi, mis hõlmab tingimata õpilaste osalemist erinevatel spordivõistlustel ja -võistlustel. Veelgi enam, kõik sellises koolis tehtavad tegevused peavad toimuma vastavalt eriprogrammile.

Koolitaja-õpetaja on kohustatud järgima kõiki riiklike standarditega kehtestatud nõudeid.

Koolitusprotsessi nõuetekohane korraldamine

Iga rühmas läbiviidav koolitus tuleks läbi viia, võttes arvesse kõigi õpilaste vanust ja individuaalseid iseärasusi. Samas peab treener-õpetaja suutma läbi viia võistlusi, ise neist aktiivselt osa võtma, treeninglaagreid ja laagreid korraldama ning omama ka kohtuniku- ja juhendajapraktika kogemust.

Spordikooli treener-õpetaja on kohustatud jälgima oma õpilaste tervist ja nende läbimist eriarstikontrollis.

Tööülesanded: tööülesanded

Treener-õpetaja viib läbi klasside ja võistluste kalender-temaatilise planeerimise vastavalt spordikooli liigile ja eesmärkidele. Samal ajal peab ta oma õpilaste üle pidevalt meditsiinilist kontrolli teostama. Väga oluline on teada tundide või teatud tüüpi harjutuste vastunäidustusi.

Koolitaja-õpetaja nõustab õpilasi ja nende vanemaid õppeprotsessi käigu osas. Vajadusel annab nõu.

Sporditreener õpetab oma õpilastele olenevalt spordidistsipliinist kõik kehalise tegevuse põhitõed. Selleks tehakse erinevaid spetsiaalsete harjutuste komplekte, mis arendavad vajalikku sportlikku sooritust. Sel juhul tuleks kaasata mitte ainult praktika, vaid ka teoreetiline koolitus. Pidevad jutud, vestlused ja loengud aitavad kaasa igakülgsele arengule.

Samuti annab treener-õpetaja juhend teada, et iga spordikooli töötaja peab oskama korrektselt koostada tööplaani ja sellest kinni pidada. Samuti analüüsige oma töö tulemusi ja valige välja parimad õpilased, kes osalevad olulisel

Vajalikud teadmised õpilastega töötamiseks

Igal spordikooli treeneril peavad oma õpilastega töötamiseks olema järgmised teadmised:

• nende distsipliini üldreeglid;
• konkurentsieeskirjad;
• põhinõuded spordivarustusele ja -varustusele;
• koolitusmahtude määramine teatud tüüpi võistlustreeningutele;
• õpilaste psühholoogilised, füüsilised ja vanuselised omadused;
• vanusepedagoogika ja psühholoogia;
• harjutuste komplektid, mis kujundavad õpilasi kui harmooniliselt arenenud isiksusi.

Nõutavad oskused

Koolitaja-õpetajana töötamine eeldab järgmisi oskusi:

• oskus tuvastada spordikooli tulnud õpilaste eesmärke ja motiive, samuti spordivõistluste igal etapil;
• võime säilitada üldist distsipliini;
• koolitus- ja võistluskava koostamise ja kasutamise oskus;
• huvitada õpilasi mitte ainult füüsiliste harjutuste, vaid ka seda spordiala käsitlevate lugude ja loengute vastu;

• iga treener-õpetaja peaks suutma lihtsalt ja selgelt selgitada kõigi harjutuste olemust;
• vajadusel spordivahendite ja simulaatorite kasutamise oskus;
• märkama kõiki olemasolevate seadmete rikkeid ja jälgima õpilaste treenimistingimuste ohutust;
• oskus õigesti ja teadlikult valida sportlasi võistlusteks;
• osaleda kohtuprotsessis ja teha kindlaks selle õiglus;
• oskus tõsta õpilaste motivatsiooni ja arendada võidutahet;
• oskus järgida ohutusreegleid, samuti lihtsalt ja selgelt seda õpilastele selgitada.

Selle ametikohaga kaasnevad kohustused

Tuleb meeles pidada, et õpetaja-koolitaja tegevus eeldab teatud vastutust. Seetõttu on väga oluline pöörata tähelepanu mõnele eriala aspektile. Spordikooli õpetaja vastutab alati:

• kõigi asjaosaliste tervis ja elu;
• igasuguse distsipliini rikkumine;
• konkreetse spordiala riiklike standardite ebaõige rakendamine;
• nõutava aastatöö mahu mittetäitmine: konkursside läbiviimine, õpilaste atesteerimine;
• lugupidamatu suhtumine õpilaste õigustesse;
• ebaõigete kasvatusmeetodite kasutamine (eriti need, mis on seotud igasuguse õpilase isiksusevastase vägivallaga);
• korruptsioonikahtlus;

• rahaliste vahendite kogumine spordikooli vajadusteks ilma direktori ja teiste juhtide nõusolekuta;
• mis tahes religioonide, vägivalla, julmuse ja rassismi propaganda;
• muud toimingud, mis on vastuolus Vene Föderatsiooni seadustega.

Kvalifikatsioonid

Treenerite-õpetajate erikvalifikatsioon on õpilastega korrektse spordi- ja kasvatustöö läbiviimise üks peamisi tingimusi. Sõltuvalt sporditegevuse ja treeningu liigist peab treeneril olema kesk- või kõrgharidus. Samuti on selle tegevuse täiustamiseks vajalik vähemalt kolmeaastane treenerikogemus. Kui õpetajal ei ole vastavat kogemust, kuid talle on määratud auaste spordiala kandidaadilt ja kõrgemalt, võib ta sel juhul läbi viia treeneritegevust.

Treenerite-õpetajate atesteerimine on oluline ja vajalik protseduur, mida viiakse läbi iga kolme aasta tagant spordikooli töötajate teadmiste ja oskuste taseme määramiseks, samuti kvalifikatsiooni tõstmiseks.

Tööaja jaotus

Seda tüüpi tegevus hõlmab lühendatud töönädalat. Maksimaalne tööaja pikkus on kolmkümmend kuus tundi nädalas. Samal ajal koostab õppekava vastavalt konkreetse õppeasutuse nõuetele administratsioon ise. Väga oluline on arvestada õpilaste ealisi ja psühholoogilisi iseärasusi.

Õigused

Igal treeneril-õpetajal on õigus:

• talle töö võimaldamine töölepingu allkirjastamisega;
• kõikidele riiklikele ja juriidilistele standarditele vastava töökoha saamine;
• õigeaegset ja korrektset tasu saamist;

• saada tasustatud puhkust, samuti haiguslehte.

Igal treeneri- ja õpetamistegevusega seotud isikul on tööle kandideerimisel õigus saada täielikku usaldusväärset teavet töötingimuste kohta. Sel juhul saab õpilaste õpetamisel kasutada nende enda juhendamise meetodeid. Samuti on lubatud resertifitseerida ja saada kõrgem auaste.

Koolitajate-õpetajate atesteerimise üldsätted

Kategooria ise on konkreetse spordiala liit. Samas arvestatakse rahvusvahelise organisatsiooni nõudeid. See sertifikaat on vabatahtlik. Peamine eesmärk on stimuleerida koolitajaid-õpetajaid paremale erialasele tegevusele. Iga eksam aitab spordiasutuste töötajatel oma taset tõsta, samuti õppida tundma uusi kaasaegseid meetodeid ja tehnoloogiaid, mida meie ajal arendatakse.

Sertifikaadi läbimisel saab koolitajale-õpetajale määrata teatud riikliku taseme: esimene, teine ​​või kõrgeim kategooria, samuti kategooria "Olympus".

Sertifitseerimise ettevalmistamine

Lisaks korraldatakse iga teatud taseme määramise eksam kord nelja aasta jooksul. Enne iga tunnistuse läbimist peab spordiorganisatsiooni töötaja esitama avalduse erikomisjonile. Iga avaldus esitatakse tööandja kaudu.

Komisjon võib taotluse tagasi lükata järgmistel juhtudel:

• dokumendid sisaldavad ebaõigeid andmeid;
• treener-kasvatajat karistatakse antidopingureeglite rikkumiste eest;
• tööandja võib jätta avalduse vastu võtmata, kui esitajal on tagasivõtmata distsiplinaaravaldus.

Sertifitseerimiskomisjon

Koolitajate-õpetajate korrektse atesteerimise läbiviimiseks on soovitatav luua spetsiaalsed atesteerimiskomisjonid, mille põhitegevuseks on koosolekud. Igaüks neist peaks koosnema komisjoni esimehest, asetäitjast, sekretärist ja liikmetest. Samas on esimehel endal õigus määrata atesteerimise läbiviimise kord.

Nõuete kogum treeneri isiksusele

On teatud isiklikud nõuded.

Füüsilised omadused: treener peab olema hea tervise ja vastupidavuse ning valju ja kõlava häälega.

Neuropsüühilised omadused: võime oma tähelepanu õigesti jaotada, säilitades samal ajal selle kontsentratsiooni; vastupidavus välistele stiimulitele ja kannatlikkus; hea loogiline mõtlemine, mälu ja kujutlusvõime.

Tahtlikud omadused: oskus seada eesmärki ja seda saavutada, kannatlikkus, võime kanda vastutust, oskus end igas olukorras kontrollida ja ka annet teisi mõjutada.

Kõrgel tasemel treener-õpetaja oskab soodsalt eristuda oma sportlike, pedagoogiliste ja isikuomadustega, samuti sooviga jagada oma oskusi ja armastust laste vastu. Sellistel inimestel on pidev soov õppida ja end täiendada.

Õpetaja üks olulisemaid kriteeriume on oskus tuua oma töösse loovust. See aitab õpilasi huvitada ja koolitusprotsessi mitmekesistada.

järeldused

Treener-õpetaja on väga oluline, keeruline ja vastutusrikas elukutse. Et saada edukaks ja kvalifitseeritud spordiasutuse töötajaks, pead olema tugev, hästi arenenud isiksus. Samas peab selle elukutse valinud inimesel olema soov pidevalt ennast täiendada, samuti lapsi õpetada ja armastada.

Treener peab pidevalt jõudma uutele kõrgustele mitte ainult professionaalses, vaid ka vaimses sfääris ning oma omadusi õpilastele edasi andma.

Kõrgelt kvalifitseeritud treener-õpetaja pole mitte ainult spordiasutuse töötaja, vaid ka tark vastutustundlik õpetaja, mentor, arst ja sõber oma õpilastele. Ühendades kõik õpetaja ja hea inimese omadused, võite saada oma ala tõeliseks professionaaliks. Tasuks selle eest pole mitte ainult õpilaste medalid sportlike saavutuste eest, vaid ka edukate, intelligentsete, tervete ja harmooniliselt arenenud isiksuste kujunemine.

Õige lähenemisega ettevõtlusele, aga ka uskumatu õpetamis- ja õppimissooviga võib koolitaja-õpetaja jõuda oma töös enneolematutele kõrgustele.

Treeneri ametijuhend

KINNITA
tegevdirektor
________________
"________"_____________ ________ G.

1. Üldsätted

1.1. Koolitaja kuulub spetsialistide kategooriasse.
1.2. Treeneri ametikohale nimetamine ja sealt vallandamine toimub organisatsiooni juhi korraldusega struktuuriüksuse juhi (teise ametniku) ettepanekul.
1.3. Koolitaja allub otse struktuuriüksuse juhile.
1.4. Treeneri äraoleku ajal lähevad tema õigused ja kohustused üle teisele töötajale, kes omandab vastavad õigused ja vastutab talle pandud tööülesannete nõuetekohase täitmise eest.
1.5. Treeneri ametikohale nimetatakse isik, kellel on kõrg- või keskeriharidus ilma töökogemuse nõudeid esitamata.
1.6. Treener peab teadma:
- kehalise kasvatuse, treeningu, kehalise ettevalmistuse ja sporditreeningu metoodika;
- psühholoogia alused;
- planeerimisdokumentatsiooni väljatöötamise põhimõtted ja kord;
- spordiorganisatsiooni tegevust reguleerivad normdokumendid;
- töökaitse ja tuleohutuse eeskirjad ja normid.
1.7. Treener juhindub oma tegevuses:
- Vene Föderatsiooni seadusandlikud aktid;
- ettevõtte põhikiri, sisemised tööeeskirjad, muud ettevõtte normatiivaktid;
- juhtkonna korraldused ja käskkirjad;
- see ametijuhend.

2. Treeneri funktsionaalsed ülesanded

Koolitaja täidab järgmisi ülesandeid:

2.1. Viib läbi inimeste komplekti, kes soovivad tegeleda kehalise kultuuri ja spordiga ning kellel pole meditsiinilisi vastunäidustusi spordiosakonnale, kehalise kultuuri ja tervise parandamise rühmale.
2.2. Viib nendega läbi koolitusi.
2.3. Tagab asjaosaliste füüsilise, tehnilise ja sportliku vormi tõusu, tugevdades ja kaitstes nende tervist treeningprotsessis, treeningprotsessi ohutust.
2.4. Valmistab ette massispordi ja harrastustegevusega tegelevaid inimesi, koolitab massikategooriate sportlasi ja spordikohtunikke.
2.5. Töötab välja valmis ja jooksvad plaanid asjaosaliste koolitamiseks, peab saavutatud tulemuste süsteemset arvestust, analüüsi ja üldistusi.
2.6. Kasutab oma töös kõige tõhusamaid sporditreeningu ja asjaosaliste tervise parandamise meetodeid.
2.7. Ta edendab kehakultuuri ja sporti, tervislikke eluviise, teeb tihedat kontakti meditsiinilise kontrolli spetsialistidega ning korraldab asjaosaliste meditsiinilist järelevalvet.
2.8. Peab raamatupidamise ja aruandluse dokumentatsiooni, enesekontrolli päevikut.
2.9. Ta täiendab oma oskusi, osaleb koosolekutel, seminaridel elanikkonna kehalise kasvatuse probleemidest.
2.10. Täidab ohutusnõudeid ja spordirajatise toimimise eeskirju.

3. Treeneri õigused

Treeneril on õigus:

3.1. Tutvuda organisatsiooni juhtkonna selle tegevust puudutavate otsuste eelnõudega.
3.2. Teha ettepanekuid käesolevas ametijuhendis sätestatud tööülesannetega seotud töö parandamiseks.
3.3. Teatama oma pädevuse piires vahetule juhile kõigist tööülesannete täitmisel tuvastatud puudustest organisatsiooni tegevuses (struktuuriüksus, üksikud töötajad) ning tegema ettepanekuid nende kõrvaldamiseks.
3.4. Nõuda isiklikult või organisatsiooni juhtkonna nimel organisatsiooni osakondadelt ja teistelt spetsialistidelt nende tööülesannete täitmiseks vajalikke andmeid ja dokumente.
3.5. Nõuda organisatsiooni juhtkonnalt abi oma ülesannete täitmisel.

4. Treeneri vastutus

Treener vastutab:

4.1. Käesolevas ametijuhendis sätestatud ametiülesannete täitmata jätmine või ebaõige täitmine - Vene Föderatsiooni kehtivate tööseadustega määratud piirides.
4.2. Tööandjale materiaalse kahju tekitamine - Vene Föderatsiooni kehtivate töö- ja tsiviilseadustega määratud piirides.
4.3. Süüteod, mis on toime pandud nende tegevuse käigus - Vene Föderatsiooni kehtivate haldus-, kriminaal- ja tsiviilõigusaktidega määratud piirides.

Treeneri ametijuhend

KINNITA
tegevdirektor
Perekonnanimi I.O.____________________
"________"_____________ ________ G.

1. Üldsätted

1.1. Koolitaja kuulub spetsialistide kategooriasse.
1.2. Treeneri ametikohale nimetamine ja sealt vabastamine toimub organisatsiooni juhi korraldusega struktuuriüksuse juhi (teise ametniku) ettepanekul.
1.3. Koolitaja allub otse struktuuriüksuse juhile.
1.4. Treeneri äraoleku ajal lähevad tema õigused ja kohustused üle teisele töötajale, kes omandab vastavad õigused ja vastutab talle pandud tööülesannete nõuetekohase täitmise eest.
1.5. Treeneri ametikohale nimetatakse isik, kellel on kõrg- või keskeriharidus ilma töökogemuse nõudeid esitamata.
1.6. Treener peab teadma:
- kehalise kasvatuse, treeningu, kehalise ettevalmistuse ja sporditreeningu metoodika;
- psühholoogia alused;
- planeerimisdokumentatsiooni väljatöötamise põhimõtted ja kord;
- spordiorganisatsiooni tegevust reguleerivad normdokumendid;
- töökaitse ja tuleohutuse eeskirjad ja normid.
1.7. Treener juhindub oma tegevuses:
- Vene Föderatsiooni seadusandlikud aktid;
- ettevõtte põhikiri, sisemised tööeeskirjad, muud ettevõtte normatiivaktid;
- juhtkonna korraldused ja käskkirjad;
- see ametijuhend.

2. Treeneri funktsionaalsed ülesanded

Koolitaja täidab järgmisi ülesandeid:

2.1. Viib läbi inimeste komplekti, kes soovivad tegeleda kehalise kultuuri ja spordiga ning kellel pole meditsiinilisi vastunäidustusi spordiosakonnale, kehalise kultuuri ja tervise parandamise rühmale.
2.2. Viib nendega läbi koolitusi.
2.3. Tagab asjaosaliste füüsilise, tehnilise ja sportliku vormi tõusu, tugevdades ja kaitstes nende tervist treeningprotsessis, treeningprotsessi ohutust.
2.4. Valmistab ette massispordi ja harrastustegevusega tegelevaid inimesi, koolitab massikategooriate sportlasi ja spordikohtunikke.
2.5. Töötab välja valmis ja jooksvad plaanid asjaosaliste koolitamiseks, peab saavutatud tulemuste süsteemset arvestust, analüüsi ja üldistusi.
2.6. Kasutab oma töös kõige tõhusamaid sporditreeningu ja asjaosaliste tervise parandamise meetodeid.
2.7. Ta edendab kehakultuuri ja sporti, tervislikku eluviisi, teeb tihedat kontakti meditsiinilise kontrolli spetsialistidega ning korraldab asjaosaliste meditsiinilist järelevalvet.
2.8. Peab raamatupidamise ja aruandluse dokumentatsiooni, enesekontrolli päevikut.
2.9. Ta täiendab oma oskusi, osaleb koosolekutel, seminaridel elanikkonna kehalise kasvatuse probleemidest.
2.10. Täidab ohutusnõudeid ja spordirajatise toimimise eeskirju.

3. Treeneri õigused

Treeneril on õigus:

3.1. Tutvuda organisatsiooni juhtkonna selle tegevust puudutavate otsuste eelnõudega.
3.2. Teha ettepanekuid käesolevas ametijuhendis sätestatud tööülesannetega seotud töö parandamiseks.
3.3. Teatama oma pädevuse piires vahetule juhile kõigist tööülesannete täitmisel tuvastatud puudustest organisatsiooni tegevuses (struktuuriüksus, üksikud töötajad) ning tegema ettepanekuid nende kõrvaldamiseks.
3.4. Nõuda isiklikult või organisatsiooni juhtkonna nimel organisatsiooni osakondadelt ja teistelt spetsialistidelt nende tööülesannete täitmiseks vajalikke andmeid ja dokumente.
3.5. Nõuda organisatsiooni juhtkonnalt abi oma ülesannete täitmisel.

4. Treeneri vastutus

Treener vastutab:

4.1. Käesolevas ametijuhendis sätestatud ametiülesannete täitmata jätmine või ebaõige täitmine - Vene Föderatsiooni kehtivate tööseadustega määratud piirides.
4.2. Tööandjale materiaalse kahju tekitamine - Vene Föderatsiooni kehtivate töö- ja tsiviilseadustega määratud piirides.
4.3. Oma tegevuse käigus toime pandud süüteod - Vene Föderatsiooni kehtivate haldus-, kriminaal- ja tsiviilõigusaktidega määratud piirides.

See juhend on tõlgitud automaatselt. Pange tähele, et automaatne tõlge ei taga 100% täpsust, seega võib tekstis esineda väiksemaid tõlkevigu.

Eessõna

0.1. Dokument jõustub selle kinnitamise hetkest.

0.2. Dokumendi arendaja: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

0.3. Dokument kinnitatud: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

0.4. Selle dokumendi perioodiline kontrollimine toimub mitte üle 3 aasta.

1. Üldsätted

1.1. Ametikoht "Spordiala treener-õpetaja" kuulub kategooriasse "Spetsialistid".

1.2. Kvalifikatsiooninõuded - põhi- või mittetäielik kõrgharidus vastaval õppesuunal (spetsialist, bakalaureuse- või nooremspetsialist). Spetsialistil - töökogemuse nõuded puuduvad, bakalaureus - töökogemus kehakultuuri ja spordi valdkonnas - vähemalt 2 aastat, nooremspetsialist - vähemalt 3 aastat. Austatud spordimeister, Ukraina rahvusvaheline spordimeister, Ukraina spordimeister.

1.3. Teab ja rakendab:
- metoodilise sporditreeningu alused;
- sportlastega tehtava õppe-treeningu, teadusliku ja ravi-profülaktilise töö nõuded;
- võistluseeskirjad.

1.4. Spordiala treener-õpetaja nimetatakse ametikohale ja vabastatakse ametist organisatsiooni (ettevõtte/asutuse) korraldusega.

1.5. Sporditreener-õpetaja annab aru otse _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

1.6. Sporditreener-õpetaja juhib _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ tööd.

1.7. Spordiala treener-õpetajat asendab tema äraoleku ajal selleks ettenähtud isik, kes omandab vastavad õigused ja vastutab talle pandud ülesannete nõuetekohase täitmise eest.

2. Töö, ülesannete ja töökohustuste kirjeldus

2.1. Teostab kasvatus- ja treeningtööd, värbab lapsi laste- ja noorte spordikooli, sektsioonidesse, teeb nendega kasvatus- ja treeningtööd, valib välja ja orienteerib kõige lootustandvamad lapsed ja noorukid sporditulemuste edasiseks parandamiseks, suurendab õpilaste sporditreeningut. , nende tervise tugevdamine ja kaitsmine, treeningprotsessi ohutu läbiviimine.

2.2. Kasutab oma töös tõhusaid sporditreeningu meetodeid.

2.3. Koostab treeningkavad.

2.4. Teostab pedagoogilist järelevalvet.

2.5. Teab, mõistab ja rakendab oma tegevusega seotud kehtivaid regulatiivdokumente.

2.6. Teab ja täidab töö- ja keskkonnakaitsealaste normatiivaktide nõudeid, järgib tööde ohutu tegemise norme, meetodeid ja võtteid.

3. Õigused

3.1. Sporditreeneril on õigus astuda samme eeskirjade eiramiste või ebakõlade ennetamiseks ja parandamiseks.

3.2. Spordiala treeneril-õpetajal on õigus saada kõiki seaduses sätestatud sotsiaalseid garantiisid.

3.3. Spordiala treeneril-õpetajal on õigus nõuda abi oma kohustuste täitmisel ja õiguste teostamisel.

3.4. Sporditreeneril-õpetajal on õigus nõuda ametiülesannete täitmiseks vajalike organisatsiooniliste ja tehniliste tingimuste loomist ning varustamist vajaliku varustuse ja inventariga.

3.5. Spordiala treeneril-õpetajal on õigus tutvuda oma tegevust puudutavate dokumentide eelnõudega.

3.6. Sporditreeneril-õpetajal on õigus nõuda ja saada oma ülesannete ja juhtkonna korralduste täitmiseks vajalikke dokumente, materjale ja informatsiooni.

3.7. Spordiala treeneril-õpetajal on õigus tõsta oma kutsekvalifikatsiooni.

3.8. Spordiala treeneril-õpetajal on õigus teatada kõikidest oma tegevuse käigus tuvastatud rikkumistest ja ebakõladest ning teha ettepanekuid nende kõrvaldamiseks.

3.9. Sporditreener-õpetajal on õigus tutvuda dokumentidega, mis määratlevad täidetava ametikoha õigused ja kohustused, ametiülesannete täitmise kvaliteedi hindamise kriteeriumid.

4. Vastutus

4.1. Sporditreener-õpetaja vastutab käesoleva ametijuhendiga pandud ülesannete täitmata jätmise või mitteõigeaegse täitmise ja (või) antud õiguste mittekasutamise eest.

4.2. Sporditreener-õpetaja vastutab töösisekorraeeskirjade, töökaitse, ohutuse, tööstusliku sanitaar- ja tulekaitse reeglite eiramise eest.

4.3. Sporditreener-koolitaja vastutab organisatsiooni (ettevõtte/asutuse) kohta ärisaladuseks oleva teabe avalikustamise eest.

4.4. Sporditreener-õpetaja vastutab organisatsiooni (ettevõtte/asutuse) sisemiste normatiivdokumentide nõuete ja juhtkonna seaduslike korralduste mittetäitmise või mittenõuetekohase täitmise eest.

4.5. Spordiala treener-õpetaja vastutab oma tegevuse käigus toimepandud süütegude eest kehtivate haldus-, kriminaal- ja tsiviilseadusandlusega kehtestatud piires.

4.6. Sporditreener-õpetaja vastutab organisatsioonile (ettevõttele/asutusele) materiaalse kahju tekitamise eest kehtivate haldus-, kriminaal- ja tsiviilseadusandlusega kehtestatud piires.

4.7. Spordiala treener-õpetaja vastutab talle antud ametivolituste kuritarvitamise, samuti isiklikuks otstarbeks kasutamise eest.

Tervislikud eluviisid ja sport on laialt levinud. Sporditulemuste saavutamisel peaks abi osutama kvalifitseeritud spetsialist – spordiinstruktor.

See elukutse nõuab eriteadmisi, oskust neid tundides rakendada.

Artiklis kirjeldatakse treeneri põhilisi töökohustusi, kvalifikatsiooninõudeid, teadmisi ja oskusi.

Millega tegeleb spordiõpetaja?

Spordiala juhendaja (treeneri) ametijuhend sätestab reeglina järgmised ülesanded:

1. Füüsilise tegevuse planeerimine. Spetsialist peab õigesti määrama tundide aja ja kehalise aktiivsuse mahu, võttes arvesse tema treenitavate inimeste individuaalset vanust, psühholoogilisi, füsioloogilisi omadusi;
2. Treeningu läbiviimine. Sporditreeneri põhiülesanne on parandada treenitavate füüsilist vormi, arendada vastupidavust ning aidata läbi treeningute tervist ja elujõudu parandada. Spetsialist peab selgelt valima iga inimese jaoks koolitusprogrammi ja jälgima selle ranget järgimist;
3. Turvalisus. Juhendab spordiinstruktor koolitusprotsessi ohutus. Hädaolukorra tekkimisel peab ta rakendama abinõusid selle kõrvaldamiseks, vajadusel osutama arstiabi;
4. Spordivarustuse kasutamine. Treeningu ajal on vaja korralikult kasutada spordivarustust, spetsiaalseid simulaatoreid. Nende kasutamine võimaldab teil suurendada klasside tõhusust;
5. Arstiabi osutamine. Intensiivne füüsiline aktiivsus võib kaasa tuua erineva raskusastmega terviseprobleeme alates verevalumitest ja venitusarmidest kuni kõrge vererõhu ja peavaludeni. Spordiinstruktoril peavad olema esmaabi andmise oskused;
6. Spordi ja tervisliku eluviisi propageerimine. Spetsialist peaks elanikkonna tervise parandamiseks suutma edastada teavet kehalise kasvatuse kasulikkusest ja tervislik eluviis. Vajadusel peaks ühendust võtma laiade elanikkonna massidega läbi meedia ja interneti;
7. Tööplaanide väljatöötamine. Tööaja efektiivsemaks kasutamiseks, koolitusprotsesside korraldamiseks peab spetsialistil olema erinevate perioodide planeerimise oskus: päevaks, nädalaks, kuuks, aastaks, mitmeks aastaks;
8. Nõustamisabi pakkumine. Pöördudes asjaosaliste poole mis tahes küsimusega, küsides selgitusi sportliku tegevuse, liikide, kestuse, koormuste intensiivsuse, une ja puhkuse, toitumise kohta sportimisrežiimi ajal, on spetsialist kohustatud andma igakülgse üksikasjaliku konsultatsiooni;
9. Töö arvutiga koos dokumentatsiooniga. Sporditreener töötab dokumentidega elektroonilisel kujul: töötab välja organisatsioonilisi dokumente, koostab treeningute kavasid ja arvestust, koostab oma tegevusvaldkonnas kirju, avaldusi, avaldusi, korralduse eelnõusid, korraldusi. Vajadusel peab saama kasutada kirjavahetuse saatmisel ja vastuvõtmisel e-posti, muid elektroonilisi dokumendihaldussüsteeme;
10. Koolitus. Spetsialist peab läbi viima tegevusi, mille eesmärk on täiendada oma teadmisi spordivaldkonnas, osalema erialastel seminaridel, ümarlaudadel, koosolekutel, perioodiliselt täiendama oma oskusi;
11. Aruandlus. Sporditreener peab oma otsese tegevuse raames koostama, täitma usaldusväärse teabe, säilitama, vajadusel esitama reguleerivatele asutustele aruandlusdokumentatsiooni;
12. Kutse-eetika järgimine. Spetsialist oma töötegevuse elluviimisel peab olema asjaosaliste ja töökaaslastega suheldes tähelepanelik, tolerantne, viisakas, korrektne.

Loomulikult sisaldab dokument ka treeneri konkreetse eriala tunnuseid.

Seega erinevad ujulatreeneri, jalgpallitreeneri, instruktorsportlase ametijuhendid sõltuvalt treeneri konkreetsetest funktsioonidest.

Samuti on erinevad Noorte Spordikooli treeneri-õpetaja tööülesanded, kuna ta tegeleb lastega.

Sporditreenerina tööle saamiseks peab taotleja vastama järgmistele nõuetele:

1. Teadke tööga seotud seadusi. Allpool on loetelu peamistest dokumentidest:
   • 4. detsembri 2007. aasta föderaalseadus nr 329-FZ "Kehakultuuri ja spordi kohta Vene Föderatsioonis";
   • Piirkondlikud, munitsipaalspordiprogrammid.
2. Omama kõrg- või keskeriharidust. Eelistatud on töökogemus vastavas valdkonnas. Kui sporditreeneri ametikohale on mitu soovijat, on eelis kogenumal.
3. Omad meditsiinilised põhiteadmised oskama esmaabi anda. Teretulnud on võimalus määrata pulssi, kopsude elutähtsust, kasutada tonomeetrit.
4. Tunneb anatoomiat, inimese füsioloogia eripärasid, oskab teadmisi praktikas rakendada. Tööle kandideerimisel peate tõrgeteta dokumenteerima oma hariduse, kvalifikatsiooni, töökogemuse ja muu vajaliku teabe.
5. Omama kõrget füüsilist vormi. Töökohale saamiseks peate läbima mitu kehalise kasvatuse standardit.

Sporditreeneri igakuine sissetulek määratakse kindlaks töölepingu tingimustega, mis ei ole vastuolus Venemaa Spordiministeeriumi 12. mai kirjaga nr VM-04-10 / 2554 kinnitatud metoodiliste soovituste nõuetega. 2014. aasta.

Sporditreeneri töötasu koosneb vastavalt nimetatud dokumendile kindlast töötasust ja koefitsientide suurendamine.

Neid võib olla mitut tüüpi:

• kvalifitseerumine;
• seotud töötegevuse iseärasustega;
• isiklik.

Need omaosalused määratakse tavaliselt teatud perioodiks: aastaks või kauemaks. Siis saab neid muuta. Nende olemasolu ei mõjuta boonuseid ja muid lisatasusid.

Vastavalt töötasustamise reglemendile saab sporditreenerit premeerida oluliste ülesannete ja ülesannete täitmise, rasketes töötingimustes töötamise eest.

Lisateavet spordiõpetajaks saamise kohta leiate videost: