jutustamine

"Öösel oli tugev torm. Tuul puhus äge. Terve maja värises tormist. Merelained ulgusid ähvardavalt. Hommikuks torm tasapisi vaibus. Nataša ja Serjoža läksid mere äärde jalutama. Tüdruk valis tõstis liivast üles väikese abitu kooriklooma. "Väike liigutas oma käppasid nõrgalt. Nataša viskas vaese vette. Ta vajus rohelises vees ja ujus kiiresti minema. Kala ujus kaldaäärses lombis külili. Poiss püüdis ta kinni ja lasi kiiresti merre. Siis leidis Seryozha kaks abitut tigu. Nad olid peaaegu kuivad ja vajasid ka abi. Sel päeval päästsid Sereža ja Nataša palju mereelanikke.

Ühel sügisel läksime ema, vanaema ja mina Kedrovy Log parki jalutama. Võtsime kaasa pähkleid, mina kreeka pähkleid ja ema piiniaseemneid. Sõbrad rääkisid, et pargis on palju taltsaid oravaid. Parki sisenedes nägime kohe sihvakaid seedripuid ja võimsaid mände, aga oravaid polnud kuskil näha. Ja järsku ilmus ühele alleele julge orav. Ta jooksis minu juurde, võttis mu käest pähkli ja jooksis kiiresti metsa.

Läksime parki ja istusime pingile. Meie juurde jooksis kass. Ta heitis meile hirmunud pilgu, susises ja jooksis minema. Ta jooksis üle rohelise muru, hüppas üle lombi ja hüppas kõrgele puule.

See oli karm talv. Kõik oli lumega kaetud. Varblastel oli sellest raske. Vaesed ei leidnud kuskilt süüa. Varblased lendasid mööda maja ringi ja siristasid kaeblikult.
Lahke tüdruk Maša halastas varblaste peale. Ta hakkas koguma leivapuru ja valas seda iga päev oma verandale. Varblased lendasid söötma ja lakkasid peagi Mašat kartmast. Nii toitis lahke tüdruk vaeseid linde kevadeni.

Nägin rähni: ta lendas, istutas nokale suure kuusekäbi. Ta istus kase otsas, kus tal oli käbide koorimise töötuba. Ta jooksis pagasiruumi mööda tuttavasse kohta. Järsku näeb ta, et hargis, kus tema muhke on näpistatud, paistab vana muhk välja ja uuel muhke pole kuhugi minna.

Ja milline lein! Vanast konarusest pole midagi maha visata: nokk on kinni. Siis pigistas rähn, nagu mees ikka, oma rinna ja puu vahele uue käbi, vabastas noka ja viskas vana käbi välja. Siis pani ta töökotta uue koonuse ja teenis selle.

Ta on nii tark.

kirjeldus

Kass oli peaaegu üleni must, siin-seal paistsid ainult valged laigud. Suur hele laik oli seljal ja väike sabaotsas. Tal olid suured rohelised silmad, peaaegu smaragdjad. Kõrvadel olid tutid, käppadel küünised.

Mäger on üsna suur, kuni 90 cm (ja üle meetrise sabaga), hõbehallide harjastega loom. . Kollakasvalged triibud ulatuvad ninast kuklasse ning must triip läbib silmade ja kõrvade. Käpad on tugevad, tugevate küünistega. Nende käppadega kaevab ta auke, kaevab osavalt juuri välja, need käpad teenivad teda ka kaitseks. .

Must leeder on 3–10 m kõrgune mitmeaastane taim, põõsas või puu . Tüvi ja oksad on hallid, koorel on läätsed. Lehed vastakuti, petioled, sulgjad. Õied on väikesed, lõhnavad, kollakasvalged, mitmeõielistes koorikutes. Vili - mustjasvioletne, marjataoline. Ravitooraine on ahjudes või kuivatites kuivatatud õisikud ja viljad. .

Rebane on ettevaatlik ja kaval loom.

Karv sellel on pikk ja kohev. Rebase koon on ilus. Eriti hea on saba. See sädeleb päikese käes punaste sädemetega.

Rebane elab metsas. Ta kaevab sügavaid auke.

Rebane toitub hiirtest. Ta katab oma jäljed sabaga.

Suvel on metsas tõeline arm. Puud on riietatud erkrohelistesse rõivastesse, mööda maad laiub pehme muru. Õhk on täidetud ürtide ja päikesesooja puidu lõhnaga. Ja kui satud varahommikul metsa, saad jälgida, kuidas murule langeb värske kaste, kui palju metsalilli õitseb.

arutluskäik

Kassid on salapärased loomad. Nad toovad õnne ja kaitsevad maja kõige halva eest. Kass majas on õnne ja õitsengu jaoks. Väidetavalt peletavad nad kurje vaime.

Ma tõesti armastan talve! Esiteks on see talvel väga ilus. Lumi sädeleb, hõbedased lumehelbed langevad. Teiseks on palju talvist tegevust ja melu: saab lumepalle mängida, suusatada ja uisutada, lumememme meisterdada. Kolmandaks, talvel on puhkus - uusaasta. Sellepärast ma armastan talve.

Rähn on metsaravitseja. sest nad ravivad puid. Rähnid veedavad suurema osa ajast toidu otsimisel. Rähn toitub puude koores ja koore all, puidus elavatest putukatest.Rähn teeb puu hääle järgi kiiresti kindlaks, kus putukad on ja eemaldab nad sealt. Rähn ei puhka enne, kui on kõik kahjurid välja valinud. Rähn koputab, mis tähendab, et putukad hävivad – ja mets jääb elama.

Seetõttu kutsutakse rähni metsaravitsejaks.

Minu kass Dusya elab kodus. Ta on kohev ja kohev. Dusya armastab palliga mängida. Ema ütleb seda sellepärast, et ta on veel kassipoeg. Mõnikord tundub mulle, et Dusja saab inimkeelest aru, sest kui ema talle helistab, jookseb ta kohe ja kui ema teda millegi pärast noomib, siis peidab end. Mulle meeldib meie kass.

Jutustamine koos kirjeldusega on üks monoloogikõne liike, mis toob esile omavahel tihedalt seotud sündmused, nähtused ja tegevused. Enamasti on need tegevused, mis objektiivselt toimusid minevikus. Jutustavate tekstide laused ei kirjelda tegevusi, vaid jutustavad neist. Seetõttu on põhikeeleks narratiivi korraldavateks vahenditeks verbivormid, mis omavahel tihedalt põimunud loovad narratiivi liigi-ajalise mustri.

Jutustamisel kasutatakse kõige sagedamini perfektse vormi mineviku verbe, mis väljendavad tegevuse järgnevust, ühe terviku, lõpetatud tegevuse asendumist teisega, mis on just jutustamisele omane, mitte kirjeldamine.

Märkida tuleks ka muid narratiivi keelelisi jooni:

1) sageli viitavad verbid-predikaadid järjestikuste toimingute tähendusega samale isikule, eriti ametlikes äritekstides: sündinud, kasvanud, kasvanud, õppinud, astunud, lõpetanud, asunud tööle;

2) saab kasutada kaudseid sõnu, mis määravad toimingute jada: siis, siis, pärast seda, lõpuks jne;

3) tegevust saab detailiseerida, jagada komponentideks erinevate toimingu aega ja kohta tähistavate sõltuvate sõnade kaudu: eelmisel aastal, 1987. aastal, praegusel ajal; Almatõs, ülikoolis, filoloogiateaduskonnas.

Narratiivi iseloomustab ahellinkimine kui levinud viis tekstiosade lausete ühendamiseks. Laiendatud narratiivi põhikoostis koosneb kolmest omavahel seotud osast:

1) kokkupuude narratiiviga (sündmuse algus);

2) jutustuse keskosa (selle areng);

3) järeldus (sündmuse lõpp).

Jutustamist kui monoloogikõne tüüpi kasutatakse kõigis funktsionaalsetes kõnestiilides: ametlikus äri-, teadus-, ajakirjandus-, kõne- ja kunstikõnes.

9. Arutluskäik kui monoloogikõne liik Arutlusviisid.

Arutluskäik on kõneliik, mille eesmärk on mõiste selgitamine, mõtte tõestamine või ümberlükkamine. Loogilisest vaatenurgast on arutluskäik mingi teema kohta järelduste ahel, mis on esitatud järjepideval kujul.

Põhjendus on küsimusega seotud otsuste jada. Samas järgnevad kohtuotsused üksteise järel nii, et esimesest kohtuotsusest järgneb ilmtingimata teine ​​ning selle tulemusel saame vastuse püstitatud küsimusele.Üks kohtuotsus sisaldab üldreeglit (peamine). eeldus), teine ​​on erijuht (minor eeldus).

Arutluskäigu tüübid

Arutluskäike on kolme tüüpi: arutlus-seletus, arutlustõend, arutlus-mõtlemine.

Põhjendustõestus on üles ehitatud järgmise skeemi järgi: ekspositsioon (viib küsimuseni) - küsimus - vastus küsimusele (teesi) - väitekirja tõestus - järeldused.

Arutlusteksti põhiosaks saab väitekirja tõesuse tõestus.

Põhjendus-seletus eeldab, et teksti põhiväide on tõene, mistõttu ei ole vaja lõputöö tõesust või väärust tõestada. Teksti põhiülesanne on paljastada lõputöö sisu.

Arutlustekstide koostamisel tuleks lähtuda järgmistest reeglitest:

1. Tõestus ja selgitus on üles ehitatud sama skeemi järgi: ekspositsioon - küsimus - vastus küsimusele (teesi) - lõputöö tõestus - järeldused.

2. Tõestuses peale teesi on loomulik küsimus miks?, selgituses teesi järel küsimus miks? tundub kunstlik ja kohatu.

3. Pärast lõputööd selgituses kasutatakse reeglina tüüpi sõnu ja väljendeid: selgus ..., point on ... et ..., sellepärast ..., siin ... , näiteks ..., seda tõendavad sellised faktid nagu ..., nagu selgus ...

4. Põhjendus-tõestuse ja arutluskäigu-seletamise skeem praktikas rakendatakse üsna sageli lühendatud kujul: mõnikord jäetakse küsimus välja, sageli puuduvad järeldused, sageli puudub seletus. Kõigil juhtudel on väljajätmine seletatav sellega, et arutluskäik on arusaadav ja ilma "ideaalse" arutluse komponentideta, kuna kõik need puuduvad komponendid on kergesti oletatavad või kaudsed. Seega on arutluse kohustuslikud osad tees ja selle tõestus. Ekspositsioon, probleemne teema, järeldused võivad tekstis olla või puududa.

arutlemine-mõtlemine

Refleksioon on üks arutlustekstide tüüpe ja on reeglina üles ehitatud küsimus-vastus vormis. Sellises arutluskäigus võivad küsimused tekstis peegelduda. Või nad ei pruugi seda saada.

Põhjendus-reflektsioon hõlmab selgitust ja tõestust, milles on vaja tuua näiteid, võrrelda või vastandada, näidata põhjus-tagajärg seoseid, piirata, laiendada või üldistada jne.

Tekstimõtlemine on üles ehitatud kõikidele arutlusviisidele ühise skeemi järgi, kuid erinevalt tõestamisest ja seletusest ei sisalda see ühte küsimust ja vastust, vaid küsimuste ja vastuste süsteemi, mis üksteist järjekindlalt täiendavad ja tingivad:

1) ekspositsioon (probleemse küsimuse juurde toomine);

2) probleemküsimuste ja neile vastuste süsteem;

Jutustamine ja kirjeldus on erinevad funktsionaalsed ja semantilised kõnetüübid. Nende konstrueerimisel kasutatakse võtteid, mis on vajalikud konkreetsete kõneeesmärkide jaoks: narratiivis on see teatud sündmustejada peegeldus, milles on võimalik jälgida põhjuslikku seost; kirjelduses - kõnesituatsioonis osalejaid huvitavate objektide määratlevad ja hindavad omadused.

Definitsioon

Jutustamine- kõnekonstruktsiooni tüüp, mis sisaldab mis tahes sündmuste kronoloogilist järjestust koos ühe teemaga seotud kõige olulisemate faktide üksikasjadega.

Kirjeldus- kõneliik, mis täidab kindlat funktsiooni ja taasloob verbaalsetes piltides loodus- ja elupilte, inimese portreejooni, loomade liigiomadusi ja esemete kvalitatiivseid omadusi.

Võrdlus

Mõlemad kõnetüübid võivad moodustada kirjandusliku teksti struktuurilise tuuma. Jutustamine on eepiliste žanrite proosateoste aluseks: novell, novell, romaan. Nende kompositsiooni võib kaasata ka kirjelduse, kuid ainult eraldi elemendina: lüürilise kõrvalepõikena, maastikuvisandina, kirjanduskangelasele iseloomuliku portreena, stseeni määratlusena või materiaalsete detailide rõhuasetusena.

Kirjeldus on peamine kõne korraldamise viis luules: maastikulüürika, eleegia, lüürika.

Narratiivis ja kirjelduses kasutatakse erinevaid verbaalseid struktuure ja tekstikujunduse stiiliviise. Jutustust iseloomustab esituse loogiline järgnevus, kompositsiooniselgus, dünaamilisus, seetõttu on jutustavates tekstides lausete ülesehitus ja väljendusvahendite valik allutatud põhieesmärgile: sündmuste käiku veenvalt kuvada, põhilist esile tõsta. ja näidata, kuidas need on omavahel seotud.

Kirjeldus taotleb teistsugust eesmärki: mitte ainult nimetada pildiobjekti tunnuseid, vaid ka tekitada lugejas või kuulajas teatud emotsionaalset seisundit. Kirjelduses on kohane kasutada määravaid tunnuseid, võrdluse või vastandamise meetodeid, epiteete, metafoore, personifikatsiooni.

Näitena võib võtta narratiivitüüpi tekstide ja kirjelduste fragmente:

Leidude sait

1. Narratiiv on lugu sündmusest. Kirjeldus – kujutatud tunnuste määratlus.
2. Jutustamine on eepiliste žanritega seotud teoste peamine kompositsioonielement. Kirjeldus võib olla nende fragment, kuid sagedamini esineb lüürilistes teostes ja luules.
3. Jutustust kui kõneliiki eristab loogika ja dünaamilisus. Kirjelduse oluline omadus on mõju lugeja kujutlusvõimele ja taju emotsionaalsele sfäärile.
4. Lausete struktuur on jutustustüübi tekstis lähedane kõnekeelsele vormile. Kirjelduses kasutatakse laialdaselt poeetilisi võrdlusi, epiteete ja metafoore ning muid keelelisi kunstilise väljenduse vahendeid.

See ülesanne paneb proovile teie teadmised funktsionaalsete ja semantiliste kõnetüüpide kohta, kui seda on lihtsam öelda, siis peate eristama kirjeldust, jutustamist, arutluskäiku, nägema tekstis nende elemente.

Õigustatud küsimusele "miks?" Vastan: lisaks teksti mõistmisele peate teksti konstrueerima ja selleks ette kujutama, milliseid kõnetüüpe konkreetse teksti jaoks kasutada.

Millised kõnetüübid on olemas?

Neid on kolm: narratiiv, kirjeldus ja arutluskäik.

Neid tunneb ära mitme märgi järgi:

• teabe edastamise eesmärk;
• teksti struktuur;
• keelelised vahendid (sõnad, kõneosad, süntaktilised konstruktsioonid).

Jutustamine

See on kõige lihtsam asi. Sõnumi eesmärk on jutustada ajas aset leidvatest SÜNDMUStest, seetõttu iseloomustab narratiivi tegevuste AVALDUS järjestuses: tõusis püsti, läks, tuli, siis istus jne. Kui dialoog ja perfektiivverbid on kõige sagedamini minevikuvormis, siis on see narratiiv.

Kirjeldus

Kirjelduse eesmärk on anda aimu teemast, nähtusest, protsessist. Keelevahendid võivad olla mis tahes, siin tuleb hoolikalt vaadata teksti funktsiooni: kui on juttu teema külgedest, nähtuse aspektidest, siis see on kirjeldus. Trikk küsimus: mis tüüpi kõne see on? Demosthenes püüdles saada heaks oraatoriks. Selleks läks ta mereranda ja karjus tunde, treenides oma hääle jõudu. Mõnikord täitis ta suu kividega ja rääkis sõnu, püüdes oma diktsiooni täiustada. Jah, siin on palju tegusõnu, kuid see on kirjeldus! Ainult protsess, mitte teema.

arutluskäik

Sa naerad, kuid see EI ole narratiiv ega kirjeldus. Jah, arutluskäik tunneb ära kahe esimese väljajätmisega, korra huvides annan õpikust definitsiooni: arutluskäik on mõtete esitamine loogilises järjestuses. Selline tekst sisaldab teatud mõtet (teesi), tõendeid (argumente) ja järeldust.

Oluline on meeles pidada, et "puhast" tüüpi tekste on peaaegu võimatu kohata, seega näete ülesandes selliseid sõnastusi nagu "arutluselemendid", "sisaldab kirjeldust" jne.

Vaatame selle ülesande 2015. aasta demoversiooni:

Millised järgmistest väidetest on tõesed? Täpsustage vastuste numbrid.

1) Laused 4-5 sisaldavad kirjeldust.

2) Laused 22–23 sisaldavad põhjendusi.

3) Laused 24-25 sisaldavad narratiivi.

4) Laused 37–41 sisaldavad kirjeldavaid elemente.

5) Lausel 43 on kirjelduselement.

Alustame järjekorras:

(4) Päeval oli viies kompanii tegelikult ülejäänud rügemendist ära lõigatud. 5) Varustus ja side tagalaga toimus ainult öösel.

On sündmusi, mis toimuvad järjestikku (päeval, siis öösel), see on narratiiv.

(22) Me ei leidnud Konakovit tema kaevikust. (23) Roostes, eikusagil peenral, üleriietega kaetud, norskas töödejuhataja, nurgas istus küürus noor signalist, toru kõrva küljes rippumas.

22. on narratiiv, 23. on kirjeldus. Siin pole mingit põhjendust.

(24) Varsti ilmus Konakov, lükkas töödejuhataja ja too, surudes käed kiiruga ülemantli varrukatesse, eemaldas tabatud kuulipilduja seinalt ja roomas kaevust välja.

(25) Istusime kapteniga ahju äärde. Konakov ilmus, tõukas, ta tõusis õhku, tuli välja, istusime maha - toimingud toimuvad ajas, see on lugu.

Läbisime kogu rindejoone vasakust tiivast paremale, nägime kaevikuid, võitlejate üksikuid kambreid, millel olid väikesed nišid padrunite jaoks, vintpüssid ja kuulipildujad, mis olid paigutatud parapetile, kaks kergekuulipildujat külgedel - ühesõnaga, kõike, mis peaks eesliinil olema. (38) Oli ainult üks asi – polnud sõdureid. (39) Kogu kaitsmise ajal ei kohanud me ühtki sõdurit. (40) Ainult töödejuhataja. (41) Rahulikult ja kiirustamata, silmadele tõmmatud kõrvaklapis, läks ta vintpüssist vintpüssi, kuulipildujast kuulipilduja juurde ja tulistas sakslaste pihta lasu või ühe lasu ... Kirjelduselementideks on lause 37, mis annab aimu, kuidas kraav välja näeb, kuigi kõik muu on jutustav.

Nii tehakse ülesannet.

Materjali koostas kõrgeima kategooria vene keele õpetaja, Vene Föderatsiooni üldhariduse autöötaja Karelina Larisa Vladislavovna

Kõnetüübid on keeletüübid, mis sõltuvad sellest, mida tahame tekstiga edasi anda: midagi rääkida, kujutada või tõestada.

Kõnet on kolme tüüpi: jutustav, kirjeldus, arutluskäik. Reeglina on kõnetüübid puhtal kujul haruldased, tavaliselt on need kombineeritud.

Näiteks võib narratiiv sisaldada kirjelduse elemente või kirjeldus võib sisaldada arutluselemente.

Jutustamine

Narratiivi tekstidele võib esitada küsimuse, mis juhtus?

Jutustavate tekstide eesmärk on jutustada sündmusest, tegelikkuse faktist. Jutustavad tekstid kajastavad mitmeid episoode, üksteisega seotud sündmusi.

Jutustavad tekstid on üles ehitatud järgmise skeemi järgi: ekspositsioon, süžee, tegevuse areng, haripunkt, lõpp. Üks jutuvestmise tunnuseid on dünaamilisus. Kõne juhtiv osa on tegusõna, mis võimaldab teil edasi anda dünaamikat, aga ka erilisi aja tähendusega sõnu (kõigepealt, siis, siis hommik, õhtu jne).

Narratiivi aluseks on ajaplaani tüüpide ühtsus, see tähendab, et verbid peavad olema samas ajavormis ja sama tüüpi. Narratiivi kasutatakse tavaliselt kunsti- või kõnekeele stiilis tekstides.

Kirjeldus

Kirjeldustestide puhul võib küsida, mis (mis) teemal?

Kirjeldustestide eesmärk on kirjeldada objekte. Objekti tunnuste loetlemisega luuakse kujutis objektist või nähtuse kirjeldus. Kirjeldusobjekt on staatiline, kirjelduses puudub dünaamika.

Kirjeldusteksti kompositsiooniskeem on järgmine: algus, põhiosa, lõpp. Alguses nimetatakse reeglina kirjelduse subjekti, seejärel loetletakse subjekti märgid, mille põhjal moodustub kirjelduse subjektist terviklik pilt, lõpus tehakse järeldus - üldine hinnang ainele.

Objekti märgid antakse edasi omadussõnade, osalausete või tegusõnade-predikaatidega. Nii nagu narratiiv, on ka kirjelduses oluline ajaplaani tüüpide ühtsus. Kirjelduses kasutatakse reeglina lihtsaid lauseid, kuigi sageli kasutatakse keerulisi lauseid.

Kirjeldust kasutatakse igas stiilis tekstides.

arutluskäik

Arutlusvõime testimisel võite esitada küsimuse, miks? Kirjeldustestide eesmärk on kinnitada või eitada mis tahes fakti, nähtust, mõistet, lisaks paljastavad arutlustekstid nähtuste vahelisi põhjus-tagajärg seoseid.

Põhjendustekstid on üles ehitatud järgmise skeemi järgi: tees, argumendid, järeldus. Lõputöö on põhiidee, mida tekstis tõestatakse, argumendid on tõendid, millega väitekirja tõestatakse, järeldus on refleksiooni tulemus.

Põhjendustekstid võib jagada arutluskindlaks (miks?), arutlus-seletuseks (mis see on?), arutlus-mõtlemiseks (kuidas olla?). Arutlemisel kasutatakse igasugust sõnavara, arutlemisel pole liigilis-ajaplaani ühtsus oluline. Põhjendust kasutatakse igas stiilis tekstides.

Kujundlike ja väljendusvahendite tüübid

Troobid (sõna leksikaalse tähenduse alusel)

Epiteet- sõna, mis määratleb objekti või nähtuse ja rõhutab selle mis tahes omadusi, omadusi, märke. Tavaliselt nimetatakse epiteeti värviliseks määratluseks:
Teie mõtlikud ööd läbipaistev hämarus (A. S. Puškin).

Metafoor- troop, milles sõnu ja väljendeid kasutatakse ülekantud tähenduses analoogia, sarnasuse, võrdluse alusel:
Ja mu väsinud hinge haarab pimedus ja külm (M. Yu. Lermontov).

Võrdlus– troop, milles üht nähtust või mõistet seletatakse teisega võrreldes. Sel juhul kasutatakse tavaliselt võrdlevaid sidesõnu:
Anchar, nagu hirmuäratav vahimees, seisab üksi - kogu universumis (A. S. Puškin).

Metonüümia- Troop, mis põhineb ühe sõna asendamisel teisega, tähenduselt külgnev. Metonüümias tähistatakse nähtust või objekti teiste sõnade või mõistete abil, säilitades samas nende seosed ja tunnused:
Vahutavate klaaside kahin ja sinine leegipunch (A. S. Puškin).

Sünekdohh- üks metonüümia tüüpidest, mis põhineb tähenduse ülekandmisel ühelt objektilt teisele nendevahelise kvantitatiivse suhte alusel:
Ja enne koitu oli kuulda, kuidas prantslane rõõmustas (tähendab kogu Prantsuse armeed) (M. Yu. Lermontov).

Hüperbool- troop, mis põhineb kujutatud objekti või nähtuse teatud omaduste liigsel liialdamisel:
Nädal aega ei ütle ma kellelegi sõnagi, istun kõik mere ääres kivi peal (A. Ahmatova).

Litotid- troop, mis vastandub hüperboolile, kunstiline alahinnang:
Sinu spits, armas spits, pole muud kui sõrmkübar (A. Gribojedov).

personifitseerimine- troop, mis põhineb elavate objektide omaduste ülekandmisel elututele:
Vaikne kurbus saab lohutatud ja rõõm peegeldub särtsakalt (A. S. Puškin).

Allegooria- troop, mis põhineb abstraktse mõiste või nähtuse asendamisel reaalsuse objekti või nähtuse konkreetse kujutisega:
Meditsiin on kausi ümber mässitud madu, kaval on rebane jne.

parafraas- troop, milles objekti, isiku, nähtuse otsene nimetus on asendatud kirjeldava väljendiga, mis tähistab otseselt nimetamata objekti, isiku, nähtuse märke:
Loomade kuningas on lõvi.

Iroonia- naeruvääristamise tehnika, mis sisaldab hinnangut naeruvääristatule. Iroonias on alati kahekordne tähendus, kus tõde ei öelda otse, vaid vihjatakse:
Taeva poolt armastatud poeet krahv Hvostov laulis juba surematute salmidega Neeva kallaste ebaõnnest (A. S. Puškin).

Stilistilised figuurid

Need põhinevad kõne erilisel süntaktilisel konstruktsioonil.

Retooriline pöördumine- andes autori intonatsioonile pidulikkust, paatost, irooniat jne:
Oh, te üleolevad järeltulijad... (M. Yu. Lermontov).

Retooriline küsimus- selline kõnekonstruktsioon, milles väide on väljendatud küsimuse vormis. Retooriline küsimus ei nõua vastust, vaid suurendab ainult väite emotsionaalsust:
Ja üle valgustatud vabaduse isamaa tõuseb lõpuks ilus koit? (A. S. Puškin)

Anafora- osade kordamine sõltumatute segmentide suhtes, muidu nimetatakse anaforat monofooniaks:
Justkui kirudad valguseta päevi, justkui hirmutavad sumedad ööd (A. Apukhtin).

Epiphora- kordamine fraasi, lause, rea, stroofi lõpus.

Antitees- opositsioonil põhinev stilistiline kujund:
Ja päev ja tund, nii kirjalikult kui suuliselt, tõele jah ja ei ... (M. Tsvetajeva).

Oksümoron- loogiliselt kokkusobimatute mõistete seos:
Elav laip, surnud hinged jne.

gradatsioon- lause homogeensete liikmete rühmitamine kindlas järjekorras: emotsionaalse ja semantilise tähtsuse suurendamise või nõrgenemise põhimõttel:
Ma ei kahetse, ei helista, ei nuta. (S. Yesenin)

Vaikimisi- tahtlik kõne katkestamine, mis põhineb lugeja arvamisel, kes peab fraasi vaimselt lõpetama:
Aga kuulake: kui ma teile võlgnen... Mul on pistoda, ma sündisin Kaukaasia lähedal. (A. S. Puškin)

Nimetavad teemad (nominatiivsed esitused)- sõna nimetavas käändes või fraas põhisõnaga nimetavas käändes, mis on lõigu või teksti alguses ja milles on välja toodud edasise arutluse teema (antud subjekti nimi, mis teenib edasise arutluskäigu teemaks):
Kirjad. Kellele meeldib neid kirjutada?

Pakkimine- ühe lihtsa või keeruka lause tahtlik tükeldamine mitmeks eraldi lauseks, et juhtida lugeja tähelepanu valitud segmendile, anda sellele (lõigule) täiendav tähendus:
Sama kogemust tuleb mitu korda korrata. Ja suure hoolega.

Süntaksi paralleelsus- kahe või enama lause, rea, stroofi või tekstiosa sama konstruktsioon:
Tähed säravad sinises taevas
Lained löövad sinises meres kokku.
(laused on üles ehitatud skeemi järgi: kohamäärsõna definitsiooniga, subjekt, predikaat)
Pilv liigub üle taeva, Tünn vedeleb merel. (A. S. Puškin)
(laused on üles ehitatud skeemi järgi: subjekt, koha asjaolu, predikaat)

Inversioon- üldtunnustatud grammatilise kõnejärjestuse rikkumine:
Üksildase puri läheb valgeks mere sinises udus. (M. Yu. Lermontov)
(Vene keele reeglite järgi: Üksildane puri läheb valgeks mere sinises udus.)

Lausete kommunikatsioonivahendid tekstis

Leksikaalne tähendab:

• Leksikaalne kordamine- sõna kordamine või ühetüvelise sõna kasutamine. Teaduslike ja ametlike tekstide puhul on sõna kordamine peamine suhtlusvahend. Üsna sageli kasutatud kirjelduses.
• Sünonüümne asendus- sõna asendamine ühes lauses sünonüümi või sünonüümse väljendiga teises lauses. Tavaliselt kasutatakse seda seal, kus on vaja kõne värvilisust, kujundlikkust, väljendusrikkust - ajakirjanduslikud, kunstilised stiilid.
• Need kaks lauset võivad olla seotud üldised suhted: perekond kui laiem mõiste, liik kui kitsam mõiste.
  Selles metsas on palju puid. Ennekõike aga märkad oma lemmikkaskede tüvesid.
• Antonüümide kasutamine.
• Ühe temaatilise rühma sõnakasutus.
  Karamazove on vene elus palju, kuid siiski ei juhi nad laeva kurssi. Meremehed on olulised, kuid veelgi olulisem on kaptenile ja purjekale tiisel ja täht, millele ideaal orienteerub.