Watoto wa siku hizi wanapendezwa masuala ya ngono mapema sana kuliko watu wazima walivyotarajia. Tayari katika umri wa miaka 4-6, wazazi wa watoto wanaoenda shule ya chekechea wanaona kwamba mtoto au binti yao mara nyingi alianza kutamka maneno "scribble" na "kuhani" na wakati huo huo hucheka kwa furaha. Na itakuwa sawa ikiwa jambo hilo litaisha tu kwa hili. Hofu ya hofu huwakamata wazazi wakati mtoto wao anaanza kuwaonyesha sehemu zake za siri, kupunguza suruali yake na kusema kwa tabasamu ya kuridhika: "Angalia!".

Haiwezekani kukemea, aibu na kuadhibu kwa tabia hiyo, hasa kwa umma, inaweza tu kumdhuru. Udadisi mara nyingi huwapeleka watoto wadogo vya kutosha: huchunguza au kugusa sehemu zao za siri, sehemu za siri za watoto wengine au watu wazima. Yote hii ni tabia ya asili ya watoto wa shule ya mapema. Unahitaji kuchukua hii kwa utulivu, bila hofu, ili usidhuru maendeleo ya kawaida ya kijinsia ya mtoto. Badala yake, aibu, makatazo, kuapa na adhabu, umakini mkubwa kwa maswala ya ngono utasababisha kupotoka katika ukuaji wa kijinsia na kuongezeka kwa riba.

Mtoto anaonyesha viungo vya ngono si kwa sababu anakabiliwa na maonyesho - kupotoka kwa tabia ya ngono, wakati orgasm inafanikiwa baada ya kuonyesha sehemu za siri kwa wageni wa jinsia tofauti. Tamaa ya kuonyesha sehemu zao za siri katika watoto wa shule ya mapema inahusishwa na uchukuaji wa jukumu la ngono la mtoto. Kati ya umri wa miaka 3 na 5, watoto huanza kujiuliza kuhusu tofauti za kianatomiki kati ya jinsia, huuliza maswali mengi, na kufuatilia kwa karibu kile kinachoendelea katika bafu, vyumba, na vyumba vya kulala.

Kwanza, wazazi wanaona kwamba mtoto anaangalia nyuma ya watu wazima uchi, na kisha wanashangaa kupata kwamba mtoto wao wa umri wa miaka 5-7 alikuwa akitafuta kupitia magazeti ya "watu wazima" na vitabu, video na tovuti kwenye mtandao.

Rahisisha aina hii ya utafiti. mtoto. Hii ina maana kwamba yuko katika hatua ya malezi ya ujinsia na ufahamu wa ngono. Katika kipindi hiki, ni muhimu kwake kuelewa ni jinsia gani na jinsi anavyotofautiana na kinyume chake? Wavulana wenye umri wa miaka 5-7 wanaweza kugusa sehemu zao za siri na kutoa wasichana katika shule ya chekechea kuvua panties zao ili kuchunguza "mchoro" wake. Hakika inawapa raha fulani. Na ikiwa msichana, ambaye alikuwa ameanza kuhudhuria shule ya chekechea, alianza kuwaonyesha wazazi wake sehemu za siri, basi uwezekano mkubwa sababu ya hii ni mvulana kutoka shule ya chekechea ambaye anamwomba afanye hivyo.

Hupaswi kuhusisha tabia potovu kwa mvulana huyu na kudai kutoka kwa waelimishaji kumlinda binti yako kutokana na ushawishi mbaya wa mtoto huyu. Hata kama kwa vitendo hivi unafanikisha kwamba binti yako atahamishiwa kwenye kikundi kingine, hakuna hakikisho kwamba hakutakuwa na mvulana huko ambaye pia ana udadisi mzuri juu ya ngono. Inatosha kumwambia mtoto ambaye anaonyesha sehemu zake za siri kwamba huwezi kuonyesha kile kilicho chini ya chupi yake kwa watu wengine.

Mara nyingi huonyeshwa viungo vyao vya ngono, mtoto anataka kuvutia tahadhari na anajaribu kuthibitisha kwamba anastahili kupendwa. Kwa hiyo, haiwezekani kumkemea na kumtia aibu, hii itaongeza tu hali hiyo. Mtoto tayari ana aina fulani ya shida ya kisaikolojia, ndiyo sababu anafanya hivyo ili kulipa fidia. Ni bora unapoona jinsi mtoto alivyoshusha suruali yake na kucheka kwa furaha, usitabasamu tena, lakini sema tu: "Jua, huwezi kufanya hivi, tukubaliane kwamba hautamwonyesha mtu mwingine chochote ulicho nacho chini. chupi yako.”

Mweleze mtoto hivyo andika"Na" ngawira"- hizi ni siri ambazo huwezi kusema kwa sauti kubwa mbele ya wengine na huwezi kuonyesha mtu yeyote. Unaweza kuvua chupi yako tu kwenye choo au bafuni, na ni aibu kutembea uchi katika chekechea au juu. mitaani Unahitaji kuzungumza juu ya hili kwa mtoto mara kwa mara ili kila kitu kiweze kuahirishwa milele katika kumbukumbu yake.

Ili kutofautisha tabia ya kawaida ya mtoto, akipata udadisi mzuri juu ya ngono, kutoka kwa isiyo ya kawaida, makini na sifa zinazoonyesha kuwa kila kitu kiko sawa na ukuaji wa kijinsia wa mtoto wa shule ya mapema:
- washiriki katika michezo hiyo ni watoto kutoka kwa kundi moja katika shule ya chekechea na wanakabiliwa na huruma ya kila mmoja kwa kila mmoja;
- watoto wako katika nafasi sawa - ni takriban umri sawa na kiwango cha ukuaji wa mwili;
- michezo ya ngono ni ya kijinga, watoto huonyesha sehemu zao za siri kwa kila mmoja na kucheka, bila kuchukua kile kinachotokea kwa uzito;
- ikiwa waelimishaji huweka sheria za michezo hiyo na kufafanua mipaka, basi watoto hutii na hawavunja sheria.

Kupotoka kutoka kwa ukuaji wa kawaida wa kijinsia kwa watoto wa shule ya mapema ni:
- mtoto ana msamiati unaofaa kwa mawasiliano ya ngono na anajua haswa jinsi watu wazima wanavyofanya ngono;
- anajaribu kushiriki katika mawasiliano ya ngono na watoto wengine, kuiga harakati za ngono kama watu wazima;
- mtoto hupiga punyeto na kuonyesha sehemu za siri katika maeneo ya umma.

Tarajia kidogo maslahi ya mtoto nyanja ya ngono inasimama baada ya miaka 7. Kuanzia umri huu, idadi ya michezo kulingana na kuonyesha sehemu za siri inapaswa kupungua, kwa kurudi wanapata hisia ya aibu. Wasichana kutoka umri huu tayari wanaanza kuomba kuwafunika wakati wa kubadilisha nguo na kuosha wenyewe. Wavulana wenye umri wa miaka 7 tayari wana aibu wakati mama yao anapomwalika kuosha na kuuliza: "Mama, usiingie hapa, mimi niko peke yangu!"

Ninajaribu kufanya kazi kwenye maandishi yangu kila siku, popote ninapoweza. Lakini kuna kitu hunivuruga kila wakati. Nyumbani - simu zinazoendelea. Katika Subway - wawakilishi wa biashara ya usafiri. Hivi majuzi, kwa sababu fulani, wanajaribu kwa nguvu zao zote kunilazimisha kununua penseli ya kuondoa madoa na kupiga kelele juu yake kila mahali, na kuzama hata kelele ya handaki.

Katika mabasi ya trolley na mabasi - waendeshaji wa kelele wanaozunguka abiria, na abiria wenyewe, wakiwaambia waingiliaji wa ajabu juu ya mambo yao kwenye simu za mkononi, wanasumbua.

Na mitaani ninakerwa na baridi, upepo na mvua. Wakati mwingine hata jua.

Ndio, na jiji lenyewe linasumbua: hairuhusu mtu kutunga na aina fulani ya kizuizi kilichoainishwa ambacho kinazuia kila neno.

Nje ya jiji, huko Komarovo, jamaa zangu huingilia kati. Wanaendelea kugonga mlango wangu, wakiniita kula chakula cha jioni, kunywa chai au kuketi nao mezani. Inaonekana kwamba watu hawa wanaweza kuzunguka kwenye veranda na kunywa chai siku nzima. Ninakusanya karatasi zangu, natupa vitu kwenye begi langu na kuondoka kuelekea mjini. Lakini njiani, katika gari moshi na metro, wawakilishi wa biashara ya usafirishaji wananisumbua tena, na nyumbani, katika ghorofa, simu zinanisumbua tena.

Ikiwa ninaweza kuandika kitu, niliisoma mara moja kwa mpenzi wangu Ksyusha. Wakati mwingine yeye hucheka, wakati mwingine huwa kimya - halafu sielewi ikiwa aliipenda au la. Leo nimemsomea kuhusu shule ya chekechea. Anakaa, anasikiliza na kutabasamu. Inavyoonekana, baadhi ya mawazo yake. Kisha anaenda jikoni.

Ninakaa chumbani. Ninakusanya karatasi zilizoandikwa kwenye rundo nyembamba na kumsikia akifungua dirisha na kupepesa nyepesi yake. Ninakuja jikoni.

Unawezaje kukumbuka haya yote? anauliza bila maslahi yoyote.

Kwa hivyo sikumbuki sana.

Kweli, sijui ... - Ksyusha anavuta moshi na kuinua midomo yake. - Nimesahau kila kitu kuhusu shule yangu ya chekechea. Nakumbuka tu wakati tulipotulia mwalimu alipotoka kila mtu alionyeshana sehemu zake za siri.

Ninapumua sana. Kweli, kwa nini kila kitu kinavutia sana kwa wengine, lakini sio kwangu? Sio haki.

Na unaandika kana kwamba ilifanyika katika shule yako ya chekechea, - kana kwamba Ksyusha anasoma mawazo yangu. - Bado hakuna mtu atakayeangalia. Na kuleta ufufuo kwenye kitabu. Itakuwa ya kuvutia zaidi kusoma.

Ndiyo, pengine ... Itakuwa na thamani yake kufanya hivyo. Onyesha kipindi ambacho watoto huonyeshana kilicho kati ya miguu yao. Aidha, wengi walilalamika kuhusu ukosefu wa mstari wa upendo katika maandiko yangu. Nate, angalia. Huu hapa ni mstari wa mapenzi kwako...

Niko karibu kuwa tayari kughushi, kwa kuwa matarajio yake ni ya kuvutia sana. Kwa kuongezea, uwongo ni sawa na msukumo na dhamana ya mtindo mzuri. Kwa hivyo, angalau, alifikiria Oscar Wilde.

Lakini shida ni kwamba, siwezi kusema uwongo kabisa. Mara tu ninapoanza, mara moja ninachanganyikiwa kwa maneno, ninaandika kitu kisichoeleweka, mstari fulani wa bure usioeleweka, hivyo kwamba ni chukizo kufanya hivyo mwenyewe. Nilifundishwa tangu utotoni kwamba si vizuri kuwadanganya wengine. Na mimi, mpumbavu, niliamini. Na alipoacha kuamini, tayari alikuwa amechelewa. Tabia chafu imenitawala kabisa. Kwa hivyo labda sitasema uwongo. Acha nieleze jinsi ilivyotokea kweli. Nitaacha matukio katika umoja wao, kutokuwa na maana na atypicality. Baada ya yote, wakati watoto wanaonyesha viungo vyao vya uzazi kwa kila mmoja katika shule ya chekechea, hii, unaona, ni ya kawaida sana, ambayo inamaanisha kuwa ni ya uwongo.

Shule ya Chekechea hurahisisha, kupanga mahusiano kati ya watu, na maisha yetu yote ya baadaye hujaza mipango hii iliyorahisishwa na maudhui mapya ya watu wazima. Je! ninakuwa msikivu sana? Bila shaka hapana. Ninataka tu kufichua siri zetu ndogo za fasihi kwa kila mtu.

Hebu tuende kwa utaratibu ... Katika chekechea, mtoto mdogo anaonyesha sehemu zake za siri kwa mwingine, na yeye, kwa shukrani, anaonyesha yake mwenyewe. Muda unapita. Watoto kukua. Wanakuwa watu wazima. Wanahitimu kutoka shule, vyuo vikuu, vyuo vikuu. Wanaanza kufanya kazi. Olewa. Lakini tabia zao hazibadiliki hata kidogo. Bado wanaendelea kuoneshana sehemu za siri. Mtu anasema kitu, anafanya kazi katika ofisi, anapumzika na familia yake huko Paris, lakini, kwa asili, anafanya jambo moja tu - anaonyesha kila mtu uchumi wake mbaya. Hawezi kubadilisha tabia ya zamani ya utoto.

Nimekosea, niambie? Angalia angalau kidogo ya wale walio karibu nawe. Na wewe, kama mimi, unaweza kusema kwa ujasiri ni yupi kati yao aliyeonyesha sehemu zao za siri katika shule ya chekechea na ambaye hakufanya hivyo.

Rafiki anakuja kukutembelea na kusema:

Alichukua gari, mtindo mpya ... - anataja chapa.

Nilimnunulia mke wangu sweta ... Kiitaliano!

Nilikwenda Paris na familia yangu!

Unafikiri anataka kukuambia kuhusu gari lake ambalo sasa ataliendesha? Na uchafu wa hewa katika mji tayari unajisi? Au kuhusu sweta ambayo, hata mwaka hautapita, wasio na makazi katika takataka watajaribu? Au kuhusu Paris, ambapo yeye na mke wake walijiepusha na kila Mwarabu waliyekutana naye kwa woga? Bila shaka hapana. Ni kwamba mtu huyu katika chekechea wakati wa saa ya utulivu hakuweza kulala.

Au, kwa mfano, fikiria mkutano wa kisayansi. Mwanaume fulani msomi, mnyonge, anayenuka tezi za uzee na amevaa vibaya, ataamka na, akitabasamu kwa ujinga, atauliza:

Naomba kuuliza swali, kijana?

Nini? Kwa hiyo aliniuliza niulize swali? Baada ya yote, wakati wote nilipokuwa nikizungumza, alikuwa amelala kimya kwenye kiti chake. Lakini basi aliamka - asubuhi njema, babu! - na akainuka kutoka kwenye kiti chake, akinitokea katika utukufu wake wote. Na mimi simsikilizi anachoniambia. Ninatazama kana kwamba kupitia hiyo na kuona bweni kubwa katika shule ya chekechea ya baada ya vita, vitanda vya chuma vingi na kwenye mmoja wao - punda mdogo ambaye kwa sababu fulani hawezi kulala.

Unaweza kufanya nini ... Tabia ya kuonyesha vitu vyao vya kibinafsi kwa wengine inabakia mpaka nywele za kijivu, wakati ni kabisa, hazina maana kabisa na zinaweza kuchochea, hasa asili nyeti.

Felix Karyomin, jirani yangu, na mimi tumeketi kwenye benchi katika Hifadhi ya Polytechnic. Kati yetu ni kifurushi. Ina nusu lita ya vodka na masanduku kadhaa ya plastiki na sauerkraut, pickles na herring. Chupa ni nusu tupu, na kwa hiyo tuko katika hali nzuri. Bum aliye na mfuko mkubwa wa plastiki anatusogelea polepole kando ya uchochoro. Tunakatisha mazungumzo na kumtazama asiye rafiki sana. Bum inasimama mbele yetu. Inamtikisa. Akiwa ameshikilia kifurushi hicho juu, anachukua chupa ya bia na kutuonyesha kwa uthabiti.

Jamani! - anaripoti bum, akisonga kidogo ulimi wake wenye shida. - M-m-en ana bia hapa!

Umefanya vizuri! Felix anamsifu. - Sasa toka hapa!

Bum kwa utii hugeuka na kuondoka. Kutoka kwake hutoka gurgle ya uterasi:

Angalia, chunts za vijana, keti hapa, fuck off! Walichukua mtindo ... Naam, mimi ni mzuri kwao!

Namuonea huruma huyu bum.

Ikiwa wasichana walikuwa wameketi hapa, - Felix maoni, - sasa bila shaka angewaonyesha dick. Ningeichukua na kuionyesha. Ninaona kituko hiki cha zamani hapa kila wakati. Kukaa kwenye bustani kila siku. Kwanza, anaonyesha watu bia, na kisha - Dick.

Yeye ni nini, mpotovu?

Sijui, Felix anakunja uso. - Lakini Dick anapenda kuonyesha.

Wakati wa kuanza kuzungumza juu ya ngono na watoto? Swali hili linasisimua, na hata zaidi huwaogopa wazazi. Je, unafikiri baadaye ni bora zaidi? Naam, hapana, kutokana na kwamba karibu kila mtoto ana upatikanaji wa mtandao tangu kuzaliwa. Yulia Yarmolenko, mwalimu wa ngono, mwandishi wa programu za kusoma na kuandika kuhusu ngono kwa vijana na watu wazima, mwanachama wa Chama cha Wanasaikolojia na Madaktari wa Ngono wa Ukrainia, anajibu maswali yote ya dharura ya akina mama na akina baba hasa kwa wasomaji wa WoMo.

Ni mada gani ya elimu ya ngono ambayo wazazi huogopa na kuona haya kuzungumza juu yake?

Karibu kila kitu. Ni aibu kufundisha mtoto majina ya sehemu za siri, ni aibu kuelezea watoto wachanga wanatoka wapi, inatisha hata kufikiria juu ya unyanyasaji wa kijinsia, sembuse kuzungumza juu yake na binti au mwana. Karibu hakuna wazazi wanaofundisha watoto physiolojia, sheria za usafi. Mama na baba pia sio tayari kila wakati kuzungumza juu ya hedhi na ndoto za mvua. Wanaiweka hadi wakati wa mwisho, wakisahau kwamba sasa vijana wanaendelea kwa kasi, na, kwa mfano, hedhi katika umri wa miaka 9-10 tayari ni karibu kawaida. Kwa hiyo, ninapoulizwa swali, ni kwa umri gani ninapaswa kuanza kuandaa msichana kwa hedhi, nasema: mara tu anapouliza swali kuhusu usafi na tampons. Kwa bahati nzuri, utangazaji hutoa tukio bora la habari kwa mazungumzo kama haya.

Jinsi ya kufichua mada hizi za mwiko?

Kama kila mtu mwingine. Kwa utulivu, ukweli, uaminifu. Ninasisitiza kila wakati kwenye mafunzo kwamba mara mtoto ana swali, yuko tayari kupokea jibu lake. Na, bila shaka, mtu mdogo anatarajia kusikia jibu la uaminifu na la dhati. Na ikiwa mama na baba hawako tayari kwa mada "ngumu", unapaswa kuikubali. Kama, swali zuri sana na muhimu, lakini ninahitaji wakati wa kujiandaa kwa mazungumzo kama haya. Au vinginevyo, unaweza kununua kitabu juu ya mada na kuisoma pamoja - hii ni njia nzuri kwa wazazi hao ambao ni vigumu kuzungumza juu ya physiolojia na ujinsia. Sasa katika maduka ya Kiukreni wanauza "Frank Talk About It", na ni nzuri kwa watoto wa shule ya mapema. Pia kuna video kadhaa za YouTube za umri tofauti ambazo zinaweza kusaidia kueleza mambo changamano kwa macho.

Kitabu cha video "Watoto wanatoka wapi" kwa umri wa shule ya msingi.

"Msichana anapokua" - video inasimulia jinsi mwili wa kike unavyobadilika wakati wa kubalehe, hedhi ni nini, kwa nini uzazi wa mpango unahitajika na jinsi inavyofanya kazi.

Na, bila shaka, ili iwe rahisi kwa wazazi kuzungumza juu ya mada hii, wanahitaji kujiendeleza wenyewe katika mada ya ujinsia - kusoma vitabu, kuangalia sinema, kuwasiliana juu ya mada hii.

Je! hadithi kuhusu korongo aliyeletwa kwenye mdomo wake zina madhara/zinasaidia kiasi gani? Nini cha kujibu kwa watoto ambao wanaanza kupendezwa na mada?

Uongo wowote haufai. Ni kwa sababu ya majibu hayo kwamba hekaya nyingi huzaliwa ambazo watoto huamini. Kwa mfano, bado kuna vijana ambao wana hakika kuwa inawezekana kupata mjamzito tu baada ya harusi, kwa sababu walipoulizwa "watoto wanatoka wapi", wazazi walijibu: "Mwanamume na mwanamke hukutana, kupendana. , kuoa, kisha mtoto azaliwe” . Kwa bahati nzuri, sasa karibu hakuna mtu anayesema hadithi za hadithi kuhusu stork na kabichi, wanasema kwamba kiini cha baba huingia kwenye tumbo la mama, na mtoto huzaliwa huko. Lakini ni vigumu sana kwa watu wazima wengi kueleza jinsi kiini cha baba kiliingia kwenye tumbo la mama. Wengine wanasema kwamba mama alikula kiini. Kwa hiyo, hutokea kwamba baadhi ya vijana wana uhakika kwamba inawezekana kupata mimba kwa kushiriki katika ngono ya mdomo. Watoto wengine, baada ya habari kama hizo, hupoteza hamu ya kula, kwani wanaogopa kula "seli" sana na kuwa mjamzito ... Kwa hivyo, narudia tena: unahitaji kujibu kwa uaminifu. Ndiyo, kulingana na umri wa mtoto na kiwango cha ukuaji wake. Lakini ikiwa mtoto anauliza sana na anauliza maswali ya kufafanua, hakikisha kuwajibu.

Je, unaweza kutoa ushauri kulingana na umri wa watoto, wakati na nini kinachofaa kuzungumza juu ya mazingira ya mwili, ngono, ushirika?

Elimu ya ngono huanza tangu mtoto anapozaliwa. Wazazi huweka miiko ya kwanza kwa mtoto halisi kutoka miezi ya kwanza ya maisha, wakati hawaruhusiwi kuchunguza sehemu zao za siri. Ingawa hakuna kitu kibaya na hii - mtoto anajisomea tu, na hii ni kawaida. Kuanzia umri wa miaka miwili au mitatu, mtoto anapaswa kuanza kufundishwa sheria za usafi - jinsi ya kutunza vulva na uume. Kupitia mafunzo haya, mtoto pia hujifunza physiolojia yake - kile kinachoitwa, jinsi inavyofanya kazi. Kwa hiyo, watoto wana hakika kwamba hakuna kitu kibaya, chafu au kilichokatazwa katika sehemu za siri, kwamba hizi ni viungo muhimu kama vingine vingine. Ikiwa tunatumia euphemisms (pisya, pisyun, pilipili, bomba, peach, rosette), basi kwa uangalifu au bila ufahamu tunakataa mada hii. Kwanza kabisa, wazazi wenyewe wanahitaji kuanzisha majina ya kawaida ya viungo vya uzazi katika msamiati wao. Ikiwa ni vigumu, unaweza kusimama mbele ya kioo na kufanya mazoezi ya kuzungumza: uume, vulva, scrotum, uke, govi, labia kubwa na ndogo, anus, urethra, nk. Kwa wakati, maneno haya yataonekana kuwa ya kawaida, ya kawaida, na itakuwa rahisi kuyazungumza. Ikiwa wazazi hawafundishi watoto majina ya kawaida ya sehemu za siri, basi baadaye, wasichana na wavulana watatumia maneno ya barua tatu na tano ambazo zimeandikwa kwenye uzio ili kutaja viungo vya uzazi.

Karibu na umri sawa wa miaka mitatu, unahitaji kuanza kufundisha mtoto wako "sheria za panties" (hii brosha Unaweza kupata kwa urahisi Baraza la Uropa kwenye Mtandao). "Kanuni ya panty" ni kuwaonyesha wasichana na wavulana kwamba maeneo ya karibu ni muhimu sana na hakuna mtu ana haki ya kugusa au kuangalia bila idhini yetu. Na kwamba hadi umri fulani, mama pekee au daktari mbele ya mama anaweza kufanya hivyo. Naam, basi ni muhimu kujibu kwa uaminifu maswali yote ya mtoto juu ya mada - na kuhusu sehemu za siri, tofauti kati ya wasichana na wavulana, kuhusu kuonekana kwa watoto, mimba, ngono, hedhi, kondomu.

Sasa wasichana na wavulana hujifunza habari hii mapema sana, na ni bora kwamba wapate majibu yote ya maswali yao kutoka kwa wazazi wao - kwa fomu sahihi na sahihi, na sio kutoka kwa wenzao mitaani, ambapo fomu na maana inaweza kuwa sana. kupotoshwa. Ikiwa mtoto atakuja na maswali kama hayo kwa wazazi wake, inamaanisha kwamba anawaamini. Na hapa ni muhimu si kupoteza uaminifu huu. Udanganyifu wowote, kuepuka jibu, kupuuza swali - na unapoteza uaminifu. Mtoto anaelewa kuwa ni bora kutokuja kwa wazazi na maswali kama haya, na atatafuta majibu mitaani au kwenye mtandao.

- Soma pia:

Wakati watoto wanapoonyesha sehemu zao za siri kwa kila mmoja - hii ni kawaida au shida?

Hii ni kawaida katika shule ya mapema. Walakini, katika wakati wetu kuna "lakini": kwa sababu ya ukweli kwamba watoto wanaona filamu za ngono mapema, wanaweza kuanzisha mambo ya vurugu kwenye mchezo huu usio na madhara - jaribu kuzaliana kile walichokiona kwenye skrini. Na hiyo si nzuri.

Unazungumzaje na watoto kuhusu ponografia?

Eleza kwamba hizi ni filamu za watu wazima na kwamba, kama filamu za mapigano, kuna hadithi nyingi za uongo ndani yake. Kwamba kwa kweli kila kitu kinatokea kwa njia tofauti, kwamba sehemu za siri za watu wa kawaida zinaonekana tofauti, kwamba muda wa kujamiiana ni mara nyingi mfupi, kwamba hakuna msichana / mwanamke mmoja atakayependa ikiwa anachukuliwa kama kwenye ponografia. Hatuwezi kuwazuia watoto na vijana kutazama filamu zaidi ya 18, lakini tunaweza kueleza kwa nini wanapaswa kuahirishwa kwa miaka michache. Kila mara mimi huzungumza kuhusu hili na vijana kwenye mafunzo ya kujua kusoma na kuandika kuhusu ngono. Na uchaguzi wa kuangalia au la, kuzingatia porn au la, watajifanya wenyewe.

Je, ni makosa gani ya kawaida ya uzazi unayoona katika mafunzo na watoto?

Wazazi wanapuuza mada hii, waepuke hadi binti yao au mtoto wa kiume awe na umri wa miaka 10 (wakiamini kuwa ni mapema sana), na kisha wanashangaa kwa nini watoto hawataki kuzungumza nao. Na wasichana na wavulana katika umri wa miaka 10 tayari wanajua kila kitu (swali pekee ni ubora wa ujuzi huu) na hawataki kabisa kujadili mada "yasiofaa" na mama na baba.

Hitilafu nyingine ya kawaida ni kwamba wazazi wanafikiri elimu ya ngono ni kuhusu wapi watoto wanatoka. Naam, zaidi kuhusu uzazi wa mpango. Hata hivyo, elimu ya ngono ni, kwanza kabisa, kujenga uhusiano wa kuaminiana na mtoto. Ni muhimu tangu kuzaliwa ili kuonyesha kwa matendo yako, maneno, mtazamo kwamba utamsaidia mwana au binti yako daima, kukusaidia kukabiliana na tatizo lolote. Na kuzungumzia watoto wanatoka wapi ni jambo la kumi.

Vijana mara nyingi hukubali kwangu kwamba hawataenda kwa wazazi wao na shida kubwa, kwa sababu "watapiga kelele", "wanasema kwamba ni kosa lao", "hawataamini", "mama atalia", "mama atalia", "watakufukuza nje ya nyumba." Na hili ndilo kosa kubwa zaidi. Mtoto anapaswa kujua kwamba nyumba ni ngome yake, na wazazi wake ni msaada muhimu zaidi na wa kuaminika katika maisha yake.

Je, Kizazi Z ni tofauti katika elimu ya ngono na vizazi vilivyopita? Tofauti hizi ni zipi?

Kwanza, kisaikolojia wanakua haraka sana. Pili, wana ufikiaji usio na kikomo wa habari yoyote kutoka umri wa miaka 3-5, shukrani kwa mtandao. Na wanajifunza kuhusu ngono mapema zaidi, kwa sababu mara chache hakuna mtu "utafutaji salama" katika mipangilio ya kivinjari au imewekwa.Na ikiwa mtoto hajapata jibu la swali la maslahi kutoka kwa wazazi wake, ataenda kwa Google. Na tunaelewa kuwa ana uwezekano mkubwa wa kutazama ponografia kuliko kusoma nakala fulani ya kisayansi. Ndio maana suala la elimu ya ngono sasa ni kubwa sana.

Hivi majuzi nilijifunza kutoka kwa mtoto wangu kwamba anaonyesha sehemu zake za siri kwa wavulana katika shule ya chekechea. Niliogopa sana jambo hili na kulikemea baadae tu niligundua kuwa hii haifai kufanya.Nina wasiwasi sana juu ya jinsi ninapaswa kuishi, namwambia kwamba nisifanye hivi.

Habari Olga! sasa hauitaji KUFUNGA mtoto wako - kwa kufanya hivi utaimarisha tu hisia hasi zinazohusiana na upande wa kijinsia wa maisha, na ufanye marekebisho tofauti juu ya hatua hii. Mwana anahisi na kuona kwamba WEWE pia umechanganyikiwa katika hali hii, kwamba hii inasababisha mvutano ndani yako (kila wakati mzazi ana hasira na kuelekeza hisia zake kwa mtoto, kimsingi anaelezea hisia yake ya kutokuwa na uwezo mbele ya mtoto na hali hiyo. , na mtoto anahisi na kuunganisha kwamba HASA HASA HATUA HII humsaidia kuchukua udhibiti JUU ya mzazi). Kwa hiyo, sasa unahitaji kuchukua hali hii na wewe mwenyewe - kumpa majibu tofauti, si mama aliyechanganyikiwa, lakini mwenye kujiamini. Sasa ni kipindi cha maendeleo wakati watoto wanaweza kupendezwa na physiolojia (kulinganisha kile mtu anacho, jinsi inaonekana, nk), na sasa unahitaji kumsaidia mtoto - kwanza, kwa kujibu maswali yake na kumwambia kila kitu, kuanza kazi na juu ya elimu ya ngono, kuna vitabu vingi sasa, chagua ile inayokufaa kwa umri maalum wa mtoto na ueleze wazi kila kitu kwake na umwonyeshe - ataona kuwa mama ana mwelekeo katika suala hili, kwamba hii haifanyiki. kumtisha, kwamba hana hasira, lakini ina maana kwamba hakuna fixation juu ya hali hii, na pili, kuanza kufanya kazi JUU ya malezi ya mipaka ya kibinafsi, kanuni za kijamii - kueleza - kwa nini haiwezekani kuonyesha maeneo yako ya karibu? kwamba hii ni nyanja ya karibu, ambayo unahitaji kujifunza kujiheshimu, kuhimiza usiwaangalie watoto wengine (wazazi wao wanapaswa kushughulika nao) na tabia zao, kumfundisha kuvaa hatua kwa hatua (kuvaa panties - BILA wewe) - baada ya yote, hii yote haijaundwa kwa mtoto - pia hutumiwa kwenda kwenye sufuria na mama yake, kubadilisha nguo, na kwa hiyo haelewi mipaka hii, hii inahitaji kuundwa kwa hatua kwa hatua! kuzungumza na mtoto, kueleza kila kitu, kumiliki hali mwenyewe! kuzungumza na baba - basi azungumze na mtoto, aeleze kila kitu kwake, jibu maswali yake. Wale. hivyo, kwa kurekebisha majibu yako, mtazamo wako, unaweza kurekebisha tabia ya mtoto, kumwongoza!

Olga, ikiwa una maswali yoyote - jisikie huru kuwasiliana nami - Ninawashauri wazazi juu ya maalum ya umri tofauti kwa watoto - piga simu - nitafurahi kukusaidia!

Shenderova Elena Sergeevna, mwanasaikolojia Moscow

Habari Olga.

Kuanzia umri wa miaka 6 hadi 12, mtoto hupata hatua ya "Latent" ya maendeleo ya ngono. Katika umri huu, mvuto wa kijinsia na maslahi katika ngono huenda chini ya ardhi, lakini haipotei kabisa. Watoto hufanya majaribio mbalimbali, ikiwa ni pamoja na. wakionyesha sehemu zao za siri. Michezo ya kuchekesha kati ya watoto wa jinsia moja ni tukio la mara kwa mara; hii haionyeshi mwelekeo wa baadaye wa mtoto.

Hivi majuzi niligundua kutoka kwake kwamba hii ilitokea tena.

Ukweli kwamba mtoto anashiriki nawe unaonyesha kuwa una uhusiano wa kuaminiana. Usifanye maadili, lakini muulize inampa nini, anafuata lengo gani, ni hisia gani anazopata. Na kwa kuzingatia hili, jenga mazungumzo. Labda anahitaji kukidhi shauku yake katika mada hii. Tafuta fasihi inayofaa umri wake na ufanye mazungumzo yenye kuelimisha.

Bahati njema!

Karibu na umri wa miaka mitatu, watoto huanza kupendezwa na mwili wao na uwezo wake. Wavulana wanaonyesha udadisi fulani kwa kuweka mikono yao katika suruali zao. Na wazazi wana maswali ...

Kwa nini mvulana anaonyesha sehemu zake za siri, na nini cha kufanya kuhusu hilo?

"Uundaji wa utambulisho wa kijinsia wa mtoto unaendelea kwa wastani hadi miaka 6," mwanasaikolojia anashauri. Katerina Suratova. - Ni muhimu kwake kujifunza mwili wake, ili kupata ufahamu wa wapi anaweza kufurahia. Ni muhimu pia kuangalia majibu ya wazazi. Je, wanamkubali kama kiumbe wa jinsia hiyo, sema mvulana? Na ikiwa inakubaliwa kisaikolojia, basi kuna malezi ya kisaikolojia ya utambulisho.

Katika kipindi hiki, baba anapaswa kushiriki kikamilifu katika malezi ya mtoto wake. Kwanza, hali ya oedipal huanza kucheza wakati mvulana anajaribu kuchukua nafasi ya baba yake karibu na mama yake. Kwa kawaida, mtoto anapaswa kukutana na mpinzani na kushindwa. Pili, ni baba anayepaswa kueleza na kumwonyesha mwanawe jinsi mwanaume anavyopaswa kuwa.

“Nimefurahi kuwa wewe ni mvulana, na ni vizuri kwamba una furaha pia. Lakini katika jamii si desturi kudhihirisha uanaume wa mtu. Upendo na heshima hupatikana kwa njia tofauti, kwa matendo mema, kwa kufanya mambo sahihi, "- takriban mazungumzo kama haya ni muhimu kwa baba na mtoto. Kwa kuongeza, ni muhimu kumshirikisha katika masuala ya wanaume, hivyo kuhamisha msisitizo kutoka kwa kiwango cha anatomical hadi moja ya mfano.

Ikiwa hakuna baba katika familia, ni vizuri wakati mazungumzo hayo yanafanywa na mwakilishi mwingine wa kiume - kaka mkubwa, mjomba, babu. Mtoto lazima ajifunze kwamba anapendwa jinsi anavyopenda, lakini kuwa kwake kwa jinsia ya kiume kunaweka wajibu fulani.

Itakuwa kosa kubwa kumkataza mtoto kuonyesha sehemu za siri. Kuna matukio wakati watoto wenye madhumuni "ya heshima" wanatishiwa "kukata kitu". Shida za kisaikolojia zinaweza kuwa mbaya. Mtoto atakua na hisia ya ndani kwamba ujinsia unaadhibiwa, ni marufuku, na matokeo yote yanayofuata.

Nini cha kufanya? Endelea kwa upole lakini kwa kuendelea kuchukua mikono yako kutoka kwa suruali yako, ukionyesha wazi kwamba hukubali tabia hiyo, lakini usiweke marufuku, na kufanya, kufanya mazungumzo.

Vipi kuhusu kupiga punyeto mapema?

Mbali na kuonyesha sehemu zao za siri, wavulana hivi karibuni hujikuta wakifurahia msisimko wa mitambo. Pamoja na hayo, ni mapema mno kuzungumza kuhusu punyeto. Wanasaikolojia wanapendekeza kumpa mtoto nafasi yake mwenyewe, kona yake mwenyewe, ambapo hakuna mtu atakayeenda, ambapo mvulana ataachwa mwenyewe. Atasoma mwili wake hata hivyo, na amruhusu aifanye bila hisia ya uharibifu zaidi ambayo mzazi anaweza kusababisha mtoto - bila hisia ya aibu.

Kuna wakati mvulana anashika uume wake wakati wa wasiwasi. Kwa mfano, anapokemewa au jambo fulani limekatazwa. Ikiwa hii itatokea kwa utaratibu, inafaa kuzingatia, kwa sababu mtoto hutafuta na kupata amani. Ni vizuri kumpa njia tofauti ya kukabiliana na wasiwasi wake - kuwavuta, kuunda, kwenda kwa aina fulani ya mchezo, nk, yaani, tena kuhamisha msisitizo kwenye nafasi ya mfano.

Kwa nini mvulana anacheza michezo ya wasichana?

"Wakati utambulisho wa jinsia unatokea, mtoto, ambaye anajiona kuwa muweza wa yote hadi umri huu, analazimika kuacha nafasi fulani (ya kike) na kujihusisha na mwingine (wa kiume). Na wengine wanahitaji kuchukua jukumu tofauti ili kuikataa, anasema Katerina Suratova. - Kwa hiyo, wakati wavulana wanacheza na dolls, na wasichana wanacheza na magari, ni kawaida kabisa. Itakuwa kosa kufanya lafudhi hasi, kumdhalilisha mvulana. Ni hatari sana ikiwa baba atafanya hivyo. Kisha kwa mtoto jukumu la baba mkubwa na mwenye nguvu litakuwa zaidi ya nguvu zake, na atachukua nafasi ya mwanamke, mama laini na mwenye fadhili. Moja ya chaguzi za maendeleo ni ushoga. Kwa hiyo, hupaswi kumkataza mvulana kucheza michezo ya "girlish", lakini kuzungumza naye: "Unaelewa kuwa hii ni mchezo tu?"

Wakati fulani, mtoto anatambua kwamba yeye ni mvulana, hupata nafasi yake katika mfumo wa vizazi. Itakuwa dalili kwamba ataanguka kwa upendo ... Lakini si kwa mama yake, bali na mwanamke mwingine yeyote - rafiki yake, mwalimu, jirani. Kweli, bado itarudiwa katika ujana. Lakini hiyo ni hadithi tofauti kabisa ...

Je, ungependa kupokea makala za kuvutia mara kwa mara? Jiunge na jumuiya zetu kwenye mitandao ya kijamii Katika kuwasiliana na Na

Mimi ni mwandishi wa habari, mfasiri, mwalimu wa yoga aliyeidhinishwa. Lakini, labda, kwa kiasi kikubwa - mama wa watoto wawili wapendwa. Mradi wa Wazazi Wasiokamilika ni jaribio langu la kupata majibu ya maswali yangu ya mama. Kwa mujibu wa taaluma, nina fursa ya kuwasiliana na wataalamu, mabwana wa ufundi wao. Matokeo ya ushirikiano wetu yako kwenye kurasa za tovuti hii. Natumai tutajibu maswali yako ...