| Sissejuhatus …………………………………………………………………… | |
| 1. peatükk. Hälve……………………………………………………… | 4- 8 |
| 1.1 Hälbe määratlus………………………………………… | |
| 1.2. Hälbete tüübid……………………………………………….. | 5 - 7 |
| 1.3 Hälvete vormid……………………………………………………… | 7 - 8 |
| 2. peatükk. Hälbiva käitumise individuaalsete vormide tunnused ……. | 8-12 |
| Järeldus …………………………………………………………………. | |
| Kasutatud allikate loetelu……………………………………. | |
| Lisa A. ……………………………………………………………. | 14-18 |
| Lisa B. ................................................................ ...................................... | 19-22 |
| Sõnastik……………………………………………………………………… |
SISSEJUHATUS
Ühiskond on mitmekomponendiline ja mitmetasandiline sotsiaalne süsteem, mis sisaldab palju muutujaid, kuid peamine muutuja, ilma milleta ta ei saa eksisteerida, on isiksus. Mis on isiksus?
Sellele küsimusele õigesti vastamiseks peame esile tõstma erinevuse kolme termini vahel: inimene, indiviid, inimene. Kui me räägime inimesest, siis peame silmas üldmõistet, mis hõlmab kõiki inimesi kui konkreetse liigi (homo sapiens) esindajaid, kehastades elu kõrgeimat arenguetapp Maal ning olles sotsiaal-ajaloolise tegevuse ja kultuuri subjektiks. See mõiste näitab inimeste ja loomade kvalitatiivset erinevust, kuid ei ütle midagi inimeste endi sotsiaalsete erinevuste kohta. Indiviidi mõistet nimetatakse inimkonna eraldiseisvaks esindajaks, kellel on psühhofüsioloogilised tunnused - temperament, iseloom, spetsiifilised mäluvõimed, tunded jne. Isiksuse mõiste viitab indiviidi sotsiaalsele kvaliteedile ja omadustele, mis kujunevad, arenevad, realiseeruvad ühistegevuses ja suhtlemises teiste inimestega. Eelnevat silmas pidades on võimalik anda isiksuse määratlusi. Iseloom see on suhteliselt stabiilne ja terviklik sotsiaalsete omaduste süsteem, mis iseloomustab konkreetset indiviidi ja mille ta omandab ja arendab suhtlemise käigus teiste inimestega ning on sotsiaalse arengu produkt.
Isiksus eksisteerib teatud inimkehas ja seetõttu on tal teatud bioloogilised eeldused, ilma milleta ta ei saa tekkida (näiteks: aju puudumisel on isiksust võimatu ette kujutada). Isiksus esineb avalikus elus ainulaadse teadvuse ja eneseteadvuse kandjana, inimestevaheliste suhete ja sotsiaalsete interaktsioonide subjektina.
Sotsiaalsete kogemuste, teadmiste, uskumuste, normide, väärtuste, käitumismustrite ja staatuse-rolli standardite assimilatsiooni protsessi indiviidi poolt nimetatakse teaduses sotsialiseerimiseks.
Sotsialiseerumisel on oma vormid, tegurid, etapid, variatsioonid, selle manifestatsiooni keeruline mehhanism, mis ühendab inimese välismõjud. Väline informatsioon ja selle teabe valimise sisemine protsess on omamoodi psühholoogiline filter, tänu mille olemasolule on võimalik selgitada, miks ühiskonnas võrdsetes sotsialiseerumistingimustes tuleb silmitsi seista mitte ainult normaalse, vaid ka hälbiva käitumisega. , üksikisikute ebainimlik, agressiivne tegevus ja mitte ainult tavainimeste tasandil, vaid ka suurpoliitikud, kes tõstavad kuritegevuse riikliku tegevuse hulka, näiteks fašism, stalinism (vt sõnaraamat) jne.
Mõiste "käitumine" tuli sotsioloogiasse psühholoogiast. Käitumine on elusolendi reaktsioon välistele ja sisemistele muutustele. See reaktsioon võib olla nii teadlik kui ka teadvuseta. Seega puhtemotsionaalsed reaktsioonid ˗ naer, nutt ˗ on samuti käitumine
Asjakohasus ja vajalikkus hälbiva käitumise teema uurimise määrab asjaolu, et tänapäeva ühiskond vajab füüsiliselt ja vaimselt terveid, harmooniliselt arenenud inimesi, kellel on elus kindel eesmärk ja kes on võimelised seda saavutama. Uuring muutub eriti aktuaalseks praegusel ajal, meie ühiskonna arengu kriitilisel perioodil. Erinevad raskused, mis tekivad teatud sotsiaalsete rühmade esindajate kohanemisel praeguse majandusolukorraga, põhjustavad inimestevaheliste sidemete deformeerumist, põlvkondade eraldumist ja traditsioonide kadumist.
Uuringu eesmärk: hälbiva käitumise uurimine.
Uurimise eesmärgid:
1. Avalda hälbiva käitumise tunnused.
2. Uurida isiku hälbiva käitumise liike ja põhjuseid.
3. Kaaluda meetmeid noorukite hälbiva käitumise korrigeerimiseks ja ennetamiseks.
4. Eraldi kõrvalekalde (kuritegevuse) liigi tunnused.
Õppeobjekt: hälbiv käitumine.
Hüpotees on see, et 15-18-aastastel noorukitel on kalduvus hälbivale käitumisele.
Uurimismeetodid: uurimisprobleemi käsitleva teaduskirjanduse analüüs, vestlus, küsitlemine, intervjueerimine.
1. peatükk. Hälbed
Hälbe definitsioon
Mõiste “norm” on lähtepunktiks hälbiva käitumise olemuse mõistmisel. Sotsiaalne norm on indiviidi, sotsiaalse rühma või organisatsiooni aktsepteeritava käitumise ajalooline mõõde konkreetses ühiskonnas. Sotsiaalsed normid kujunevad ühiskonna toimimise objektiivsete seaduste adekvaatse või moonutatud peegelduse tulemusena inimeste teadvuses ja käitumises. Seetõttu vastavad nad kas ühiskonna arengu seaduspärasustele, olles “loomulikud”, või ei ole neile piisavalt adekvaatsed või satuvad isegi konflikti objektiivsete seaduste moonutatud, klassipiiratud, religioosse, subjektivistliku, mütologiseeritud peegelduse tõttu. Sel juhul muutub "norm" ebanormaalseks, samas kui kõrvalekalded sellest muutuvad "normaalseks".
Seetõttu võivad sotsiaalsed kõrvalekalded ühiskonna jaoks olla erineva tähendusega. Positiivsed on vahendiks süsteemi järkjärguliseks arendamiseks, selle korralduse taseme tõstmiseks, vananenud,
konservatiivsed või reaktsioonilised käitumisstandardid. See on sotsiaalne
loovus: teaduslik, tehniline, kunstiline, sotsiaalpoliitiline. Negatiivsed rikuvad süsteemi, mõnikord õõnestavad selle aluseid. See on sotsiaalne patoloogia: kuritegevus, alkoholism, narkomaania, prostitutsioon, enesetapud.
Piirid positiivse ja negatiivse hälbiva käitumise vahel on ühiskondade ajas ja ruumis liikuvad. Lisaks eksisteerivad samaaegselt mitmesugused “normatiivsed subkultuurid” (alates teadusringkondadest ja kunstilisest “boheemiusest” kuni narkomaanide ja kurjategijate kogukondadeni). Sotsiaalsed normid täidavad ühiskonnas väga olulisi funktsioone. Need reguleerivad sotsialiseerumise üldist kulgu, integreerivad üksikisikuid rühmadesse ja rühmi ühiskonda, kontrollivad hälbivat käitumist ja toimivad käitumisstandarditena. Sellest kõigest järeldub, et kui indiviid täidab kõiki ühiskonna poolt ettekirjutatud norme, siis ei ole tema käitumine hälbiv, aga kui ta ei järgi ühtegi reeglit, siis on selle indiviidi käitumine hälbiv. Kuid tavaliselt pole ühiskonnas inimesi, kes järgiksid absoluutselt kõiki norme.
Enamasti on hälbiva käitumise suhtes sotsiaalsed sanktsioonid. Inimestevahelise suhtluse järjekorra rikkumisega (vale, ebaviisakus jne) seotud hälbe nõrgad ja juhuslikud vormid fikseeritakse avaliku arvamuse poolt ning interaktsioonis osalejad korrigeerivad neid vahetult ja situatsiooniliselt. Stabiilsete kõrvalekallete vormide puhul määravad karistusmeetodid ja -vahendid sõltuvalt kõrvalekallete ohtlikkuse astmest avalikkuse teadvuse või valitseva eliidi huvide alusel.
Sotsiaalne käitumine on inimese käitumisprotsesside kogum, mis on seotud füüsiliste ja sotsiaalsete vajaduste rahuldamisega ning tekib reaktsioonina ümbritsevale sotsiaalsele keskkonnale. Sotsiaalse käitumise subjektiks võib olla üksikisik või rühm.
Kui abstraheerida puhtpsühholoogilistest teguritest ja mõistusest sotsiaalsel tasandil, siis määrab indiviidi käitumise ennekõike sotsialiseerumine. Kaasasündinud instinktide miinimum, mis inimesel kui bioloogilisel olendil on, on kõigi inimeste jaoks sama. Käitumiserinevused sõltuvad sotsialiseerumise käigus omandatud omadustest ning teatud määral kaasasündinud ja omandatud psühholoogilistest individuaalsetest omadustest.
Hälbiva käitumise all laiemas mõttes mõista inimeste tegusid või tegusid, mis ei vasta nii positiivsetele kui ka negatiivsetele kirjutatud ja kirjutamata normidele. Need võivad olla kultuuriliselt heakskiidetud kõrvalekalded, näiteks üligeenius, kangelaslikkus, eneseohverdus, altruism, töönarkomaan jne, aga ka kultuuriliselt heakskiitmata kõrvalekalded alates piletita reisimisest kuni
mõrvad ja muud rasked kuriteod.
IN kitsas mõttes Hälbiv käitumine viitab sellistele normist (seadusest) kõrvalekaldumisele, mis toob kaasa kriminaalkaristuse. Ebaseaduslike tegude kogumit nimetatakse sotsioloogias delinkventseks käitumiseks. (vaata sõnastikku)
Hälbiv käitumine on suhteline, kuna see on seotud selle rühma moraalinormide, väärtustega, kuritegelik käitumine on absoluutne, kuna see rikub ühiskonna õiguslikes seadustes väljendatud absoluutset normi.
Hälbiv käitumine kui sotsiaalsete normide rikkumine on viimastel aastatel laialt levinud, mis on toonud selle probleemi sotsioloogide, sotsiaalpsühholoogide, arstide ja korrakaitsjate tähelepanu keskpunkti.
1.2. Hälbete tüübid
On tavaks eristada primaarset ja sekundaarset kõrvalekallet. Esmane nad nimetavad sellist kõrvalekallet, mis üldiselt vastab ühiskonnas aktsepteeritud normidele ja on nii tühine, et indiviidi keskkond ei kvalifitseeru teda hälvikuks ja ta ei pea end selliseks. Under teisejärguline hälbe all mõistetakse käitumist, mis kaldub suurel määral kõrvale rühmas eksisteerivatest normidest ja on seetõttu defineeritud kui hälbiv ning isik on juba identifitseeritud hälbivana. Enamik inimesi rikub mingeid sotsiaalseid norme. Näiteks, liikluseeskirjad tänava ületamisel või loengute ajal mobiiltelefoniga rääkimisel, kuid neid ei peeta kõrvalekaldujateks. Sotsioloogid nimetavad seda käitumist "primaarseks kõrvalekaldeks". Aga politseisse sõit, kriminaalasja algatamine, õppeasutusest väljaviskamine paneb inimesele hälbiva sildi külge. See on juba "sekundaarne kõrvalekalle", mille järel hakkavad teised temaga suhtlema nagu hälbega.
Ühiskond on kogu aeg püüdnud alla suruda, kõrvaldada soovimatud inimtegevuse vormid ja nende kandjad. Meetodid ja vahendid määrasid sotsiaalmajanduslikud suhted, avalik teadvus ja valitseva eliidi huvid. Tänapäeva sotsiaalse "kurjuse" probleemid kehastavad riigi jaoks kõige ohtlikumaid hävitavaid tendentse.
Mis on kõrvalekalde põhjused?
Rohkem kui sada aastat tagasi olid hälbe põhjuste bioloogilised ja psühholoogilised tõlgendused laialt levinud. Niisiis,
Itaalia arst Lombroso pakkus välja frenoloogilise hälbeteooria, püüdes tuvastada otsest seost inimese kuritegeliku käitumise ja tema bioloogiliste omaduste vahel. Tema arvates on "kuritegelik tüüp" inimkonna evolutsiooni varasemate etappide mandumise tulemus. 1940. aastal rõhutas Ameerika psühholoog ja arst W.H.Sheldon, Lombroso järgija, kehaehituse tähtsust. Tema tüpoloogias on endomorf (pehme ja veidi ümara kehaga mõõduka täidlusega inimene) seltskondlik, oskab inimestega läbi saada; mesomorf (kelle keha eristab tugevus ja harmoonia) näitab kalduvust ärevusele, ta on aktiivne ja mitte liiga tundlik: ektomorfi eristab keha peensus ja haprus, kalduvus sisekaemusele, suurenenud tundlikkuse ja närvilisusega. Uuringute põhjal jõuab Sheldon järeldusele, et mesomorfid on kõige altid kõrvalekaldumisele. Deviatsiooni psühholoogilise teooria on välja töötanud psühhiaater Zigmund Freud. Ta selgitab seda kui vähearenenud "Super-Ego" ja põhjendab seda "vaimsete defektide", "dementsuse" ja "psühhopaatiaga", justkui programmeeritud kõrvalekalletega. Sotsioloogilise hälbeteooria aluse pani prantsuse sotsioloog Emile Durkheim. Tema sõnul peamine põhjus
hälve on anoomia ühiskonna desorganiseerimata seisund mil
väärtused, normid, sotsiaalsed sidemed puuduvad, nõrgendavad või on üksteisega vastuolus. Kõik see rikub ühiskonna stabiilsust, desorganiseerib inimesi ning selle tulemusena tekivad erinevat tüüpi kõrvalekalded. Anoomiateooriat arendas edasi Ameerika sotsioloog Robert Merton. Hälvete peamiseks põhjuseks pidas ta lõhet ühiskonna kultuuriliste eesmärkide ja nende saavutamise ühiskondlikult heakskiidetud vahendite vahel. Dilemma põhjal
R. Merton tõi välja viis käitumistüüpi, millest neli on seotud hälbega: konformsus - käitumisviis, mis eeldab vastavust ühiskonnas aktsepteeritud eesmärkidele ja nende elluviimise vahenditele; innovatsioon, indiviid jagab ühiskonna sotsiaalselt heakskiidetud eesmärke, kuid valib nende saavutamiseks taunitud vahendid ja vahendid ei pea olema kriminaalsed, need on antud ühiskonna jaoks antud ajahetkel lihtsalt ebatavalised; rituaal hõlmab ühiskonna poolt väljakuulutatud eesmärkide eitamist, samas tinglikult nõustudes nende saavutamise heakskiidetud vahenditega, näiteks läheb õpilane, kes pole kodutööd teinud, kooli ja näeb salamisi unes, et õpetaja imekombel äkki haigestub. Aga klassiruumi sisenedes ütleb: "Tere, Marya Ivanovna"; retritism - ühiskonna poolt "reaalsuse eest põgenemisena" aktsepteeritud eesmärkide ja vahendite tagasilükkamine, omamoodi sotsiaalne nihilism (tramplid, narkomaanid, ühiskonnas elavad, kuid sinna mittekuuluvad alkohoolikud) mäss, mäss vanade ühiskondlikult aktsepteeritud eesmärkide eitamine ja tähendab, asendades need samaaegselt uutega (revolutsionäärid, radikaalsed
äärmuslased).
Selle tüpoloogia kasutamisel tuleb meeles pidada, et ühiskonnas elavad inimesed ei saa kunagi olla täielikult normatiivsele kultuurile vastavad ega täielikult uuendajad. Igas isiksuses on kõik loetletud tüübid ühel või teisel määral olemas, kuid mõni neist on ülekaalus.
Märgime veel ühte huvitavat normi-õigustuse hälbiva käitumise ilmingut. Need on kultuurilised mustrid, mille abil inimesed õigustavad mis tahes keelatud soovi ja tegevuse elluviimist ilma olemasolevaid moraalinorme vaidlustamata.
Muud kõrvalekallete päritolu selgitavad teooriad on järgmised:
1) prantsuse sotsioloogi - kriminoloogi Gabriel Tarde jäljendamise teooria. Tema arvates muutuvad inimesed kurjategijateks, sest nad satuvad varakult kuritegelikku keskkonda.
2) Ameerika sotsioloogi ja kriminoloogi Edwini diferentsiaalassotsiatsiooni teooria. Sutherland. G. Tarde ideed arendades rõhutas ta, et indiviidi hälbivas käitumises oleneb palju tema keskkonnast, s.o. kellelt teda täpselt õpetab ja mida. Seega, mida kauem isik viibib kuritegelikus keskkonnas, seda tõenäolisem on, et tulevikus muutub temast hälbiv. Need kaks teooriat on ühendatud üldnimetuse "hälbeteooria kultuurilise ülekande teooria" all;
3) stigmatiseerimise teooria (kreeka keelest stigma - stigma) ehk sildistamine, mille autorid on Ameerika sotsioloogid Edward Lemert, majandusteadlane Gary Stanley Becker. Selle teooria järgi ei määra hälbe mitte niivõrd konkreetsete tegude käitumine või sisu, kuivõrd grupiline hinnang, sildi "riputamine" inimesele kui kehtestatud normide "rikkujale" ja tema suhtes sanktsioonide rakendamine.
Need on peamised uurimismeetodid hälbiva käitumise tekke ja leviku põhjuste uurimiseks.
Hälvete vormid
Peamised hälbiva käitumise vormid laiemas tähenduses on järgmised:
joobeseisund ja alkoholism;
narkootikumide kasutus;
kuritegevus;
enesetapp;
prostitutsioon.
Ekspertide hinnangul on hälbiva käitumise olemasolu kaasaegses ühiskonnas vältimatu. Samal ajal märgivad nad, et hälbed tekivad kogevates ühiskondades loomulikult
transformatsioon, kus süvenevate kriisinähtuste taustal kasvab inimeste rahulolematus oma positsiooniga, mis põhjustab sotsiaalse rahulolematuse tunnet, nõudluse vähesust ja ühiskonnast võõrandumist. See ilmajäetuse tunne (lat. deprivatio kaotus, ilmajätmine, psühhofüsioloogiliste või sotsiaalsete põhivajaduste rahuldamise võimaluse vähendamine või täielik äravõtmine) võib mõnel juhul viia pessimistlike meeleolude tekkeni ja elanikkonna demoraliseerumiseni (madal tuju, segadus).
Tüüpilised reaktsioonid on ükskõiksus eesmärgi saavutamise vahendite suhtes, korruptsioon, küünilisus, äärmuslus. Hälbiva käitumise mehhanism selgub normatiivse regulatsiooni, isiksuseomaduste, selle seose normiga ja reaalse elu konfliktsituatsiooni koosmõju analüüsi kaudu.
Ja nii seostatakse neid hälbevorme asotsiaalsete isiksusetüüpide kujunemise ning üksikisiku, ühiskonna ja riigi vastu suunatud kuritegudega.
2. peatükk
Kuritegevus kui üks kõrvalekaldumise vorme
Kuritegu selle kõige üldisemal kujul mõistetakse seaduserikkumisena (vt sõnaraamat) Kurjategijad on isikud, kes on kohtu poolt süüdi mõistetud. Sel juhul täidavad kohtunikud häbimärgistamise funktsiooni, see tähendab, et nad kehtestavad inimesele omamoodi riikliku "stigma", kuulutades ta kurjategijaks.
Kuritegevusel on olenevalt tegevusalast erinevaid tõlgendusi ja tõlgendusi. Õiguslikust aspektist on kuritegu seaduserikkumine. Poliitilisest vaatenurgast on kuritegu tegu, mida võimud tajuvad oma huvide otsese või kaudse ohuna. Sotsioloogia käsitleb kuritegevust kui antisotsiaalset tegu, mis viitab vajadusele kaitsta olemasolevat sotsiaalset süsteemi. Ja psühholoogia ütleb, et kuritegevus on sotsiaalse suutmatuse vorm kohaneda keskkonnaga, raskused, mida indiviid kogeb teda ümbritsevatele stiimulitele reageerimisel. Uurides kuritegevust kui hälbiva käitumise vormi, leiavad teadlased üha rohkem tegureid, mis mõjutavad selle dünaamikat. Nende tegurite hulka kuuluvad: vaesus, sotsiaalne staatus, sotsiaalne staatus, amet, inimese haridus, tema kasvatuse ja arengu tase. Igas ühiskonnas on selline kuritegevus, “mida ta väärib”, täpsemalt, mis vastab selle ühiskonna kultuurile. Kaasaegsetes Lääne-Euroopa riikides on ebatõenäoline, et keegi vaimselt normaalsetest inimestest kasutab sellist tervisekahjustuse meetodit nagu "kurja silm" või sellist tapmismeetodit nagu nõidus. Arvutikuriteod on võimalikud ainult vastava "info" kultuuriga ühiskondades.
Ühiskonnakultuur "räägib" meile kõikvõimalikud käitumismustrid ja erinevad võimalused konfliktide lahendamiseks – joo end purju, varasta, aja asju korda, lõpeta kohtingud, soorita enesetapu jne. Samuti ei ole kultuuriliselt määratud mitte ainult kuritegude toimepanemise olemus ja meetodid, vaid ka ühiskonna poolt rakendatavad sotsiaalse kontrolli ja karistuse meetmed.
Kuritegevus peegeldab kõiki inimkonna pahesid. Ja tänaseni pole ühelgi ühiskonnal õnnestunud seda likvideerida. Praegu on see üks aktuaalsemaid sotsiaalseid probleeme ning see nähtus vajab nii riigi kui ka ühiskonna poolt suurt tähelepanu. Tuleb meeles pidada, et kuritegevusel on kvantitatiivse ja kvalitatiivse küllastumise lävi, mille ületamisel muutub see kriminoloogilisest õiguskaitseprobleemist sotsiaalpoliitiliseks probleemiks. Kuritegevuse vähenemine toob kaasa riigi kui terviku ja konkreetselt iga inimese elukvaliteedi tõusu.
Kõigi vanusekategooriate uuringute kohaselt valmistab suurimat muret negatiivsete nähtuste leviku ulatus noorte ja alaealiste seas.
Tahes või tahes-tahtmata järgib inimene oma lähikeskkonna heakskiidetud käitumisjoont, milles võivad esineda või isegi domineerida ratsionaalse elustiili normidega vastuolus olevad hoiakud ja orientatsioonid. Kõige sagedamini juhtub, et ainult mõni mikrokeskkonna element, mitte kogu see tervikuna, on antisotsiaalse orientatsiooniga. Ja siin sõltub palju sellest, milline rühm on üksikisiku jaoks autoriteetsem ja atraktiivsem. Paljud kõrvalekalded pärinevad perekonnast või on sellega seotud, põhjustatud puudujääkidest perekasvatuses. Mõlema vanema töötamine, väheste laste saamine, laste kodutöödest kõrvaldamine ja tõsised eluprobleemid muutuvad sageli teguriks, mis aitab kaasa ebasündsate kalduvuste ja tegude tekkele. Laste psüühikat ja tegusid mõjutavad negatiivselt vanemate, sugulaste ja täiskasvanute sõnade ja tegude vastuolud. Raske on eeldada, et teismelisel kujuneb välja moraalne stabiilsus, terved harjumused, kui teda hariv, teatud "tõdesid" kuulutades, käitub tegelikult neile vastupidiselt.
Valgevene Vabariigi siseministeeriumi ametliku statistika kohaselt on alaealiste toimepandud kuriteod sagenenud. (lisa B). Kuritegude sotsiaalne ohtlikkus sõltub suuresti sellest, kas need teod pannakse toime üksi või grupis.
Peab peatuma sellisel olulisel näitajal nagu grupikuritegevus. Gängikuritegevuse päritolu on asotsiaalse orientatsiooniga tänavafirmades. Alaealiste kuritegude iseloomulik tunnus on vägivald ja julmus. Kuritegude toimepanemise protsessis olevad teismelised panevad nende jaoks kahetsusväärsel viisil toime selliseid kuritegusid nagu mõrv, raske kehavigastus, röövimine.
Just alaealiste grupiviisilised kuriteod eristuvad suurima julmusega.
Tulenevalt alaealiste kuritegevuse olemusest tõstatatakse esmajoones kurjategija isiksuse probleem. Alaealise kurjategija isiksust arvestades on peamine vanus. Vanuseomaduste järgi jaotatakse alaealised järgmistesse rühmadesse: 14-15-aastased - noorukid ja alaealised, 16-17-aastased - alaealised.
Eriti oluline on alaealiste õigusrikkujate perekonnaseisu uurimine. Just perekonnas kujunevad välja sotsiaalselt olulised isiksuseomadused ja hindamiskriteeriumid.
Eriline on ka vaba aja veetmise probleem individuaaluuringute tulemuste põhjal, et vaba aja suurenedes deformeeruvad noorukite huvid ja omandavad negatiivse varjundi. Mida rohkem vaba aega, seda suurem on õigusrikkumiste toimepanemise tõenäosus. 2-3 tundi vaba aega omavatest noorukitest registreeris politseis samade uuringute järgi 18%, 5-7 tundi - 53%.
Meedia põhjustab ka alaealiste kuritegevuse kasvu. Telesaated on vägivallastseenidest üleküllastatud. Euroopa Lastekaitse Ühing on välja arvutanud, et igas tunnis näidatakse kõikides Euroopa kanalites filmides ja saadetes vähemalt kahtkümmet mõrva ja verist julmust. Meie televisioon ei jää noortele vaatajatele vägivalla näitamise poolest kahjuks alla Euroopa omale. Kuna teismelised veedavad ekraani ees keskmiselt kolm-neli tundi päevas, võib ette kujutada kogu selle õuduste laviini mõju ebaküpsele lapse psüühikale ja rolli isiksuse kujunemise protsessis.
Paljud lasteasutused, organisatsioonid lakkasid tegutsemast, neile kuulunud ruumid anti rendile äristruktuuridele. Suur hulk spordisektsioone, ringe on läinud üle kommertslikule alusele, s.o. sai tasuliseks ja seetõttu kättesaamatuks.
Meie riigis lubab seadus 16-aastaseks saanud noortel töötada ja need, kes pole selle vanuseni jõudnud, seisavad silmitsi tööhõive probleemiga. Nii on teismelised seadusevastaselt sunnitud erinevatel töökohtadel lisaraha teenima ebaseaduslikult. “Raha – igatahes!” – see on paljude noorte moto. Alaealised osalevad aktiivselt väljapressimises, illegaalses äris ja muudes kriminaalsetes tegevustes. Alaealiste töötamine, nende kohandamine ja erialaseks tööks ettevalmistamine on oluliste ülesannete hulgas, mille lahendamine tagab noorte õiguste realiseerumise töötada, kasutada oma potentsiaali riigi majanduse arendamisel.
Inimese kujunemine inimeseks toimub kogu tema elu jooksul, kuid käitumise ja iseloomu alus pannakse paika just noorukieas. Nagu näitab praktika, jätkavad noorukieas kuritegude eest kriminaalkaristuse saanud isikud retsidiivsust. See tähendab, et õigusrikkumiste arvu vähendamiseks on suur tähtsus haridusel, mille eesmärk on vältida inimese elu esimest kuritegu.
Seega on alaealine kurjategija inimene, kellel on harjumused, kalduvused, stabiilsed antisotsiaalse käitumise stereotüübid. Neid iseloomustavad: pidev demonstreerimine üldtunnustatud käitumisnormide eiramise vastu (robu keel, joobeseisundis esinemine, kodanike ahistamine, avaliku vara kahjustamine jne); sõltuvus alkoholist, narkootikumidest, hasartmängudest; hulkumine, süstemaatiline põgenemine kodust, haridus- ja muudest asutustest; varajane seksuaalvahekord; pahatahtlikkuse, kättemaksu, ebaviisakuse, vägivaldse käitumise süstemaatiline ilming: konfliktsituatsioonide süüdlane tekitamine, pidevad tülid perekonnas, vanemate ja teiste pereliikmete terroriseerimine; vaenu tekitamine teiste alaealiste rühmade vastu, keda iseloomustab õppeedukus; harjumus omastada kõike, mis halvasti valetab, mida saab karistamatult nõrgematelt ära võtta.
Alaealiste kuritegevus on vaid üldise kuritegevuse esialgne osa. Täiskasvanute kuritegevuse mõju alaealiste kuritegevusele avaldub enamasti kaudselt läbi noorte kuritegevuse. Alaealiste kuritegevuse ja noorte suhe on kahepoolne. Alaealiste kuritegevus on justkui noorte kuritegevuse peegeldus või vari, kuna nooremad püüavad korrata vanemaealiste käitumisstereotüüpe ning vanem kuritegevus täieneb eilsete alaealiste sissevooluga.
Suur tähtsus on ennetav mõju alaealise isiksusele, see tähendab individuaalne ennetus. Individuaalsed ennetusmeetmed peaksid mõjutama nii alaealise kurjategija isiksust kui ka tema keskkonda. Alaealiste poolt toimepandud kuritegude tõkestamise eesmärgiks on teismelise korrigeerimine ja ümberkasvatamine või tema kriminogeense orientatsiooni muutmine. Alaealiste kuritegevuse ennetamisega tegelevad paljud osapooled. Need esindavad ühtset süsteemi, mis on seotud ühiste eesmärkide ja eesmärkidega. Selles süsteemis on eriline koht siseasjade asutustel, mis kujutavad endast hälbiva käitumise ennetamise allsüsteemi. Siseasjade organid teevad suurema osa tööst alaealiste kuritegude tõkestamise vallas, on otseselt seotud kuritegusid toime pannud alaealiste parandus- ja ümberkasvatamisega. Lisaks eeldab siseasjade organite ennetav tegevus teiste teemade kohustuslikku kaasamist sellesse. Oluline roll antikriminogeenses mõjus
alaealisi peaks pakkuma kool, sest eneseharimine koos haridusega on teismelise asjakohase mõjutamise protsessi sisu, kujundades teda ühiskonnale kasulikuks inimeseks. Vestluses meie kooli sotsiaalõpetajaga N.R. Sellele on seletus. Klassiväline tegevus on meie koolis korraldatud õigel tasemel. Meil on erinevad huviringid, sektsioonid ja erialaõpe teie valitud vanemates klassides alates põhikoolist. Lai valik spordiosasid, mis toimuvad peale koolitunde ja kuuendal koolipäeval. Seega meie kooli lastel pärast kooli töötamise küsimusi ei teki.
Meie koolis on ka ennetusnõukogu, mis toimub kord nädalas. Volikogusse kutsutakse mitterahuldavate hinnetega, mõjuva põhjuseta kooli pooleli jätnud ja distsipliini rikkunud õpilased.
Kokkuvõtteks tahaksin teha mõned järeldused.
Enamik alaealisi ei ole hõivatud ühegi asjaga, nad ei käi ringides, sektsioonides, ei loe, vaid jalutavad ainult oma sõpradega. Ilmnes täielik vastumeelsus õppimise või töötamise vastu.
Alaealised kurjategijad eelistavad väljas käia õhtul või öösel, kuigi nad peaksid sel ajal kodus olema.
Enamik alaealisi elab mittetäielikes peredes või on nende vanemad pikkadel tööreisidel. Vanemate hoolimatus, lubadus on kuritegude ja õigusrikkumiste toimepanemisel kõige olulisemad tegurid.
Üldjuhul loob alaealiste kuritegevuse kasv eeldused üldise kuritegevuse kasvuks. Alaealiste kuritegevuse ja õigusrikkumiste ennetamiseks on vaja läbi viia selgitavaid ja ennetavaid vestlusi, kaasata neid erinevatele avalikele üritustele ja rubriikidesse. Hariduse kättesaadavus peaks olema ühesugune kõigile erineva rahalise seisuga elanikkonnarühmadele, mida praegu ei ole.
KOKKUVÕTE
Niisiis, oleme kindlaks teinud, et hälbiv (hälbiv) käitumine on
üksikisiku või rühma käitumine, mis ei vasta üldtunnustatud põhimõtetele
normid, mille tulemusena neid norme nendega rikutakse, selline
indiviid langeb kergesti "sotsiaalse desorganiseerumise" seisundisse, kui
puuduvad kultuurinormid, väärtused ja sotsiaalsed suhted,
nõrgendavad või lähevad üksteisele vastuollu. Sellist seisundit nimetatakse
anoomia ja on hälbiva käitumise peamine põhjus. Samuti leidis uuringu käigus kinnitust hüpotees, et 15-18-aastastel noorukitel on kalduvus hälbivale käitumisele.
Arvestades, et hälbival käitumisel võib olla mitmesuguseid vorme (nii negatiivseid kui positiivseid), on vaja seda nähtust uurida, näidates diferentseeritud lähenemist.
KASUTATUD ALLIKATE LOETELU
1. Lantsova L.A., Shurupova M.F. "Deviantide sotsioloogiline teooria
käitumine”, Ühiskondlik-poliitiline ajakiri nr 4, 1993.
2. Ivanov V.N. "Deviantne käitumine: põhjused ja mastaabid"
Ühiskondlik-poliitiline ajakiri nr 2, 1995
3. Hoffman A.B. "Seitse loengut sotsioloogia ajaloost", M., 1995
4. Gilinsky Ya.I., Smolinsky L.G. "Suitsiidide sotsiodünaamika", sotsid nr 5, 1988.
5. Golod S.I. "Prostitutsioon seksuaalmoraali muutuste kontekstis", sotsid
nr 2,. 1988
6. Petelin B.Ya. "Organiseeritud alaealiste kuritegevus", sotsid
nr 9, 1990
7. Hälbiv käitumine ja selle liigid. [Elektrooniline ressurss] /. - Juurdepääsurežiim: http://www.grandars.ru/college/sociologiya/socialnaya-deviaciya.html - Juurdepääsu kuupäev: 20.02.2017.
8. Deviantne käitumine noorukieas. [Elektrooniline ressurss] /. – Juurdepääsurežiim: http://smolsoc.ru/index.php/home/2009-12-28-13-46-25/54-2010-09-07-19-09-09/1058-2011-02- 01-01-44-43 – Juurdepääsu kuupäev: 18.02.2017.
9.Üldstatistika. [Elektrooniline ressurss] /. – Juurdepääsurežiim: http://mvd.gov.by/main.aspx?guid=256493 – Juurdepääsu kuupäev: 18.02.2017.
10.A.N. Elsukov "Sotsioloogia lühikursus", õpik 2009
11.E.M. Babosov "Üldsotsioloogia", õpik üliõpilastele 2002. a
Lisa A
1. Kuidas sa veedad oma vaba aega?
A) loen raamatuid D) käin sõpradega väljas
B) vaatan telekat D) käin diskodel
C) Käin E) sektsiooni ringides ______________________________________
2. Mis kellaajal eelistate sõpradega kohtuda?
A) päeval B) õhtul C) öösel
3. Kuidas hindate oma esinemist?
A) suurepärane B) õiglane
B) hea D) mitte hea
4. Sa käid koolis, sest
A) vanemad sunnivad
B) meeldib
IN)__________________________________________
5. Kellega sa koos elad?
6. Milline vanem vastutab teie kasvatuse eest?
A) ema B) isa C) vanavanemad D) mõlemad vanemad
7. Kus su vanemad töötavad?
A) Mogilevi linnas B) teistes linnades C) ei tööta
8. Kas teil on halbu harjumusi?
A) jah (küsimusele 9) B) ei (küsimusele 10)
9.sinu halb harjumus?
A) suitsetamine
B) narkootiliste või toksiliste ainete tarvitamine
B) alkoholi joomine
10. Kas teie vanematel on halbu harjumusi? Milline?
A) suitsetamine B) narkootikumide või toksiliste ainete tarvitamine
B) alkoholi joomine
G) _____________________________________________________________
11. Sinu sugu
A) emane B) mees
12. Sinu vanus __________________
Lisa B
2015. AASTA ÜLDSTATISTIKA
Siseministeeriumi andmetel registreeriti 2015. aastal vabariigis 96 982 kuritegu ehk 103,2% 2014. aasta tasemest.
2015. aastal registreeriti vabariigis 100 000 elaniku kohta 1024 kuritegu (2014. aastal - 992 kuritegu).
Registreeritud kuritegude arv ja kuritegevuse tase piirkondade ja Minski linna lõikes 2015. aastal Registreeritud kuritegude arv Kuriteo tase kasvukiirus (langus) aastaks 2014, % Valgevene Vabariik piirkonnad ja Minsk: Brest Vitebsk Gomel Grodno Mogilevskaja
100 000 elaniku kohta
2015. aastal registreeriti 12 390 eriti rasket ja rasket kuritegu, mille osatähtsus registreeritud kuritegude koguarvus oli 12,8% (2014. aastal 10 842 kuritegu ehk 11,5%).
Registreeritud kuriteod konkreetsete liikide kaupa
| kasvukiirus (langus) aastaks 2014, % |
||
| Registreeritud kuriteod | ||
| eriti tõsine | ||
| vähem raske | ||
| Teatatud kuritegude koguarvust: | ||
| mõrv ja mõrvakatse | ||
| raske kehavigastuse tahtlik tekitamine | ||
| vägistamine ja kallaletung | ||
| korteritest ja eramajadest | ||
| väljapressimine | ||
| huligaansus | ||
| korruptiivsed tavad | ||
| pettus | ||
| omastamine | ||
| omastamine | ||
| võimu kuritarvitamine või | ||
| ametlik võltsing | ||
| seotud kuriteod | ||
| narkootiliste, psühhotroopsete ainete ebaseaduslik ringlus, | ||
| sealhulgas turustamise eesmärgil | ||
2015. aastal registreeriti vabariigis 2894 majandustegevuse korravastast kuritegu, mis on 14,8% rohkem kui 2014. aastal, millest 15 on eriti rasked kuriteod (3,8 korda rohkem).
2015. aastal lõpetati eeluurimine 66,6 tuhande kuriteo kohta, mis on 5,5% rohkem kui 2014. aastal.
Kuriteod, mille osas on eeluurimine lõpetatud
| kasvukiirus (langus) |
||
| Kuriteod, esialgne | ||
| millest valmistati: | ||
| alaealistele ja nende osalusel | ||
| karistusregistriga isikud | ||
| ei tööta, ei õpi | ||
| grupp inimesi | ||
| joobeseisundis | ||
| narkojoobe seisundis | ||
Kriminaalasjades, mille uurimine lõpetati, tuvastati 2015. aastal 53,1 tuhat kuritegusid toime pannud isikut.
Isikud, kes on toime pannud kuritegusid
| kasvukiirus (langus) |
||
| Tuvastati kuritegusid toime pannud isikud | ||
| alaealised | ||
| ei tööta, ei õpi | ||
| karistusregistriga isikud | ||
| alkoholijoobes isikud | ||
| narkojoobes isikud | ||
Kriminaalvastutusele võeti üle 45 tuhande inimese ehk 84,9% kuritegusid toime pannud isikute koguarvust (2014. aastal 41,6 tuhat inimest ehk 83,2%).
2016. aasta 1. jaanuari seisuga peeti vabadusekaotuslikes kohtades 33,3 tuhat inimest, mis on 11,9% rohkem kui 2015. aasta vastaval kuupäeval, sealhulgas 25,7 tuhat inimest täiskasvanute parandusasutustes (seisuga 12,2% rohkem), haridus alaealiste kolooniad - 231 inimest (35,9% rohkem), eeluurimisvanglad - 6,9 tuhat inimest (11,8% rohkem), vanglad - 555 inimest (5,8% rohkem vähem).
Siseasjade organid registreerisid vabariigis 2015. aastal 3 758,8 tuhat haldusõigusrikkumist, mille eest tehti halduskaristuse määramise otsused (2014. aastaga võrreldes 94,7%). Kiiruse ületamise eest määrati halduskaristusi 1 309,7 tuhat (2014. aastal - 1 632 tuhat), alkohoolsete jookide tarvitamise eest avalikus kohas - 349,8 tuhat (2014. aastal - 326,5 tuhat), pisihuligaansuse eest - 108,7 tuhat (2014. aastal - 1075. a. tuhat). Haldusõiguserikkumiste eest määratud trahvisumma ulatus 2015. aastal 1207,6 miljardi rublani 2014. aasta 1022,3 miljardi rubla vastu.
SÕNARAAMAT
Fašism on rassismil ja šovinismil põhineva avatud diktatuuri vorm, mille eesmärk on demokraatia väljajuurimine, jõhkra reaktsiooni režiimi kehtestamine ja agressiivsete sõdade ettevalmistamine.
stalinism poliitiline süsteem sisse NSVL1920. aastate lõpus ja 1950. aastate alguses ning selle aluseks olnud ideoloogia. Stalinismi iseloomustas autoritaarsuse domineerimine, riigi karistusfunktsioonide tugevdamine, riigiorganite ja valitseva kommunistliku partei liitmine ning range ideoloogiline kontroll ühiskonna kõigi aspektide üle.
Kuriteoline käitumine on üksikisiku antisotsiaalne ebaseaduslik käitumine, mis väljendub tema väärkäitumises (tegevuses või tegevusetuses), põhjustades kahju nii üksikutele kodanikele kui ka ühiskonnale tervikuna.
Kuritegu tegu, mis rikub seadust ja kuulub kriminaalvastutusele
Sellise nähtuse põhjused nagu kõrvalekalle mõned teadlased kalduvad rohkem uurima inimese bioloogilist olemust. Bioloogiline seletus . Itaalia arst Cesare Lombroso avastas eelmise sajandi lõpus seose kuritegeliku käitumise ja teatud füüsiliste omaduste vahel. Inimesed paiknevad tema arvates teatud käitumisviiside järgi vastavalt oma bioloogilisele ülesehitusele.
Ta väitis, et "kuritegelik tüüp" on inimkonna evolutsiooni varasemate etappide allakäigu tulemus. Seda tüüpi saab ära tunda selliste iseloomulike tunnuste järgi nagu väljaulatuv alalõug, hõre habe, vähenenud valutundlikkus jne. Omal ajal võeti Lombraso teooria laialdaselt vastu ja mõned teadlased said tema järgijateks.
William Sheldon (1940) - kuulus Ameerika psühholoog ja arst rõhutas keha struktuuri uurimise tähtsust. Ta uskus, et teatud tõugu koertel on kaasasündinud kalduvus järgida teatud tüüpi käitumist. Samuti tähendab inimesel teatud kehaehitus iseloomulike isiksuseomaduste olemasolu. Ta töötas välja järgmise tüpoloogia: endomorfid, mesomorfid, ektomorfid.
Endomorfid - pehme, mõnevõrra ümara kehaga mõõduka täidlusega inimesed, keda iseloomustab seltskondlikkus, võime inimestega läbi saada ja nende soove rahuldada.
Mesomorfid, kelle keha eristab tugevus ja harmoonia, kipuvad ilmutama ärevust, aktiivsust, kuid nad ei ilmuta liigset tundlikkust.
Ektomorfe iseloomustab peenus ja haprus, kalduvus enesevaatlusele, suurenenud tundlikkus.
W. Sheldon jõudis Rehabilitatsioonikeskuses tehtud uuringutele tuginedes järeldusele, et mesomorfid on kõige altid kõrvalekaldumisele, kuigi nad pole sugugi alati kurjategijad.
Kuigi sellised bioloogilised mõisted olid populaarsed 20. sajandi alguses, tõrjusid need järk-järgult välja muud teaduslikud seisukohad. On saadud tõendeid, et mõned vaimsed häired, eriti skisofreenia, võivad olla tingitud geneetilisest eelsoodumusest. Lisaks võivad individuaalsed bioloogilised omadused mõjutada inimese psüühikat.
Näiteks kui poissi narritakse tema väikese kasvu pärast, võib tema reaktsioon olla suunatud ühiskonna vastu ja väljenduda hälbivas käitumises. Kuid sel juhul soodustavad bioloogilised tegurid kõrvalekallet ainult kaudselt koos sotsiaalsete või psühholoogilistega. Seetõttu peab kõrvalekalde mis tahes bioloogilises analüüsis võtma arvesse paljude tegurite keerulist kogumit.
Hälbete psühholoogiline seletus Psühhoanalüütikud on välja pakkunud teooria, mis seob hälbiva käitumise vaimsete häiretega. Näiteks võttis Freud kasutusele mõiste "süüdlased kurjategijad", me räägime inimestest, kes tahavad alateadlikult tabada ja karistada, sest tunnevad end süüdi oma "hävitava tõuke" tõttu, nad on sisemiselt kindlad, et vangistus aitas sellest külgetõmbest üle saada.
Hoolikad uuringud on aga näidanud, et hälbe olemust ei saa ületada ainult psühholoogiliste tegurite analüüsi põhjal.
1950. aastal tegid Schuesler ja Cressy kriitilise ülevaate paljudest teadustöödest, mille autorid püüdsid tõestada, et kurjategijatel on mingid psühholoogilised omadused, mis ei ole omased seaduskuulekatele kodanikele. Kuid kõigil kurjategijatel polnud ühtegi psühholoogilist tunnust.
Praegu tunnistab enamik psühholooge ja sotsiolooge, et indiviidi omadused ja tema tegude motiivid mõjutavad tõenäoliselt kõiki hälbiva käitumise liike. Kuid ikkagi on ühe tunnuse või "kompleksi" abil võimatu selgitada kuritegevuse või teist tüüpi kõrvalekalde olemust.
Hälbe sotsioloogiline seletus. Pange tähele, et bioloogilised ja psühholoogilised seletused ei andnud hälbe nähtuse kohta piisavalt selget ja täielikku selgitust. Seetõttu tegi ka sotsioloogiateadus katse seda probleemi oma meetoditega analüüsida.
Anoomia teooria. Esimene hälbe sotsioloogiline seletus pakuti välja anoomiateoorias, mille töötas välja Emile Durkheim, kes kasutas seda teooriat oma klassikalises enesetapu olemuse uurimises. Ta uskus, et üks enesetapu põhjusi on korratus - anoomia, seda nähtust selgitades rõhutas ta, et sotsiaalsed reeglid mängivad inimeste elus olulist rolli.
Normid juhivad nende käitumist ja nad teavad, mida teistelt oodata ja mida neilt oodatakse. Kuid kriiside või radikaalsete sotsiaalsete muutuste ajal lakkab elukogemus vastamast sotsiaalsetes normides sisalduvatele ideaalidele. Selle tulemusena hakkavad inimesed kogema segadust ja desorientatsiooni. Enesetappude määr tõuseb kriisiaastatel märgatavalt.
Kuigi E. Durkheimi teooriat on korduvalt kritiseeritud, peetakse selle peamist ideed, et sotsiaalne desorganiseeritus on hälbiva käitumise põhjus, praegu üldtunnustatud. Tähtaeg "sotsiaalne desorganiseerimine" tähistab ühiskonna seisundit, mil kultuuriväärtused, normid ja sotsiaalsed suhted puuduvad, nõrgenevad või hakkavad üksteisele vastuollu minema.
See võib olla näiteks religioossete etniliste ja rassiliste rühmade segunemise tulemus või seda täheldatakse asustuskogukondade liikmete kõrge migratsioonitasemega, mis toob kaasa ka sotsiaalsete sidemete heterogeensuse ja ebastabiilsuse.
Sotsioloogid on leidnud, et teismeliste ametlik kuritegevuse määr on eriti kõrge piirkondades, kus elavad erineva taustaga inimesed ja kus on suur rahvastiku voolavus. Ja vastupidi, mida rohkem inimesed usuvad sotsiaalselt olulistesse väärtustesse, seda sügavam on nende seotus oma vanematega, seda aktiivsemalt nad püüdlevad õppimise ja sotsiaalselt heakskiidetud tegevuste poole.
Samuti on olemas kultuuriline seletus. Nii et mitmed teadlased usuvad, et kõrvalekalded tekivad kultuurinormide konfliktide tagajärjel.
Nad uurivad teatud rühmade käitumist, kelle normid erinevad ülejäänud ühiskonna omadest. See on tingitud sellest, et grupi huvid ei vasta enamuse normidele, eriti kehtib see ühiskonna madalama kihi subkultuuri kohta, mille üheks ilminguks on grupikuritegevus.
See subkultuur omistab suurt tähtsust sellistele omadustele nagu riskivalmidus, vastupidavus, põnevuse otsimine ja "õnn". Kuna jõugu liikmed juhinduvad just nendest väärtustest, siis teised inimesed – keskkihi esindajad – kohtlevad neid kui hälbeid. Seega tekib hälve, kui indiviid samastub subkultuuriga, mille normid on vastuolus domineeriva kultuuri normidega.
Lisaks ei tekita kuritegevust mitte ainult sotsiaalne organiseerimatus ja ideaalide kokkuvarisemine, vaid hälbiv käitumine avab mõnele noorele soodsad võimalused.
Mõnes tegevusvaldkonnas õpivad noored eeskujusid jõukas hälbed. Jutt käib organiseeritud või professionaalse kuritegevusega seotud inimestest. Õitsemisvõimalused võrgutavad inimesi, kellel on piiratud juurdepääs seaduslikele eduvahenditele.
Z. R. Mertoni anoomiateooria. Robert K. Merton (1938) muutis Durkheimi anoomia kontseptsiooni. Ta uskus, et hälbe põhjuseks on lõhe ühiskonna kultuuriliste eesmärkide ja nende saavutamise ühiskondlikult heakskiidetud vahendite vahel. Näiteks võib tuua ameeriklaste vastuolulise suhtumise rikkuse probleemi. Nad imetlevad rahalist edu. Rikkuse saavutamine on Ameerika kultuuris ühine eesmärk. Sotsiaalselt heaks kiidetud või institutsionaliseeritud vahendid selle saavutamiseks hõlmavad traditsioonilisi meetodeid, nagu hea hariduse omandamine ja töökoha saamine kaubandus- või advokaadibüroos.
Kuid niipea, kui seisame silmitsi asjade tegeliku olukorraga Ameerika ühiskonnas, saab selgeks, et need sotsiaalselt heaks kiidetud vahendid pole enamikule elanikkonnast kättesaadavad.
Paljud inimesed ei suuda hea hariduse eest maksta ja parimad ettevõtted palkavad vaid piiratud arvu inimesi.
Mertoni sõnul võivad inimesed, kui inimesed püüdlevad rahalise edu poole, kuid on veendunud, et seda ei ole võimalik saavutada sotsiaalselt heaks kiidetud vahenditega, võtta kasutusele ebaseaduslikud vahendid, nagu väljapressimine, spekuleerimine, narkokaubandus jne.
R. Merton pakkus välja hälbivate tegude klassifikatsiooni, mida peetakse siiani kõige edukamaks.
Mertoni süsteemis kokku vastavus eeldab nõustumist ühiskonna eesmärkidega ja nende saavutamise seaduslike vahenditega. Konformismi kehastus on noormees või tüdruk, kes saab hea hariduse, leiab maineka töö ja liigub edukalt karjääriredelil; nad seavad eesmärgi (ütleme rahalise edu) ja saavutavad selle seaduslike vahenditega. Tuleb meeles pidada, et konformism on ainus mittehälbiva käitumise tüüp.
Teist võimalikku reaktsiooni nimetatakse innovatsioon; see eeldab nõustumist kultuuriliselt heakskiidetud eesmärkidega, kuid eitab sotsiaalselt heakskiidetud vahendeid nende saavutamiseks. "Novaator" kasutab rikkuse saavutamiseks uusi, kuid ebaseaduslikke vahendeid. Ta teeb väljapressimist, väljapressimist, valgekraede kuritegusid" (nagu võõra raha omastamine)
Kolmandat reaktsiooni nimetatakse rituaalsus, tähendab antud kultuuri eesmärkide eitamist, kokkulepet kasutada ühiskondlikult heakskiidetud vahendeid. Näide, asjale fanaatiliselt pühendunud bürokraat.
Neljandat reaktsiooni nimetatakse reaalsusest põgenemiseks (retriarism), kui inimene lükkab korraga tagasi nii eesmärgid kui ka sotsiaalselt heakskiidetud vahendid ja nende saavutamise. Nende silmapaistvamad esindajad on marginaalid: hulkurid, joodikud jne.
Lõpuks tõrjub ka mäss nagu põgenemine reaalsusest Ja kultuurilisi eesmärke ja sotsiaalselt heaks kiidetud vahendeid nende saavutamiseks. Kuid need viivad vanade eesmärkide väljavahetamiseni Ja raha uute jaoks. Areneb uus ideoloogia. Näiteks peab revolutsionäär sotsialistliku omandisüsteemi kehtivast legitiimsemaks.
Albert Coheni teooria. Albert Cohen arendas R. Mertoni vaateid, vaadeldes neid mänguteooria vaatenurgast. Tema teooria põhiteesid saab esitada järgmiselt.
Enamik kõrvalekaldeid ei ole lihtsalt ja mitte niivõrd individuaalse patoloogia väljendus, vaid laenatud käitumise juhtumid, mis on enamasti omandatud suhtlemisel teistega, kes on eeskujuks, annavad edasi asjakohaseid oskusi ning tugevdavad uskumusi ja ideoloogiaid.
Hälbiv käitumine, nagu enamik inimkäitumise liike, nõuab nii materiaalset kui moraalset tuge kaasosalistelt, mõttekaaslastelt. Üldiselt ei erine hälbivat käitumist genereerivad ja säilitavad protsessid palju konformistlikku käitumist genereerivatest ja säilitavatest protsessidest.
Tööstusühiskond loob tugeva motivatsiooni õppida, pingutada ja pürgida vastutustunde poole. Kuid see tekitab ka rahulolematust lootuste ja tegelike saavutuste vahel.
Kui usk ja lootus on petetud, kui õigustatud teed oma eesmärkide saavutamiseks on suletud või kui selleks pole piisavalt isikuandmeid, võib rahulolematus muutuda kibedaks ebaõnnestumise teadvuseks. Enamik inimesi kohaneb oma olukorraga, kuid sageli satuvad inimesed kõikvõimalikesse kõrvalekalletesse, püüdes saavutada seda, mida tahavad ebaseaduslike vahenditega.
Inimkäitumist ühiskonnas võib vaadelda kui mängude kogumit, mida mängitakse teatud reeglite järgi. Need reeglid sätestavad sobivad mängumeetodid ja edukriteeriumid.
Nendes mängudes osalejate hõivatud positsioonid loovad nende sotsiaalse staatuse (identifitseerimine, st teistele näitamine, kes ja mis see inimene on), aga ka ettekujutuse endast. Kui mängijad väärtustavad neid tunnuseid, on neil stiimulid mängida ja alluda nendes mängudes edule.
Seejuures loovad nad aluse enesedistsipliinile ning ühtsele ja stabiilsele elukorraldusele. Kui mänge mõistetakse halvasti, hinnatakse nendes eduka osalemise võimalust madalaks. On tavaline, et inimesed kui mitte keelduvad nendest mängudest, siis igal juhul kaotavad nende vastu huvi, lakkavad vastamast reeglitele, mille järgi mänge mängitakse, ja minimeerivad nende mängude tekitatud identiteedi tähtsust oma elus. eluplaanid.
Inimesed kipuvad otsima mänge, milles nad saaksid või loodavad saada rohkem rahuldust pakkuvat samastumist, isegi kui viimased pakuvad tunnustust kitsastes rühmades, kus nad liiguvad. Kui nad seda ei tee, elavad nad ebastabiilset ekstravagantset elu, alistudes olude tahtele ja hetkelistele impulssidele.
3
Inimese hälbiv käitumine on keeruline sotsiaalse käitumise vorm, mille määrab omavahel seotud tegurite süsteem - tingimused ja psühholoogilised põhjused.
Valitud sõltuva käitumise tegureid saab esitada analüüsi tööskeemina. See skeem võimaldab teil õigeaegselt ära tunda isiksuse kõige haavatavamad piirkonnad, mis võivad olla nii probleemse käitumise põhjused kui ka stabilisaatorid.
Selle analüüsi tulemuste põhjal on võimalik koostada individuaalne programm hälbiva käitumise ennetamiseks või ületamiseks.
^ JUMALIKKU KÄITUMISE ANALÜÜSI SKEEM
1. Individuaalne tüpoloogiline haavatavus:
Tundlikkus (suurenenud tundlikkus välismõjude suhtes);
Emotsionaalsus (kogemuste helgus) ja emotsionaalne labiilsus (äkilised meeleolumuutused);
Meeleolu tausta vähenemine;
Impulsiivsus (kalduvus kiirele, mõtlematule, kontrollimatule reaktsioonile);
Madal kohanemisvõime (suutmatus kiiresti ja tõhusalt muuta oma käitumist vastuseks olukorra muutustele);
Kalduvus kiiresti kujundada püsivaid käitumisstereotüüpe (harjumused on kas väga püsivad või liiga kiiresti kujunenud);
Jäikus - kalduvus "kinni jääda" mis tahes tegevuses (mõtted, tunded, tegevused);
Kalduvus somatiseerumisele (keha reaktsioon ebasoodsatele teguritele, nagu keha pinge, allergiad, somaatilised haigused).
Neid omadusi võib pidada kaasasündinud. Need püsivad kogu inimese elu jooksul. Kui ühel inimesel on mitu neist tunnustest, on soovitatav rääkida tüpoloogilisest eelsoodumusest sõltuvuskäitumisele. (Sellele tasemele eelneb geneetiline ja füsioloogiline. Nende analüüsiks ei piisa lihtsast vaatlusest, vaid vaja on spetsiaalseid diagnostilisi meetodeid.)
^ 2. Isiksuse eneseregulatsiooni rikkumised:
Negatiivsete emotsionaalsete seisundite (ärevus, impotentsus, meeleheide, valu, süütunne, agressiivsus, depressioon) ja sisemiste konfliktide ülekaal;
Aleksitüümia - nõrk kõneregulatsioon (oma kogemuste mittemõistmine ja suutmatus neid sõnades sõnastada, kalduvus tegudes afekte välja mängida, refleksiooni nõrk areng);
Väljakujunemata kehtestav käitumine (suutmatus oma tundeid avalikult väljendada; suutmatus kaitsta oma huve);
Ebaproduktiivsed viisid stressiga toimetulekuks (tõmbumine, isoleerimine, eitamine, projektsioon);
Eesmärkide seadmise puudumine (suutmatus seada eesmärke, planeerida, plaani visalt ellu viia);
Vale eneseidentiteet ja madal enesehinnang;
Individuaalsete väärtuste kõrvalekaldumine sotsiaalsetest normidest ja reeglitest (hälbivad väärtused);
Elu mõtte puudumine või kaotus.
Need eneseregulatsiooni tunnused kujunevad välja elu jooksul. Mitme probleemi kombinatsioon määrab psühholoogilise eelsoodumuse hälbivale käitumisele.
^
3. Isiklike ressursside puudumine (selle elutähtsad omadused ja
kompensatsioonivõimalused):
Vaimsus;
Tervis ja tervislikud eluviisid;
Väline atraktiivsus;
Seltskondlikkus, koostöövõime;
Tegevus;
Intelligentsus, erivõimed;
Sihipärasus ja ambitsioonikus;
Kõrgemad tunded (südametunnistus, vastutus, kohusetunne, kaastunne, usk);
Loovus, hobi;
kutsekvalifikatsioon, ettevõtlus (töö, õppimine);
saavutused;
Armastus, sõprus, olulised isiklikud suhted;
Elukogemus.
Loetletud ressursside olemasolu konkreetses isikus tähendab reaalset võimalust isiklike või eluprobleemide kompenseerimiseks. Need tagavad indiviidi tolerantsuse (stabiilsuse) hälbiva käitumise suhtes. Need määravad ka inimese võime tulla toime oma sõltuvuse kalduvusega. Nende puudumine või nõrk väljendus tähendab sisemiste ressursside puudumist ja nõrka võimet toime tulla sõltuvusega, haavatavust selle suhtes.
^
4. Sotsiaalsete tugisüsteemide puudumine:
vanemliku perekonna puudumine;
Mittetäielik perekond (isa puudumine);
ülalpeetav perekond;
hälbiv perekond;
Perekonna madal sotsiaalne staatus;
Perekond kriisis (lahutus, finantskriis, ümberpaigutamine, pereliikme surm, pereliikme raske haigus);
sotsiaalne isolatsioon;
Toetava eakaaslaste rühma puudumine;
Madal isikustaatus referentssotsiaalses rühmas (töömeeskond, õpperühm);
Lähedaste sõprade puudumine;
Seksuaalpartneri puudumine;
riiklik töötus;
Probleemne ettevõte;
Probleemsed sõbrad (sh hälbiva käitumisega).
^
5. Sotsiaalpsühholoogilised seisundid, mis käivitavad ja toetavad
hälbiv käitumine:
Sotsiaal-psühholoogilise kohanematuse seisund;
Oluliste vajaduste tõttu pettumuse seisund; õppimine võrdlusrühmas (diskos, koolis); provokatsioon või surve väljastpoolt.
^
6. Hälbiva käitumise tunnused(OP):
olukord, kus OP esines esimest korda;
olukorrad, milles OP praegu avaldub;
käitumise raskusaste (meetod, sagedus, asjaolud, individuaalne rütm);
olek operatsiooni ajal (näiteks joobes või mängides);
Mis tavaliselt eelneb OP-le (käivitusmehhanismid); järgnevad sündmused (olek, mõtted, teod); teiste reaktsioon; mis välistab selle käitumise (mille tõttu seda ei juhtu).
7. Järeldus:
OP vorm ja raskusaste; sotsiaalse kohanematuse aste; suhtumine isiksuse enda EP-sse;
Väliste tingimuste toetamine (stiimulite tugevdamine); sisetingimuste toetamine (individuaalne-isiklik eelsoodumus ja psühholoogiline kasu); inhibiitorid (vältivad seisundid); isiklikud ressursid;
Võimalikud ületamise viisid (muutuste strateegia); sotsiaalpsühholoogilise abi vormid ja meetodid.
4
Kogu inimkonna ajalugu tõestab veenvalt, et agressioon on üksikisiku ja ühiskonna elu lahutamatu osa. Pealegi on agressioonil võimas külgetõmme ja nakkav – enamik inimesi lükkab agressiooni verbaalselt tagasi, kuid demonstreerib seda samal ajal laialdaselt oma igapäevaelus.
Ladina keelest tõlgituna tähendab "agressioon" "rünnak". Praegu kasutatakse terminit "agressioon" äärmiselt laialdaselt. Seda nähtust seostatakse nii negatiivsete emotsioonide (nt viha) kui ka negatiivsete motiividega (nt soov kahjustada), aga ka negatiivsete hoiakute (nt rassilised eelarvamused) ja destruktiivsete tegudega.
Psühholoogias mõistetakse agressiooni all kalduvust (soovi), mis avaldub reaalses käitumises või fantaasias, eesmärgiga teisi allutada või nende üle domineerida. See suundumus on universaalne ja terminil "agressioon" on tervikuna neutraalne tähendus. Tegelikult võib agressioon olla nii positiivne, teenides elulisi huve ja ellujäämist, kui ka negatiivne, keskendudes agressiivse soovi rahuldamisele.
Agressioonil kui vaimsel reaalsusel on spetsiifilised omadused: suund, avaldumisvormid, intensiivsus. Agressiooni eesmärk võib olla nii tegelik kannatuste (kahjustamine) ohvrile (vaenulik agressioon) kui ka agressiooni kasutamine erineva eesmärgi saavutamiseks (instrumentaalne agressioon). Agressioon võib olla suunatud välistele objektidele (inimesed või objektid) või iseendale (keha või isiksus). Teistele inimestele suunatud agressioon on ühiskonnale eriti ohtlik. A. Bandura ja R. Walter nimetavad seda asotsiaalseks agressiooniks ja seostavad seda sotsiaalselt destruktiivse iseloomuga tegudega, mille tulemusena võidakse tekitada kahju teisele isikule või varale ning need teod ei pea tingimata olema seadusega karistatavad.
Sisu poolest võib agressiivse käitumise juhtivateks tunnusteks pidada selliseid ilminguid nagu:
väljendunud soov domineerida inimeste üle ja kasutada neid oma eesmärkidel;
kalduvus laguneda
keskenduda teistele kahju tekitamisele;
kalduvus vägivallale (valu tekitamine).
Samal ajal on sotsiaalselt negatiivse hinnanguga need agressiivse käitumise vormid, mis "eesmärgiks on solvata või kahjustada teist elusolendit, kes sellist kohtlemist ei soovi". Selline agressiivne-antisotsiaalne käitumine hõlmab tingimata vägivalda – verbaalseid või füüsilisi tegevusi, mis põhjustavad valu. See toimub reeglina agressori negatiivsete emotsioonide taustal (viha, raev, sadistlik nauding, ükskõiksus) ja põhjustab omakorda ohvris negatiivseid tundeid (hirm, alandus). Seda käitumist suunavad agressiivsed motiivid – hävitada, kõrvaldada, kasutada, kahjustada. Kognitiivsel tasandil toetavad seda hoiakud, mis kinnitavad sellise käitumise õigsust (eelarvamused, müüdid, uskumused).
Vägivalladeemoni ohjeldamiseks on iga ühiskond sunnitud rakendama erimeetmeid. Kõige tõhusamateks neist tuleks tunnistada rahvuslikke traditsioone ja rühmarituaale (mängud, pühad, rituaalid), mis võimaldavad konkreetsel indiviidil integreerida oma agressiivset potentsiaali ja väljendada seda sotsiaalselt vastuvõetaval viisil. Suur tähtsus on ka piisava hulga positiivsete näidete, näiteks rahvuskangelaste või elujaatavate ebajumalate olemasolu ühiskonnas.
Kuritegelik käitumine. Mõiste pärineb ladinakeelsest sõnast delinquens - "üleastumine, süü". Selle mõiste all mõistame isiku õigusvastast käitumist - konkreetse isiku tegusid, mis kalduvad kõrvale antud ühiskonnas ja antud ajahetkel kehtestatud seadustest, ohustavad teiste inimeste heaolu või ühiskonnakorraldust ja on kriminaalkorras karistatavad. . sisseäärmuslikud ilmingud . Isik, kes ilmutab ebaseaduslikku käitumist, kvalifitseerub kurjategija isiksus (kurjategija), ja toimingud ise delikatess.
kuritegelik käitumine on üldiselt kuritegeliku käitumise liialdatud vorm. Üldjuhul on kuritegelik käitumine suunatud otseselt kehtivate riigielu normide vastu, mis väljenduvad selgelt ühiskonna reeglites (seadustes).
Psühholoogilises kirjanduses seostatakse kuritegevuse mõistet pigem ebaseadusliku käitumisega üldiselt. See on igasugune käitumine, mis rikub avaliku korra norme. Selline käitumine võib väljenduda moraalsete ja eetiliste normide väiksemate rikkumistena, mis ei küüni kuriteo tasemele. Siin langeb see kokku antisotsiaalse käitumisega. See võib väljenduda ka kriminaalkoodeksi järgi karistatavates kuritegudes. Sel juhul on käitumine kriminaalne, asotsiaalne.
Eeltoodud delinkventse käitumise liike võib käsitleda nii ebaseadusliku käitumise kujunemise etappidena kui ka selle suhteliselt iseseisvate ilmingutena.
Sotsiaalsete reeglite mitmekesisus toob kaasa suure hulga ebaseadusliku käitumise alamliike. Kuritegeliku käitumise erinevate vormide klassifitseerimise probleem on oma olemuselt interdistsiplinaarne.
Ühiskondlik-õiguslikus käsitluses kasutatakse laialdaselt ebaseaduslike tegude jaotamist vägivaldseteks ja mittevägivaldseteks (ehk isekateks).
Selliste küsimuste lahendamiseks nagu kuritegevuse raskusastme ja isikule mõju avaldamise mõõdu kindlaksmääramine on oluline ka õigusrikkujate tüüpide süstematiseerimine. 1932. aastal N. I. Ozeretsky pakkus välja alaealiste õigusrikkujate tüpoloogia, mis on isiksuse deformatsioonide raskuse ja olemuse seisukohalt tänapäevalgi aktuaalne: juhuslikud, harjumuspärased, püsivad ja professionaalsed õigusrikkujad .
Kliiniliste uuringute raames pakub huvi V. V. Kovaljovi keeruline süütegude taksonoomia, mis on üles ehitatud mööda mitut telge. Sotsiaal-psühholoogilisel teljel - antidistsiplinaarne, antisotsiaalne, illegaalne; kliinilis-psühhopatoloogiliste - mittepatoloogiliste ja patoloogiliste vormide kohta; isiku-dünaamika kohta - reaktsioonid, areng, olek. A.G. Ambrumova ja L. Ya. Zhezlova pakkusid välja kuritegude sotsiaalpsühholoogilise skaala: distsiplinaarne, antisotsiaalne, kuritegelik - kriminaalne ja autoagressiivne käitumine (tuleb märkida, et need autorid viitavad kuritegelikule käitumisele ainult kuritegelik käitumine).
Süütegusid toime pannud noorukite hulgas eristavad A.I. Dolgova, E.G. Gorbatovskaja, V.A. Šumilkin ja teised omakorda järgmist kolme tüüpi:
järjekindlalt kriminogeenne - määrav on indiviidi kriminogeenne "panus" kuritegelikku käitumisse sotsiaalse keskkonnaga suhtlemisel, kuritegu tuleneb
harjumuspärane käitumisstiil, selle määravad subjekti konkreetsed vaated, hoiakud ja väärtused;
situatsioonilis-kriminogeenne - moraalinormide rikkumine, mittekriminaalse iseloomuga süütegu ja kuritegu ise on suuresti tingitud ebasoodsast olukorrast;
kuritegelik käitumine ei pruugi vastata subjekti plaanidele, olla tema seisukohast liialdus; sellised teismelised panevad sageli kuritegusid toime grupis alkoholijoobes, olemata süüteo algatajad;
situatsioonitüüp - negatiivse käitumise kerge raskusaste; isiku süül tekkinud olukorra otsustav mõju; selliste teismeliste elustiili iseloomustab positiivsete ja negatiivsete mõjude võitlus.
R. Mertoni sõnul ei saa osa inimesi delikventsest käitumisest keelduda, sest praeguses tarbimisühiskonnas püüdleb valdav enamus iga hinna eest sissetuleku, tarbimise ja edu poole. Inimestel, kes on avalikest hüvedest kuidagi "kõrvale pandud", on raske oma soovitud eesmärke seaduslikul teel saavutada.
Konkreetse indiviidi antisotsiaalse käitumise sotsiaalseks põhjuseks võib olla ka ühiskonna kalduvus sildistada . Paljudel juhtudel kujuneb stabiilne antisotsiaalne käitumine nõiaringi põhimõttel: esmane, juhuslikult toime pandud kuritegu - karistus - vägivaldsete suhete kogemus (maksimaalselt kinnipidamiskohtades) - hilisemad sotsiaalse kohanemise raskused, mis on tingitud silt "kriminaalne" - sotsiaal-majanduslike raskuste kuhjumine -jäämine ja teisene kuritegevus - raskem kuritegu - jne.
Võime loetleda järgmised mikrosotsiaalsed tegurid, mis põhjustavad kuritegevust:
pettumus lapse vajaduses vanemate õrna hoolitsuse ja kiindumuse järele (näiteks äärmiselt karm isa või ebapiisavalt hooliv ema), mis omakorda
kutsub esile lapse varaseid traumaatilisi kogemusi;
füüsiline või psühholoogiline julmus või võimukultus perekonnas (näiteks liigne või pidev karistuste kasutamine);
isa ebapiisav mõju (näiteks tema puudumisel), mis takistab moraalse teadvuse normaalset arengut;
äge trauma (haigus, vanema surm, vägivald, lahutus) traumaatiliste asjaolude fikseerimisega;
lapse andmine tema soovide täitmisele; vanemate ebapiisav nõudlikkus, suutmatus esitada pidevalt kasvavaid nõudmisi või neid täita;
lapse liigne stimuleerimine - liiga intensiivne armastuse varased suhted vanemate, vendade ja õdedega;
lapsele esitatavate nõuete ebaühtlus vanemate poolt, mille tulemusena puudub lapsel selge arusaam käitumisnormidest;
vanemate (eestkostjate) vahetus;
krooniliselt väljendunud konfliktid vanemate vahel (eriti ohtlik on olukord, kui julm isa peksab oma ema);
vanemate soovimatud isiksuseomadused (näiteks kombinatsioon vähenõudlikust isast ja järeleandlikust emast);
lapse assimilatsioon perekonnas või kuritegelike väärtuste rühmas õppimise kaudu (selgesõnaline või varjatud).
Ebaseaduslikud teod noorukieas (12-17aastased) on veelgi teadlikumad ja meelevaldsemad. Koos teatud vanuses "harjumuslike" rikkumistega, nagu poiste vargused ja huligaansus, tüdrukute vargused ja prostitutsioon, on laialt levinud nende uued vormid - uimasti- ja relvakaubandus, väljapressimine, kupeldamine, pettused, rünnakud ärimeeste ja välismaalaste vastu. 1998. aastal registreeriti umbes 190 tuhat alaealist kurjategijat (10% seaduserikkujate koguarvust). Statistika järgi on suurem osa teismeliste toime pandud kuritegudest rühmakuriteod. Rühmas väheneb hirm karistuse ees, järsult suureneb agressiivsus ja julmus ning väheneb kriitilisus toimuva ja enda suhtes. Illustreerivaim näide grupiviisilisest illegaalsest käitumisest on jalgpallimatši järgne fännide “lõbustamine”, mille hulgas moodustavad enamuse noored.
VN Kudrjavtsev usub, et kriminaalne karjäär algab reeglina kehvast õppimisest ja koolist võõrdumisest (negatiivne-vaenulik suhtumine sellesse). Siis on perekonnast võõrandumine pereprobleemide ja "mittepedagoogiliste" kasvatusmeetodite taustal. Järgmine samm on liituda kuritegeliku jõuguga ja sooritada kuritegu. Selle tee läbimiseks kulub keskmiselt 2 aastat. Olemasolevatel andmetel alustas 60% elukutselistest kurjategijatest (vargad ja aferistid) seda teed kuueteistkümneaastaselt.
Otsustades saab eristada järgmisi noorukieas õigusrikkujate rühmi.
Esimest rühma esindavad noorukid, kellel ei ole mitmel põhjusel tekkinud kõrgemaid tundeid. (südametunnistus, kohusetunne, vastutus, kiindumus lähedastesse) või ideed heast ja kurjast, mis moonutab nende emotsionaalset reaktsiooni tegudele.
Teise rühma kuuluvad noorukid, kellel on vanusega seotud hüpertroofilised reaktsioonid, mis näitab nende vastandliku ja antisotsiaalse käitumise mööduvat olemust (teistel soodsatel tingimustel).
Kolmanda rühma moodustavad need, kes järjepidevalt taastoodavad oma lähikeskkonna delikventset käitumist ja kelle jaoks on selline käitumine harjumuspärane. (negatiivse kuvandiga endast, enesekontrollioskuse puudumisega, halvasti arenenud südametunnistusega, tarbijasuhtumisega inimestesse).
Neljandasse rühma kuuluvad psüühika- ja neurootiliste häiretega noorukid (koos kuritegeliku käitumisega on neil valusad sümptomid või intellektuaalse alaarengu tunnused).
Lõpuks on viies rühm noorukeid, kes valivad teadlikult delinkventse käitumise (kes ei põe psüühikahäireid, omavad piisavat enesekontrolli ja mõistavad oma valiku tagajärgi).
Kõige ebasoodsamateks prognostilisteks tunnusteks (asotsiaalse käitumise edasise kujunemise seisukohalt) võib pidada südametunnistuse ja süütunde puudumist, patoloogilist pettust, tarbija suhtumist inimestesse, ükskõiksust, lohakust, väljendunud psühhopatoloogiat.
Seega saab käitumise määramise järgi eristada mitut peamist kurjategijate rühma:
Situatsiooniline kurjategija (kelle ebaseaduslik tegevus on peamiselt provotseeritud olukorrast);
Subkultuurne kurjategija (grupi antisotsiaalsete väärtustega tuvastatud rikkuja);
neurootiline kurjategija (kelle asotsiaalsed tegevused on intrapsüühilise konflikti ja ärevuse tagajärg);
"orgaaniline" kurjategija (ajukahjustuse tõttu ebaseaduslike tegude toimepanemine, kus ülekaalus on impulsiivsus, intellektuaalne puudulikkus ja afektiivsus);
psühhootiline kurjategija (raske psüühikahäire tõttu - psühhoos, teadvuse hägustumine)
Antisotsiaalne isiksus (kelle antisotsiaalsed tegevused on tingitud isiksuseomaduste spetsiifilisest kombinatsioonist: vaenulikkus, kõrgemate tunnete väheareng, suutmatus intiimsuseks).
Äärmiselt keerulise ja mitmekesise “isikliku hälbiva käitumise” kategooria raames eristatakse nn sõltuva käitumise ehk sõltuvuste alarühma. Isiku sõltuv käitumine on tõsine sotsiaalne probleem, kuna väljendunud kujul võivad sellel olla sellised negatiivsed tagajärjed nagu töövõime kaotus, konfliktid teistega, kuritegude toimepanemine. Lisaks on see kõige levinum kõrvalekalle, mis ühel või teisel viisil mõjutab iga perekonda.
Alates iidsetest aegadest on erinevaid sõltuvuskäitumise vorme nimetatud halvaks ehk sõltuvusteks, viidates joobele, ülesöömisele, hasartmängusõltuvusele ja muudele sõltuvustele. Kaasaegses meditsiinikirjanduses kasutatakse laialdaselt sellist terminit nagu patoloogilised harjumused. kontseptsioon sõltuvus ka meditsiinist laenatud, on suhteliselt uus ja praegu populaarne.
Laiemas tähenduses mõistetakse sõltuvust kui "soovi kellelegi või millelegi toetuda, et saavutada rahulolu või kohanemine". Tinglikult võib rääkida normaalsest ja liigsest sõltuvusest. Kõik inimesed kogevad "normaalset" sõltuvust sellistest elutähtsatest objektidest nagu õhk, vesi, toit. Enamikul inimestel on terved kiindumused vanemate, sõprade, abikaasadega... Mõnel juhul esineb häireid normaalsetes sõltuvussuhetes. Näiteks autistlikud, skisoidsed, antisotsiaalsed isiksusehäired tekivad katastroofiliselt ebapiisava seotuse tagajärjel teiste inimestega.
Kalduvus liigsele sõltuvusele tekitab seevastu problemaatilised sümbiootilised suhted ehk sõltuvuskäitumised. Lisaks peame mõistet "sõltuvus" kasutades silmas täpselt liigset kiindumust millegi külge. Seetõttu on sõltuv käitumine tihedalt seotud nii millegi või kellegi kuritarvitamise kui ka tema vajaduste rikkumisega. Erikirjanduses kasutatakse vaadeldavale reaalsusele teist nimetust – sõltuvuskäitumine. Inglise keelest tõlgitud sõltuvus – sõltuvus, sõltuvus. Kui pöörduda selle mõiste ajalooliste juurte poole, siis lat. addictus - see, kes on seotud võlgadega (mõistetud võlgade eest orjusse). Teisisõnu, see on inimene, kes on sügavas orjalikus sõltuvuses mõnest vastupandamatust jõust. Mõiste "sõltuvuskäitumine" mõningane eelis seisneb selle rahvusvahelises transkriptsioonis, aga ka võimes tuvastada selliste harjumustega isik nagu "sõltlane" või "sõltuvuslik isiksus".
Sõltuval (sõltuvuslikul) käitumisel kui inimese hälbiva käitumise tüübil on omakorda palju alamliike, mida eristab peamiselt sõltuvusobjekt. Teoreetiliselt (teatud tingimustel) võib selleks olla mis tahes objekt või tegevusvorm – kemikaal, raha, töö, mängud, treening või seks.
Reaalses elus on sellised sõltuvusobjektid enam levinud nagu: 1) psühhoaktiivsed ained (legaalsed ja illegaalsed uimastid); 2) alkohol (enamikus klassifikaatorites kuulub esimesse alarühma); 3) toit; 4) mängud; 5) seks; 6) religioon ja religioossed kultused.
Vastavalt loetletud objektidele eristatakse järgmisi sõltuva käitumise vorme:
keemiline sõltuvus (suitsetamine, ainete kuritarvitamine, narkomaania, narkomaania, alkoholisõltuvus);
söömishäired (ülesöömine, nälgimine, söömisest keeldumine);
hasartmängud – hasartmängusõltuvus (arvutisõltuvus, hasartmängusõltuvus);
seksuaalsed sõltuvused (zoofiilia, fetišism, pügmalionism, transvestism, ekshibitsionism, vuajerism, nekrofiilia, sadomasohhism);
religioosne hävitav käitumine (religioosne fanatism, seotus sektiga).
Seega on sõltuv (sõltuvuslik) käitumine inimese üks hälbiva käitumise vorme, mis on seotud millegi või kellegi kuritarvitamisega eneseregulatsiooni või kohanemise eesmärgil.
Indiviidi hälbivat käitumist reguleerivad erinevad sotsiaalsed institutsioonid. Avalik mõju võib olla juriidiliste sanktsioonide, meditsiinilise sekkumise, pedagoogilise mõjutamise, sotsiaalse toetuse ja psühholoogilise abi iseloomuga. Käitumishäirete komplekssuse tõttu eeldab nende ennetamine ja ületamine hästi organiseeritud sotsiaalsete mõjude süsteemi. .
Psühholoogiline abi kui vaadeldava süsteemi üks tasanditest mängib selles ühendavat rolli ja seda eristab selgelt väljendunud humanistlik orientatsioon. See asjaolu kajastub sellistes psühholoogilise töö põhimõtetes nagu konfidentsiaalsus, vabatahtlikkus ja isiklik huvi, inimese oma elu eest vastutuse võtmine, vastastikune usaldus, toetus, indiviidi ja individuaalsuse austamine.
Psühholoogilisel abil on kaks peamist suunda. Need on psühholoogiline ennetus (preventsioon, psühhoprofülaktika) ja psühholoogiline sekkumine (ületamine, korrigeerimine, rehabilitatsioon). Psühhodiagnostika ei ole reeglina iseseisev töövaldkond ega tohiks olla psühholoogilise abi eesmärk. See on abitegevus, oluline, kuid mitte kohustuslik, reeglina vahepealsete praktiliste probleemide lahendamine.
Hälbiva käitumise ennetamine hõlmab üldiste ja erimeetmete süsteemi ühiskonnakorralduse erinevatel tasanditel: riiklikul, juriidilisel, sotsiaalsel, majanduslikul, meditsiinilisel ja sanitaar-, pedagoogilisel, sotsiaalpsühholoogilisel. Eduka ennetustöö eelduseks on selle keerukus, järjepidevus, diferentseeritus ja õigeaegsus. Viimane tingimus on eriti oluline töötamisel aktiivselt areneva isiksusega, näiteks koos teismelised. Seetõttu kaalutakse hälbiva käitumise edasist psühholoogilist ennetamist sagedamini noorukiea näidetel.
WHO (Maailma Terviseorganisatsioon) teeb ettepaneku eristada esmane, sekundaarne ja tertsiaarne ennetus. Esmane ennetus on suunatud teatud nähtust põhjustavate ebasoodsate tegurite kõrvaldamisele, samuti indiviidi vastupanuvõime suurendamisele nende tegurite mõjule. Esmast ennetust saab laialdaselt läbi viia noorukite seas. Sekundaarse ennetuse ülesanne on neuropsühhiaatriliste häirete varajane avastamine ja taastusravi ning töö "riskirühmaga", näiteks noorukitega, kellel on ilmne kalduvus hälbivale käitumisele, ilma et seda praegu esineks. Tertsiaarne ennetus lahendab selliseid eriprobleeme nagu käitumishäiretega kaasnevate neuropsühhiaatriliste häirete ravi. Tertsiaarne ennetus võib olla suunatud ka retsidiivi ärahoidmisele juba väljakujunenud hälbiva käitumisega isikutel.
Psühhoprofülaktilise töö võib hõlmata meetmete komplekti kõigil kolmel tasandil. Arvatakse, et see on kõige tõhusam selliste tingimuste ja põhjuste mõjutamise näol, mis põhjustavad hälbivat käitumist probleemide algfaasis.
Psühhoprofülaktilist tööd on mitmesuguseid.
Esimene vorm- sotsiaalse keskkonna korraldus. See põhineb ideedel keskkonna määravast mõjust kõrvalekallete tekkele. Sotsiaalseid tegureid mõjutades saab ennetada indiviidi soovimatut käitumist. Mõju võib olla suunatud ühiskonnale tervikuna, näiteks negatiivse avaliku arvamuse loomise kaudu seoses hälbiva käitumisega. Tööobjektiks võib olla ka perekond, sotsiaalne grupp (kool, klass) või konkreetne inimene.
Selle mudeli raames hõlmab noorukite sõltuvuskäitumise ennetamine eelkõige sotsiaalreklaami tervislikku eluviisi ja kainust puudutavate hoiakute kujunemisest. Eriti oluline on meediapoliitika. Eriprogrammid, noorte iidolite etteasted, spetsiaalselt valitud filmid – see kõik peaks olema kvalitatiivselt teisel tasemel, kui praegu vaadeldakse.
Töö noorte subkultuuriga saab korraldada liikumise Noored Narkootikumide vastu või samanimelise aktsioonina koos populaarsete rokkbändide esinemisega. Äärmiselt oluline on töötada kohtades, kus noored oma vaba aega veedavad ja suhtlevad. Näiteks võivad diskole ilmuda salapärased maskides inimesed. Õhtu lõpuks saavad teismelised neilt teada saada traagilistest saatustest ja kogemustest, mis on seotud lähedase narkokaotusega.
Tööd noorukitega saab korraldada ka tänaval, selleks on mitmetes riikides koolitatud noorukite juhte, kes vastavat tööd teevad.
Selle lähenemise raames püütakse luua ka toetavaid "tsoone" ja tingimusi, mis ei sobi kokku ebasoovitava käitumisega. Mudeli peamiseks puuduseks on otsese seose puudumine sotsiaalsete tegurite ja hälbiva käitumise vahel. Üldiselt tundub see lähenemisviis olevat üsna tõhus.
Teine psühhoprofülaktilise töö vorm on
Negatiivne suund ühiskonnaelus on perekonna institutsiooni kriis, moraalsete väärtuste ja moraalinormide kontseptsiooni ühtlustumine, mille tulemuseks on sotsiaalsete orbude arvu pidev suurenemine, laste hooletusse jätmise sagenemine. ja kuritegevus. Hälbiva käitumise mõiste on pedagoogikas laialt levinud.
Deviantne käitumine pedagoogilises praktikas on tavaliselt korrelatsioonis raske teismelise mõistega.
Praegu pälvivad spetsialistide palju tähelepanu rasked või hälbiva (hälbiva) käitumisega teismelised. Kaasaegses kirjanduses antud psühholoogiline portree raskest teismelisest näeb välja umbes selline: “Halbliku käitumisega teismeline on agressiivne, edev, kangekaelne, emotsionaalselt tasakaalutu, apaatne, ei aktsepteeri sotsiaalseid norme. Käitumine on impulsiivne, väärtussüsteem asendub grupinormidega, on vaba aja veetmisele orienteeritud. Tahaksin märkida, et erinevad noorukite kategooriad liigitatakse rasketeks. Need on pedagoogiliselt tähelepanuta jäetud ning sotsiaalselt halvasti kohanenud ja raskesti kasvatatavad lapsed, kelle hulka kuuluvad sageli rõhutatud noorukid, konfliktnoormelised, kõrge negativismitasemega noorukid, kellel on käitumises mittekonformistlikud kalduvused. Deviantideks nimetatakse ka antisotsiaalse orientatsiooniga noorukeid. Kõik need teismeliste kategooriad on tavaline teadvus, mida me reeglina oleme spetsialistid - praktikud, tavaliselt ühendatud ühte rühma - hälbiva käitumisega teismelised. Meie poolt viidatud tunnuste erinevad komponendid on ühel või teisel määral tegelikult iseloomulikud erinevatele raskete noorukite kategooriatele. Samas määrab nende ühendamine üheks rühmaks justkui ette hälbiva käitumise ootuse ja negatiivsetele ootustele vastavate tunnuste avaldumise. See skeem on võrreldav stigmatiseerimise teooriaga (31, lk 76), mis seletab hälbiva käitumise tekkimist ja kinnistumist selle tagajärjel, et sotsiaalne rühm kleebib inimesele vastavaid silte, korreleerides konkreetse inimese tegevust. teatud ootustega (esmane hälve) luuakse maine, mis sunnib indiviidi kinni pidama hälbivast rollist (sekundaarne hälve).
Seega, suunates teismelise raskete hulka, anname talle võimaluse oma hälbeid süvendada.
Samas erinevad hälbiva käitumisega noorukid, kes demonstreerivad negatiivset suhtumist teatud sotsiaalsetesse normidesse, üksteisest oluliselt oma sisemiste hoiakute, püüdluste ja valmisoleku poolest teistega suhelda ning sellest tulenevalt ka psühholoogiliste portreede poolest.
Iseloomulikud õhupuuduse tunnused: kerge kõrvalekalle sotsiaalsetest normidest, st madala ja keskmise astme kõrvalekalduvat käitumist iseloomustab üldise enesehinnangu märkimisväärne langus, üldise ärevuse suurenemine, soov kompenseerida ebaõnnestumisi õppetegevuses. suhted eakaaslastega ja kalduvus sõltuvale käitumisele. Selle rühma noorukitel võib olla kõrge agressiivsus või vaenulikkus (Bass-Darky küsimustik). mõlema näitaja kõrgete skooride kombinatsioon ei ole reeglina neile iseloomulik. Selliseid noorukeid iseloomustab peamiselt mittekonstruktiivsete ja mittekohanevate toimetulekumehhanismide kasutamine, mis loomulikult mõjutab hälbiva käitumise kinnistumist. Sellesse keskuse õpilaste kategooriasse kuuluvad koolis kohanemishäiretega noorukid, rõhutatud noorukid. Nendel õpilastel võib olla kokkupõrkeid seaduste ja õiguskaitseorganitega, kuid nende süüteod on reeglina juhuslikud või lapsikud. See raskete noorukite kategooria vajab meie arvates pedagoogilist ja psühholoogilist tuge. Psühholoogiline korrektsioon on suunatud adekvaatse enesehinnangu ja reflekteerimisoskuste kujundamisele, ärevuse normaliseerimisele, eneseregulatsioonioskuste korrigeerimisele, adaptiivsete käitumisstrateegiate ja keerulistele elusituatsioonidele reageerimise viiside kujundamisele. Lisaks on selle kategooria õpilaste jaoks oluline sotsiaalne toetus.
Eristada saab ka teist noorukite rühma. Neid iseloomustab normaalne või veidi suurenenud üldine ärevus, normaalne või kõrge enesehinnang. Nende poolt märgitud ebaõnnestumised õppetegevuses ei mõjuta nende intellekti hindamist, nagu ülalkirjeldatud rühmas. Neid iseloomustab ka osaline kriitilisuse kaotus eakaaslastega suhete hindamisel, mis on meie arvates selgelt kompenseeriv, kuid need noorukid pole oma probleemidest teadlikud, reeglina näitavad nad üles võimsat alateadlikku kaitset. . Olenevalt isiksuse tüübist võib see olla kas eitus või projektsioon koos kohustusliku kaitsva asendusega. Valitseva toimetulekukäitumise uuring näitas, et selle rühma noorukid on palju lähemal mõnele keskmisele "normile", milleni spetsialistid püüavad raskeid noorukeid tuua. Siiski on üks funktsioon, mis võimaldab seda pilti veidi teise nurga alt vaadata. Nendel teismelistel võib õiguskaitseorganitega olla erinev ajalugu. Nad võivad olla registreeritud, peatatud karistusregistriga, erikooli “lõpetajad” või mitte kuskil “tuleda”, kuid neid kõiki ühendab kuulumine organiseeritud asotsiaalsetesse gruppidesse.
Nooruki kuulumine antisotsiaalsesse gruppi ja sellest tulenevalt tema hälbiva käitumise süvenemine, täielik väljalangemine ühiskonna moraalsetest ja eetilistest normidest, vastandumine mitte ainult ühiskonna juriidilistele, vaid ka moraaliseadustele võimaldab noorukitel. hälbiva käitumisega oma psühholoogilise seisundi illusoorseks kompenseerimiseks. Enesele viitamine olulisele grupile, selle seaduste ja normide omastamine identifitseerimismehhanismi kaudu aitab saavutada psühholoogilist ja emotsionaalset stabiilsust, mis võimaldab end rühmas psühholoogiliselt mugavalt tunda ning aitab kaasa prosotsiaalsest ühiskonnast võõrandumise suurenemisele. Selle kategooria noorukite psühholoogiline ja pedagoogiline korrigeerimine on keeruline just seetõttu, et neil puudub motivatsioon ennast muuta. Selline motivatsioon tekib ainult siis, kui indiviid tunneb end ebamugavalt ning soovi ja võimaluste vahel tekib konflikt. Selles olukorras on konfliktid minevik. Moraalne sfäär on moonutatud või moodustamata, psühholoogiline kaitse on võimas, tõrjudes või transformeerides hirmu karistuse ees ning kuritegelik rühmitus hoolitseb teismelise eest, nõudmata ei raha ega kooliedu.
Noorukite käitumise korrigeerimine peaks algama tõelise kontakti loomisest. On soovitav, et selle kategooria noorukitega töötav spetsialist oleks autentne ja ühtlane, näitaks üles siirast huvi konkreetse nooruki vastu ning, mis on väga oluline, tal oleks selged moraalireeglid ja eetilised standardid, mis käitumistasandil võiksid olla noorukite vastu. kriminaalse subkultuuri reeglid, mis täidavad antud keskkonnas moraaliseaduse funktsiooni. Positiivse kontakti korral tuleks selle kategooria noorukitega töötamisel põhirõhk panna meie arvates mitte prosotsiaalsete väärtuste tulihingelisele jutlustamisele (mida tavaliselt kipuvad tegema õpetajad, kes suudavad seda kontakti luua). , vaid refleksioonioskuse kujunemisel, olukorra enesehindamise ja iseseisvate otsuste tegemise oskusel, ühesõnaga - sisemuse kujunemisel.
Seega ei ole rasked teismelised monoliitne sotsiaalne grupp, mis eeldaks ühtset lähenemist psühhokorrigeerivale ja rehabilitatsioonitegevusele. Erinevatel hälbiva käitumisega noorukite rühmadel pole mitte ainult erinev "hälbete kogum", vaid ka erinevad psühholoogilised omadused, erinevad maailmapildid ja erinevad subjektiivsed kogemused, millega tuleb neid aidata püüdes arvestada.
Rehabilitatsioonitöö positiivne tulemus ilmneb ainult siis, kui teismeline on huvitatud enesemuutusest, mis on võimalik olukorras, kus austatakse tema arvamust ja kogemusi, mis väljendub reaalses valikuvõimaluses ja selle eest vastutuse võtmises.
Peame dialoogi arendamise meetodit kõige tõhusamaks rehabilitatsioonitöö viisiks raskete teismelistega. Dialoog kui korrigeeriv meetod põhineb teise tingimusteta aktsepteerimisel, austamisel tema vastu. Suuta austada teist ilma enesest lugupidamiseta, töötada iseseisvaks olemise võime kujundamisel, ilma otsuste langetamise kogemuseta, on illusioon. Pemho-parandus- ja rehabilitatsioonitöö hälbiva käitumisega lastega on kõige tulemuslikum, kui psühhokorrigeerivasse tegevusse on kaasatud kõik pedagoogilises protsessis osalejad (õpetajad, kasvatajad, arstid, juhid). Spetsialiste ei ühenda mitte ainult ühine eesmärk, vaid ka praktilised teadmised erinevatest psühholoogilistest valdkondadest ja teave iga teismelise praeguse psühholoogilise seisundi kohta. Hälbiva käitumise pedagoogiline korrigeerimine nõuab vaevalist, tõsist ja sisukat tööd, mis on arvutatud tulemusele.
Uurimisprobleemi käsitlevas kirjanduse analüüsis leiti, et sotsialiseeritud käitumishäire korral on noorukite hälbiva käitumise näitajad kõrgemad kui nende eakaaslastel. Sotsialiseeritud käitumishäire puhul leiti, et hälbiva käitumisega noorukitel on suurem osakaal suitsidaalsest käitumisest, uimastisõltuvusest ja alkoholi kuritarvitamisest, võrreldes adekvaatse käitumisvormiga noorukite rühmaga. Segase käitumis- ja tundehäirega noorukitel on oluliselt suurem tõenäosus sooritada enesetapu kui positiivse sotsiaalse käitumisega noorukite rühmas.
Igat tüüpi käitumishäirete (sotsialiseeritud, mittesotsialiseeritud, segatud käitumise ja emotsioonide häire) korral ilmnevad sagedamini häired „riskirühma” noorukite isiklike suhete süsteemis, samuti häirete süsteemis. inimestevahelised ja perekondlikud suhted. Hälbiva käitumisega noorukitel domineerivad isiklike ja perekondlike suhete rikkumised.
Kõigi käitumishäirete puhul, mis viisid sotsiaalse kohanematuseni, diagnoositi kõrge reaktiivse ja isikliku ärevuse, neurootilisuse ja psühhopaatilisuse tase.
Käitumishäiretega noorukite hulgas on tuvastatud järgmised sotsiaalse kohanematuse riskifaktorid:
- - sõltuvust tekitava ja kuritegeliku käitumise kombinatsioonid;
- - kuritegelik käitumine ja psühhopatiseerumine;
- - suitsidaalne käitumine ja negatiivne suhtumine perekonda;
- - negatiivne suhtumine vanematesse ja lähedastesse;
- - sõltuvust tekitav käitumine ja väärtuste orientatsioon meelelahutusele.
Käitumishäiretega noorukitel on riskitegurid järgmised:
- - epileptoidse isiksusetüübi ja negatiivse suhtumise kombinatsioonid perekonda;
- - ebastabiilne isiksusetüüp ja väärtussüsteemi orientatsioon meelelahutusele;
- - psühhopatiseerumine ja kooli kohanematus;
- - psühhopatiseerimine ja isiklikult oluliste probleemide suunamine asotsiaalsesse perekonda;
- - psühhopaatilisus ja negatiivne suhtumine reeglitesse ja seadustesse;
- - ümbersuunamised.
Hälbiva käitumise ennetamise teoreetiliste uuringute elluviimiseks on vaja luua keskused, kus välja töötada ja testida vastavaid ennetusprogramme. Arendus- ja testimistulemuste põhjal on võimalikud katsed viia neid programme sotsialiseerimisasutustesse.
1. Individuaalne tüpoloogiline haavatavus: "tundlikkus (suurenenud tundlikkus igasuguse välismõju suhtes); » emotsionaalsus (kogemuste helgus) ja emotsionaalne labiilsus (äkilised meeleolumuutused); » alandatud meeleolu foon; » impulsiivsus (kalduvus kiirele, mõtlematule, kontrollimatule reaktsioonile); » madal kohanemisvõime (suutmatus kiiresti ja tõhusalt muuta oma käitumist vastuseks olukorra muutustele); » kalduvus kiiresti kujundada püsivaid käitumisstereotüüpe (harjumused on kas väga püsivad või kujunevad liiga kiiresti); » jäikus - kalduvus "kinni jääda" mis tahes tegevusele (mõtetele, tunnetele, tegudele); » kalduvus somatiseerumisele (keha reaktsioon ebasoodsatele teguritele, nagu kehapinged, allergiad, somaatilised haigused).
Neid omadusi võib pidada kaasasündinud. Need püsivad kogu inimese elu jooksul. Kui ühel inimesel on mitu neist tunnustest, on soovitatav rääkida tüpoloogilisest eelsoodumusest hälbivale käitumisele. (Sellele tasemele eelneb geneetiline ja füsioloogiline. Nende analüüsiks ei piisa lihtsast vaatlusest, vaid vaja on spetsiaalseid diagnostilisi meetodeid.)
2. Isiksuse eneseregulatsiooni rikkumised: »negatiivsete emotsionaalsete seisundite (ärevus, jõuetus, meeleheide, valu, süütunne, agressiivsus, depressioon) ja sisekonfliktide ülekaal; » aleksitüümia - nõrk kõneregulatsioon (oma kogemuste mittemõistmine ja suutmatus neid sõnades sõnastada, kalduvus tegudes afekte välja mängida, refleksiooni kehv areng); » kehtestamiskäitumise kujunemise puudumine (suutmatus oma tundeid avalikult väljendada; suutmatus kaitsta oma huve); » ebaproduktiivsed viisid stressiga toimetulekuks (tõmbumine, isoleerimine, eitamine, projektsioon); » eesmärkide seadmise puudumine (suutmatus seada eesmärke, planeerida, plaani visalt ellu viia); » vale eneseidentiteet ja madal enesehinnang; » individuaalsete väärtuste kõrvalekaldumine sotsiaalsetest normidest ja reeglitest (hälbivad väärtused); » Elu mõtte puudumine või kadumine.
Need eneseregulatsiooni tunnused kujunevad välja elu jooksul. Mitme probleemi kombinatsioon määrab psühholoogilise eelsoodumuse hälbivale käitumisele.
3. Isiklikud ressursid (selle elutähtsad omadused ja kompenseerivad võimed): » vaimsus; » tervis ja tervislikud eluviisid; » väline atraktiivsus; » seltskondlikkus, koostöövõime; » tegevus; » intelligentsus, erivõimed; » eesmärgikindlus ja ambitsioonikus; » kõrgemad tunded (südametunnistus, vastutus, kohusetunne, kaastunne, usk); » loovus, hobi; » kutsekvalifikatsioon, ettevõtlus (töö, õppimine); " saavutused; » armastus, sõprus, tähendusrikkad isiklikud suhted; " elukogemus.
Nende ressursside olemasolu konkreetses inimeses tähendab reaalset võimalust isiklike või eluprobleemide kompenseerimiseks. Need tagavad indiviidi tolerantsuse (stabiilsuse) hälbiva käitumise suhtes. Need määravad ka inimese võime tulla toime oma sõltuvuse kalduvusega. Nende puudumine või nõrk väljendus tähendab sisemiste ressursside puudumist ja nõrka suutlikkust hälbega toime tulla, haavatavust selle suhtes.
4. Sotsiaalsete tugisüsteemide puudumine: vanemliku perekonna puudumine; » mittetäielik perekond (isa puudumine); » ülalpeetav perekond; » hälbiv perekond; » perekonna madal sotsiaalne staatus; » kriisis pere (lahutus, finantskriis, ümberpaigutamine, pereliikme surm, pereliikme raske haigus); " sotsiaalne isolatsioon; » toetava eakaaslaste rühma puudumine; » madal isikustaatus referentssotsiaalses rühmas (töökollektiivis, õpperühmas); » lähedaste sõprade puudumine; » seksuaalpartneri puudumine; » riiklik tööpuudus; » probleemne ettevõte; » probleemsed sõbrad (sh hälbiva käitumisega).
5. Hälbivat käitumist käivitavad ja toetavad sotsiaalpsühholoogilised seisundid: » sotsiaalpsühholoogilise kohanematuse seisund; » elutähtsate vajaduste tõttu pettumuse seisund; » õppimine võrdlusrühmas (diskos, koolis); » provokatsioon või surve väljastpoolt.
6. Hälbiva käitumise tunnused (OP): » olukord, kus OP esines esimest korda; » Olukorrad, milles OP käesoleval ajal avaldub; » käitumise raskusaste (meetod, sagedus, asjaolud, individuaalne rütm); » olek OP enda ajal (näiteks joobes või mängides); » mis tavaliselt eelneb OP-le (käivitab); » järgnevad sündmused (olek, mõtted, teod); » teiste reaktsioon; mis välistab selle käitumise (mille tõttu seda ei juhtu).
7. Järeldus.
» OP vorm ja raskusaste; » sotsiaalse kohanematuse aste; suhtumine isiksuse enda EP-sse; » välistingimuste toetamine (stiimulite tugevdamine); » sisetingimuste toetamine (individuaalne-isiklik eelsoodumus ja psühholoogiline kasu); » inhibiitorid (seisundite ennetamine); » isiklikud vahendid; » võimalikud toimetulekuviisid (muutuste strateegia); » sotsiaalpsühholoogilise abi vormid ja meetodid.
1. Adler A. Individuaalpsühholoogia praktika ja teooria. - M., 1993.
2. Bandura A., Walter R. Teismelise agressiivsus: lastekasvatuse ja peresuhete mõju uurimine. - M., 1999. - (Psühholoogia põhisuunad klassikalistes teostes).
3. Biheiviorism: E. Thorndike Psühholoogial põhineva õpetamise põhimõtted; Washson J. B. Psühholoogia kui käitumisteadus. - M., 1988.
4. Baron R., Richardson D. Agressioon. - Peterburi, 1997.
5. Kernberg O.F. Agressiivsus isiksusehäirete ja perverssuste korral. - M., 1998.
6. Neuroosihaigete toimetulekukäitumine ja selle dünaamika psühhoteraapia mõjul: Juhend arstidele. - Peterburi, 1998.
7. Kulakov S.A. Psühholoogi vastuvõtul - teismeline. - M., 2001.
8. Kupger P. Kaasaegne psühhoanalüüs. - Peterburi, 1997.
9. Leonhard K. Rõhutatud isiksused. - Kiiev, 1989.
10. Lichko A.E. Psühhopaatia ja iseloomu rõhutamine noorukitel. - L., 1983.
11. McWilliame N. Psühhoanalüütiline diagnostika. - M., 1998.
12. Nelson-Jones R. Nõustamise teooria ja praktika. - SPb., 2000.
13. Psühhoanalüütilised terminid ja mõisted. - M., 2000.
14. Psühholoogia. Sõnastik. - M., 1990.
15. Individuaalsete erinevuste psühholoogia: tekstid / Toim. Yu. B. Gippenreiter ja V. Ya. Romanova. - M., 1982.
16. Rogers K. Pilk psühhoteraapiasse. Inimese kujunemine: Per. inglise keelest. - M., 1994.
17. Tšernikov A. Süsteemne pereteraapia. - M., 2001.
18. Skinner B. Operantne käitumine // Välismaise psühholoogia ajalugu. - M., 1986.
19. Sonin V.A., Shlionsky L.V. Maailma psühholoogia klassika. - SPb., 2001.
20. Frank V. Inimene tähendust otsimas. - M., 1990.
21. Freud A. Psühholoogia I ja kaitsemehhanismid. - M., 1993.
22. Freud 3. Loengud sissejuhatusest psühhoanalüüsi. - M., 1989.
23. Freud 3. Kurbus ja melanhoolia // Emotsioonide psühholoogia. - M., 1984.
24. Fromm E. Inimese hävitava anatoomia (tm). - M., 1994.
25. Fromm E. Vabaduse eest põgenemine. - M., 1990.
26. Fromm E. Omada või olla? - M., 1990.
27. Horney K. Meie aja neurootiline isiksus. Introspektsioon. - M., 1994.
28. Jung K. Psühholoogilised tüübid. - M., 1996.
29. Encyclopedia of Depth Psychology / Toim. A. M. Bokovikova. - M., 2001.-T. 2.
30. Jaltonski V.M. Narkomaanide ja tervete inimeste käitumisega toimetulekustrateegiad: Ph.D. -L., 1996.
