Psüühika on aju funktsioon, mis seisneb objektiivse reaalsuse peegeldamises ideaalkujutistes, mille alusel reguleeritakse organismi elutegevust.

Psühholoogia uurib aju omadust, mis seisneb materiaalse reaalsuse mentaalses peegelduses, mille tulemusena moodustuvad reaalsusest ideaalsed kujutised, mis on vajalikud organismi ja keskkonna vastasmõju reguleerimiseks.

Psüühika sisuks on objektiivselt eksisteerivate nähtuste ideaalsed kujutised. Kuid need pildid ilmuvad erinevaid inimesi omapäraselt. Need sõltuvad varasemast kogemusest, teadmistest, vajadustest, huvidest, vaimsest seisundist jne. Teisisõnu, psüühika on objektiivse maailma subjektiivne peegeldus. Kuid peegelduse subjektiivne iseloom ei tähenda, et see peegeldus oleks vale; kontrollimine sotsiaal-ajaloolise ja isikliku praktika abil annab ümbritseva maailma objektiivse peegelduse.

Psüühika on inimesele ja loomadele omane. Inimpsüühikat kui psüühika kõrgeimat vormi tähistatakse aga ka mõistega "teadvus". Kuid psüühika mõiste on laiem kui teadvuse mõiste, kuna psüühika hõlmab alateadvuse ja üliteadvuse sfääri ("Üle mina"). Psüühika struktuur sisaldab: vaimseid omadusi, vaimsed protsessid, vaimsed omadused ja vaimsed seisundid.

Vaimsed omadused- püsivad ilmingud, millel on geneetiline alus, mis on päritud ja eluprotsessis praktiliselt ei muutu. Nende hulka kuuluvad omadused närvisüsteem: - närvisüsteemi tugevus - närvirakkude vastupidavus pikaajalisele ärritusele või erutusele - närviprotsesside liikuvus - ergastuse pidurdamisele ülemineku kiirus - närviprotsesside tasakaal - suhteline tase ergastus- ja inhibeerimisprotsesside tasakaal - labiilsus - muutuste paindlikkus erinevate stiimulite mõjul - resistentsus - vastupidavus ebasoodsate stiimulite mõjule.

vaimsed protsessid- suhteliselt stabiilsed, varjatud tundliku arenguperioodiga moodustised, arenevad ja moodustuvad väliste elutingimuste mõjul.

Need sisaldavad:

Aisting, taju, mälu, mõtlemine, kujutlusvõime, esitus, tähelepanu, tahe, emotsioonid.

Vaimsed omadused- suhteliselt stabiilsed koosseisud, mis tekivad ja moodustuvad haridusprotsessi ja elu mõjul. Psüühika omadused on kõige selgemini esindatud iseloomus.

vaimsed seisundid- esindavad psüühika aktiivsuse ja aktiivsuse suhteliselt stabiilset dünaamilist tausta.

vaimsed omadused.

Psühholoogia ei uuri mitte ainult individuaalseid vaimseid protsesse ja nende omapäraseid kombinatsioone, mida täheldatakse keerulises inimtegevuses, vaid ka vaimseid omadusi, mis iseloomustavad iga inimese isiksust: tema huve ja kalduvusi, võimeid, temperamenti ja iseloomu. On võimatu leida kahte inimest, kes oleksid oma vaimsete omaduste poolest täiesti identsed. Iga inimene erineb teistest inimestest mitmete tunnuste poolest, mille tervik moodustab tema individuaalsuse.

Isiksuse vaimsetest omadustest rääkides peame silmas tema olulisi, enam-vähem stabiilseid püsivaid tunnuseid. Iga inimene juhtub midagi unustama; kuid mitte iga inimese jaoks on "unustus". tunnusjoon. Iga inimene on mingil ajal kogenud ärritunud meeleolu, kuid "ärritatavus" on iseloomulik ainult mõnele inimesele.

Inimese vaimsed omadused ei ole midagi, mida inimene saab valmis kujul ja säilitab muutumatuna oma elupäevade lõpuni. Inimese vaimsed omadused - tema võimed, iseloom, huvid ja kalduvused - arenevad, kujunevad elu jooksul. Need omadused on enam-vähem stabiilsed, kuid mitte muutumatud. Inimese isiksuses ei ole absoluutselt muutumatuid omadusi. Kuni inimene elab, ta areneb ja seetõttu ühel või teisel viisil muutub.

Ükski vaimne omadus ei saa olla kaasasündinud. Inimene ei sünni maailma juba teatud võimete või iseloomuomadustega. Kaasasündinud võivad olla vaid mõned organismi anatoomilised ja füsioloogilised tunnused, mõned närvisüsteemi, meeleelundite ja – mis on eriti oluline – aju tunnused.

Neid anatoomilisi ja füsioloogilisi tunnuseid, mis moodustavad inimeste vahel kaasasündinud erinevused, nimetatakse kalduvusteks. Tehtud on tähtsust inimese individuaalsuse kujunemise protsessis, kuid nad ei määra seda kunagi ette, st ei ole ainus ja peamine tingimus, millest see individuaalsus sõltub.

Kalduvused on inimese psüühiliste omaduste kujunemise seisukohalt mitmetähenduslikud ehk mis tahes konkreetsete kalduvuste alusel saab välja kujuneda erinevaid psüühilisi omadusi olenevalt sellest, kuidas inimese elu kulgeb.

I.P. Pavlov leidis, et närvisüsteemi tüüpide või, mis on sama, kõrgemate närvisüsteemi tüüpide vahel on olulisi individuaalseid erinevusi. närviline tegevus. Nii saadi küsimus individuaalsete erinevuste loomulike eelduste, nn "kalduvuse" kohta I.P. Pavlovi enda tõeliselt teaduslik alus.

Erinevad kõrgema närvitegevuse tüübid erinevad üksteisest kolmel viisil:

1) peamiste närviprotsesside tugevus - erutus ja pärssimine; see märk iseloomustab ajukoore rakkude töövõimet;

2) tasakaal ergastuse ja pärssimise vahel;

3) nende protsesside liikuvus, st nende võime üksteist kiiresti asendada. Need on närvisüsteemi põhiomadused. Erinevad kõrgema närvitegevuse tüübid erinevad üksteisest nende omaduste erinevates kombinatsioonides.

Kõrgema närvitegevuse tüüp on närvisüsteemi individuaalsete omaduste peamine omadus see inimene. Kuna tegemist on kaasasündinud tunnusega, siis kõrgema närvitegevuse tüüp ei jää siiski muutumatuks. See muutub elutingimuste ja inimtegevuse mõjul, "pideva hariduse või koolituse nende sõnade kõige laiemas tähenduses" (Pavlov) mõjul. "Ja see on sellepärast, et lisaks ülalmainitud närvisüsteemi omadustele ilmneb pidevalt ka selle kõige olulisem omadus, kõrgeim plastilisus."

Närvisüsteemi plastilisus ehk võime muuta oma omadusi välistingimuste mõjul on põhjuseks, et närvisüsteemi tüübi määravad omadused - närviprotsesside tugevus, tasakaal ja liikuvus - ei säili. muutumatuna kogu inimese elu jooksul. Seega tuleks eristada kaasasündinud kõrgema närvitegevuse tüüpi ja kõrgema närvitegevuse tüüpi, mis on välja kujunenud elutingimuste ja ennekõike hariduse tulemusena.

Inimese individuaalsus - tema iseloom, huvid ja võimed - peegeldab ühel või teisel määral alati tema elulugu, tema läbitud eluteed. Raskuste ületamisel tahe ja iseloom kujunevad ja karastuvad, tundides teatud tegevused arenevad vastavad huvid ja võimed.

Aga kuna inimese isiklik elutee oleneb sotsiaalsetest tingimustest, milles inimene elab, siis nendest sotsiaalsetest tingimustest sõltub temas teatud vaimsete omaduste kujunemise võimalus. Marx ja Engels kirjutasid, et see, kas Raffaeli-sugusel indiviidil õnnestub oma annet arendada, sõltub täielikult nõudlusest, mis omakorda sõltub tööjaotusest ja sellest tulenevatest inimeste valgustumise tingimustest.

Inimese individuaalsuse, tema huvide ja kalduvuste kujunemisel on keskse tähtsusega tema iseloom maailmavaade, see tähendab seisukohtade süsteem kõigi inimest ümbritsevate loodus- ja ühiskonnanähtuste kohta. Kuid iga üksiku inimese maailmavaade on sotsiaalse maailmapildi, sotsiaalsete ideede, teooriate ja vaadete peegeldus tema individuaalses teadvuses. Inimese teadvus on sotsiaalsete tingimuste tulemus. Tuletage meelde Marxi sõnu, mida me varem tsiteerisime. “... Teadvus algusest peale on avalik toode ja jääb nii kauaks, kuni inimesi üldse eksisteerib.

Arenenud maailmavaate, arenenud vaadete ja ideede assimilatsioon inimese poolt ei toimu automaatselt, iseenesest. Esiteks nõuab see oskust eristada neid arenenud vaateid vanadest, iganenud vaadetest, mis tõmbavad inimese tagasi ja takistavad tema isiksuse täielikku arengut. Ja pealegi ei piisa lihtsast arenenud ideede ja vaadete "teadmisest". On vaja, et inimene saaks neid sügavalt "kogeda", muutuks tema tõekspidamisteks, millest sõltuvad tema tegude ja tegude motiivid.

Inimese isiklikust eluteest tingituna mõjutavad tema tõekspidamised omakorda selle tee kulgu, suunates inimese tegevust, tema eluviisi ja tegevusi. Lapsepõlves on inimese psüühiliste omaduste kujunemisel määrava tähtsusega haridus ja väljaõpe. Inimese isiksuse kujunedes muutub üha olulisemaks eneseharimine, see tähendab inimese teadlik töö oma maailmavaate ja veendumuste kujundamisel, endas soovitavate vaimsete omaduste kujundamisel ja ebasoovitavate väljajuurimisel. . Iga inimene on suurel määral oma individuaalsuse looja.

Vaimsed protsessid.

Vaimsete protsesside tüübid:

kognitiivne

• Tunne
• Taju
• Mõtlemine
• Teadvus
• Tähelepanu
• Mälu
• Kujutlusvõime
• Esindus

Emotsionaalne ja motiveeriv.

• Emotsioonid ja tunded
• Tingimused (meeleolu, ärevus jne)
• Motivatsioon

Isikuomadused.

• Iseloom
• Temperament
• Motoorsed oskused
• Intelligentsus

Kognitiivne.

Inimese kontakt maailmaga määrab tema psüühika arengu. Psüühika algvorm on aistingud – kõigi meie teadmiste allikas meid ümbritseva maailma kohta. Asjast või nähtusest ühtse pildi loomise, selle mõistmise astme annab taju. Taju võib olla tahtlik, eesmärgipärane, et objekti sügavalt tunda.

Seda protsessi nimetatakse vaatluseks. Vaatlemine avardab ja täpsustab meie ettekujutust nähtustest ja asjadest ning võimet hinnata vorme üldine idee nende kohta. Ühise kogemuse peegeldust, mis avaldub äratundmises ja taastootmises, nimetatakse mäluks. Kõrgeim kognitiivne vaimne protsess on mõtlemine, mis on refleksiooni protsess, maailma tundmise protsess.

Mõtlemine algab alati küsimusest, vajadusest või vajadusest see lahendada. Mõtlemise abil õpib inimene tundma esemete ja nähtuste üldisi ja olemuslikke tunnuseid, nendevahelisi seoseid ja seoseid. Mõtlemine võimaldab ette näha sündmuste käiku ja meie enda tegude tulemusi.

Vaimsete protsesside kvaliteet ja produktiivsus sõltuvad lõppkokkuvõttes inimese teadmistest ja nende valdamise võimest, arengutasemest ja intelligentsuse tajumise tasemest.

Kaasaegne psühholoogia peab mõistuse kõige olulisemateks positiivseteks omadusteks selle kriitilisust ja paindlikkust, aga ka mõtte laiust, sügavust ja kiirust.
Vaimse tegevuse negatiivsete omaduste hulka kuuluvad kriitikamatus, kiirustamine, mõistuse aeglus ja pealiskaudsus, inertsus, rutiinsus ja mõtlemise kitsikus, aga ka suutmatus otsida ja leida uusi teid.

Inimene mõtleb mõistete, hinnangute, järelduste alusel, mis väljenduvad sõnades. Kõne on mõtte avaldumise vorm, suhtlusvahend ja -protsess. See on seotud vaimsete protsessidega. Iga kõne ei anna edasi ainult teatud mõtte sisu, vaid väljendab intonatsiooni, näoilmete, žestide abil ka tundeid, kõneleja suhtumist sellesse, millest või kellest räägitakse.

Tähelepanelik inimene saab tema kõnedest kõneleja kohta palju õppida ja aru saada, sest kõne individuaalsed omadused peegeldavad teatud määral isiksuseomadusi.
Juht peab teadma alluvate vaimse tegevuse individuaalseid omadusi.

Emotsionaalselt – motiveeriv.

Inimese suhtumist (subjektiivsed reaktsioonid) reaalse maailma nähtustesse ja asjadesse väljendavad emotsionaalsed kogemused (emotsioonid).

Emotsioonid on inimese subjektiivsed reaktsioonid sisemiste ja väliste stiimulite mõjule, mis avalduvad naudingu või rahulolematuse, rõõmu, hirmu jne kujul. Need tekivad kehas päriliku või omandatud kogemuse põhjal moodustunud aju subkortikaalsete ergastuste tagajärjel.

Emotsioonid tekkisid evolutsiooni käigus kui vahend, mille abil elusolendid määravad kindlaks organismi ja keskkonna seisundite bioloogilise tähtsuse. Emotsioonid kaasnevad peaaegu kõigi keha elutähtsa tegevuse ilmingutega. Need peegeldavad nähtuste ja olukordade olulisust otsese kogemuse vormis ning on üks peamisi mehhanisme vaimse tegevuse ja käitumise sisemise reguleerimise jaoks, mis on suunatud kiireloomuliste vajaduste rahuldamisele.

Inimene, tuginedes emotsioonidele, teeb vajalikud toimingud, mille otstarbekus jääb tema jaoks varjatuks. Mõned inimesed ja sündmused erutavad teda, teiste suhtes jääb ta ükskõikseks. Ühel juhul kogeb inimene naudingut ja rõõmu, teisel juhul muret, ärevus ja isegi leina.

Inimese arenedes kaotavad emotsioonid oma instinktiivse aluse ja arenevad stabiilseteks, keerukamateks ja kõrgemateks protsessideks – tunneteks.

Tunded kujunevad emotsioonide alusel inimese suhtumise tulemusena millessegi ja konkreetsete kogemuste süstemaatilise üldistamise tulemusena. Tunded on indiviidi sügavad moodustised. Need iseloomustavad inimese sisemaailma rikkust või vaesust, tema hoiakuid ja elupositsiooni.

Meeled– inimese teatud vajaduste ja huvide rahuldamise tulemus.

Psühholoogias on tunded erilised emotsionaalsed kogemused, millel on selgelt väljendatud objektiivne iseloom. Need on seotud mõne objekti ideega - konkreetse või üldistatud. Tunded inimeses on kultuuri- ja ajaloolist laadi, nende kujunemisel mängivad olulist rolli märgisüsteemid (sotsiaalsed sümbolid, riitused, rituaalid jne).

Emotsioonid ja tunded moodustavad inimese emotsionaalse-sensoorse elu sisu. See on eriline inimmehhanism, mis süvendab ja rikastab meie kontakte välismaailmaga, avardab võimalusi meie täiustumiseks. Inimese tunnete kujunemine - hädavajalik tingimus kujundades teda indiviidi ja isiksusena. Arvesse tuleb võtta selle teguri mõju inimesele ja tema psüühikale ning sellest tulenevalt ka tema käitumisele ja tegevusele.

Tahtlikud protsessid.

Inimene mitte ainult ei mõtle, tunneb, vaid ka käitub vastavalt. Inimene realiseerib tahte abil teadliku ja eesmärgipärase tegevuse reguleerimise.

Tahe on inimese teadlik võime ja soov sooritada tahtlikke toiminguid, mille eesmärk on saavutada teadlikult seatud eesmärk, ja oma tegevust teadlikult reguleerida, kontrollides oma käitumist.

Will- see on soov valida tegevuse tüüp, selle rakendamiseks vajalikud sisemised jõupingutused. Isegi kõige lihtsam töötegevus nõuab tahtejõudu. See on ühendav lüli ühelt poolt teadvuse ja teiselt poolt tegevuse vahel.

Will- see on inimese võime ületada takistusi ja saavutada oma eesmärk, see on tema käitumise teadlik eneseregulatsioon, see on kõige keerulisem psühholoogiline protsess, mis põhjustab inimese aktiivsust.

Will- see on eelkõige võim iseenda, oma tunnete ja tegude üle. See on vajalik nii teatud toimingute sooritamisel kui ka soovimatutest tegevustest hoidumiseks.

Tahe peab kaasnema igat tüüpi inimtegevusega, et need oleksid tõhusad. Kus inimlik pingutus, vaimne pinge ja füüsiline jõud, tahe tuleb tingimata mängu. Tahtlik pingutus on eriline vaimse pinge seisund, mille käigus mobiliseeritakse inimese füüsilised, intellektuaalsed ja moraalsed jõud. Iga tahtejõupingutus algab eesmärgi realiseerimisest ja selle saavutamise soovi avaldumisest.

Inimese tahe avaldub tegudes, mille elluviimiseks reguleerib inimene teadlikult oma jõudu, kiirust ja muid dünaamilisi parameetreid. Tahte arengutase määrab, kui hästi inimene on kohanenud tegevusega, mida ta sooritab. Tahtlikku tegu iseloomustab "vajaliku", "ma pean" kogemine, tegevuse eesmärgi väärtustunnuste teadvustamine.

Tahe juhib inimest. Olenevalt tahtejõupingutusest, mida inimene eesmärgi saavutamiseks kulutab, räägitakse tahte tugevusest ja vastupidavusest.

vaimsed seisundid.

Vaimsete seisundite klassifikatsioon.

Sõltuvalt nende uurimise eesmärgist eristatakse vaimseid seisundeid järgmiste kriteeriumide alusel:

A) neid põhjustava vaimse protsessi ülekaal vaimsetes seisundites

B) tegevuse liik, milles vaimsed seisundid avalduvad

C) vaimsete seisundite mõju aktiivsusele.

Lisaks saab igasse nendesse rühmadesse lisada paljusid riike.

Psüühiliste protsesside ülekaalu järgi jagunevad vaimsed seisundid gnostilisteks, emotsionaalne ja tahteline.

Gnostilised vaimsed seisundid: uudishimu, uudishimu, üllatus, hämmastus, hämmeldus, kahtlus, hämmingus, unistamine, huvi, keskendumine jne.

Emotsionaalsed vaimsed seisundid: rõõm, lein, kurbus, nördimus, viha, solvumine, rahulolu ja rahulolematus, rõõmsameelsus, igatsus, hukatus, depressioon, depressioon, meeleheide, hirm, arglikkus, õudus, külgetõmme, kirg, afekt jne.

Tahtlikud vaimsed seisundid: aktiivsus, passiivsus, otsustusvõime ja otsustamatus, enesekindlus ja ebakindlus, vaoshoitus ja pidamatus, hajameelsus, rahulikkus jne.

Kõik need seisundid on sarnased vastavate vaimsete protsesside ja isiksuseomadustega, milles avaldub psühholoogia üks olulisemaid seaduspärasusi.

Sünnituslikud vaimsed seisundid: valmisolek, ettevalmistamatus, inspiratsioon, entusiasm, energia, letargia, apaatia, tõhusus, jõudeolek, väsimus, kannatlikkus ja kannatamatus jne.

Hariduslikud vaimsed seisundid: agitatsioon, depressioon, letargia, keskendumine, hajameelsus, tähelepanelikkus ja tähelepanematus, huvi, ükskõiksus jne.

Sportlikud vaimsed seisundid: meelerahu, lõdvestus, pinge, liikuvus, jäikus, enesekindlus ja ebakindlus, rõõmsameelsus, letargia, sihikindlus, vastutustunne jne. Samas jagunevad kõik vaimsed seisundid:

Optimaalne

stressirohke

depressiivne

Soovitatud

Optimaalsed vaimsed seisundid on seisundid, mis on teatud tüüpi tegevuse jaoks kõige sobivamad. Iga tüüpi tegevus nõuab selle edukaimaks rakendamiseks ainulaadseid vaimseid seisundeid. Näiteks rasket füüsilist tööd tehakse kõige edukamalt maksimaalse põnevuse, suure energia, aktiivsuse, liikuvuse ja kiirusega.

Teoreetilistes õpingutes on seevastu vaja uudishimu, uudishimu, keskendumist, visadust, maksimaalset tähelepanelikkust; siin suurenenud liikuvus, kiirus ja suur põnevus on kahjulikud. Üks ja sama vaimne seisund võib olla üht tüüpi tegevuse jaoks parim ja teisele kahjulik, oma psühholoogilise struktuuri poolest erinev.

Stressilised (üleerutunud) vaimsed seisundid on vastuvõetavad kire, impulsi, põnevuse kujul võitluses ja hädaolukordades, kuigi need ei ole nendes tegevustingimustes parimad. Seal, kus on vaja ranget ettevaatlikkust, intelligentsust, suurt tähelepanelikkust ja liigutuste suurt täpsust, on üleerutunud seisundid kindlasti kahjulikud, kuna need põhjustavad enamasti pingeid, jäikust, tähelepanu piiramist ja intelligentsust.

Depressiivsed vaimsed seisundid on kahjulikud kõigis tegevustes. Need väljenduvad letargias, piiratud liikumisvõimes, halvas intelligentsuses, apaatsuses ja passiivsuses. Depressioonis õpilane on sisuliselt teovõimetu. Tema töö-, haridus- ega sporditegevus ei saa olla edukas. Selles olekus, nagu öeldakse, "kõik langeb käest ära". Teda ei tohi lasta vastutusele võtta ja ohtlik töö. Ta suudab teha ainult kergeid ja istuvaid tegevusi, mis ei nõua kõrget intelligentsust, kiirust ega algatusvõimet ja leidlikkust.

Soovitatavad (sugestiivsed) vaimsed seisundid võivad olla kasulikud või kahjulikud kõigis tegevustes ja käitumises, olenevalt sellest, mida soovitaja soovitab. Suggestion (suggestion) viiakse läbi soovituse vähenenud teadvustamisega (sellel soovitusel). Sugestiivsed seisundid on haridus- ja kasvatusprotsessis, tööjõus, massikommunikatsioonis ja muudes avaliku elu nähtustes üsna levinud.

Psühholoogia on teadus psüühika kui ajus kujuneva reaalsuspildi faktidest, seaduspärasustest ja mehhanismidest, mille alusel ja toel toimub inimese käitumise ja tegevuste juhtimine. Psühholoogia aineks on "psüühika", "vaimse" uurimine.

Kaasaegse psühholoogia struktuur hõlmab mitmesuguseid harusid psühholoogilised teadmised. Kõigi teiste psühholoogiaharude jaoks on neil suur üldine metodoloogiline tähendus üld- ja sotsiaalpsühholoogia.

Üldine psühholoogia uurib psüühiliste nähtuste tekkimise ja toimimise põhimustreid inimtegevuses ja käitumises.

Sotsiaalpsühholoogia uurib inimestevahelise suhtluse, suhtlemise ja suhete mehhanisme ja mustreid inimrühmades, aga ka keerulisi rühmanähtusi (sotsiaalpsühholoogiline kliima, grupi väärtused ja normid, grupi arvamus jne).

Teema arengupsühholoogia on uuring psühholoogilised faktid, mehhanismid ja mustrid, mis on seotud vanuseline areng inimesest ja erinevate tekkeloost vaimsed funktsioonid.

Abstraktne "Inimese psüühika struktuur", allikas know.allbest.ru

Esimese sammu inimese vaimse tegevuse uurimisel tegi vene füsioloog I.P. Pavlov, avamine konditsioneeritud refleksid.

Vaimne tegevus on ideaalne, subjektiivselt realiseerunud keha tegevus, mis toimub neurofüsioloogiliste protsesside abil.

Kõrgem närviaktiivsus (HNA) - neurofüsioloogiliste protsesside kogum, mis tagab teadvuse, sissetuleva teabe alateadliku assimilatsiooni ja õppimise protsessis individuaalne areng igat liiki tegevus, sealhulgas organismi adaptiivne käitumine väliskeskkonnas. Järelikult toimub vaimne tegevus RKT alusel. Erinevus VND ja vaimse tegevuse vahel seisneb eelkõige selles, et vaimne aktiivsus toimub ainult ärkveloleku perioodil ja realiseerub, samas kui VIE toimub nii une ajal (info alateadliku töötlemisena) kui ka ärkveloleku perioodil (teadvuse ja alateadlikuna). töötlemine).

Madalam närvitegevus on neurofüsioloogiliste protsesside kogum, mis tagab tingimusteta reflekside ja instinktide rakendamise.

Seega on vaimse tegevuse materiaalne alus füsioloogilised protsessid interaktsioonis mälujälgedega.

Inimese vaimse tegevuse prototüüp on loomade ratsionaalne tegevus - vaimse tegevuse elemendid. See on suunatud bioloogiliste vajaduste rahuldamisele: toidu, vee, seksuaalpartneri, kaitsevarju jms otsimisele. Loom oskab varasemat kogemust kasutades leida tema jaoks õige väljapääsu uuest olukorrast. Näiteks nägi rebane sirgjoonelise liikumise ajal ette jahiobjekti asukoha, isegi kui ohver pole isegi mingil ajal nähtav (liigub sel ajal läbipaistmatu vaheseina taga).

Vaimse tegevuse vorme on mitu. Nende hulka kuuluvad: aisting, taju, mõtlemine, esitus, tähelepanu, tunded (emotsioonid) ja tahe.

Aisting on meeli otseselt mõjutavate objektide ja nähtuste individuaalsete omaduste ja omaduste peegeldus meeles. Aistingute abil peegelduvad objektide ja nähtuste peamised välismärgid (värvus, kuju, suurus, esemete pinnaomadused, heli, maitse jne). Igal sensatsioonil on kvaliteet, tugevus ja kestus. Sõltuvalt stiimuli kvaliteedist eristatakse järgmisi aistinguid: visuaalne, kuulmis-, puute- jne. Aistingute füsioloogiliseks aluseks on analüsaatorite tegevus. Aistinguvõimet nimetatakse tundlikkuseks.

Taju (alates lat. taju- taju) - piltide moodustumine objektidest või nähtustest, mis hetkel meeli mõjutavad. See on tervikliku kujutise reprodutseerimine kõigi selle omaduste ja omadustega. See seisneb objekti, nähtuse äratundmises või esmakordselt kohatud uue kujutise kujundamises. Tajutavad kujutised fikseeritakse ja talletatakse ajus.

Äratundmine põhineb ajutiste ühenduste süsteemidel. Objektid, nähtused mõjutavad sensoorsete süsteemide retseptoreid, nendest tulev informatsioon närviradade kaudu jõuab ajukoore vastavatesse tsoonidesse. Lisaks võrreldakse ajukoore assotsiatiivsetes tsoonides sissetulevat teavet mällu salvestatud piltidega ja see tuvastatakse. Inimeses võib see väljenduda kõnes, s.t. teadvustama, mis viib kontseptsiooni tekkimiseni.

Seega areneb taju lõppfaasis teadliku protsessina. Kui meeleorganeid mõjutavad varem nägemata objektid või nähtused, siis moodustub uus pilt. Ka sel juhul toimub hetkel saadud info võrdlus mälujälgedega teistelt sarnastelt objektidelt, nähtustelt. Korduva kokkupuute korral tunneme need ära.

Representatsioonid kujunevad tajumise alusel. Representatsioon on kunagiste tajude jälgede reprodutseerimine. Representatsioonid tekivad minevikukogemuse töötlemise ja mõistmise tulemusena, seetõttu on need üldistatumad kui arusaamad. Esindused moodustavad meie teadmiste ja oskuste põhisisu. Representatsioon - objektist või nähtusest ideaalse kujutise moodustamine, mis parasjagu meeli ei mõjuta. Teave hangitakse mälust. Mälu on keha võime tajuda, salvestada ja taastoota meeles teavet ja oskusi. Esitamine ilma mäluta on võimatu, nagu ka mõtlemine.

Mõtlemine on kõrgeim vorm kognitiivne tegevus, mille eesmärk on luua seoseid objektide ja nähtuste vahel ning paljastada nende olemus mõistete, hinnangute ja järelduste kujul. Mõiste on objekti või nähtuse üldiste ja oluliste omaduste peegeldus inimmõistuses. Kohtuotsus on peamine mõtlemise vorm, mille käigus kinnitatakse või kajastatakse seoseid reaalsuse objektide ja nähtuste vahel. Järeldus on uue otsuse valimine ühe või mitme otsuse hulgast. Mõtlemine on kodeeritud teabe toimimine, uue teabe omandamise protsess, muud tüüpi vaimse tegevuse rakendamine. Inimese vaimne tegevus on seotud keelega kui suhtlusvahendiga, teabe kogumise, oskuste omandamise ja nende inimeselt inimesele edasiandmisega. Sõna on inimese mõtlemise peamine instrument. Loomade mõtlemine on konkreetne, inimese mõtlemine aga konkreetne ja abstraktne.

Mõtlemist on mitut tüüpi: elementaarne (konkreetne), abstraktne ja verbaalne-loogiline (diskursiivne) Elementaarne (konkreetne) mõtlemine on reaalsuse peegeldamise vorm, mis on omane inimesele ja loomadele. See on tegevuses mõtlemine, mis väljendub otstarbekas adekvaatses käitumises või eseme või nähtuse hindamises. Elementaarse mõtlemise füsioloogiline alus on esimene signaalisüsteem.

Abstraktne mõtlemine on üks abstraktsetest kontseptuaalsetest mõtlemisvormidest, mis põhineb teisel signaalisüsteemil. Abstraktse mõtlemise protsessis on kesksel kohal sõna või märgi kasutamine tunnuste tükeldamise ja esiletõstmise, nende abstraheerimise ja uue sünteesi vahendina; selle tulemusena kujunevad mõisted ja viimaste põhjal üldistused. Abstraktne mõtlemine on omane ainult inimesele, sest seda teostatakse abstraktsete mõistete alusel, mida pole kujundlikult esindatud.

Verbaal-loogilist mõtlemist vahendab arutlusloogika, mitte taju. Verbaal-loogiline (diskursiivne) mõtlemine põhineb arutlusel, mis koosneb järjestikustest loogiliste seoste jadast, millest igaüks sõltub eelmisest ja määrab järgmise. See on ka inimestele ainulaadne.

Mõtlemise uurimisel kasutatakse mitmeid lähenemisviise: füsioloogilist, küberneetilist ja sotsioloogilist. Füsioloogid uurivad vaimsete tegude neurofüsioloogilisi mehhanisme. Individuaalsed omadused inimese mõistuse määravad nii tema geneetiline programm kui ka sotsialiseerumiskogemus. Inimese vaimset tegevust mõjutab tema temperament, sest temperamendist sõltub reageerimise kiirus.

Teadvuse ja vaimse tegevuse peamised struktuurid on ajukoore assotsiatiivsed tsoonid eesaju lähimate subkortikaalsete moodustistega ja tüve retikulaarse moodustisega. Retikulaarne moodustis annab ajukoore aktiivsuse energeetilise poole suur aju, avaldades seeläbi ajukoorele aktiveerivat toimet.

Teadvus eeldab kesknärvisüsteemi aktiivsuse vahepealset taset, sest see muutub võimatuks kui tugev langus eesaju koore toonust ja selle märgatava tõusuga (viimane juhtub näiteks raevuseisundis). On tõendeid selle kohta, et kõrgemate vaimsete funktsioonide ilmnemisel on juhtiv roll otsmikusagarad poolkerad. Oma lüüasaamisega kogevad inimesed enamikul juhtudel pidurdamist, ärrituvust, vaimset ebastabiilsust, eufooriat, ennustamisvõime täielikku või osalist kaotust, suurenenud konflikte, visadust (sihikindlust toimingu kordamisel).

Kuna otsmikusagaratel on kahesuunalised ühendused limbilise süsteemiga, mis tegeleb emotsioonide ohjamisega, siis hindavad nad infot ja valivad selle, mis hetkel on kõige olulisem. Samuti suhtleb otsmikusagarate ajukoor kõigi teiste ajupoolkerade ajukoorega. Frontaalse ajukoore ennustav aktiivsus on seotud pikaajalisest mälust teabe ammutamisega, mida annab peamiselt ajalise ajukoore aktiivsus. Antud inimesel domineeriva poolkera otsmikusagaras asub kõnekeskus. Domineeriv poolkera tagab mõlemal poolkeral toimuvate mõtteprotsesside ühtsuse. Siiski kõige edukam vaimne tegevus Inimene jätkab ajukoore kõigi osade koostoimet, kõrget emotsionaalset tõusu, aktiivset tähelepanu ja loomulikult teadvuse seisundit.

Tähelepanu on aktiivse ärkveloleku seisund, mil keha on vaimseks või füüsiliseks tegevuseks valmis. Tähelepanu ilmnemine näitab keha teadliku kohanemistegevuse algust, mis väljendub vajaliku teabe valikus. Tähelepanu füsioloogiline alus on orienteeruv refleks. Sel juhul on erutus koondunud ajukoore teatud osadesse, samas kui ülejäänud osad on inhibeeritud.

Eristada tahtmatut ja vabatahtlikku (tahtlikku) tähelepanu. Tahtmatu tähelepanu on kaasasündinud protsess, mis toimub siis, kui teatud stiimul mõjub kehale ilma kehapoolse pingutuseta. See tekib iseenesest, tugeva, kontrastse või uue stiimuli mõjul või stiimuli, mis põhjustab märgatavat emotsionaalset reaktsiooni. Vabatahtlik tähelepanu on teadlik keskendumine teatud teabele, mis nõuab tahtlikke jõupingutusi. Inimese elus ja tegevuses on otsustav roll just vabatahtlikul tähelepanul. Pooleli sotsiaalsed tegevused inimene omandab oskuse oma tähelepanu juhtida. Juhtroll selles kuulub otsmikusagaratele. Intellektuaalset tähelepanu peetakse vabatahtliku tähelepanu kõrgeimaks vormiks. Seega on tähelepanu sotsiaalse arengu produkt, mis väljendub inimese vaimse tegevuse sihipärases mobiliseerimises ja väljendub ajukoore teatud piirkonna lokaalses aktiveerimises ja teiste ajukoore piirkondade pärssimises.

Teadvuse ja aktiivsuse oluline tunnus on tahe – oskus oma käitumist teadlikult kontrollida, koondada kõik jõud seatud eesmärkide saavutamiseks. Tahe on arenenud psüühika omadusena, mis on teadlikult suunatud takistuste ületamisele. Tahe avaldub etteantud eesmärgiga sooritatud tegudes (tegudes). Inimese olulisemad tahteomadused on otsustusvõime, vastupidavus, julgus, sihikindlus, distsipliin, sihikindlus, võime iseseisvaks tegutsemiseks ja tegudeks.

Emotsioon on ka üks vaimse tegevuse vorme, kuna emotsioonide abil reguleeritakse vaimseid ja somaatilisi protsesse ning ilma emotsioonideta on RKT võimatu.

Lisaks vaadeldavatele vormidele eristavad paljud teadlased ka vaimse tegevuse erivormidena: teadvus, mälu, kujutlusvõime, konditsioneeritud reflekside arendamine stiimulite alamläveks, kõne ja uni. Mitte kõik teadlased ei nõustu selle seisukohaga. Näiteks V.M. Smirnov ja S.M. Budylina usub, et uni ei ole vaimne tegevus, sest une ajal on teadvus välja lülitatud. Uni on keha puhkeseisund, kus teadvus ja loomulikku kehahoiakut säilitavad mehhanismid on välja lülitatud, sensoorsete süsteemide tundlikkus väheneb. Kuna uneaegsed neurofüsioloogilised protsessid ei realiseeru, ei ole uni vaimse tegevuse vorm. Une ajal toimub kõrgem ja madalam närvitegevus. Kõrgem närviline aktiivsus une ajal seisneb ärkveloleku ajal saadud teabe assimileerimises, unenägude ilmnemises. Madalam närviline aktiivsus väljendub autonoomsete funktsioonide reguleerimises, teatud toonuse säilitamises skeletilihased, kehatemperatuuri reguleerimine. Kõrgem närviaktiivsus ja loomulikult ka madalam närviaktiivsus toimub unes alateadvuse tasemel, kuna organism ei teadvusta ennast ümbritsevas keskkonnas.

Ka unenäod ei ole vaimse tegevuse vorm, vaid ebareaalsed kujundid ja nähtused, mis tekivad unenäos ja mida tajutakse tõelise reaalsusena, kuid need ei peegelda seda. Teadaolevalt nähtusi, mida inimene unes näeb, hetkel ei eksisteeri. Samal ajal ei hinda keha tegelikkust, kuna teadvus on une ja unenägude ajal välja lülitatud.

Mälu on aju omadus omandada, salvestada ja taastoota meeles teavet ja oskusi, samas kui vaimne tegevus on protsess.

Kõne ei ole ka eriline vaimse tegevuse vorm, kuid ilma selleta on see võimatu. Kõne on kombineeritud mõtlemine kui üks vaimse tegevuse ja keha füüsilise tegevuse vorme - kirjalik ja suuline kõne. Kirjalik ja suuline - väliskõne. On ka sisekõne. Tavaliselt ütleb inimene enne sõna hääldamist või kirjutamist selle mõtteis. Kõne sisemine väljendus – mõtlemine – on üks vaimse tegevuse vorme. Mõtlemine on võimalik ainult teadvuse tasandil. Teadvuse puudumisel on mõtlemine võimatu.

Ka teadvus ise ei ole vaimse tegevuse erivorm, kuid selle olemasolu on kõigi vaimse tegevuse vormide aluseks. teadvus - kõrgeim tase ideaalne, subjektiivne, adekvaatne peegeldus reaalsuse aju poolt. Kui organism on teadlik endast ja ümbritsevast reaalsusest, s.t. on teadvusel, siis saab ta teostada igasugust vaimset tegevust.

Vaimse tegevuse juurde kuulub ka aju teadvustamata tegevus, kui tinglikud refleksid arenevad nõrkadele stiimulitele, mida keha subjektiivselt ei taju. Paljud teadlased omistavad alateadliku tegevuse RKT-le, kuna seda ei realiseerita, samas kui vaimne tegevus on keha teadlik tegevus, mis viiakse läbi RKT abil.

Ka kujutlusvõime kui mitmete teadlaste vaimne protsess uute kujutiste loomisel ei kuulu vaimse tegevuse eriliikide hulka, sest kujutlusvõime on mõtlemise tulemus, st. vaimse tegevuse peamine liik. Uute piltide loomine on mõtlemata võimatu.

Esitatakse vaimse tegevuse füsioloogilised alused mitmesugused struktuurid aju. Levinumad meetodid aju uurimiseks on elektroentsefalograafia ja esilekutsutud potentsiaalide meetod (EP). Viimastel aastatel on neile lisandunud elektroentsefalogrammi (EEG) ja EP elementide arvutitöötlus.

Organismi igapäevased tegevused nõuavad teistsugust kesknärvisüsteemi aktiivsust. EEG-meetod, mis võimaldab uurida kogu elektrilist aktiivsust, aitab hinnata ka inimese vaimset aktiivsust EEG-rütmide muutuste järgi.

Intellektuaalse tegevuse ajal täheldatakse teatud EEG-rütmide muutusi. Näiteks kui inimene saab juhiseid eelseisva tegevuse kohta, täheldatakse EEG muutusi paljudes ajukoore piirkondades, kuid peamiselt eesmises piirkonnas. Kui inimene keskendub konkreetne ülesanne, mille ta peab nüüd lahendama, registreeritakse EEG muutused paremas kuklaluu ​​ja parietaalpiirkonnas, samuti vasakpoolses temporaalses piirkonnas. Intellektuaalse tegevuse käigus, kui inimene näiteks lahendab konkreetse aritmeetilise ülesande. EEG muutusi täheldatakse vasakpoolses parietaalses ja vasakpoolses osas ajalised alad koor, samuti tagumised osakonnad parem poolkera.

Vaimne tegevus on kõik tegevused, mis viiakse läbi erinevate teadvuse vormide osalusel. See mõjutab suuresti inimese käitumist igapäevaelus ning moodustab ka käitumisklišeesid ning mõjutab iseloomu ja isikuomadused isik. Vaimse tegevuse tunnuseid on iidsetest aegadest uurinud paljud psühholoogid ja teadlased, sest inimesi on alati huvitanud, kuidas ja miks inimene teatud olukordades käitub. Vastus peitub sügavates valdkondades inimese psüühika, millel on suur mõju väline käitumine mees ja tema elustiil.

Definitsioon

Inimese vaimne tegevus hõlmab kõiki tegevusi, mis viiakse läbi erinevate teadvuse vormide osalusel. Kogu vaimne tegevus põhineb inimese erinevate vajaduste rahuldamise mehhanismil, alates füsioloogiliste vajaduste põhitasemest kuni vaimsete vajadusteni. Vaimne tegevus on äärmiselt keeruline protsess, mis hõlmab paljusid etappe, tüüpe ja tasemeid. Selles protsessis kujuneb nii iga indiviidi kui ka inimese kui terviku psühholoogia.

Vaimse tegevuse protsess

Vaimset tegevust nimetatakse keeruliseks ja mitmetahuliseks protsessiks, mis hõlmab mitmeid põhietappe:

1. Teabe hankimine ja selle edasine hindamine.
2. Tegevuse tulemusel saavutatava soovitud eesmärgi valik.
3. Planeerimine: vahendite ja meetodite valik, mille abil eesmärk saavutatakse.
4. Tegelik tegevus valitud meetodeid kasutades.
5. Tulemuslikkuse hindamine.

Kui inimene pole viimases etapis rahul, vaatab ta läbi kõik etapid, analüüsides täpselt, kus midagi valesti läks: soovitud eesmärgi valimise, meetodite valimise jne etapis.

Seega tunnetusprotsessi kaudu isiklik kogemus- indiviidi vaimne tegevus muutub küpsemaks ja tõhusamaks. Inimene õpib tegema õigeid järeldusi, hakkab oma tegude eest vastutama, analüüsib oma tegevust sügavamalt ja omandab üldiselt palju muid kasulikke vaimseid ja psühholoogilisi oskusi, mis muudavad teda psühho-emotsionaalselt arenenumaks.

Tasemed

Vaimse aktiivsuse ja vaimsete protsesside uuringud Filosoofid ja teadlased hakkasid vaimse tegevuse teooriaid avaldama iidsetel aegadel. Varem räägiti ainult käitumise ja vaimse tegevuse vahelisest seosest. Kuigi ka sellel väitel on õigus olla, on see protsess palju sügavam ja keerulisem, kui seni arvati. Vaimne tegevus on korraga kolmel tasandil toimiv süsteem, mille elemendid on omavahel tihedalt seotud.

Teadvuseta

Teadvuseta tasand on instinktiivne-refleksne tegevus, millega iga inimene sünnib. Käitumist ja vaimset tegevust reguleerivad sel juhul teadvustamata bioloogilised mehhanismid, mis on peamiselt suunatud kõige lihtsamate bioloogiliste vajaduste – keha enesesäilitamise – rahuldamisele.

Aga geneetiline programm Inimese käitumist kontrollivad ka keerulisemad ajustruktuurid. See kaitsemehhanism saab toimida ainult inimpsüühika äärmiselt kriitilistes olukordades: keha läheb autonoomse eneseregulatsiooni režiimi. Selle ilmekaks näiteks on afekti seisund.

Alateadvus

Alateadvuse tasand hõlmab üldistatud ja automaatseid käitumisstereotüüpe – harjumusi, oskusi, intuitsiooni jne. Alateadvus on omamoodi indiviidi käitumuslik tuum, mis kujuneb välja juba tema arengu varases staadiumis. Sellesse kategooriasse kuulub ka impulsiiv-emotsionaalne sfäär, mis on struktuurselt lokaliseeritud aju subkorteksis. Siin kujunevad välja kõikvõimalikud indiviidi alateadlikud püüdlused – soovid, sõltuvused, kalduvused. See on selline tahtmatu sfäär, mida nimetatakse ka inimese "teiseks olemuseks", käitumise ja käitumisklišeede keskuseks.

Samas on alateadvusel endal oma mitmetasandiline struktuur, mis hõlmab madalamat tasandit komplekside ja automatismidega ning kõrgemat tasandit intuitsiooniga.

Automatisme nimetatakse tüüpilistes olukordades stereotüüpsete toimingute kompleksideks. Dünaamilised stereotüübid on sel juhul reaktsioonide jada tuttavas olukorras (näiteks tuttavate objektidega suhtlemise viis, tuttavate seadmete juhtimine, kõne ja näo klišeed jne). Valmis käitumisplokkide komplekt laadib teadvuse maha keerulisemaks tööks – vabastab sel moel teadvuse regulaarsetest korduvatest lahendustest standardülesanneteni.

Samuti langevad alateadvusesse mitmesugused kompleksid, mis on sisuliselt täitumata soovid, allasurutud püüdlused või ärevused, ülespuhutud ootused. Kompleksid kipuvad üle kompenseerima: ammutades alateadvusest suure hulga energiat, loovad nad stabiilse alateadliku isiksuse käitumise vormi.

Alateadvuse kõrgeim aste on intuitsioon, mida mõnikord nimetatakse ka üliteadvuseks. Intuitsioon on hetkelised taipamised, ootamatult esilekerkivad lahendused erinevatele olukordadele, sündmuste alateadlik ennustamine, mis põhineb spontaansel üldistamisel ja eelneva kogemuse analüüsil. Kuid intuitsioon ei teki alati just alateadvuses, sageli lihtsalt rahuldab see teadvuse taotluse teatud eelnevalt saadud teabe ploki järele.

Kõige eredamad alateadlikud dominandid suudavad mõjutada inimese teadlikku tegevust, luues talle erinevaid psühholoogilisi tõkkeid ja peaaegu vastupandamatud atraktsioone. Alateadvus on väga stabiilne ja liikumatu, iseloomustab suurel määral iga inimese käitumist.

Teadlik

Teadlik käitumisprogramm on sotsiaalselt kohanenud isiksuse domineeriv käitumissüsteem. Kuigi teised vaimse tegevuse sfäärid mängivad indiviidi käitumises alati taustarolli, olles omamoodi aluseks, on teadlik tegevus inimese elus siiski peamine aktiivne programm.

Inimteadvus on tema käitumise ja tegevuse kontseptuaalse reguleerimise mehhanism. Inimtegevus erineb loomakäitumisest loomingulise produktiivsuse ja struktuurse diferentseerumise poolest, mis sisuliselt seisneb oma tegevuse eesmärkide ja motiivide teadvustamises, aga ka kultuuri- ja ajaloolise arengu käigus loodud vahendite ja meetodite kasutamises, aga ka oma tegevuses. sotsialiseerumis- ja kohanemisprotsessis omandatud teadmiste ja oskuste rakendamine.

Seega toimub inimese vaimne enesekorraldus, aga ka tema kohanemine ümbritseva maailmaga järgmiste autonoomsete programmide kaudu:

• Evolutsioonilise arengu tõttu alateadlikult instinktiivne programm.
• Alateadlik programm, mis sisaldab subjektiiv-emotsionaalseid protsesse.
• Teadlikud programmid, mis on meelevaldsed.

Taseme interaktsioon

Teadvuseta faasist alguse saanud protsessid võivad kergesti teadvusesse üle minna. Vastupidine olukord juhtub ka siis, kui teadvus on sunnitud alateadvusesse.

Teadliku ja välisteadvuse koostoime võib toimuda kooskõlastatult või ebajärjekindlalt, väljendudes inimese erinevates loogiliselt kokkusobimatutes tegevustes, mis põhinevad inimesesisesel konfliktil.

Teadvuse, alateadvuse ja alateadvuse olemasolu inimeses määrab erinevate inimreaktsioonide suhtelise sõltumatuse:

• Kaasasündinud, teadvuseta-instinktiivne.
• automatiseeritud toimingud.
• Teadlikult tahteline.

Liigid

Kõige primitiivsem näide vaimse tegevuse liigist on stereotüüpne tegevus, mis toimib reflekside tasemel. Need on harjumuspärased toimingud, mida korratakse korrapäraste ajavahemike järel ja mis toimivad reaktsioonina teatud stiimulitele - need võivad olla mis tahes harjumused või lihtsad tööoskused.

kõige poolt keeruline vaade loovust võib nimetada selliseks tegevuseks, kuna seda eristab originaalsus ja kordumatu originaalsus ning lisaks sellele on sellel sotsiaalajalooline tähendus. Sellise tegevuse tulemusena sünnib põhimõtteliselt uus toode - leiutis, kunstiteos vms.

Põhimõtteliselt jaguneb vaimne tegevus järgmisteks tüüpideks:

• sensatsioon;
• taju;
• esindus;
• mõtlemine.

Funktsioonid

Inimtegevus ja iga indiviidi sees toimuvatel vaimsetel protsessidel on tihe põhjuslik seos. Inimene kui psühho-emotsionaalne olend reageerib mitmesugustele muutustele välismaailmas mitte ainult füüsiliselt, vaid ka kõigil oma teadvuse tasanditel - inimese psüühika reageerib igale sündmusele, mis ei saa muud kui mõjutada tema vaimset tegevust.

Vaimne tegevus kipub tänu inimesele omasele tunnetusprotsessile elu jooksul muutuma keerulisemaks ja ennast täiendama. Omandades teadmisi enda ja ümbritseva maailma kohta, kohaneb inimene edukamalt erinevate väliskeskkonna muutustega.

Seega kuulub vaimse tegevuse funktsioonide hulka inimese kohanemine teda ümbritseva maailmaga, püüdes lõpuks saavutada maailmas ja ühiskonnas tõhusam eksisteerimine. Vaimne tegevus on suunatud isiksuse kohandamisele pidevalt muutuvate keskkonnatingimustega.

Struktuur

Tegevust nimetatakse mitte ainult inimese väliseks, vaid ka sisemiseks tegevuseks. See on keeruline kategooria, mis hõlmab paljusid aspekte inimeste suhtlemisest maailmaga. Tegevused hõlmavad lihtsaid ja keerukaid tegevusi.

Lihtne sisaldab reeglina kolme konstruktsioonielementi:

• sihtmärgi valik;
• hukkamine;
• tulemuste hindamine.

Komplekssed toimingud koosnevad reast lihtsatest tegevustest, mis omandavad järjestikuste toimingute staatuse.

Tegevus saab alguse motiivist – sisemisest motivatsioonist. Motiiv on argument toimingu sooritamise poolt, selle isikliku tähenduse teadvustamine. Kõik motiivid võib jagada kahte suurde kategooriasse:

1. Teadlik – omane küpsetele isiksustele. Otsesed tegevused ajal pikad perioodid inimelu.
2. Teadvuseta - avalduvad reeglina emotsioonide kujul.

Motiivid võivad olenevalt olukorrast muutuda.

Vaimne aktiivsus lastel

Igal vanusel on enda suhtumine sotsiaalsesse reaalsusesse. ja lapse tegevused on omavahel tihedalt seotud. Kasvamise käigus muutub inimese psüühika ja koos sellega muutub ka tema maailmavaade ja maailma tundmise viis. Tegevused sisse vaimne areng laps on kriitiline. Sel juhul mängib olulist rolli nn juhtiv tegevus - tegevus, mis moodustab lapse teatud kasvuetapis peamised psühholoogilised kasvajad.

Vaimne tegevus ei ole ainult kehaline aktiivsus sellisena. See eeldab sügavamat kontseptsiooni, mis ei mõjuta mitte ainult teadvuse sfääri, vaid ka alateadvust ja alateadvust. Iseloomustab juhtiv tegevus järgmised märgid:

• Juhtiva tegevuse raames eristatakse uusi tegevusliike.
• Juhtiva tegevuse käigus kujunevad ja kujundatakse ümber privaatsed vaimsed protsessid.
• Kõik vanusega seotud psühholoogilised muutused isiksuses sõltuvad juhtivast tegevusest.

Igat arenguetappi iseloomustab teatud tüüpi juhtiv tegevus. Lapse juhtiva vaimse tegevuse tüüpide hulgas on:

1. Emotsionaalne kontakt lapse ja täiskasvanu vahel. Seda tüüpi juhtiv tegevus on lastele omane esimestest elupäevadest kuni aastani. Inimene on sel perioodil keskendunud sotsiaalsete kontaktide loomisele.
2. Subjektiga manipuleeriv tegevus. Selline kognitiivne vaimne aktiivsus on tüüpiline vanusele 1 kuni 3 aastat. Laps õpib ümbritsevat maailma tundma ümbritsevate objektide uurimise primitiivsel tasemel.
3. Alla 6-aastastele lastele omane rollimäng. Selles vanuses saavad lapsed aru, et neid ümbritsevad inimesed on erinevate elukutsete ja erialadega ning tegelevad ka sellega keeruline suhe koos.
4. Õppetegevus - kuni umbes 10 aastat. Õppetegevus on spetsiaalne programm põhiteadmiste omandamiseks teoreetilised vormid mõtlemine. Lapsed omandavad nii õppimisoskuse kui ka teoreetiliste teadmistega opereerimise oskuse.
5. Alla 15-aastaste noorukite suhtlemine erinevatel tegevusaladel, olgu selleks siis haridus-, töö-, loome- või muu grupp. Sellise tegevuse käigus muutub lapse roll – ta jõuab perest teise sotsiaalsfäär teistega sotsiaalsed rollid. Inimene õpib selles etapis otsima oma kohta elus ja ühiskonnas välismaailma ja ühiskonnaga kokkupuute protsessis.
6. 15-17-aastaselt saab kasvatustegevusest taas juhtiv tegevus, kuid nüüd oluline omadus on koolituse ühendamine tööstusliku tööga, millel on tulevikus suur tähtsus. Siin mängib rolli elukutse valik, millega arendatakse ka väärtusorientatsioone. Selle eluperioodi peamine psühholoogiline neoplasm on võime teha eluplaane, otsida raha nende elluviimiseks.

Lapse psüühika arendamise protsessis, juhtivate tegevusliikide muutmise protsessis on teatud mustrid. Nimetatud juhtivad tüübid koosnevad geneetiliselt järjestikusest ühendusest, mille moodustumine saab toimuda ainult kindlas järjekorras. Lapse psühholoogilist arengut tuleks mõista ühtse protsessina.

Inimese vaimne tegevus on mitmetahuline ja keeruline protsess, mis on omane igale inimesele. Inimese ja tema mõistuse vahel praktiline tegevus on lahutamatu seos. Tegevusi on tohutult erinevaid, kuid oluline on mõista, et iga inimese psüühika on hõivatud oma vaimse tegevusega, millel on suur mõju käitumise käitumisstereotüüpidele, aga ka indiviidi väärtusorientatsioonile ja väärtusorientatsioonile. paljudes teistes inimelu valdkondades.

Vaimne tegevus ja teine ​​signaalisüsteem

Vaimse tegevuse tüübid

I. P. Pavlovi poolt konditsioneeritud reflekside avastamine oli esimene samm inimese vaimse tegevuse uurimisel.

Vaimne tegevus on keha ideaalne subjektiivselt realiseeritud tegevus, mis viiakse läbi neurofüsioloogiliste protsesside abil. Kõrgem närviaktiivsus (HNA) on neurofüsioloogiliste protsesside kogum, mis tagab teadvuse, sissetuleva teabe alateadliku assimilatsiooni ja organismi individuaalse adaptiivse käitumise keskkonnas (sealhulgas tööjõu aktiivsus). Seega toimub vaimne tegevus RKT abil. Vaimne tegevus toimub ainult ärkveloleku perioodil ja realiseerub ning RKT - nii une ajal teadvustamata infotöötlusena kui ka ärkveloleku ajal teadliku ja alateadliku töötlemisena. RKT kontseptsiooni tutvustas IP Pavlov. Madalam närvitegevus on neurofüsioloogiliste protsesside kogum, mis tagab tingimusteta reflekside ja instinktide rakendamise.

Seega on vaimse tegevuse materiaalseks aluseks füsioloogilised protsessid neuronite impulssaktiivsuse mustrite (jooniste, mustrite) kujul koostoimes mälujälgedega. Eelkõige peegeldab närviimpulsside muster helisignaalide semantilist sisu. Inimese vaimse tegevuse prototüüp on loomade (vaimse tegevuse elementide) psühho-närviline (ratsionaalne) tegevus, mis on suunatud bioloogiliste vajaduste rahuldamisele: toidu, vee, vastassoost isikute otsimine, peavarju halva ilma eest, jahtimine. röövloomad). Loom suudab varasemat kogemust kasutades probleemi õigesti lahendada olukorras, kuhu ta esimest korda sattus.

Vaimse tegevuse vorme on järgmised: aisting, taju, mõtlemine, esitus, tähelepanu, tunded (emotsioonid) ja tahe.

Sensatsioon – teadlikkus läve või läveüleste stiimulite toimest kehale. Sensatsioonid on teiste vaimse tegevuse vormide põhielement. Igal sensatsioonil on kvaliteet, tugevus ja kestus. Sõltuvalt stiimuli kvaliteedist eristatakse järgmisi aistinguid: visuaalne, kuulmis-, puute- jne. Sensatsiooni abil on võimalik määrata mõjuvate stiimulite lokaliseerimine, s.o. keha pinnal ja keskkonnas.

Taju on kujutiste moodustumine objektidest või nähtustest, mis parasjagu meeltele mõjuvad. See seisneb objekti, nähtuse äratundmises või esmakordselt kohatud uue kujutise kujundamises.

Äratundmine põhineb ajutiste ühenduste süsteemidel. Objektid, nähtused mõjuvad retseptoritele, nendelt pärinev info jõuab ajukoore vastavatesse tsoonidesse, seejärel ajukoore assotsiatiivsetes tsoonides võrreldakse (võrreldakse) sissetulevat infot mällu salvestatud kujutistega ja see tuvastatakse. Inimeses võib see väljenduda kõnes, s.t. teadvustama, mis viib kontseptsiooni tekkimiseni. Seega areneb taju lõppfaasis teadliku protsessina. Kui meeleorganeid mõjutavad varem nägemata objektid, nähtused, siis moodustub uus pilt, kuid ka sel juhul võrreldakse hetkel saadud infot mälujälgedega teistelt sarnastelt objektidelt, nähtustelt. Korduva kokkupuute korral tunneme need ära.

Representatsioon - objektist või nähtusest ideaalse kujutise kujunemine, mis parasjagu meeli ei mõjuta, otsitakse mälust. Mälu on keha võime tajuda, salvestada ja taastoota meeles teavet ja oskusi. Esitamine ilma mäluta on võimatu, nagu ka mõtlemine.

Mõtlemine on tunnetusprotsess, informatsiooni ja oskuste kogumine, samuti teadmiste toimimine, s.o. mälumehhanismide abil kodeeritud teave. Mõtlemine on üks vaimse tegevuse liike.

Mõtlemise tüübid

1. Elementaarne (konkreetne) mõtlemine, s.o. reaalsuse peegeldamise vorm, mis väljendub sobivas adekvaatses käitumises, mis on suunatud bioloogiliste vajaduste rahuldamisele. See on iseloomulik inimestele ja loomadele. Elementaarse mõtlemise füsioloogiline alus on esimene signaalisüsteem.

2. Abstraktne mõtlemine on abstrakts-kontseptuaalne mõtlemise vorm, mis areneb koos teise signaalisüsteemi kujunemisega. See on inimesele ainulaadne. Teine signaalisüsteem pakub mõtlemist erinevate mõistete, kategooriate, valemite abil.

3. Verbaal-loogiline mõtlemine (diskursiivne) - arutlusel põhinev mõtlemisvorm, mis koosneb reast loogilistest seostest, millest igaüks sõltub eelmisest ja määrab järgmise.

Mõtlemiseks on kõige olulisemad ajukoore assotsiatiivsed tsoonid. Näiteks parietaalpiirkonna assotsiatiivsed väljad ühendavad somatosensoorsest ajukoorest tulevat teavet keha asukoha kohta ruumis, visuaalsest (kukla-) ja kuulmis- (ajalisest) ajukoorest. Mälust hangitud teave sulandub sensoorsega ja võimaldab tõlgendada spetsiifilist meelte kaudu saadavat teavet. Integratiivse tegevuse kõige keerulisem osa langeb otsmikusagaratele, millel on ulatuslikud kahepoolsed sidemed limbilise süsteemiga, mis annab töödeldud teabe emotsionaalse olemuse. Saades mitmesugust teavet keha ja keskkonna seisundi kohta, kasutame eesmise ajukoore abil selle olulisust hetkel ja valime välja esmatähtsa teabe. Frontaalne ajukoor vastutab enda jaoks tulevikueesmärkide valimise eest. Kahjustatud otsmikusagaraga inimesed muutuvad elusituatsioonide muutudes vastutustundetuks ega suuda eesmärgi saavutamiseks järjekindlaid toiminguid sooritada. Frontaalkoor suhtleb kõigi ajukoore osadega, eriti keelefunktsioone määravate kesknärvisüsteemi struktuuridega. Temporaalne ajukoor osaleb mäluprotsessides. Temporaalse ajukoore patoloogia viib pikaajalise mälu kaotuseni. Frontaalkoore aktiivsus tulevikuplaanide tegemisel on seotud info ammutamisega pikaajalisest mälust, mida annab peamiselt ajalise ajukoore aktiivsus.

Tähelepanu on aktiivse ärkveloleku seisund, mida iseloomustab valmisolek vaimseks või füüsiliseks tegevuseks ja mis kaasneb tegevuse endaga. Tähelepanu ilmnemine on tingitud närviprotsesside aktiveerimisest, mis aitavad kaasa üleminekule ühelt ärkveloleku tasemelt teisele, kõrgemale; väga tugev aktivatsiooniaste häirib tähelepanu protsessi. Tähelepanu ilmnemine on uurimusliku käitumise, organismi adaptiivse teadliku tegevuse, vajaliku teabe valiku algus. Füsioloogilises mõttes põhineb tähelepanu orienteerumisrefleks. See refleks koos stiimuli toime kordumisega nõrgeneb, kaob, mis viitab ajukoore rollile ja sellele, et orienteeruval refleksil on mõned konditsioneeritud refleksidele iseloomulikud õppimise (väljasuremise) tunnused. Tähelepanu kujunemisel mängib olulist rolli domineeriv mehhanism, mille doktriini töötas välja A.A. Ukhtomsky.

Tähelepanu on kahte tüüpi: tahtmatu ja vabatahtlik (tahteline). Tahtmatu tähelepanu on kaasasündinud protsess, mis toimub siis, kui teatud stiimul mõjub kehale ilma kehapoolse pingutuseta. Sotsiaalse tegevuse käigus omandab inimene võime oma tähelepanu juhtida. Tähelepanu, mis allub inimese tahtele, nimetatakse tahtlikuks (vabatahtlikuks), juhtiv roll kuulub otsmikusagaratele ja intellektuaalset tähelepanu peetakse selle kõrgeimaks vormiks. Seega on tähelepanu sotsiaalse arengu produkt, mis väljendub inimese vaimse tegevuse sihipärases mobiliseerimises ja väljendub ajukoore teatud piirkonna lokaalses aktiveerimises ja teiste ajukoore piirkondade pärssimises. Elektrofüsioloogiliselt väljendub tähelepanu α-rütmi lokaalne mahasurumine või muutused hilises esilekutsutud potentsiaalides (P300).

Tahe – eesmärgi saavutamise soovi väljendusaste. Inimese kõige olulisemad tahteomadused on sihikindlus, vastupidavus, visadus, võime iseseisvaks tegutsemiseks ja tegudeks.

Vaimne aktiivsus ja elektroentsefalogramm

Elektroentsefalograafia ja esilekutsutud potentsiaalide meetod (EP) on laialdaselt kasutatavad ja kättesaadavad ajutegevuse mittetraumaatilised uuringud. Mõlemad näiliselt ebapiisavalt informatiivsed meetodid on viimastel aastakümnetel saanud edasiarendust (taassündi) seoses elektroentsefalogrammi (EEG) ja EP elementide arvutitöötlusega.

Elektroentsefalogramm (EEG) - aju elektrilise aktiivsuse graafik, mis saadakse elektroentsefalograafia käigus. See uuring on võtmetähtsusega nii epilepsiahaiguse enda kui ka selle erinevate ilmingute (puudumised, krambikolde lokaliseerimine) diagnoosimisel.

Elektroentsefalograafia võimaldab kvalitatiivselt ja kvantitatiivselt analüüsida aju funktsionaalset seisundit ja selle reaktsioone stiimulitele. EEG-salvestust kasutatakse laialdaselt diagnostilises ja terapeutilises töös (eriti sageli epilepsia puhul), anestesioloogias, aga ka selliste funktsioonide nagu taju, mälu, kohanemise jms rakendamisega seotud ajutegevuse uurimisel.

Igapäevane inimtegevus (erinevad aktiivsusastmed füüsilisel ja vaimsel tööl, erinevate signaalide mõju, tähelepanu keskendumine, füüsiliste ja matemaatiliste ülesannete lahendamine jne) eeldab kesknärvisüsteemi erinevat aktiivsust. EEG-meetod, mis võimaldab uurida kogu elektrilist aktiivsust, aitab hinnata ka inimese vaimset aktiivsust EEG-rütmide muutuste järgi.

EEG rütmid.EEG üks peamisi omadusi on sagedus. Inimese piiratud tajumisvõime tõttu kliinilises elektroentsefalograafias kasutatava EEG visuaalsel analüüsil ei saa operaator aga paljusid sagedusi täpselt iseloomustada, kuna inimsilm tõstab esile vaid mõned peamised sagedusribad, mis on selgelt nähtavad. esinevad EEG-s. Vastavalt manuaalse analüüsi võimalustele viidi EEG sageduste klassifikatsioon sisse mõnedesse põhivahemikesse, millele määrati kreeka tähestiku tähtede nimetused (alfa - 8-13 Hz, beeta - 14-40 Hz, teeta - 4-6 Hz, delta - 0,5-3 Hz, gamma - üle 40 Hz jne).

Sõltuvalt sagedusalast, aga ka amplituudist, lainekujust, topograafiast ja reaktsiooni tüübist eristatakse EEG rütme, mida tähistatakse ka kreeka tähtedega. Näiteks alfa rütm, beeta rütm, gamma rütm, delta rütm, teeta rütm, kappa rütm, mu rütm, sigma rütm jne. Usutakse, et iga selline "rütm" vastab mõnele konkreetsele aju seisundile ja on seotud teatud olekuga. ajumehhanismid.

1. jagu Sissejuhatus

Vaimse tegevuse mõiste

Inimese psüühika- see raskeim funktsioon aju, mis seisneb materiaalse reaalsuse mentaalses peegelduses (objektiivse maailma subjektiivne peegeldus), mille tulemusena moodustuvad ideaalsed reaalsuspildid, mis on vajalikud keskkonnaga suhtlemise reguleerimiseks. Psüühika on kõrgelt organiseeritud aine süsteemne omadus, mis koosneb aktiivne refleksioon objektiivse maailma subjekt, ehitades sellest maailmast pildi ja reguleerides selle põhjal oma käitumist ja tegevust.

Inimese psüühikas mõjutavad sündmusi minevikust (mälu esitused), olevikust (piltide, kogemuste, vaimsete tegude kogum) ja võimalikust tulevikust (motiivides, kavatsustes, eesmärkides, fantaasiates, unistustes, unistustes jne). esitatakse ja tellitakse.

Inimese psüühika, erinevalt loomade psüühikast, omandab kvalitatiivselt uue struktuuri, mis on määratud sotsiaalajalooliste seadustega. Teadvus tekib tegevuse reguleerimise juhtiva tasemena, moodustub isiksus, mis on allikaks kõrgemad ilmingud vaimne tegevus.

Vaimset peegeldust iseloomustavad mitmed tunnused.

1. Võimaldab õigesti peegeldada ümbritsevat reaalsust ning peegelduse õigsust kinnitab praktika.

2. Vaimne pilt ise kujuneb aktiivse inimtegevuse käigus.

3. Vaimne refleksioon süveneb ja paraneb.

4. Tagab käitumise ja tegevuse otstarbekuse.

5. Murdunud läbi inimese individuaalsuse.

6. Omab juhtivat tegelast.

Inimese psüühika on nii teadlik kui ka teadvuseta. Tänu meeleelundite ja aju aktiivsele ja ennetavale peegeldusele väliste objektide psüühika kujul on võimalik teha nende objektide jaoks sobivaid toiminguid.

Psüühika kõrgeim arengutase on teadvus - ainult inimesele omane objektiivse reaalsusega suhestumise viis, mida vahendavad inimeste sotsiaal-ajaloolise tegevuse universaalsed vormid.

Teadvus peegeldab tegelikkust kategooriliselt, teadmiste kogumi kaudu, üldistatud inimkogemuse kaudu. Tegelikkuse olemuslike loomulike seoste kajastamine toimub üldistustes, sündmuste ettenägemise, tegevuse eesmärgi teadvustamise, tegevuse tulevase tulemuse etteaimamise, selle mõttelise modelleerimisega mõistete süsteemis.

Inimese teadvus hõlmab teadmiste kogumit meid ümbritseva maailma kohta. Teadvuse struktuur sisaldab olulisimaid kognitiivseid protsesse, mille abil inimene neid teadmisi pidevalt rikastab. Nende hulka kuuluvad aistingud, tajud, ideed, mälu, mõtlemine, emotsioonid, kujutlusvõime jne. Teadvuse põhifunktsioon on pakkuda eesmärke seadvat inimtegevust.

Inimese isiksuse vaimne sisu ei piirdu teadliku tegevuse motiividega ja hõlmab mitmesuguseid alateadlikke kalduvusi - tema tahtmatu tegevuse motiive. XVIII-XIX sajandil. idealistliku filosoofia esindajad (Kant, Schopenhauer, Hartmann, Bergson) ja materialistid (Sechenov, Pavlov, Bekhterev) lõid alateadvuse teooriaid.

Alateadvus on vaimse peegelduse sfäär, mida subjekt ei mõista. Teadvuseta tasandi käitumisakte reguleerivad teadvuseta bioloogilised mehhanismid. Need on suunatud biogeensete ja sotsiogeensete vajaduste rahuldamisele, organismi ja liikide säilitamisele. Alateadvus on mentaalse refleksiooni sfäär, milles tegelikkuse kujutlus ja subjekti suhtumine sellesse reaalsusesse ei ole erilise refleksiooni objektiks; see on tahtmatute vaimsete protsesside kogum, kaasasündinud tingimusteta refleksreaktsioonide süsteem. Teadvus keskendub teatud objektidele ja alateadvus töötleb sekundaarset (hetkel) informatsiooni.

Iga inimese vaimne elu avaldub äärmiselt mitmekesiselt. Seal on 3 rühma vaimsed nähtused.

1. Vaimsed protsessid on tegelikkuse dünaamiline peegeldus erinevaid vorme vaimsed nähtused. See on psüühiliste nähtuste kulg, millel on algus, areng ja lõpp, mis avalduvad reaktsiooni kujul. Ühe vaimse protsessi lõpp on seotud uue algusega, mis toob kaasa vaimse tegevuse järjepidevuse inimese ärkvelolekus. Kõik vaimsed protsessid jagunevad: kognitiivseteks (aistingud, tajud, mälu, mõtlemine, kujutlusvõime, esitus, tähelepanu); emotsionaalne (aktiivsed ja passiivsed kogemused); tahteline (otsustus, täideviimine, tahteline pingutus jne). Nad pakuvad esmane moodustumine teadmised ja esmane regulatsioon inimese käitumisest ja tegevusest.

2. Psüühilised seisundid - see on antud ajahetkel määratud suhteliselt stabiilne vaimse aktiivsuse tase, mis väljendub indiviidi aktiivsuse suurenemises või vähenemises. Vaimsed seisundid on reflektoorse iseloomuga: need tekivad olukorra, füsioloogiliste tegurite, töö käigu, aja ja verbaalsete mõjude (kiitus, umbusaldus jne) mõjul. On 4 tüüpi vaimseid seisundeid:

1) motiveeriv (soovid, püüdlused, huvid, kirg);

2) emotsionaalne (aistingute emotsionaalne toon, emotsionaalne reaktsioon reaalsuse nähtustele, meeleolu, stress, afekt, frustratsioon);

3) tahtejõuline (algatusvõime, sihikindlus, sihikindlus, visadus);

4) teadvuse organiseerituse erinevate tasandite seisund (mindfulness, vaatlus).

3. Vaimsed omadused on stabiilsed moodustised, mis tagavad teatud kvalitatiivse ja kvantitatiivse aktiivsuse ja käitumise taseme, mis on antud inimesele omane. Vaimsed omadused sünteesitakse ja moodustavad isiksuse keerukaid struktuurseid moodustisi, mille hulka kuuluvad: temperament, iseloom, võimed, orientatsioon.

Vaimse tegevuse bioloogiline alus on närvisüsteem, mida esindab hierarhiline struktuur närvimoodustised inimestel ja selgroogsetel. Närvisüsteemi töö tagab kontaktid välismaailmaga; kavandatud eesmärkide elluviimine; siseorganite töö koordineerimine ja ühtlustamine; organismi terviklik kohanemine. Peamiste struktuuri- ja funktsionaalne element Närvisüsteem on närvirakk – neuron.

Eraldage kesknärvisüsteem, mis koosneb pea- ja seljaajust, ning perifeerne, mis koosneb pea- ja seljaajust, lülidevahelistest närvisõlmedest, aga ka autonoomse närvisüsteemi perifeersest osast.

Närvisüsteemi tegevus on oma olemuselt refleksne (peegeldav). Refleks on sündmuste ahel, mis hõlmab närvisüsteemi abil signaali edastamist mis tahes meeleorganist koos automaatse reaktsiooni väljatöötamisega. Seda teed, mida mööda närviline erutus välise stimulatsiooni ajal läbib, nimetatakse refleksi kaar ja koosneb järgmistest sammudest.

1. Stiimuli poolt tekitatud erutuse ülekandmine keskusesse – seljaaju ja ajju. Seda refleksi osa nimetatakse tundlikuks, aferentseks.

2. Keskne (aju) osa, kus toimub ergastuse ülekanne sensoorse närvi rakust motoorse närvi rakku.

3. Närvilise erutuse ülekandmine lihastesse või näärmetesse. Seda refleksi osa nimetatakse mootoriks, eferentseks.

Kõik refleksid jagunevad konditsioneeritud (elu jooksul omandatud) ja tingimusteta (kaasasündinud) refleksideks.

Tingimusteta reflekse võib nimetada ka kaasasündinud, spetsiifilisteks, püsivateks, stereotüüpseteks. Nende keerukus on väga erinev. Need võivad olla väga primitiivsed ja esindatud kahe neuroni kaarega ja võivad olla väga moodustatud keeruline süsteem neuronid ja esindavad tingimusteta spetsiaalseid kompleksreflekse ehk instinkte, mille anatoomiliseks substraadiks on suurtele poolkeradele (kesk- ehk basaalganglionidele) lähimad subkortikaalsed sõlmed.

Tingimusteta reflekside bioloogiline tähtsus on ilmne – need on vajalikud keha tasakaalu saavutamiseks välis- ja sisekeskkonnaga.

Tingimuslikud refleksid, erinevalt tingimusteta refleksidest, moodustuvad inimese elu jooksul pidevalt ja reageerivad igale pidevale stiimulile mitte stereotüüpselt, nagu tingimusteta refleksid, kuid reageerivad olenevalt mitmekesistest muutustest ümbritsevas maailmas.

Keha välis- või sisekeskkonna keemilis-füüsikalised mõjud muudavad spetsiaalsed närvimoodustised närviimpulssideks - retseptorid ( alates lat. retseptor – vastuvõtt). Vastavalt asukohale ja funktsioonidele võib retseptorid jagada eksteroretseptoriteks, interoretseptoriteks ja proprioretseptoriteks. Vastavalt tajutava löögi olemusele eristatakse mehhano-, termo-, foto-, kemo- ja elektroretseptoreid.

Sensoorse teabe vastuvõtt ja analüüsi teostab närvisüsteemi funktsionaalne üksus, mida tähistatakse kui analüsaator. Olemas on visuaalsed, kuulmis-, haistmis-, maitse-, kombatavad, vestibulaarsed ja muud analüsaatorid.

Iga analüsaatori võib jagada kolmeks osaks.

1. Tajuv organ või retseptor, mis on loodud ärritusenergia muundamiseks närviimpulssiks.

2. Juht, mis koosneb aferentsetest närvidest ja radadest, mille kaudu edastatakse närviimpulsid kesknärvisüsteemi katvatele osadele.

3. Keskosa, mis koosneb relee (lülitus) subkortikaalsetest tuumadest ja ajukoore projektsiooniosadest.

Lisaks tõusvatele (aferentsetele) radadele on ka laskuvad kiud (eferentsed), mida mööda analüsaatori madalamate tasemete aktiivsust reguleerivad selle kõrgemad osakonnad.

Ajukoor on kõrgema sünteesi ja keha poolt vastuvõetud stiimulite analüüsiga organ. See on umbes samas mitte ainult keskkonnast tulevate, vaid ka organismi enda sisekeskkonnast lähtuvate stiimulite analüüsist ja sünteesist. Ajukoor ei reguleeri mitte ainult keha kohanemist väliskeskkonnaga, vaid ka siseorganite ja kudede normaalset talitlust. Seega integreerib ja reguleerib ajukoor kõiki keha funktsioone.

Välis- ja sisekeskkonnast tulevate spetsiifiliste otseste stiimulite analüüs ja süntees moodustab esimese signaalisüsteemi funktsiooni, mis on omane kõigile loomadele, sealhulgas inimestele. Kuid inimesel on ka teine ​​signaalisüsteem, mida teostab sõna, mille tähtsus on tohutu, kuna ainult see süsteem tegi inimesest inimese, tegi võimalikuks kõne, abstraktsiooni konkreetsest, üldistamise ja mõtlemise.

Närvitegevust, nii tingimusteta refleksi kui ka konditsioneeritud refleksi, iseloomustavad peamised füsioloogilised protsessid - erutus ja inhibeerimine ning nii erutus kui ka inhibeerimine on I. P. Pavlovi sõnul vaid ühe ja sama protsessi erinevad küljed.

Kliiniku jaoks on väga oluline IP Pavlovi õpetus kõrgema närvitegevuse tüüpide kohta. Tüüpide klassifikatsioon põhineb kolmel põhialusel Närvisüsteemi omadused: põhiprotsesside (ergutus- ja pärssimisprotsesside) tugevus, nendevaheline tasakaal ja liikuvus. Põhiprotsesside tugevuse järgi jagunevad loomad tugevateks ja nõrkadeks, tugevateks - tasakaalustatud ja tasakaalututeks, tugevateks tasakaalustatud - liikuvateks ja inertseteks.

Tugevust määratletakse kui närvirakkude võimet säilitada normaalne töövõime intensiivsete protsessidega; liikuvus - kui võime kiiresti liikuda ühest protsessist teise; tasakaal - kui sama väljendus närviprotsesside pärssimise ja ergastuse.

Seejärel täiendati neid omadusi dünaamilisusega (aju struktuuride võime kiiresti reageerida konditsioneeritud reaktsioonide tekkimisel), labilusega (närviprotsesside alguse ja lõpu kiirus) ja aktivatsiooniga (ergastuse ja inhibeerimise individuaalne aktiveerimise tase protsessid). Närvisüsteemi omadused on peamiselt geneetiliselt määratud ja määravad individuaalsed erinevused käitumises.

Inhibeerimisprotsessi levik ajukoores tekitab hüpnootilise seisundi ehk une. Und on kahte tüüpi: aktiivne uni ja passiivne uni. Aktiivne uni määratakse aktiivne protsess inhibeerimine, mis esineb peamiselt ajukoores ja piirdub ajukoorega või selle üksikute osadega või ulatub subkorteksini ja selle all asuvatesse keskustesse. Passiivse une põhjuseks on perifeeriast ajukooresse tulevate impulsside nõrgenemine või nende blokeerimine. Une bioloogiline tähtsus on väga suur, kuna see on kaitsev pärssimine.

Ajutegevuse struktuursed ja funktsionaalsed alused

Kaasaegsed hüpoteesid etioloogia ja patogeneesi kohta vaimsed häired, toimemehhanism ravimid, on otseselt seotud struktuuri- ja funktsionaalsed alused närvisüsteemi toimimine. Samal ajal omistatakse suurt tähtsust aju arengu tunnustele, sünapside ja retseptorite aktiivsuse neurokeemilistele aspektidele.

Aju kõige olulisemad funktsioonid, mis on seotud teabe tajumise, töötlemise ja edastamisega, mille kohaselt keha suhtleb väliskeskkonnaga, tagavad umbes 10 miljardit teatud viisil organiseeritud närvirakku, mis moodustavad spetsiaalseid struktuure, mis iseloomustab kõrge efektiivsus, spetsiifilisus ja plastilisus.

Närvisüsteemi peamised struktuurielemendid on närvirakud ja nende protsessid. Lisaks nendele põhielementidele, mis moodustavad närvisüsteemi parenhüümi, moodustavad selle ka glia elemendid, mis moodustuvad osaliselt nagu närvirakud ektodermist (ektoglia) ja osaliselt mesodermist (mesoglia).

Gliiarakkude hulka kuuluvad astroglia, oligodendroglia, mikroglia. Mikrogliia funktsioonid on halvasti mõistetavad. Astroglia aitab kaasa närvirakkude normaalsele talitlusele, osaleb põletikulistes protsessides ja nende tagajärgede likvideerimisel. Oligodendroglia tõmbus sisse oluline roll närvikiudude müeliniseerimisel, vee metabolismi reguleerimisel.

Aju ventrikulaarsed pinnad on kaetud ependüümrakkudega, mis sisaldavad arvukalt mikrovilli ja ripsmeid. Ependüümirakud osalevad vedelikuvahetuse protsessides.

Aju koroidpõimikut esindavad villi "klastrid", mis koosnevad epiteelirakkudega kaetud kapillaaridest. Nende põhiülesanne on seotud ainete vahetamisega vere ja tserebrospinaalvedeliku vahel.

Aju tugikudet esindavad ka veresooned ja sidekoe mesodermaalset päritolu, paikneb pea- ja seljaaju substantsis ning perifeersetes närvides, moodustades seljaaju ja aju ümbritsevaid membraane ning kinnitades need seljaaju kanal ja koljus, samuti perifeersete närvide sidekoe perineuraalsed ja endoneuraalsed moodustised.

Selgroogsete kesknärvisüsteemi evolutsiooni protsessis on juhtmomendiks ülimuslikkuse võitmine lõpliku ehk suure aju poolt, mis madalamatel selgroogsetel on väikese suurusega ja kõrgematel, eriti primaatidel ja eriti. inimestel, ületades tunduvalt kõiki teisi kesknärvisüsteemi osi kokku. Suures ajus endas toimub ajukoore - konditsioneeritud refleksi aktiivsuse organi - areng, võrreldes kesksõlmede või lähima subkorteksiga - kõrgeima tingimusteta refleksi ehk instinktiivse aktiivsusega organiga. Peaaju ülimuslikkuse võitmine evolutsiooniprotsessis ja suuraju piirides selle ajukoore poolt on tihedalt seotud vastavate muutustega kesknärvisüsteemi teistes osades.

Ajupoolkerade ülemine kiht on ajukoor, mis sisaldab närvirakke, aferentsete ja efferentsete närvikiudude kimpe. Fülogeneetiliselt eristatakse uut ajukoort (neokorteks), vana ajukoort (archicortex) ja iidset ajukoort (paleokorteks).

Vagude, keerdude, kihtide areng, aju tuumad tekib mitmete protsesside tulemusena: spetsiifiline rakkude migratsioon, närviprotsesside spetsiifiline kasv, ajustruktuuride “kohamarkerite” osalemine jne.

Ajukoore piirkonnad arenevad järjestuses, mis vastab meeleelundite diferentseerumise ja paranemise, retseptorite rikastumise ja liikumisvormide järkjärgulise paranemise järjekorrale.

Pikka aega oli ajukorralduse uurimisel ainult kaks peamist struktuuritasandit: rakuline (mida iseloomustab tsüto- ja müeloarhitektoonika) ja makroanatoomiline.

Makroanatoomiline tase identifitseerib tuumad - suured isoleeritud rakurühmad ja kihid - närvisüsteemi ekraaniga organiseeritud osades, samuti traktid, mis ühendavad kiukimpude. Ajukoore histoloogiline struktuur on hästi uuritud ja seda iseloomustab horisontaalsete kihtide olemasolu, mis sisaldavad erineva struktuuri, suuruse ja kujuga närvirakke.

Kõrgema selgroogse ajus on umbes 260 ajutuuma ja 80 trakti. Kehapunktide (soma), võrkkesta väljade, helitoonide, erinevate lõhnade aktuaalse esituse dešifreerimine erinevates ajutuumades ja kihtides ning tundmatu iseloomuga järjestatud projektsioonide avastamine on olnud viimaste aastate suurim saavutus. K. Brodmani klassifikatsiooni järgi eristatakse ajukoores sõltuvalt tsütoarhitektoonika omadustest 11 piirkonda ja 52 välja.

Viimastel aastatel on välja toodud veel üks ajukorralduse struktuurne tasand – moodulite tase. Moodul on funktsionaalne üksus, ehitusplokk, korrapäraselt korduv struktuur, mis ühendab endas kümmet kuni tuhat neuronit, mis täidavad kindlat funktsiooni ja millel on ajus mitmesugused ruumilised vormid (J. Szentagothai et al., 1981, J. Eccles, 1981). Eraldi neuronite funktsionaalsed rühmad eristatakse "mooduliteks", mis ühendavad kümmet kuni tuhat rakku ja millel on ajus mitmesugused ruumilised vormid. Seega iseloomustab funktsionaalselt terviklikku moodulit ühenduste süsteem.

Vastavalt Rockel A. et al. (1980), kui me tinglikult eraldame ajukoores 30 μm läbimõõduga silindri, mis läbib kõiki ajukoore kihte ja sisaldab 110 neuronit, siis vastab see ligikaudu 1 moodulile.

Aju organiseerituse modulaarse taseme tagavad erinevat tüüpi närvirakkude moodustumise protsessid, rakkude diferentseerumine ja sünaptiliste ühenduste loomine moodulis; funktsionaalselt "üleliigsete" neuronite degeneratsioon, sünapside arvu vähenemine järgnevas arengus.

Kõrval funktsionaalsed omadused Ajukoores on kolme tüüpi piirkondi. Sensoorsed tsoonid võimaldavad talamuse konkreetsetest tuumadest tulevate aferentsete signaalide vastuvõtmist ja analüüsi. Motoorsed alad on ühendatud intrakortikaalsete ühendustega sensoorsete piirkondadega. On ka assotsiatiivseid tsoone, millel ei ole otseseid aferentseid ega eferentseid seoseid perifeeriaga, kuid mis on seotud sensoorsete ja motoorsete tsoonidega.

närvirakk - neuron- on närvisüsteemi põhiline struktuuriüksus. Närvirakud on äärmiselt mitmekesised nii suuruse, kuju kui ka protsesside olemuse poolest. Neuronid on dünaamiliselt polariseeritud: osa nende protsessidest, aksonid, on eferentsid, s.t juhivad ergastust ainult rakust eemale, teised, dendriidid, on aferentsed, st juhivad ergastust ainult raku suunas. Igal neuronil on ainult üks akson. Dendriitide arv on erinevat tüüpi neuronites väga erinev.

Vastavalt aksonite olemusele jagatakse närvirakud esimest tüüpi rakkudeks ja teist tüüpi rakkudeks. Esimest tüüpi rakke iseloomustab pikk akson, mis eraldab külgmised oksad, tagatised, mille kaudu see puutub kokku paljude teiste neuronitega. Tagatised, nagu akson ise, lagunevad lõppstaadiumis otsteks harudeks, mis moodustavad kontakte ehk sünapsi (nööpide või rõngaste kujul), kusjuures ogad katavad teiste neuronite dendriite (aksodendriitsed sünapsid) või koos kehaga. teiste neuronite (aksosomaatilised sünapsid).

Hallist ainest väljuvad aksonid suunatakse perifeerse närvi osana perifeeriasse või sisenevad seljaaju või aju valgeainesse, suundudes teatud rakukogumite poole ja moodustades kesknärvisüsteemi radasid, tõustes või laskudes sõltuvalt nende suunas.

Teist tüüpi rakke iseloomustab lühike akson. Kui esimest tüüpi rakkudes säilitab akson iseseisvuse pika vahemaa jooksul ja annab ainult külgmisi külgmisi külgmisi külgmisi külgmisi külgmisi külgmisi külgribasid, siis teist tüüpi rakkudes jaguneb see raku lähedal oma terminaalseteks harudeks. Selliseid rakke nimetatakse interkalaarseteks rakkudeks, kuna nende tähendus taandub peamiselt vastuvõetud impulsside ümberlülitamiseks paljudele naaberneuronitele.

Närvirakkude suurus võib olla erinev - läbimõõduga 5 kuni 100 mikronit. Keha närvirakk sisaldab tuuma, mis on enamasti kerge, kuna kogu kromatiin on koondunud tugevalt määrdunud ja teravalt väljaulatuvasse tuuma. Närviraku tsütoplasmas tuvastatakse mitmesuguseid organelle: tuum, mitokondrid, endoplasmaatiline retikulum (sile ja kare), mis paiknevad endoplasmaatilise retikulumi tsisternidel ja vaba ruum ribosoomid ja polüsoomid, Golgi kompleks ja mitmesugused intratsellulaarsed inklusioonid (glükogeeni graanulid, lipiiditilgad, pigmendiosakeste kogunemine spetsiaalsetes neuronites jne), vesiikulid, aga ka lüsosoomid. Tsütoplasma sisaldab Nissli ainet (tigroidne aine), mis on rühm krobelise endoplasmaatilise retikulumi paralleelseid tsisterneid, samuti neurofilamente ja neurotuubuleid.

Nagu juba mainitud, väljuvad protsessid neuroni kehast - aksonist ja paljudest hargnevatest dendriitidest. Erinevate neuronite aksonite pikkus jääb vahemikku 1 mm kuni peaaegu 1 m. Akson lõpeb, jagunedes terminalideks, mis osalevad sünapside moodustumisel teiste neuronite kehadel ja dendriitidel. Sünapsid, neurofilamendid ja neurotuubulid kaasaegsed ideed on närviimpulsside juhtimise substraat. Sünapsid võivad olla aksosomaatilised, kui ühe raku akson lõpeb teise raku kehal (osal), aksodendriitne - ühe raku akson kontakteerub teise raku dendriidiga, aksoaksonaalne - kui ühe raku akson lõpeb raku aksonil. teine ​​rakk.

tüüpiline sünaps mida esindavad presünaptiline membraan, postsünaptiline membraan ja nende vahel paiknev sünaptiline lõhe. Presünaptiline membraan (terminal) on aksoni ots, sisaldab neurofilamente, neurotuubuleid, mitokondreid ja sünaptilisi vesiikuleid. Sünaptilised vesiikulid sisaldavad vahendajaid (neurotransmittereid). Postsünapsit iseloomustab postsünaptiline paksenemine, mida esindab rakumembraan ja sellel asuvad retseptorid.

Presünapsi ja postsünapsi interaktsiooni tagab neurotransmitteri ülekanne sünaptilise pilu kaudu. Neurotransmitter (mediaator) vabaneb presünapsist, seondub postsünaptilise membraani retseptoritega ja inaktiveerub osaliselt sünaptilises pilus.

Vahendajate äratundmise retseptorite poolt tagab nende molekulide struktuurse vastavuse spetsiifilisus. Selle tulemusena käivitatakse intratsellulaarsete reaktsioonide kompleks, mis viib neuroni funktsionaalse seisundi muutumiseni.