Leidsin Internetist artikli, võib-olla on keegi kasulik !!!

Väikelaste kursus
või 4-7-aastaste laste kogelemise korrigeerimise tehnika.

Olen sellele teemale pühendanud rohkem kui 20 aastat uurimistööd, erinevate "kliinikute", tehnikate teadlikku uurimist, "kogenud" logopeedide nõuandeid, aga ka " traditsioonilised ravitsejad". Isiklik kogemus logopeedidega, isegi haiglas, võimaldas, nagu öeldakse, kogeda paljusid olemasolevaid ametlikke "ravi" meetodeid.

Kogunenud kogemus võimaldas süstematiseerida põhiprintsiipe, samuti tuvastada vigu, mis olukorda raskendavad.

Sain taas silmitsi lapsepõlve kogelemisega, kui mu poeg hakkas pärast kommertslasteaiast “tavalisele” üleminekut kogelema, mõnikord olin ise temaga range ega näidanud vaoshoitust ...

Poeg komistas umbes poolteist aastat. Esimesel aastal ei teadnud me naisega, mida teha ja kogelemine tugevnes. Omast kogemusest ei olnud mul logopeedidele lootustki, kuid lasteaias pakuti meile konsultatsiooni logopeediga, kes oli selle lasteaiaga seotud. Poeg kordas pärast logopeedi suurepäraselt kõiki sõnu, kuid tavaolukorras krambid ei lõppenud. Talvel (septembris koolis) otsustasin rakendada seda tehnikat, mille algselt täiskasvanute jaoks välja töötasin - tasapisi mu kõne paranes, spasmid muutusid leebemaks, komistamised jäid aina harvemaks ja enne kooli tekkisid väikesed kogelemised, mis ei seganud. klassis vastamisega, telefoniga rääkimisega. Siis olid nad üldse kadunud ...

Kõnedefekti ilmnemise põhjused on erinevad, kuid üldine tendents on mõistlik: lapsepõlves ületab mõnel lapsel aju (mõtlemise) areng oluliselt kõneaparaadi füüsilist arengut, mis lihtsalt ei tule toime kõneaparaadiga. kiire mõttevool. Tõenäoliselt olete märganud oma lapse erakordset intelligentsust, tema mõtlemist "üle oma aastate".

Laps ei suuda hääldada keerulise tähendusega lauseid, kuid beebi ebapiisavalt arenenud kõneaparaadiga - esineb kokutamist või arusaamatut kõnet.

Laps koondab sellele tähelepanu, kogeb, selle põhjal on NEUROOS.

Laste vigastused (sinikad, põletused jne), põhjused psühholoogiline olemus: range vanemlikkus, mõnikord isegi kasutades füüsiline jõud, Vanemate laste "rünnakud" jne.

Tekkiv ERUTUS, KOGEMUS, HIRMUTUNNE on NEUROOSI sümptomid, mis rikub kõne tasakaalu. Kogelemine on NEUROOS ja meie, õigemini teie, vanemad, ravime beebi ise, kasutades järgmisi põhimõtteid.

Analüüs, arusaamine, isiklik kogemus enda ja poja taastumine viis peamiste väljavalimiseni:

Kõigepealt räägin teile ühe loo. Kunagi, olin 10-aastane, rääkis mu koolivend, et ammu(!), 5-aastaselt kokutas ta samuti palju nagu mina. “Kuidas sa terveks said?” küsisin (temaga privaatselt rääkisin paremini kui tavaliselt). Mille peale ta vastas: “Ema ravis mind terveks. Logopeed ütles talle, et peamine on ravis kaks nädalat IGASUGUST LIIGSET. "Aga kuidas on lood kõigi haiglatega, logopeedide tundidega, mis võtsid palju aega ja vaeva? .. Kas see on tõesti nii lihtne!?" - mõtlesin uskmatult. Tõenäoliselt oli ta väga kogenud logopeed, kes ei kohtunud minu ja mu vanematega ...

Alles palju aastaid hiljem, olles läbinud "raske" tee enesetundmise teel, sain üle 30-aastasena aru, et see oli tõsi, tal ON ÕIGUS! Isegi kui mitte kahe nädala, vaid 4-6 kuu, isegi aasta pärast on võimalik kõhklusi oluliselt vähendada. Lapse kogelemisest on võimalik täielikult vabaneda 1,5-2 aastaga. Kõne märkimisväärne paranemine võib toimuda varem, kui järgitakse järgmisi põhimõtteid. Igatsege hetke - peate "paranema" 5-10 aastat või kauem.

Põhimõte 1. Kummalisel kombel peaksid vanemad alustama iseendast. Tõenäosus, et olete selle probleemi põhjustaja, on väga suur! Sageli välised tegurid, näiteks probleemid tööl või muud elusituatsioonid kanduvad üle peresuhetesse. Võimalik peretülid sellega kaasnev karjumine, solvang, isegi kui need ei ole otseselt lapsega seotud, võivad põhjustada kogelemist. Veelgi enam, kui olete lapse enda suhtes range, on kõne ebaõnnestumine teie suhtluse otsene põhjus!

Ärge heitke meelt, kõike saab parandada! Kas on vaja peatuda ja mõelda, mis valesti läks? Vaadake ennast justkui väljastpoolt, kas lapse tervis pole teie eesmärk? ARMASTUS ja AUSTUS - peamine põhimõte perekondlikud suhted ja kogelemise ravi! Andke oma sõna, et muuta PERES SUHTEATSMOSFÄÄRI ning lapse kõne taastamise nimel seadke end kuue kuu (soovitavalt aasta) jooksul paika - ei mingeid tülisid, skandaale, ebaviisakaid sõnu, lapse tõmblemist! VÕRDNE ja RAHULIK käitumine, et seda ei juhtuks: katkine tass, katkine mänguasi, plekilised riided jne - ei aja sind "hulluks" !!! (riideid saab pesta, mänguasju parandada jne - lootusetuid olukordi pole!)

(Teen väikese kõrvalepõike: abikaasat ei tohiks süüdistada "halvas" käitumises, kuna selline käitumine võib olla tingitud tema vanemate rangest kasvatusest ja ahelas edasi. Meie vanemad on ühe lapse lapsed. raske sõjajärgne aeg ja vanavanemad kogesid ise raskeid nälja- ja sõjaaegu... See mõjutab sinu käitumist, emotsionaalset iseloomu.Tuleb vaid olukord selgeks teha ja lapse huvides kuus kuud "rahu" paluda. Palve ja usk rahustavad sooja südant!)

Liigume edasi sarnase põhimõtte juurde.

Põhimõte 2. Kaitske last muude hirmu (hirmu) tegurite eest: vali muusika, "moodsad" multikad, telefilmid žanris "märul" või "õudus", isegi koomilised "hirmulood" (näiteks pimedas toas). ...), ja nii edasi ja nii edasi. Laps oskab virtuaalmaailma sündmusi pärisellu projitseerida ja päriselt karta.

Külas pole vaja, et laps tapamaja näitaks ja kui abikaasa on jahimees/kalur, siis paluge tema korjuseid mitte lapse juuresolekul tükeldada... Pidage meeles, et lapsed on rohkem muljetavaldavad kui sina ja tal on veel vara neid karme elupilte teada saada. Aga kui see juhtus ja laps nägi, kuidas "tema lemmikkala" tapeti, siis võib seletada, et kala/loomad andis meile toiduks Looja.

Vastavalt meie keha füsioloogiale ohutegurite olemasolul keha mobiliseerub elujõudu aastal ellujäämise eesmärgil konkreetne olukord: muutuv hormonaalne koostis veri, hingamine kiireneb, lihased tõmbuvad jõnksuks kokku ... !? Kui inimesel on näos üle saja lihase, siis kuidas tema pinge teie arvates kõnet mõjutab? Ilmselt mitte sisse parem pool... Ja pingestuvad ka hingamis-, roietevahelised lihased, justkui kogu organism oleks "kokkusurutud" ... Ühtlane, vaba hingamine muutub kiireks või vastupidi aeglaseks ja pingeliseks. Keha lükkab kõne tagaplaanile, mitte üles, pead end säästma... Nii juhtub, kui oled hirmul.

Oleme analüüsinud hirmu väliseid tegureid, järgmisel sarnasel teemal- sisemised tegurid Eraldi põhimõttena toon välja hirmu, "sisemised hirmud", kuna selle kallal tuleks hoolikalt töötada.

Põhimõte 3. Tehke kindlaks ja selgitage lapsele sisemisi "hirmu".

"Sisemised hirmud" - foobiad, teadlikud ja teadvuseta, esinevad ka täiskasvanutel. Keegi kardab kohutavalt herilasi, kimalasi, mesilasi – kõike, mis sumiseb ja võib valusalt hammustada. Keegi kardab hiiri .. kuigi tõenäoliselt nad ei hammustavad ... ja nii edasi.
Neid on palju, igaühel on oma: toas üksi olla, liftis sõita, hirm pimeda ruumi ees jne....

Mitu korda küsiti minult lapse "koerte hirmu" kohta. Tunnistan, et kartsin ka ise, seega peatun pikemalt sellel, kuidas seda hirmu “välja teha”, “lagundada”. Ja "ettehoiatatud on ette valmistatud"! "riiulitel" lahti võetud hirm pole üldse hirmutav).

"Suur tohutu suuga koer - see tundus mulle midagi kohutavat ..." Mul oleks selline suu .., ma ründaksin ja hammustaksin kindlasti kurjategijaid .. "- mõtlesin, projitseerides oma agressiooni süütule loomale . Ka teie laps arvab nii. Kuidas vähendada lapse agressiooni, arutasime eespool ja kaalume seda ka tulevikus.

Kuidas seda hirmu lahti võtta? Las laps vastab järgmised küsimused Sulle ja mis kõige tähtsam sulle endale:

Kas ta on kunagi näinud, kuidas koer meest ründab ja teda hammustas? (Loodan, et vastus on ei)

Varem oli see koer armas kohev kutsikas, nüüdseks on ta kasvanud, kuid jääb sama lahkeks kui enne. Miks ta peaks praegu kellelegi kallale lööma?

Arvan, et nendele küsimustele vastates lakkab laps paaniliselt kartmast esimest kohatud koera. Head suhted maailmale – naaseb vastastikuse lahkusega!

Elusituatsioone on erinevaid ja kui laps nägi koera agressiivsust, siis proovi ka seda selgitada, näiteks: koer oli "tööl", valvas maja, baasi vms.

Kui need argumendid osutuvad ebapiisavaks, siis analüüsige mitmeid viise, kuidas end koerte eest kaitsta (piisab 7-8), näiteks: võtke kepp ja ajage see minema, trampige jalga ja karjuge valjult jne. Lase lapsel pulk kätte võtta või teha ja asetada see toanurka või eramaja õue. Andke talle teada, et ta võib leida võimaluse iga probleemi lahendamiseks üksi või koos teie vanematega.

Järgmine hirm: lifti kinni jääda. Näidake, kus asub lifti abikõne nupp. Selgitage, et peate neid ootama ... Kui teil on mobiiltelefon, siis helistage oma vanematele ... Ja nii edasi.

Kui laps on mures, et Maa on ümmargune ja inimesed võivad kosmosesse kukkuda, siis selgitage gravitatsioonijõu kohta ... ja nii edasi))

Suhelge oma lapsega, selgitage välja tema "hirmud", lahendage need koos. See on lisatõend, et armastate oma last ja hoolite temast. Sinu toetus on beebile väga oluline, see annab kindlustunde: oled tema poolt, mitte vastu, OLED KAKS JÕU!

Põhimõte 4. ARMASTUSEGA kohtlemine ja selle armastuse tõestus. See on oluline põhimõte, mida tahan eraldi esile tõsta.

Võib-olla vaidleb keegi vastu, et see on banaalne ja seega on selge, et kõik jõupingutused ja ressursid investeeritakse lastesse ...: toit, riided, kommunaalkorterid, sektsioonid, ringid, lapsehoidjad ja nii edasi ... See on TEIE jaoks arusaadav TÄISKASVANUD. Ka laps saab sellest intuitiivselt aru ja isegi kui pole sektsioone, ringe ja McDonaldsit, armastab ta sind ikkagi vastutasuks. AGA ... lapsele meenub ka pahameel ... Teil on kiire päev, palju erinevaid sündmusi ja konflikt on juba meelest läinud ... aga laps mäletab! Võib-olla nädal tagasi sa karjusid tema peale ... jne.

Mida teha? Rääkige oma lapsega ja selgitage, et teie ja isa (ema) armastate teda väga! Sina hoolitse tema eest! Sa ei ole ükskõikne tema probleemide ja selle suhtes, et ta võib teie poole pöörduda kõigi küsimustega. Kõik, mida saate - teete! See otsene vestlus lükkab lapse võimalikud kahtlused kõrvale.

Armastuse lisatõendiks võib olla poest omaost: mänguasjad, riided, jalanõud jne. Olgu see sünnipäevakingitus: lubate lapsel teha VALIKU. See kinnitab, et austad TEMA ARVAMUST, näed teda inimesena, armastad teda. (Mäletan, kuidas mu poeg poes valis "kohutavad", värvilt kokkusobimatud rohelised ja punased tossud... Kui palju ma pidin vaeva nägema, et vaikida! Aga laps oli õnnelik! See tõstab lapse enesehinnangut.

Nüüd praktilistest tegevustest

Põhimõte 5. RÄÄGI HINGAMISEST – õhu olemasolu/hingamise kontroll.

Mida teha, kui laps komistab, proovib sõna korrata ja ei saa. On näha, kuidas spasm haarab kogu keha, algavad krambid, pea värisemine, ripsmete vilkumine, silmad pööritavad ...

Peatage laps ja selgitage kõnetehnikat: “RÄÄKIGE ESITLEMISEL, ALGUSEL SISSEHINGAMISEGA, SIIS VÄLJA VÄLJUMISEL, RÄÄGI ÜKS, KAKS sõna” ... Ütle, et helid vajavad õhuvoolu, nii räägivad kõik inimesed!

Pange tähele, et kogelemise või spasmi ajal hingamine peatub, mõnikord proovib laps sissehingamise ajal sõna hääldada (!)

Seletasin mitu korda päevas ja näitasin oma näitel oma pojale, kuidas öelda: "Kõigepealt võtke enne sõna SISSEHING, siis hakkame VÄLJAHINGAMA (õhk on 1-2 sekundit helideta läinud) ja ütleme ÜKS või KAKS sõna! Ja kõik uuesti: hingake sisse, väljahingamisel hääldame 2a järgmistest sõnadest ja nii edasi.

Olin otsustanud seda korrata kuus kuud või nii kaua kui vaja, kuid tulemus tuli palju varem.

Seetõttu veel kord: enne mis tahes sõna me SISSE - see annab vajaliku õhuvoolu ja tagab meile sõna häälduse! See on seadus, ravi aksioom!
Järgmisena hakkame 1 sekundi jooksul välja hingama, ilma sõnadeta (õhuvoolu olemasolu kinnitus), siis ütleme 1-2 sõna. Ja kõik uuesti...

Pange tähele, et laps on valmis ümber jutustama, näiteks pool filmist, mis talle ühel väljahingamisel meeldis, ei tööta, kuna kõhklus muutub kramplikuks.

Miks peaksime selgitama ühte või kahte sõna, sest me ise ütleme neli või kuus ja keegi veel? See on juhis, mis annab teile arusaamise, et peate ütlema paar sõna, nii palju kui suudate vabalt kõhklemata hääldada, kui õhku on piisavalt. Kuid tugeva kõhkluse algfaasis peaks see olema täpselt ÜKS sõna, siis mõne päeva pärast KAKS sõna - vaadake olukorda. Siis KOLM sõna jne normaalseks 4-5 sõnaks N kuu jooksul!

Pange tähele, et laulmise ajal kogelemist ei esine, kuna sissehingamine on selgelt salvestatud ja aeglasel väljahingamisel hääldame laulu sõnad. Toetage last laulmisel, õppige koos laul – kõik see tugevdab hingamislihaseid ja häälepaelu.

Kõne paraneb järk-järgult, olgu see 1-2% nädalas. Neid protsente on raske mõõta, kuid arvan, et saate minust aru. Seadke end pikaajaliseks tööks, siis rõõmustab teid kiirem tulemus.

Põhimõte 6. Selgitage oma lapsele, et "sa pead RÄÄKIMA AEGLASELT! Te ei pea rääkima kiiresti, ta ei mõista sind".

Teie tark laps on juba sees varajane iga teeb keerulisi lauseid. Rääkige temaga ISE aeglaselt, näidates nii mõõdetud, kiirustamata kõnet. 10-20 sõna minutis on piisav tempo, vestluskaaslasele arusaadav.

Mõnel õnnestub ühe väljahingamisega öelda palju sõnu või isegi paar lauset – see on väga kiire tempo. Kui keegi teie sugulastest või tuttavatest: abikaasa (ha), lapse vennad, õed, vanaemad - kõik need, kellega laps suhtleb, räägin kiiresti, siis räägin nendega ja teie näitel selgitan vajalikku tempot - PACE LAPSE KÕNE.

Alusta analüüsi iseendast, nagu sa ütled?

Pange tähele ka seda, et laps räägib valjult. See annab kõneaparaadile lisapinge. Selgitage oma lapsele, et ta RÄÄKIB AEGLASELT ja VALJULT. Olgu see esimeses etapis sosin. Rääkige temaga sosinal, suurendades järk-järgult heli vastuvõetava tasemeni. Tehke seda mitte range juhendamise, vaid mängu, huvitava loo vormis.

Põhimõte 7. ASIKOHT ja LÕÕDVASTUS.

Jälgige lapse kehahoiakut, ei kummarda, tõstke lõug, sirutage õlad! Küürutamine - põhjus on kopsumahu vähenemisel, diafragma langemisel, roietevaheliste hingamislihaste töö komplikatsioonil, kõhulihaste pingel. Pea õige asend on tasane või lõua suhtes veidi ülespoole. Kui pea on alla kallutatud, ei saa alalõug vabalt liikuda, et sõna hääldamiseks suu avada. Alalõug peaks laskuma loodusliku gravitatsiooni mõjul.

Õige kehahoiak On sirge selgroog. Ülakeha raskust peaks toetama lülisammas. Kui see nii ei ole, siis langeb kogu koormus (20-30 kg! Lastel kuni 40 kg täiskasvanutel) roietevahelistele hingamislihastele ja diafragmale (peamine hingamislihas). See on koormuse all ja ei tööta korralikult. Seega väheneb hingamissügavus, ebapiisav õhurõhk väljahingamisel.
Õige kehahoiak parandab hapniku ainevahetust, mis normaliseerib ajutegevust!

Massoteraapia selja-krae tsoon aitab korrigeerida rühti, eemaldada lihaspingeid, mis parandab kõnet. Läbige 4-5 seanssi massaaži terapeudiga, jälgige muutusi. Kui massaaž aitas, siis läbige lisaks 4-5 seanssi (1 seanss ülepäeviti või harvem: kord nädalas)

Kasuks tuleb ka õrn peamassaaž: fontanellid pole veel luustunud, nii et patsutage lihtsalt peopesaga pähe.

Põhimõte 8. ÄRGE KIIRUSTAGE rääkides ja tavaasjades!

See juhtub nii: Sa pead hommikul tööle minema, nii et kiirusta lasteaeda ... Kiirus on vaenlane. Kiirustamine (tähendab kiiret sammu, kiireid liigutusi) lööb hingamise maha, üldiselt muutub vere hormonaalne koostis. Täpne arvutus sõiduaeg määratud kohta aitab planeerida kodust lahkumise aega ja seega ka lapse ärkamisaega. Lisage aega oma tasude jaoks ja lisaaega majast lahkumiseks, teel bussipeatusesse või parklasse. Lisage lasteaeda sisenemise aeg. Arvestuslik koguaeg näitab täpselt nii teie kui teie lapse tõusuaja!

Püüdke hoida aeglast tempot mitte ainult vestluses, vaid ka muudes tegevustes, näiteks kõndides. Rahulik samm rahustab. Kõndige aeglaselt nii lasteaeda kui ka pärast lasteaeda. Ärge kiirustage jalutuskäikudel, poodidesse reisimise ajal - igal muul juhul.

Hea harjutus, mis rahustab ja korrigeerib kehahoiakut, on rahulik jalutuskäik, mille käigus vaatate koos lapsega puulatvu (üles). (Tähelepanu: olge tänavat ületades ettevaatlik!)

Põhimõte 9. Lasteaiaõpetajate või lapsehoidjate käitumine!

Oleme juba öelnud, et lapse peale ei tohi karjuda ja veelgi enam füüsiliselt karistada. Kui te ei suuda lapsele mõnd nalja andeks anda, on parem "naljamees" nurka panna. TA SAAB KARISTIST ARU.

Veenduge, et lasteaiaõpetajad või lapsehoidjad seda ei teeks. Kuni 50% neuroosijuhtudest lapsel on nende käitumine, kuna nende endi probleemid "rebivad" lastelt.

Selgitage kõigile emotsioonide ohjeldamiseks seoses lapsega, ARMASTAGE ja ANDESTAGE! "Karjuva" õpetajaga lasteaed võite isiklikult rääkida või küsida abi juhilt.

Haridusprotsess on lastele vajalik, kuid proovige emotsioone ohjeldada! Sujuv käitumine ja nõudlikkus!

Põhimõte 10. HEAD SÕNAD.

Lapsepõlv on avastamise ja otsimise aeg.
Kahjuks ei juhtu avastusi mitte ainult heas, vaid ka halvas: laps võib korrata tänaval või telerist kuuldud halbu sõimusõnu. Emotsionaalselt (südametunnistuse hääl) võib esineda nende sõnade hääldamise pärssimist, esineb kõhklusi, mis kanduvad edasi tavasõnadele. "teadvus" pärsib tegevust" Füüsiline keha". Ebaviisakus on inimese "struktuurile" võõras!

Selgitage oma lapsele, et neid sõnu ei saa korrata, kes neid ei korda, see ei komista!

Põhimõte 11. Enesehinnang, enesekindluse suurendamine!

Mitte ainult laps, vaid ka täiskasvanu ei ole üksi olles enesekindel ... Kui last karistavad vanemad, tema arvates mitte teenitult (näiteks “ilusalt” maalitud tapeet vms), siis laps mõtleb: "Teistes rasketes olukordades nad minu eest ei astu .., ma olen sellega üksi keeruline maailm.. "Seega, kui sa" SIND KAOTASID ", siis" LEIA TA ". Hakka tema sõbraks, kaitsjaks – SINA KOOS, SA JÕUD !!!

Tõstke oma lapse enesehinnangut! Kiida oma last hea tegemise eest... Enesehinnang tõstab enesekindlust, enesekindlus avaldab kõnele positiivset mõju. Olge lapsele eeskujuks endas kindel.

Loetlesime viisid: "hirmude" ühine analüüs, avameelne vestlus, usaldus ostude vastu ja iseseisev valik. See kõik aitab tõsta turvatunnet. Kui olete KOOS, saate lahendada mis tahes probleemi ja selle komistamise probleemi!

Tehke koos häid tegusid - see on hea haridusprotsess, positiivseid emotsioone, kasulikkuse tunne perekonnale ja ühiskonnale.

Toetage last ja proovige mitte pöörata tähelepanu väiksematele kõhklustele, peamine on kõne järkjärguline paranemine!

Mõnikord on vanemad väga kõrged nõuded beebi kõnele, "nad hindavad ise" - langetage oma väidete taset, helid paranevad järk-järgult. Teil on ees pikk kooliaeg "õige" kõne ja helide seadmiseks ning laps õpib ka kaaslastelt.

Põhimõte 12. Kõnet parandavad toidud.

Kõik on enda peal testitud:

Linaseemneõli... Lusikatäis leiba või määri leivale. Müüakse apteekides ja supermarketites.

Mõned lapsed armastavad teda. Seda müüakse erineval viisil, see on kapslites. Kui laps teda vastu ei võta, siis paku merekala. Soovitav rasvased sordid merekala: meriahven, makrell, heeringas, teised ja loomulikult hiidlest. Mis tahes kujul: külmsuitsutatud - kõige maitsvam, keedetud, praetud - nagu teile ja teie lapsele meeldib. Need tooted sisaldavad olulisi ehitusmaterjale närvirakud ja rakud aju – rasvad Omega 3 (oluline rasvhape või "F-vitamiin")

Kodujuust üksi või maitse järgi piima ja suhkruga.

Fermenteeritud piimatooted (jogurt, hapukoor, muud) sisaldavad suur hulk kaltsium ja fosfor, mis samuti on ehitusmaterjal mitte ainult närvirakud, vaid kõik teised rakud.

Hapukapsas sibula ja taimeõliga salati kujul.

Toiduga ei tasu üle pingutada, piisab korrast-kahest nädalas.

Aitab ajurakke ja hapnikku – seetõttu igapäevased jalutuskäigud värskes õhus, tuulutage tuba.

Suhkur mõjutab lapse hüperaktiivsust, me vähendame hüperaktiivsust, seega peidame kommikausi ära - piisab 1-2 kommist päevas! Magus sooda – mida harvem, seda parem!

-
Looge lahkuse ja soojuse õhkkond. Tea, et kogelemine on NEUROOS. Leidke neuroosi põhjus, on vaja mõista lapse põnevust, ärevust, hirme. Analüüsige kõiki, kes lapsega suhtlevad: iseennast, issi, kas on vendi, õdesid, vanaemasid, vanaisasid jne. Vasta küsimustele: kes domineerib lapse üle, kes "mahastab" psüühikat, ühesõnaga keda / mida ta kardab. Esitage talle otsene küsimus: mida sa kardad? Leidke kindlasti vastus ja selgitage oma lapsele, et seda ei tasu karta.

Nüüd logopeedidest.

Kohe märgin, et laste "ravile" logopeedide poolt tuleb läheneda ettevaatlikult.

Hea lähenemine on see, kui logopeed on lasteaiakasvataja, nii-öelda "salaarst" ja kogu ravi on peamiselt hingamisharjutused ja mängud.

Kahjulik lähenemine on lapse viimine haiglasse (!), Arsti juurde (!), "Kogelemise" (!) raviks. Tekib täiendav stress ja see kompleks muutub veelgi tugevamaks. Seetõttu, kui otsustate logopeediga konsulteerida, looritage see kohtumine nii palju kui võimalik: näiteks võite öelda, et "läheme apteeki vitamiini järele" (ravige last askorbiinhappe või hematogeeniga). Või ütle oma tädile (onule), et ta lihtsalt räägiks sinuga. Samuti jälgi, et logopeed ei räägiks sulle lapse juuresolekul midagi "näost näkku", kuna laps kuuleb ja märkab kõike.

ÜLESANNE – ÄRGE TÄHELEPANU (ärge rõhutage) PROBLEEMIL TÄHELEPANU.

Sa peaksid tunnetama, kui professionaalne logopeed on, millised nõuanded sulle sobivad.

Pidage meeles, et oluline pole mitte ainult see, et logopeed on kaasatud, vaid ka käitumine ise igapäevane elu: näiteks logopeed palub sul lõõgastuda ja rahuneda ning enne tundi või pärast tundi kiirustada bussi või väikebussi. Või kui õpite - rääkige aeglaselt, kuid midagi juhtus - tõstke häält, kiirendage kõne kiirust - see pole õige!

Juhtub, et isegi lastele määratakse "rahustavad" pillid (!). Uurige hoolikalt tablettide koostist ja kui need ei ole taimsed, siis olge ettevaatlik!

Keha areneb selles vanuses kiiresti ja kõne peaks tasapisi taastuma!

Logopeedi eriharjutused, näiteks keele "laadimine", huulte ja keele pöörlemine, "käega abistamine" ja muu selline - minu meelest on beebile KAHJULIK! Vastupidi, nad suudavad lapse tähelepanu suunata probleemile, "ajada" selle teadvuse sügavustesse.

Ärge mingil juhul öelge lapsele sõna "kokutamine", öelge, kui asjaolud nõuavad, "kõhklused". Uskuge mind, ta on seda kohutavat sõna juba rohkem kui korra kuulnud. Kuid ta usub sind rohkem!

Andke oma lapsele enesekindlust. Näiteks öelge, et kui ta mängis, ei komistanud ta kordagi, vaid peate rääkima veelgi vaiksemalt ja aeglasemalt.

Nüüd on põhiülesanneteks HINGAMISKONTROLL, õigemini VÄLJAHINGAMINE KÕNE; KIIRUSTUSE PUUDUMINE KÕNES ja muudes toimingutes, ÕIGE rüht; KÕIK KÕIK LAPSE VÄRVIMISE PÕHJUSED – karjumine, karistamine, isegi hääle tõstmine – kõrvaldada.

Peaasi, et head kõnet oleks rohkem kui halba ja see kõne taastuks koos keha arenguga!

Tervis teile ja teie lastele!

Palun kirjutage minu kirjale oma kogemused tehnika rakendamisel: [e-postiga kaitstud]

Parimate soovidega, Sergei Gordov

P.S. Statistika on järgmine: kuni 15-20% alla 7-aastastest lastest seisab silmitsi kogelemise (kokutamise) probleemiga. Enamik neist vabaneb kogelemisest teatud ülaltoodud tingimuste loomisel. 1–3% lastest saavad sellest probleemist üle noorukieas või täiskasvanueas. Minu arvates polnud sellel osal lastest lihtsalt õigeid tingimusi, nad ei aidanud õigel ajal.

Laste kõne kujunemise ajal mitmesugused rikkumised... Üks neist kõnehäiretest on kogelemine (logoneuroosi). Kõige sagedamini areneb patoloogia vanuses 2 kuni 5 aastat. Harvem algkooliealistel lastel (7-11-aastastel). Tavaliselt näha poistel. Kogelemine on ravitav, peaasi, et kiiresti nõu ja ravi otsida neuroloogilt, logopeedilt, psühholoogilt.

Artiklis vaatleme, mis võib logoneuroosi põhjustada, selle tunnuseid, diagnostikat ja milliseid ravimeetodeid on olemas.

Arengu põhjused

Enne kogelemisega võitlemist peate mõistma, kust see tuli. Mõelge põhjustele, mis võivad lapsel logoneuroosi põhjustada:

Füsioloogilised põhjused

• lüüa närvisüsteem vastsündinu sünnituse ajal;
• suitsetamine, alkohol raseduse ajal;
• pärilikkus;
• ajukahjustus;
• kõneorganite haigused - nina, kõri, neelu;
• haigused (rahhiit);
• vasakukäeliste ümberõpe paremakäelisteks.

Psühholoogilised põhjused

• stress, depressioon;
• lähisugulase surm;
• laste hirmud (hirm karistuse ees, muinasjuttude kangelased, pimedus);
• solvumine, armukadedus;
• soov köita vanemate tähelepanu;
• tugev hirm äikesetormi ees, koerad.

Logoneuroosi sotsiaalsed põhjused:

• vanemate liigne tõsidus;
• kogeleva pereliikme kõne kordamine lapse poolt;
• varajane õppimine võõrkeeled;
• vanemate ebapiisav tähelepanu beebi kõne kujundamisel;
• lasteaia, kooli, elukoha vahetus.

Muud tegurid, mis põhjustavad lastel kogelemist:

• sagedased skandaalid perekonnas;
• kooli ebaõnnestumised;
• ülekasutamine valgurikkad toidud (liha, kala, mereannid, kaaviar, munad, piim, keefir, jogurt, sojaoad, kaunviljad, jahutooted, pähklid, kõrvitsaseemned, merevetikad.);
• endokriinsüsteemi häired (kilpnäärme suurenemine, varajane algus menstruaaltsükli, ülekaalulisus, diabeet, rikkumine füüsiline areng);
• nakkushaigused.

Patoloogia tüübid

Eristage laste kogelemist krampide vormide järgi, kliinilised ilmingud ja voolust.

Krampide vormi järgi eristatakse:

• Klooniline - mida iseloomustavad mitmed lühiajalised krambid, mis järgnevad üksteisele ja põhjustavad helide, silpide tahtmatut kordumist.
• Toniseeriv – iseloomustab pikk, tugev lihaskontraktsioon. Selle tulemusena tekib kõne viivitus.
• Segatud vorm- ülalnimetatud kahe tüübi kombinatsioon.

Allavoolu kogelemine liigitatakse pidev, lainetav, korduv. Viimasel juhul võib kõnepuue kaduda, kuid siis uuesti ilmneda.

Kõrval kliinilised vormid logoneuroos jaguneb:

• Neurootiline vorm tekib ootamatult 2-5-aastaselt. Selline kogelemise vorm allub ravile paremini, kuna ei kahjusta aju struktuure.
• Neuroositaoline vorm tekib 3-4-aastaselt. See algab järk-järgult ja ilma ilmsed põhjused... Põhjused peituvad orgaaniline lüüasaamine aju seega antud vaade raskem ravida.

Logoneuroosi tunnused

Arstid usuvad, et heli kordamine rohkem kui kaks korda on esialgne märk kogelemine. Näiteks ei pruugi laps korrata sõnu: "Anna, anna, anna mulle vett", vaid lausub ainult helisid: "D-d-anna vett."

Mõned lapsed hakkavad kokutama stressirohked olukorrad, põnevuse perioodidel, dialoogi ajal võõraga. Muudel juhtudel nad tavaliselt räägivad.

Kogelemise diagnostika

Kui on kahtlus, et laps kogeleb, siis on vaja pöörduda lastearsti, neuroloogi, logopeedi, psühholoogi poole. Haiguse diagnoosimisel mängib olulist rolli lapse ajalugu, teave selle kohta, kuidas tema areng toimus ja kulgeb, samuti teave selle kohta, millistel asjaoludel ta kogelema hakkab. Haiguse staadiumi tuvastamiseks on vaja läbi viia kõnediagnoos, mis hõlmab kõne, hääle ja hingamise kiiruse hindamist. Uuringu käigus tuvastab arst kõne- ja motoorsed häired, kui neid on, ning määrab, millist tüüpi logoneuroosi väike patsient kannatab.

Kesknärvisüsteemi patoloogiate tuvastamiseks võib osutuda vajalikuks:

• reoentsefalograafia(aju veresoonte uurimine);
• aju elektroentsefalograafia (EEG);
• Magnetresonantstomograafia (MRI).

Logoneuroosi ravi lastel

Tänu meditsiini arengule on logoneuroos täielikult ravitav. Kõigepealt peate selle kõnehäire põhjuse väljaselgitamiseks ja koostamiseks abi otsima arstidelt parim programm ravi.

Tunnid logopeediga

Kogelemise logopeediline ravi on suunatud:

• vabastada kogeleva lapse kõne stressist;
• kõrvaldada vale hääldus;
• arendada selget artikulatsiooni, samuti rütmilist ja väljendusrikast kõnet.

peal esialgne etapp ravi, laps täidab ülesandeid koos logopeediga, seejärel - praktiseerib iseseisvalt sisse suuline kõne... Omandatud oskusi tuleb kinnistada igapäevastes vestlustes teistega.

Hingamisharjutused

Hingamisharjutused muudavad teie lapse hääle loomulikumaks ja vabamaks. Harjutus avaldab positiivset mõju hingamissüsteemüldiselt. Tänu sellistele harjutustele treenitakse ja areneb diafragma, mis hakkab otseselt hääle kujunemise protsessis osalema. Lisaks õpib beebi sügavalt hingama ja muudab häälepaelad liikuvamaks, tänu millele sulguvad need rääkides tihedamalt. Täiendamiseks hingamisharjutused võib olla lõõgastus.

Akupressur

Lapsepõlve kogelemise ravimisel võite kasutada ka Alternatiivmeditsiin, tehke seda lihtsalt targalt. Ravikuur punktmassaaž tuleb valida sõltuvalt juhtumi keerukusest. Massaaži ajal mõjutab arst punkte, mis asuvad seljal, näol, rind ja jalad.

Esimesed akupressurravi tulemused võivad ilmneda juba ühe seansi järel. Massaaž taastab kõne närviregulatsiooni, seega peaks liikumine olema regulaarne.

Arvutiprogrammid

Arvutiprogramme, mis on keskendunud lapse kuulmis- ja kõnekeskuse sünkroonimisele, on palju. Näiteks beebi räägib sõnu ja programm lükkab samal ajal salvestatud kõne sekundi murdosa võrra edasi. Selle tulemusena kuuleb ta oma häält, kuid viivitusega, ja püüab sellega kohaneda. Selle tulemusena muutub kõne sujuvamaks. Lisaks saate teiste programmide abil genereerida erinevaid olukordi ja vestlustest tulenevaid emotsioone.

Narkootikumide ravi

Ravi ravimitega on toetava toimega. Arst määrab need ravimid, mida tuleb kombineerida teiste ravimeetoditega. Näiteks võib lapsele määrata ravimeid, mis blokeerivad närvikeskuste stabiilset toimimist häirivate ainete toimet .. Lisaks võib ravikuuri täiendada rahustavate infusioonidega.

• Järgige igapäevast rutiini. 3-7-aastastel lastel soovitatakse magada öösel 10-11 tundi ja päeval 2 tundi, alates 7-aastastest - 8-9 tundi öösel ja 1,5 tundi päeval. Enne magamaminekut ei ole soovitatav televiisorit vaadata.
• Looge soodne psühholoogiline keskkond. Te ei pea pidevalt kommenteerima ja last tirima - see kahjustab tema psüühikat. Samuti peate välistama täiskasvanutevahelised tülid lapse juuresolekul. Ärge näidake talle, et olete mures tema ebakorrektse kõne pärast. Ärge kiirustage teda oma küsimustele vastamisel ja kiidake sagedamini.
• Aidake oma last igapäevases suhtluses. Ta peaks kuulma ainult teistelt õiget kõnet. Rääkida tuleb selgelt ja samal ajal hellalt, sest lapsed jäljendavad kohe täiskasvanute käitumist. Kui lapsel on tugev kogelemine, peate temaga lauldes suhtlema. Ärge sundige teda mitu korda raskeid sõnu hääldama.
• Parandada üldist tervist. Vanemad peaksid igal võimalikul viisil nõrgenema närvipinge laps, et välistada tema ületöötamine ja närvi ajavad lärmakad "peod". Lisaks on soovitatav karastada laste organism mängude abil tänaval, õhuvannid, hõõrumised jne.

Kui lapsel on logoneuroosi nähud, pole paanikaks põhjust. vastu, närviline seisund täiskasvanud võivad lapsele edasi kanduda ja olukorda veelgi teravdada. Peate võimalikult kiiresti arsti poole pöörduma ja seejärel hoolikalt järgima kõiki tema ettekirjutusi. Lisaks peate kodus looma rahuliku keskkonna, mis hõlbustab paranemist. Pidage meeles, et laps peab uskuma, et ta saab kogelemisest terveks ning lähedaste toetus ja usaldus aitab selles, nii hästi kui võimalik.

Vaatamisi: 1050 2445 .

Kõige sagedamini esineb kogelemist lastel vanuses 2–5 aastat, kui vaimne areng oluliselt ees füüsilisest, sealhulgas kõneaparaadist. Kogelemine väljendub sõnast pärit üksikute tähtede sagedases kordamises. Õige lähenemisviisi korral toimub laste kogelemise ravi kodus ja ilma probleemideta.

Miks laps kokutab

Kui laps kogeleb, siis peab sellel olema põhjus. Alla 5-aastaste laste kogelemine võib olla omandatud või kaasasündinud. Kaasasündinud vaevuse korral eristatakse mitmeid peamisi põhjuseid:

• kõnefunktsiooni eest vastutava ajukeskuse subkorteksi kahjustus;
• geneetiline pärand;
• sünnitrauma;
• nakkushaigused (meningiit, tüüfus, entsefaliit, leetrid, läkaköha).

Omandatud kogelemine lastel alates 2. eluaastast võib tekkida järgmistel põhjustel:

• laps koges tugevat hirmu;
• hiljutised psühholoogilised murrangud ja kogemused;
• hirmud laste ees (hirm pimeduse, ämblike, kinniste ruumide jms ees);
• laps on sageli üle erutatud;
• füüsiline karistamine vanemate poolt;
• vanemate kiire ja hägune kõne;
• armastuse ja emotsionaalse kontakti puudumine;
• kogelevate laste jäljendamine, mis muutub kontrollimatuks protsessiks;
• sõnavara puudumine.

Kõik need põhjused on erinevad, kuid need on peamiselt seotud närvisüsteemi ja ajuga, mis mõjutavad otseselt kõne arengut. Seetõttu avaldub kogelemine lastel alates sünnist kuni 6. eluaastani erinevalt, mis tähendab, et ravi valivad individuaalselt ravikeskuse spetsialistid.

Haiguse sümptomid

Kogelemine on patoloogiline kõnehäire, mis väljendub kõne ajal tahtmatutes pausides, kusjuures sageli korratakse üksikuid silpe või helisid. See reaktsioon tekib krampide tõttu. lihaste süsteem kõri, keel, huuled, rinnalihased, diafragma. Kogelemise ajal ei saa laps pikka aega ühtki sõna hääldada, mis toob kaasa ärevuse ja emotsionaalse stressi.

Kõige sagedamini esineb kogelemist 2–5-aastastel lastel. Poisid on selle haiguse suhtes neli korda vastuvõtlikumad kui tüdrukud. Kõige esimesteks sümptomiteks on ebalev kõne koos pidevate sõnakordadega, millega kaasneb nähtav pinge. V noorukieas kogelemine tugevneb ja jõuab haripunkti.

Seega, kui märkate esimesi sümptomeid, peate viivitamatult pöörduma logopeedi või lastearsti poole. Enamik soodne periood raviks - see on siis, kui laps pole veel kuueaastane. Sellel vanusevahemikul reageerivad lapsed ravile kõige paremini.

Video "Lõplik võit kogelemise üle"

Järjestikune ravi

Kõigil selle probleemiga silmitsi seisvatel vanematel on küsimus: kuidas ravida lapse kogelemist? Laste kogelemist ravitakse keerulise tehnikaga, mis hõlmab uimastiravi, tunnid logopeedi ja neuroloogiga. Kvaliteetset kompleksravi saab 3–6-aastaste laste kogelemise ravi spetsialiseeritud keskuses.

Spetsialiseerunud keskuses määrab arst närvisüsteemi tugevdamiseks rahusteid. Need määratakse nii, et ravi logopeedi ja psühholoogiga oleks kõige soodsam. Mõnel juhul võib arst välja kirjutada antikonvulsante, mille eesmärk on leevendada pingeid kõnekeskuses.

Mõned progressiivsed meditsiiniasutused praktiseerivad hüpnoosi. Arstide sõnul võib hüpnoosi kasutada, kui laps on üle 10-aastane. Hüpnoos on Broca keskuse jaoks väga hea. Broca keskus asub ajus ja vastutab kõne õige ja selge taasesituse eest.

Kui teie laps kogeleb, saab kõne arengut edendada uus metoodika"Dirigeerimine". See tehnika põhineb teise motoorse keskuse tõhustatud aktiveerimisel, mis saavutatakse käte ja sõrmede aktiivsete liigutuste abil, kusjuures hingamine peaks olema rahulik ja regulaarne.

Kui kogelemine on tugev, võite kasutada lõõgastavaid vanne, protseduure üldine tugevdamine kõne, nõelravi. Kuid arst määrab need protseduurid üle 6-aastastele lastele.

80 protsenti edust sõltub koostööst logopeediga. Need peaksid olema korrapärased ja kestma vähemalt 10 kuud. Saate õpetada õigesti rääkima, kui ravite ravi täielik vastutus... Peate seadma eesmärgi, et õpetada beebile kõhklemata enesekindlalt rääkima. Kui pärast 4-kuulist logopeediga tundide lõppu kogeleb ka laps, siis võite ja peaksite võtma ühendust mõne teise spetsialistiga. Pidage seda meeles õige valik teie lapse tervis sõltub arstist.

Ärge alahinnake kodust ravi. Kui lapsed pole veel 5-aastased, saab kogelemist ravida rahvapäraste abinõudega ja kodus. Rahvapärased abinõud hõlmavad taimset ja meditsiinilist ravi. Siin on mõned kõige toredamad ravitasud millel on kõnekeskusele positiivne mõju:

• sidrunmelissi, lagritsa, magusa ristiku, saialilleõite, kaselehtede kogumine võrdsetes osades ürtidest, jootmaks sellist tõmmist lapsele 3-4 korda enne sööki;
• kollektsioon kibuvitsamarjadest, humalatest, köömnetest, kaselehtedest, võilillejuurest, piparmündist, koirohust, kuivrohust, kannikest ja rähnist. Kandke 3-4 korda päevas, 100 ml;
• ürtide kollektsioon nõgesest, kummelist, palderjanist ja piparmündist. Joo infusiooni 3 korda päevas kuu jooksul.

Üks veel rahva abinõu võib soovitada üle 5-aastastele lastele. Kui teil on vaja kõne arengut aktiveerida ilma ravimeid kasutamata, kasutage mee ja muumia segu, 1 tl mett iga muumia tableti kohta. Seda ainet hoitakse suus nii kaua kui võimalik ilma neelamiseta. Protseduuri tuleks korrata 2 korda päevas 2 kuu jooksul.

Kui last ravitakse kodus, peavad vanemad rangelt järgima mitmeid reegleid. Ravi peab ennekõike algama meist endist. Uuringutulemuste kohaselt on noorema põlvkonna kogelemise põhjuseks 85% juhtudest vanemad. Seetõttu ei tasu töö pärast närvi minna, sel juhul peaks esikohal olema lapse tervis.

Peamine põhimõte ravi ajal on täielik puudumine stress ja kõik mured mitte ainult lapses, vaid ka tema keskkonnas tervikuna. Kaitske teda erinevate hirmude ja kogemuste eest. Võimalik ja mõnikord on vaja välja jätta julmad multikad, vali muusika, mittelapselikud filmid (märulifilmid, õudusfilmid).

Kui laps kardab pimedat või kardab üksi tuppa jääda, soovitavad arstid tungivalt mitte mõnitada või hirme süvendada. See on okei, kui üle 6-aastane laps magab oma vanematega voodis. Sel juhul soovitab arst kõik hirmud lahti seletada ja välja sorteerida ning näidata, kuidas saate neid vältida.

Õpetage oma last rääkima aeglaselt ja proovige väljahingamisel rääkida ise selgemalt ja aeglasemalt. Nii et ta võtab sinult eeskuju. Kuulake rahulikult, ärge kiirustage, andke talle aega oma mõtete kogumiseks, ärge katkestage. Tundide ühendamiseks logopeediga peaksite kodus korraldama spetsiaalseid mänge. Laulge koos oma lemmiklaule, see aitab kõnekeskust tugevdada ja arendada.

Tehke etendusi kogu perele. Sellised esinemised publiku ees aitavad eakaaslastega suheldes vabaneda piinlikkusest ja tarbetust stressist. Kui kodune ravimeetod aasta läbi tulemusi ei too, võib pöörduda ortopeedi poole. Kehv kehahoiak ja lonkamine mõjutavad kopsumahu vähenemist, suurenenud survet diafragmale, kõik need tegurid mõjutavad kõnekeskust. Sellistel juhtudel määrab arst terapeutilise massaaži seeria.

Kodus ravimisel pidage meeles tervislikku eluviisi. Kõndige rohkem kogu perega värskes õhus, tehke koos lapsega harjutusi, jätke toidust välja ebatervislikud toidud (maiustused, šokolaad, krõpsud, sooda), sööge rohkem juur- ja puuvilju. On mitmeid toiduaineid, millel on kõnele kasulik mõju. Need sisaldavad:

• kodujuust, hapukoor, jogurt ja muud fermenteeritud piimatooted;
• sisse linaseemneõli puhtal kujul või lisandina;
• kalaõli kapslites või õline merekala (makrell, hiidlest, meriahven);
• hapukapsas koos rohelised sibulad, seda saab maitsestada õliga.

Kõik need tooted sisaldavad järgmist olulised vitamiinid ja mikrotoitaineid nagu F-vitamiin, oomega 3 rasvad, kaltsium ja fosfor. Nad kõik aitavad kaasa kasulik mõju kõne arengu kohta. Pidage meeles, et laps peab jooma 250 ml. puhas vesi 1 kg oma kaalu kohta.

Imiku kogelemise ravimine kodus pole lihtne. Öelge oma lapsele, et ta treeniks kõvasti, et saavutada positiivne tulemus... Hingamisorganeid saab treenida spetsiaalsete hingamisharjutustega. Sellise võimlemise abil saab kõnekeskuse spasme vältida.

Koduse ravi tulemuste parandamiseks kiitke sagedamini, ärge mingil juhul noomige, kallistage oma last rohkem. Vanemlik armastus ja kannatlikkus võib ju ravida igast haigusest. Terved lapsed kasvavad rahulikes ja emotsionaalselt tasakaalus peredes.

Video “Elena Malysheva. Kogelemise ravi"

Telesaade "Elena terve koos Jelena Malõševaga" aitas paljudel inimestel vaevusi ravida. Järgmises osas saate teada, kuidas kiiresti laste kogelemisega toime tulla ja mida see nõuab.

Lapse vale kõne - sagedane probleem millega seisavad silmitsi koolieelikute vanemad ja nooremad koolilapsed... Selles kasvuetapis beebi hääleaparaat alles kujuneb ja seetõttu on kõiki puudujääke palju lihtsam parandada kui teismelisel. Laste kogelemine on põhjustatud erinevad tegurid, kaasasündinud ja omandatud. Seda saab aga lahendada, kui seda õigel ajal märgata ja tegutseda. Vastasel juhul on oht, et probleem püsib kogu elu.

Mis see on

3-5-aastaste laste kogelemine on kõnedefekt, mis on tingitud peamiselt beebi psüühika seisundist. Teisel viisil nimetatakse seda haigust logoneuroosiks. See on liigendusorganite järsk kokkutõmbumine, millega kaasnevad rütmihäired, kõhklused, kõne hilinemine, tähtede ja silpide kordused ning katkendlikkus. Seda ei täheldata nii sageli kui muid kõnedefekte - ainult 2-4% juhtudest. Sagedamini kannatavad poisid kogelemise all.

Selles vanuses laps õpib täielikult rääkima, kordab üksikuid helisid ja sõnu teiste järel, kopeerib kellegi kõneviisi. Sel perioodil on oluline, et vanemad aitaksid väikesel mehel õiget kõnet kujundada.

Kui lasete haigusel kulgeda, võib see aja jooksul iseenesest mööduda. Siiski jääb see pigem jätkuvalt kohal olema, tekitades komplekse, muutes sotsialiseerumise keeruliseks. Kogelemine võib viidata ka tõsisele neuroloogilisele kahjustusele.

Kuidas see avaldub

Lapse kogelemisega kaasnevad järgmised sümptomid:

1. Kõnespasmid sõna hääldamisel. Tavaliselt esinevad sõna (fraasi) alguses või keskel. Komistamist ja kordamist esineb ühel tähel ("mmm ...") või ühel silbil ("ma-ma-ma ...").
2. Pausid, pikad ja esinevad sõna keskel. Kas vokaali venitamine sõna keskel või alguses liiga pikaks.
3. Kahe esimese sümptomi kombinatsioon, kui kogelemine ja kordused on kombineeritud pausidega.

Lisaks ilmnevad komistamisel sagedamini sekundaarsed sümptomid. Sageli muutub laps närvilisemaks, agressiivsemaks või, vastupidi, nutuseks. Logoneuroos on sageli kombineeritud närvilised tikid, enurees, liigne higistamine, unehäired, isutus. Suhtlemise ajal võib laps punastada, muretseda, mis tekitab fraasi hääldamisel veelgi suuremaid takistusi.

Vanem laps, eriti kui ta suhtleb pidevalt teiste lastega, võib endasse tõmbuda. Halvem kontakti luua, on närviline, kui on vaja kellegagi suhelda. Beebi kõne muutub tervikuna segaseks, tuimaks, monotoonseks, ilma väljenduse ja emotsionaalse värvinguta. Seetõttu peate probleemist lahti saama, mida varem, seda parem.

Sageli ajavad vanemad segamini 3-aastase lapse kogelemise loomuliku, füsioloogilise kogelemisega. Need väljenduvad beebi kõne pausides. Need tekivad seetõttu, et ta alles õpib rääkima ega oska alati sõnadega väljendada seda, mis talle pähe tuleb ja kuidas keerulisi verbaalseid konstruktsioone õigesti moodustada.

Mida laiem see on sõnavara mida väike mees, seda kiiremini saab ta füsioloogilistest kokutamistest lahti. Olulist rolli selles mängivad arendavad tegevused, lugemine, täiskasvanud pereliikmete suhtlemine lapsega.

Kuidas eristada sellist loomulikku kogelemist ja kokutamist? Ja sellega ja teisega tekivad pausid, kokutamine ja sõnade, silpide kordused. Kuid logoneuroosiga tekivad need krampide tõttu ja muudel juhtudel - kuna laps püüab leida õiget sõna.

Saate seda eristada komistuskivi asukoha järgi. Kogelemisel hakkab laps komistama sõna alguses või teatud tähekombinatsiooniga. Füsioloogilise tõrkega - ükskõik kus fraasis, eriti keeruliste verbaalsete struktuuride ehitamisel.

Lisaks tekib kogelejal võõrasse keskkonda sattudes või inimestega suheldes kõnedefekt, mis avaldub eriti aktiivselt, kuid vastasel juhul muutub beebi kõne ühtlaseks.

Laps, kellel on kõneaparaadiga kõik korras, ei märka oma kõnes tavaliselt luksumist ega omista neile tähtsust. Kui see on logoneuroos, mõistab isegi väga väike laps, et midagi on valesti, hakkab närviliseks muutuma ja muretsema.

Põhjused

Kogelemine võib olla nii kaasasündinud - kui see ilmnes, kui laps hakkas rääkima, kui ka omandatud - kui näiteks 5-aastasel lapsel ilmnes kogelemine esimest korda ja enne seda rääkis ta normaalselt. Need erinevad põhjuste poolest.

Kaasasündinud

Kaasasündinud kogelemise põhjused lastel:

1. Raske rasedus. Kui selle etapiga kaasneb loote hüpoksia - kui tal pole piisavalt hapnikku, võib see mõjutada tema kõneaparaadi moodustumist. Mõjutavad ka loote tiinuse ajal naise poolt ülekantavad nakkushaigused.
2. Sünnitusvigastus. Artikulatsiooniaparaadi teket võib mõjutada ka hüpoksia, kuid mis on tekkinud juba mitte emakas, vaid pika raske sünnituse käigus. Sünnitusvigastuse saamisel võivad ajurakud kahjustada saada. Sageli kannatavad varakult sündinud lapsed.
3. Pärilikkus. Ka kõnepuue on päritud. Ja see on üsna tavaline põhjus.
4. Temperamendi tunnused. Koleerilised lapsed kogelevad sagedamini kui melanhoolsed või sangviinikud lapsed. Nende närviline erutuvus on palju suurem.

Kui väike mees rääkis kuni teatud vanuseni hästi ja hakkas siis äkki kokutama, on see omandatud haiguse tunnus.

Omandatud

Lastel omandatud kogelemise põhjused:

1. Kogetud stress. See on kaotus armastatud inimene, järsk muutus keskkond, tõsine ehmatus. Oma osa mängib ka psühhosomaatika.
2. Tähelepanu puudumine või üleküllus. Hellitatud, kapriissed lapsed kogelevad sageli.
3. Vanemate suurenenud nõudmised.
4. Raske kodukeskkond. Sageli kannatavad lapsed ebasoodsas olukorras olevatest peredest, kus sageli on skandaale, tülisid ja kallaletungi. Ka vanemate lahutus võib mõjutada.
5. Pikaajaline viibimine arvuti või teleri ees. See mõjutab üldiselt vaimset arengut.
6. Haigused. Tõsised tagajärjed meningiit, entsefalopatiit, peavigastused, gripp ja muud haigused.
7. Pseudoõmblemine. See nähtus esineb peredes, kus üks vanematest kannatab kogelemise all. Siis on beebil võimalik oma lähedaselt kõnemaneeri üle võtta, ilma häireid kannatamata.

Kõnehäirete põhjuste kindlakstegemiseks peate last jälgima. Kas probleem tekib siis, kui oled elevil, võõraste inimeste juuresolekul või võõras keskkonnas? Seejärel omandatakse suure tõenäosusega logoneuroos. Kui laps kogeleb pidevalt, mis tahes keskkonnas, siis on probleem kaasasündinud. Kuid ainult kvalifitseeritud spetsialist saab määrata täpsed põhjused.

Sordid

Lisaks kaasasündinud ja omandatud haigusele on mitu peamist tüüpi haigust:

• patoloogiline - kaasasündinud, geneetiliselt määratud;
• neurootiline - pärast traumat, stressi, tõsiseid kogemusi, ehmatust jne;
• toonik - sõnapauside ja vokaalide venitusega sort;
• klooniline - võimetus hääldada teatud heli või silpi, nende sagedane kordamine;
• kombineeritud - ühendab toonilise ja kloonilise sümptomid;
• stabiilne – muutumatu, asjaoludest sõltumatu kokutav;
• ebastabiilne - avaldub ainult teatud olukordades;
• tsükliline - sellega vahelduvad kogelemise etapid normaalse kõne perioodidega.

Neid sorte saab omavahel kombineerida. Näiteks kui tõrked ilmnevad konkreetses seades, kuid tsükliliselt, vaheldumisi perioodidega, mil kõike on lihtne hääldada.

Raskusaste

Logoneuroos erineb ka raskusastmelt. On kolm etappi:

1. Kergekaaluline. Kõnehäired tekivad ainult stressi, intensiivse erutuse, ebatavalises keskkonnas, kokkupuutel uute inimestega. V normaalsetes tingimustes defekt on praktiliselt nähtamatu.
2. Keskmine. Kõnehäired tekivad siis, kui imik hakkab isegi veidi muretsema või tekivad tema jaoks keerulised ülesanded.
3. Raske. Laps kokutab pidevalt ja sageli kaasneb kõnedefekt jäsemete krampide, näo puugide, punetusega.

Oluline on teada, et logoneuroos võib aja jooksul areneda – kui selle raviks midagi ette ei võeta. Mida varem vanemad beebiga arsti juurde lähevad, seda kiiremini ja paremini saab abi. Probleemi süvenemise ja kordumise oht on sel juhul minimaalne.

Diagnostika

Logoneuroosi tunnuste ilmnemisel tasub last näidata lasteneuroloogi või lastearstile, kes kirjutab välja saatekirja neuroloogi vastuvõtule. Spetsialist selgitab välja haiguse täpsed põhjused ja kirjeldab selle kõrvaldamise viise.

Tavaliselt piisab diagnoosi ja põhjuste kindlakstegemiseks lapse uurimisest, anamneesi kogumisest ja küsitlusest. Arst viib läbi kõnediagnostikat: hindab tempot, hingamist, motoorseid oskusi, liigesekrampe, häält jne.

Kui kahtlustatakse ajukahjustust, siis vajate CT skaneerimine... Kui põhjuseid on raske kindlaks teha - terviklik läbivaatus beebi.

Põhjalik uuring aitab tuvastada võimalikke varjatud probleeme arengus ja vältida haiguse kordumist tulevikus. See määrab ka selle, kuidas ravida lapse kogelemist.

Ravi

Algul kaasatakse diagnoosimisse ja ravisse lasteneuroloog, edaspidi võib vaja minna logopeedi ja psühholoogi abi (kui probleem on psühholoogiline). Ravimeetodi valik sõltub kogelemise põhjustest ja selle raskusastmest, arsti arvamusest.

Narkootikumide ravi

Kui kogelemise põhjuseks on rasked ajuhaigused ja vigastused, kõnekeskuste töö häired, tõsine vaimne trauma, määratakse ravimid. Need on rahustid ja krambivastased ained. Neid ravimeid võetakse ainult vastavalt arsti ettekirjutusele ja neid müüakse apteekides retsepti alusel. Nende kontrollimatu tarbimine võib kahjustada arenevat keha. Olenevalt haiguse tõsidusest ja edasi individuaalsed omadused ravi võib kesta mitu kuud kuni mitu aastat.

Väiksemate psühholoogiliste probleemide, stressi, suurenenud erutuvuse korral võib lapsele määrata rahustavaid ravimeid, rahusteid või vastupidi, suurendada tähelepanu kontsentratsiooni, parandades ajutegevust.

Kogelemise ravi ei ole ainult ravimid või riistvara. See on ette nähtud kompleksselt - kombineerituna logopeedi tundidega, hingamis- ja kõnevõimlemisega, tööga psühholoogiga. Samuti on oluline luua beebile soodne psühholoogiline keskkond.

Riistvara töötlemine

Meetod viiakse läbi spetsiaalsete arvutiprogrammide abil, mis korrigeerivad kuulmis- ja kõnekeskuste tööd. Selliseid programme kasutatakse üle viieaastastele lastele, kes suudavad mõista ja täita arvuti antud ülesannet.

See juhtub nii: laps peab pärast programmi kordama fraase, mis talle kõrvaklappide kaudu aeglaselt ja selgelt ette dikteeritakse. Fraasi kõlaga kohanedes õpib laps rääkima ladusalt, rütmiliselt, iga heli selgelt hääldades. Suhtlemine arvutiprogramm minimeerib beebi ärevust ja närvilisust, tema hirmu teha vigu.

Töö logopeediga

Laste kogelemise lahutamatuks raviks on töö logopeediga. Spetsialist selgitab lisaks beebiga tööle ka lapsevanematele ravipõhimõtteid ning õpetab lapsega koos harjutusi sooritama – selleks, et temaga kodus töötada.

Kogelemise kõneteraapia põhineb harjutustel, mille eesmärk on normaliseerida hingamist ja kõne kiirust. Kuna beebit ravitakse, viiakse kõik tunnid läbi mänguliselt.

Korrigeerimiseks kasutatakse spetsiaalseid laule, luuletusi ja rütmilisi harjutusi. Suurepäraseid tulemusi saab saavutada, kui saadate lapse laulutundi, sealhulgas kooritundi – see on logopeedi sagedane soovitus. Laulmine annab suurepäraselt hääleaparaadile laengu, sidemed on treenitud, pinged ja krambid kaovad.

On oluline, et tunnid oleksid beebile huvitavad. Kergel, huvitaval mängulisel viisil suudab ta lõõgastuda, psühholoogilistest raskustest üle saada.

Koostöö psühholoogiga

See ravisuund on vajalik, kui kogelemise põhjuseks on psühholoogiline trauma, stress, hirm, lähedaste kaotus jne. Või vastupidi, kogelemine tekitas psühholoogilisi probleeme – eraldatust, häbelikkust, raskusi teiste inimestega suhtlemisel.

Ka täiskasvanud inimene ei tule alati toime talle kuhjatud probleemide ja muredekoormaga, rääkimata väikesest mehest. Pädev spetsialist aitab beebil vabaneda kogunenud negatiivsusest, närvilisusest ja stressist ning ravib vaimseid haavu.

Massaaž

Lisaks logopeedi tundidele saab planeerida ka massaažiseansse. Kui kõnespasm on põhjustatud artikulatsiooniaparaadi ülepingest, siis põsed, kael, õlavöötme, jäljendavad näolihaseid.

Nende piirkondade massaaž aitab leevendada lihaspingeid, lõõgastuda, parandada vereringet, leevendada spasme ja närvipinget. Teraapia peaks läbi viima spetsialist, kuid ta saab näidata põhivõtteid ja vanemaid.

Hingamisharjutused

Hingamisteede võimlemine põhineb hingamisrütmi normaliseerimisel, lõõgastumisel. Laps õpib sõnu väljahingamisel täielikult, kõhklemata hääldama. Moodustamine õige hingamine aitab parandada vereringet kehas tervikuna, leevendada stressi, parandada kõneomadusi.

Sageli kasutatakse selleks Strelnikova populaarset võimlemist, kuid te ei tohiks seda ise teha - näiteks videotundide abil. Füsioterapeut peaks õpetama harjutusi õigesti tegema, nii vanemaid kui ka beebit ning alles siis saab omandatud oskusi kodus rakendada.

Vale tehnika hingamisharjutused võib lapse seisundit halvendada. Rõhk tõuseb, tekivad peavalud ja peapööritus, mille tagajärjel on ta veelgi närvilisem ega taha tööd jätkata.

Hüpnoos

Hüpnoosi rakendatakse harvad juhud kui omandatud kogelemise põhjust ei ole võimalik kindlaks teha (ja vastavalt ka kõrvaldada) ja laps ei mäleta, mis ta põhjustas psühholoogiline trauma või hirmunud.

Meetod ei kehti väikeste laste puhul, enamasti võite alustada keskkoolieast. Lisaks ei pruugi laps hüpnoosile järele anda.

Traditsioonilised meetodid

Sageli kasutatakse lisaks peamistele ka traditsioonilisi meetodeid. See on taimne ravim, mis kasutab rahustavaid ürte, kui logoneuroos on põhjustatud üleerututusest, närvilisest ülepingest.

Lõõgastavaid ürte (kummel, pärn, emajuur, piparmünt, meliss jt) kasutatakse rahusti tasud või lisatakse kandikutele. Kuid koos ravimitega võivad need vahendid põhjustada tarbetut letargiat. Seetõttu pidage enne nende kasutamist nõu oma arstiga. Just tema määrab, kuidas ravida laste kogelemist.

Selleks, et aidata lapsel haigusest ja sellega kaasnevatest probleemidest vabaneda, peaksite järgima järgmisi soovitusi:

1. Laps peaks olema teadlik, mis temaga toimub, kuid te ei saa keskenduda probleemile. See on eriti oluline siis, kui ta hakkab kokutama – kui sel hetkel hakkad teda julgustama, sõnu soovitama, abistama, siis läheb veel hullemaks.
2. Peate last hoolikalt kuulama, et mõista tema esimest korda öeldu tähendust ja mitte uuesti küsida.
3. Kui kogelemine on kombineeritud teiste kõnedefektidega, tuleb neid samaaegselt ravida logopeedil.
4. Harjutuste ajal peate keskenduma beebi tähelepanu neile. Pole vaja, et sel ajal toas teler töötaks, muusika mängiks või teised inimesed räägiksid.
5. Tunnid peaksid toimuma rahulikus, mugavas keskkonnas, rõõmu ja huviga.
6. Teleri vaatamist, arvutimängude mängimist, mitmesuguste vidinate kasutamist tuleks piirata.
7. Mõõdukas kehaline aktiivsus- trenn, ujumine.
8. Mitte mingil juhul ei tohi last tegevustega üle koormata, lootes võimalikult kiiresti tulemust saada. See, vastupidi, halvendab olukorda. Tegevused peaksid vahelduma puhkusega.

Taastumise oluline tingimus on soodne psühholoogiline keskkond kodus. Skandaalid, tülid kodus, pinged vanemate vahel – kõik see lükkab paranemishetke edasi. Beebi heaolu nimel peaksid tema vanemad muutuma ühtseks meeskonnaks.

Paljud vanemad ei taha kogelevat last kõnepuudega lasteaiarühma saata. Arvatakse, et ta kohaneb tavaliste lastega kiiremini ja hakkab normaalselt rääkima. Kuid see pole nii. Väikesed lapsed, kes ei kannata puudeid, võivad omaks võtta sellise lapse kõneviisi (pseudouinakud). Ja vanemaid lapsi saab kiusata erinevalt nendest.

Profülaktika

Kogelemise ennetamine algab rasedusega. Selle kulgemisest sõltub paljuski tulevase pereliikme heaolu. Pärast lapse sündi oluline roll psühholoogiline õhkkond perekonnas, rahulikkus, armastus mängib. Siiski ärge lubage oma järglastele liiga.

Purudele on vaja paika panna kindel päevakava, milles kasulikud tegevused vahelduksid puhkusega. Uni peaks olema täis, vajalikud on ka igapäevased jalutuskäigud ja õige toitumine, füüsiline aktiivsus.

Vältige stressi, traumat - füüsilist ja psühholoogilist, hüpotermiat, viirushaigused... Kõik see aitab vältida mitte ainult keele, vaid ka paljusid muid beebi terviseprobleeme. Kõikide haiguste parim ennetus on ju tervislik eluviis ja meelerahu.

Kogelemine (logoneuroos) on psühhofüsioloogiaga kaasnev kompleksne kõnehäire, mille puhul on häiritud inimese kõne terviklikkus ja sujuvus. See väljendub helide, silpide või sõnade kordamise või pikendamise kujul. See võib väljenduda sagedaste peatumiste või kõne otsustamatuse kujul, mille tagajärjel on selle rütmiline vool häiritud.

Rääkimine on üks keerulisemaid tegevusi. Kõne interaktsioon - vajalik tingimus elu. Kõnefunktsiooni pakkuvate ajusüsteemide areng ei lõpe sünnieelsel perioodil, vaid jätkub pärast sündi. Kõnefunktsioon, ontogeneetiliselt kõige diferentseeritum ja hilisem küpsemine, on habras ja haavatav – väikseima vastupanu koht. Ja nagu teate, kus see on õhuke, seal see puruneb.

Logoneuroos – kõneneuroos – süsteemse neuroosi variant. Kõnejuhtimissüsteemi ja kõne taasesituse ebaühtlus väljendub kõne sujuvuse rikkumises. Ja mida suurem on hirm kõne tulemuse ees, seda rohkem on kõne halvenenud, kuna tähelepanu fikseerimine mõjutab. Logofoobia suurendab logneuroosi raskust ja raskendab selle ravi.

Kõige sagedamini esineb kogelemist 2–5-aastastel lastel. Kogelemise kujunemisel mängib olulist rolli pärilik eelsoodumus. Kõnehäireid diagnoositakse poistel kolm korda sagedamini kui tüdrukutel. Koolieelses eas kujunevad õige suulise kõne oskused.

Kogelemise põhjused:

• aju kõnekeskuste motoorsete otste suurenenud toon ja perioodiliselt tekkiv konvulsioonvalmidus;
• tagajärjed ägedad ja krooniline stress v lapsepõlves;
• geneetiline eelsoodumus(mõned kogelemise liigid on päritud);
• tagajärjed perinataalne kahjustus Kesknärvisüsteem;
• kalduvus kramplikule reaktsioonile;
• mitmesugused kahjustused aju;
• trauma, tagajärjed nakkus- ja endokriinsed haigused;
• rikkumine normaalne areng laste kõne (varane kõne areng ja psühhomotoorse arengu hilinemine);
• lapsed võivad jäljendada kogelevat inimest, kuid mõne aja pärast moodustavad nad püsiva defekti;
• kui proovite lapsepõlves vasakukäelist ümber õpetada;
• kiindumuse, armastuse, mõistmise puudumine lapses.

Kolmeaastaselt areneb väikelastel kõneliigutuste ja verbaalse mõtlemise koordineeritud süsteem. Kõne selles vanuses on kõige haavatavam ja haavatavam valdkond. Rikkumine kõne areng kuna väikesed lapsed erutuvad väga kergesti, on mõnel neist kalduvus krambihoogudele. Selle vanuse neurofüsioloogia eripäraks on asjaolu, et neil puuduvad tugevad inhibeerivad reaktsioonid. Kogelemise oht erutuval lapsel on palju suurem kui flegmaatiku oma.

Laste kogelemine võib tekkida range kasvatuse, lapsele esitatavate suurenenud nõudmiste tagajärjel. Mõned vanemad soovivad kasvatada oma lastest geeniusi, sundida lapsi pähe õppima vahvaid luuletusi, hääldama ja pähe õppima raskeid sõnu ja silpe, mis omakorda võib põhjustada lapse kõnehäireid. Laste kogelemine võib suureneda või väheneda. Ületöötamine, külmetushaigused, päevarežiimi rikkumine, karistus võivad olla provotseerivad tegurid suurenenud kogelemist. Kui väike laps ilmnesid esimesed kõnekahjustuse sümptomid, peate viivitamatult ühendust võtma spetsialistiga, see ei tööta iseenesest.

Laste kogelemist on vaja ravida juba enne kooli. Et mõista, kuidas kogelemisest vabaneda, pöörduvad logopeedi poole vanemad, kelle lapsed on vanuses 2-5 aastat.

aastal täheldatud kõnehäired puberteet, on üks neuroosi ilmingutest. Kõnehäired võivad paraneda, kui inimene vananeb. Statistika järgi kannatab kogelemise all vaid üks protsent täiskasvanud elanikkonnast.

Mis siis, kui laps kokutab?

Laste kogelemise ravi viivad läbi ühiselt psühholoog, logopeed ja lastearst.

Lastearsti ülesandeks on kaasuvate haiguste ravimine, organismi tugevdamine, ennetamine külmetushaigused, eriti kõrvahaigused ja häälepaelad... On vaja ravida kroonilisi haigusi, saavutada stabiilne, pikaajaline remissioon. Oluline on määrata lapsele füsioteraapia protseduurid: bassein, massaaž, elektrouni.

Psühhoterapeut aitab lapsel oma haigusega toime tulla, aitab tunda end mugavalt igas olukorras, aitab mitte karta inimestega suhtlemist, aitab lapsel teadvustada, et ta ei ole kehvem ega erine teda ümbritsevatest eakaaslastest. Tunnid psühholoogiga viiakse tingimata läbi koos vanematega, kes aitavad ka lapsel haigusega toime tulla.

Tunnid logopeediga aitavad lapsel haigusega kiiremini toime tulla.

Logopeedi tunnid

Tunnid toimuvad kindla süsteemi järgi, neil on etapid, järjestus. Esiteks õpivad lapsed lugu õigesti rääkima. Nad loevad luuletusi, jutustavad ümber kodutöö... Selle loo eripäraks on see, et laps tunneb end mugavalt, ta teab, et teda ei hinnata ja keegi ei naera tema üle. Laste kõne selliste tegevuste ajal on mõõdetud, rahulik, intonatsiooni muutmata. Kui narratiivses loos on võimalik saavutada kogelemise puudumist, palutakse lapsel tuua kõnesse emotsionaalne värvingu: kuskil tõsta häält, kuskil teha aktsent, kuskil teha teatraalne paus.

Klassiruumis simuleeritakse erinevaid elusituatsioone, millesse laps võib sattuda. See aitab tal toime tulla kogelemisega väljaspool logopeedi kabinetti.

Lapse toetamine on kohustuslik Head tuju ... Laps tuleb tema saavutuste eest premeerida. Olgu see vaid kiitus, aga laps peaks tunnetama oma saavutuste olulisust.

Korrektse kõne näited peaksid olema klassiruumis olemas. See võib olla logopeed, vestlus teiste lastega, kes on juba ravikuuri edukalt läbinud.

Väga oluline osa kogelevate laste ravis on sellise tehnika kasutamine nagu kõneteraapia rütm. See tehnika hõlmab vokaaliharjutusi, näo lihased, õuemängud, harjutused ja mängud lauluga, ringtantsud.

Kindlasti määrake lapsele koduseid ülesandeid, kuna ravi ei tohiks piirduda ainult logopeedi kabinetiga.

Ärge mingil juhul tõstke lapse poole häält., võib see kogelemist ainult süvendada.

Kaasaegsete logopeediliste meetodite kasutamine aitab lapsel haigusega kiiresti toime tulla ja täisväärtuslikku elustiili juhtida. Väga oluline on püüda kogelemisega toime tulla enne lapse kooli minekut (ja selleks tuleb võimalikult kiiresti ühendust võtta logopeediga ja järgida rangelt kõiki tema juhiseid), kuna kooli õppekava sisaldab avalikku kõnet õpetaja kõnele vastamisel. küsimusi, mis võivad olla lapsele suureks probleemiks.

Kogelemisest üle saamine muutub vanuse kasvades raskemaks ebakorrektse kõne ja sellega seotud häirete oskuste tugevnemise tõttu. Seega, mida varem ravi alustatakse, seda parem on tulemus. Ravi tulemusena 70% eelkooliealistest lastest vabaneb kogelemisest täielikult; 30% on jääknähud; 20% koolilastest on täielikult paranenud; 80% on kõnet erineval määral parandanud.

Vastuvõtt (eksam, konsultatsioon) logopeedi esmane

1500

Logopeedi vastuvõtt (ülevaatus, konsultatsioon) kordus